2015級人力專業(yè)人才培養(yǎng)方案

/２01５級人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)代碼、招生對象與學(xué)制(一)專業(yè)代碼：650204(二)招生對象：經(jīng)全國普通高等學(xué)校招生考試,符合招生條件的普通高中畢業(yè)生。（三)學(xué)制：三年.二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以市場需求為導(dǎo)向，旨在培養(yǎng)面向社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代人力資源管理基本理論和實際操作技能，靈活運用人力資源管理工具,能夠勝任人力資源管理工作的高端技術(shù)技能型人才。三、人才培養(yǎng)規(guī)格(一)素質(zhì)結(jié)構(gòu)１.基本素質(zhì)（１）思想政治素質(zhì)熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的基本原理,具有良好的思想品質(zhì)。(2）人文素質(zhì)對文學(xué)、哲學(xué)、歷史、藝術(shù)等人文社會科學(xué)有一定了解,具有一定的文化品味、審美情趣和人文素養(yǎng).（3）心理素質(zhì)能正確面對困難、壓力和挫折，具有積極進取、樂觀向上和健康平和的心態(tài)。（4)身體素質(zhì)具有一定的體育運動和衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，掌握一定的運動技能,達到國家頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求。2。職業(yè)素質(zhì)（１)具有誠實守信、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì);（2)具有較強的團結(jié)合作精神；（3）具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；（4)具有良好的生活習(xí)慣、意志品質(zhì)和較強的應(yīng)變能力；（５）有遵守行業(yè)規(guī)范的工作意識和行為意識。(二）知識結(jié)構(gòu)1?；A(chǔ)知識(1)掌握較扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識；(2）掌握馬克思主義的基本理論和基本知識;（3)掌握人文、道德和法律基本理論和基本知識；(４）掌握一定的計算機應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、辦公自動化等信息技術(shù)知識;(5）掌握一定的外語知識、應(yīng)用文寫作知識；（6)掌握一定的傳統(tǒng)文化、商務(wù)禮儀等知識；2。專業(yè)知識（１)掌握一定的金融、財會、經(jīng)濟法等經(jīng)濟知識；（2)掌握一定的市場營銷等商務(wù)知識；（3)掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代人力資源管理基礎(chǔ)理論知識;（4）掌握具體的員工招聘、新員工培訓(xùn)、績效考核、薪酬設(shè)計等專業(yè)知識和管理知識.３。專業(yè)拓展知識(１）掌握一定的秘書、電子商務(wù)等職業(yè)基礎(chǔ)知識；（2）掌握一定的物流、酒店等類型企業(yè)基本管理知識;(３）掌握一定的現(xiàn)代企業(yè)管理與運營、國家經(jīng)濟法規(guī)等相關(guān)知識;(４)掌握一定的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識。（三)能力結(jié)構(gòu)1?；灸芰邆涓黜椔殬I(yè)工作通用的自我學(xué)習(xí)、交流溝通、團隊合作、理解適應(yīng)、實踐動手等方法能力和社會能力。2.專業(yè)核心能力依據(jù)企業(yè)人力資源管理助理師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),熟悉企業(yè)人力資源管理相關(guān)業(yè)務(wù)流程,具有較強的實踐操作能力。詳見下表：職業(yè)能力工作內(nèi)容能力要求相關(guān)知識人力資源規(guī)劃組織信息采集與處理能夠利用檔案記錄、調(diào)查資料等采集組織信息；能夠整理、匯總和分析組織信息,并撰寫調(diào)研報告人力資源規(guī)劃的概念和內(nèi)容;組織信息管理的原理和要求組織結(jié)構(gòu)圖繪制能夠根據(jù)企業(yè)現(xiàn)行組織機構(gòu)設(shè)置情況繪制組織機構(gòu)分布總圖;能夠根據(jù)設(shè)計要求繪制組織職務(wù)圖、職責(zé)圖和功能圖現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)的概念和類型；企業(yè)組織機構(gòu)設(shè)計基本要求工作崗位調(diào)查能夠運用面談、書面調(diào)查等方式采集崗位信息;能夠運用崗位寫實、作業(yè)測時、崗位抽樣等現(xiàn)場觀測方法采集崗位信息工作崗位研究的基本概念；工作崗位調(diào)查的基本方法員工與工時統(tǒng)計能夠?qū)T工的人數(shù)及結(jié)構(gòu)進行統(tǒng)計分析；能夠核算員工工時消耗并分析工時利用情況員工分類統(tǒng)計的內(nèi)容；工作時間統(tǒng)計的內(nèi)容勞動定額管理能夠進行工時與產(chǎn)量定額的換算；能夠根據(jù)工作要求制定勞動定額勞動定額的基本內(nèi)容;勞動定額的原理和方法人力資源費用預(yù)算與核算能夠填報人工成本預(yù)算;能夠填飽人力資源管理費用預(yù)算；能夠進行人力資源管理費用核算人工成本的概念及其構(gòu)成;人力資源管理費用的構(gòu)成;人力資源管理費用預(yù)算和核算的要求招聘與配置招聘需求信息采集與發(fā)布能夠采集、整理分析招聘需求信息；能夠選擇確定人員招聘的具體來源；能夠草擬招聘信息并設(shè)計招聘廣告;能夠設(shè)計招聘申請表并編寫公司簡介人員招聘的概念和內(nèi)容;招聘需求信息發(fā)布的方式；招聘廣告和申請表設(shè)計要求；公司簡介的編寫原則和要求應(yīng)聘人員選拔能夠?qū)?yīng)聘人員進行初步篩選;能夠?qū)?yīng)聘人員進行背景調(diào)查人員初步篩選的意義和方法；人員背景調(diào)查的內(nèi)容與原則校園招聘能夠編制印刷招聘的宣傳材料;能夠選擇校園招聘的學(xué)校和專業(yè);能夠起草校園招聘的面試問題;能夠撰寫校園招聘的工作記錄校園招聘的概念和特點；各類學(xué)校專業(yè)設(shè)置及特點；進行校園招聘的注意事項員工錄用管理能夠辦理錄用手續(xù);能夠采集整理和保管新員工信息人員錄用的原則和要求；員工信息管理的基本方式培訓(xùn)與開發(fā)培訓(xùn)計劃與日常管理能夠提出崗前培訓(xùn)計劃草案并進行崗前培訓(xùn)準(zhǔn)備工作;能夠提出在崗培訓(xùn)計劃草案并完成在崗培訓(xùn)準(zhǔn)備工作；能夠進行脫產(chǎn)培訓(xùn)的日常管理員工培訓(xùn)的概念和要求；員工培訓(xùn)系統(tǒng)的基本內(nèi)容;崗前培訓(xùn)的概念和內(nèi)容;在崗培訓(xùn)的內(nèi)容和要求；脫產(chǎn)培訓(xùn)日常管理的要求培訓(xùn)形式選擇能夠進行課堂培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作；能夠進行現(xiàn)場培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作；能夠?qū)T工自學(xué)活動進行管理課堂培訓(xùn)方式的特點和影響因素；現(xiàn)場培訓(xùn)方式的特點和基本內(nèi)容；自學(xué)方式的特點和適應(yīng)范圍培訓(xùn)經(jīng)費核算能夠采集培訓(xùn)成本信息,進行成本核算;能夠編制培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算方案,進行成本收益分析；能夠核定培訓(xùn)項目收費標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)成本的內(nèi)涵和構(gòu)成;培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算方案的編制要求績效管理績效管理制度制定能夠起草績效管理制度草案;能夠檢查績效管理制度和執(zhí)行情況，分析存在的問題,提出改進制度的建議績效管理的概念和特點;績效管理系統(tǒng)的基本內(nèi)容;制定績效管理制度的要求考評信息管理能夠設(shè)計并開發(fā)績效考評表格；能夠采集、處理、歸檔和保管績效考評數(shù)據(jù)績效考評的類型;績效考評的內(nèi)容；績效考評的方法薪酬管理薪酬管理信息采集能夠采集崗位評價需要的信息；能夠采集薪酬調(diào)整需要的信息薪酬及其管理的涵義和特點;薪酬管理基本程序的知識;崗位分析和評價的內(nèi)容；薪酬調(diào)整需要測算的指標(biāo)員工工資統(tǒng)計分析能夠進行工資核算；能夠?qū)τ嘘P(guān)工資指標(biāo)進行統(tǒng)計分析工資形式的內(nèi)容和種類;工資支付的有關(guān)規(guī)定;工資統(tǒng)計指標(biāo)的種類員工福利費用核算能夠統(tǒng)計核算企業(yè)各種社會保險費;能夠建立工資、保險以及福利臺賬社會保險的基本內(nèi)容；員工福利的概念和種類勞動關(guān)系管理勞動關(guān)系確立能夠辦理訂立勞動合同的手續(xù);能夠檢查勞動合同的履行情況勞動關(guān)系、勞動法律關(guān)系的涵義;勞動合同的涵義和內(nèi)容;訂立勞動合同的原則；勞動關(guān)系的調(diào)整方式勞動合同管理能夠辦理續(xù)訂、變更、解除、終止勞動合同的手續(xù)；能夠?qū)趧雍贤M行歸類存檔；能夠建立勞動合同臺賬勞動合同審查的要求;變更勞動合同的原則勞動安全衛(wèi)生管理能夠檢查安全技術(shù)和勞動衛(wèi)生規(guī)程的執(zhí)行情況；能夠檢查女員工與未成年工等特殊保護制度的執(zhí)行情況勞動安全技術(shù)規(guī)程的內(nèi)容；安全衛(wèi)生管理制度的內(nèi)容;勞動特殊保護制度的內(nèi)容３．專業(yè)拓展能力具備一定的行政秘書、電子商務(wù)、市場營銷、企業(yè)經(jīng)營和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的知識和能力,了解物流、酒店等類型行業(yè)基本情況.（四）專業(yè)素質(zhì)、能力分解與支撐課程表課程體系素質(zhì)、能力分解支撐課程資格證書職業(yè)素質(zhì)模塊思想品德素質(zhì)、身心素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、具有計算機操作和管理信息系統(tǒng)的基本知識、具有英語聽、說、讀、寫應(yīng)有的基礎(chǔ)知識、具有心理學(xué)、寫作和演講等專業(yè)素養(yǎng)毛中概論、思修法律、體育、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)英語、公共藝術(shù)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、形勢與政策、學(xué)生心理健康教育、軍事理論,以及大學(xué)語文、經(jīng)濟數(shù)學(xué)、中國傳統(tǒng)文化、商務(wù)禮儀、演講與口才、應(yīng)用文寫作、辦公自動化、駕駛技術(shù)等課程全國計算機等級考試等級證書；教育部教育信息管理中心IＴAT證書；全國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力A／B級證書職業(yè)能力模塊（詳見企業(yè)人力資源管理助理師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）具備人力資源管理的基本能力、具備企業(yè)崗位分析與制度管理的能力、具備企業(yè)員工招聘的計劃實施和評估能力、具備企業(yè)人員培訓(xùn)需求分析和方法選擇應(yīng)用的能力、能對企業(yè)員工進行績效考評的能力、能夠進行薪酬方案的實施與人工成本的核算能力、能夠進行合同簽訂的準(zhǔn)備、檢查和與員工溝通的能力人力資源管理概論人力資源規(guī)劃招聘與配置培訓(xùn)與開發(fā)績效管理薪酬與福利管理勞動關(guān)系管理企業(yè)人力資源管理助理師職業(yè)能力拓展模塊具備企業(yè)行政基本崗位的能力、具備一定市場營銷能力、能夠進行企業(yè)經(jīng)營管理的知識和能力、能夠進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力營銷管理與策劃、秘書學(xué)、企業(yè)經(jīng)營模擬、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營、電子商務(wù)實務(wù)普通話水平；秘書從業(yè)資格;營銷經(jīng)理助理;ＩTMC企業(yè)管理模擬經(jīng)營技能四、職業(yè)面向與證書（一)職業(yè)面向畢業(yè)生面向各類國家機關(guān)、社會團體或企事業(yè)單位的人力資源或行政事務(wù)等部門，從事行政管理、薪酬管理、勞動人事管理等相關(guān)工作.(二）基本技能與職業(yè)資格證書１．基本技能證書證書名稱考核等級頒證部門考試安排備注全國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力證書B級或以上高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試委員會第2—4學(xué)期必考全國計算機等級考試等級證書一級或以上人力資源和社會保障部第2—4學(xué)期二選一必考教育部教育信息管理中心IＴＡT證書／人力資源和社會保障部第2-4學(xué)期普通話水平二級乙等及以上陜西省語言文字水平培訓(xùn)測試中心第3—4學(xué)期選考機動車駕駛員資格Ｃ級公安交通管理局第1－6學(xué)期選考高等教育禮儀證書/中國高等教育學(xué)會不定期選考2．職業(yè)資格證書序號證書名稱必考選考考核等級考試學(xué)期頒證部門1企業(yè)人力資源管理助理師必考初級3、4人力資源與社會保障部２秘書從業(yè)資格選考初級4人力資源與社會保障部3營銷經(jīng)理助理選考初級4中國市場學(xué)會4ITMC企業(yè)管理模擬經(jīng)營技能選考初級4信息產(chǎn)業(yè)部五、培養(yǎng)模式及教學(xué)要求本專業(yè)（三）教學(xué)考核根據(jù)不同的課程性質(zhì)或教學(xué)模式,采取不同的考核方式：采用傳統(tǒng)講授教學(xué)的職業(yè)素質(zhì)課程,考核側(cè)重于評價學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度，一般采用“平時考查與期末筆試考核"相結(jié)合的形式，分值比例如下：10％(課堂考勤)+20％(平時成績）+70%(筆試成績）。采用任務(wù)項目教學(xué)的專業(yè)核心課程，其考核側(cè)重于學(xué)生專業(yè)知識與專業(yè)能力、社會能力和方法能力的評價。專業(yè)知識與專業(yè)能力考評以總結(jié)性成果考核為主,一般占60％(專業(yè)知識占40%、專業(yè)能力占２0％）,社會能力與方法能力考評以過程性表現(xiàn)考查為主,一般占40％(社會能力占２０％、方法能力占2０％）。六、主干課程設(shè)置及要求5４學(xué)時(理論36，實踐18）54學(xué)時（理論36，實踐18）5４學(xué)時(理論36，實踐18)５4學(xué)時(理論3６,實踐18）5４學(xué)時(理論3６，實踐18）５4學(xué)時（理論３6，實踐１8）七、實踐教學(xué)體系(一）實踐教學(xué)的目的實踐教學(xué)是人力資源管理專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是加強理論與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，因此引導(dǎo)學(xué)生獨立完成具體的人力資源管理的實踐工作是非常必要的，將為學(xué)生將來參加實際的工作積累素材.（二）實踐教學(xué)的實施通過適當(dāng)?shù)脑O(shè)計和安排,使學(xué)生在對企業(yè)有了一定程度具體、感性的認知之后，在具體工作任務(wù)的驅(qū)動下，對完成該任務(wù)的全流程進行模擬設(shè)計和實施，并最終通過校企合作、頂崗實習(xí)等機會使學(xué)生把校園到實踐中所學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和鍛煉出來的知識、素質(zhì)和能力運用到實際工作崗位中進一步檢驗和錘煉,從而使學(xué)生形成專業(yè)核心能力和個人發(fā)展能力并進的局面。整個實踐教學(xué)體系由課程實訓(xùn)、專項技能實訓(xùn)和綜合實訓(xùn)三個部分組成，同時也安排了入學(xué)軍訓(xùn)、社會實踐和不定期的專業(yè)教育、間歇性的短期實習(xí)等其他形式的實踐活動作為補充.１、課程實訓(xùn)課程實訓(xùn)是在學(xué)生具備一定專業(yè)知識基礎(chǔ)上開展的一項實踐教學(xué)活動.本專業(yè)六門核心課程分別是人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動關(guān)系管理，每門課程都制定有相應(yīng)的實踐教學(xué)實施方案，根據(jù)各專業(yè)課程特點設(shè)計實踐教學(xué)的內(nèi)容、方式、課時、考核方法.主要分為課堂實訓(xùn)、實訓(xùn)室實訓(xùn)、企業(yè)觀摩實訓(xùn)等幾種形式。2、專項技能實訓(xùn)專項技能實訓(xùn)是指在校內(nèi)兩年內(nèi)的每個學(xué)期，集中時間針對性地安排一項或幾項專業(yè)核心技能,通過模擬實際工作環(huán)境，強調(diào)學(xué)生的參與式學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠在專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗、工作方法、團隊合作等方面得以提高。由于本專業(yè)各學(xué)期主要課程一般都在第１4周結(jié)束教學(xué)，故專項技能實訓(xùn)一般在第15-１7周期間集中安排12—２４學(xué)時統(tǒng)一進行，亦可穿插在整個學(xué)期結(jié)合專業(yè)教育等活動分散完成.實訓(xùn)結(jié)束后要由指導(dǎo)教師對學(xué)生技能掌握情況給出專門的考核成績。其階段安排如下：第一學(xué)期:專業(yè)認知任務(wù):了解所學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣方式:通過在校專業(yè)教育、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等方式，使學(xué)生初步了解所學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力,達到提高專業(yè)學(xué)習(xí)興趣的目的.要求:各項教育前要有“實訓(xùn)活動實施方案”，結(jié)束后要求學(xué)生提交心得體會.專業(yè)教育由專業(yè)負責(zé)人或教研室主任承擔(dān)。第二學(xué)期：考證培訓(xùn)任務(wù):考取企業(yè)人力資源管理助理師職業(yè)資格證方式：針對助理人力資源管理師職業(yè)資格考試，在所學(xué)各門專業(yè)核心課程的基礎(chǔ)上,由教研室安排組織相關(guān)教師進行考前集中培訓(xùn)。要求:培訓(xùn)前要有“培訓(xùn)實施方案”或“培訓(xùn)指導(dǎo)書”，培訓(xùn)結(jié)束組織模擬考試或直接以認證考試成績判定培訓(xùn)成績。培訓(xùn)一般由“雙師型"教師承擔(dān)。第三學(xué)期：人力資源管理流程實訓(xùn)任務(wù)：以某一特定企業(yè)為背景,配合該“企業(yè)年度經(jīng)營計劃”的制定,通過對配套“人力資源計劃”的制定和實施，了解企業(yè)中人力資源管理的組織運作及其在企業(yè)經(jīng)營過程中發(fā)揮的作用。方式：通過在校內(nèi)實訓(xùn)室預(yù)先設(shè)定具體企業(yè)類型及背景材料,讓學(xué)生進行分組模擬，完成包括人力資源計劃的制定、員工招募與選拔、新員工培訓(xùn)、績效考核、薪酬設(shè)計、員工關(guān)系管理、員工安全與健康管理等任務(wù)，并集中進行交流討論.要求：實訓(xùn)前要有“專項實訓(xùn)活動實施方案”或“實訓(xùn)指導(dǎo)書”，實訓(xùn)結(jié)束要求學(xué)生提交實訓(xùn)報告。實訓(xùn)指導(dǎo)一般由“雙師型”教師承擔(dān)。第四學(xué)期：商業(yè)企業(yè)運營模擬實訓(xùn)任務(wù)：完成學(xué)生“跳蚤市場”的策劃、組織、宣傳、運營等實際操作，熟悉商業(yè)企業(yè)的運營流程及其人力資源管理任務(wù)。方式：結(jié)合跳蚤市場項目實訓(xùn),由指導(dǎo)教師牽頭,吸納部分學(xué)生成立項目實訓(xùn)指導(dǎo)小組，統(tǒng)籌實訓(xùn)全局。對學(xué)生進行分組,各組分別完成不同的實訓(xùn)環(huán)節(jié)或攤位經(jīng)營.要求：原則上要求每位學(xué)生至少要參加一項“跳蚤市場”的活動.活動前要有“實施方案",活動后要提交活動總結(jié)及分析。指導(dǎo)一般由“雙師型”教師承擔(dān)。3、專業(yè)綜合實訓(xùn)專業(yè)綜合實訓(xùn)是指在畢業(yè)前對學(xué)生進行專業(yè)知識與技能綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練，包括了校外頂崗實習(xí)與畢業(yè)綜合能力考核。校外頂崗實習(xí)。頂崗實習(xí)是指在專業(yè)教師和實踐基地相關(guān)人員的指導(dǎo)下,學(xué)生以實習(xí)小組為單位進行真實企業(yè)環(huán)境下的實戰(zhàn)訓(xùn)練。其目的主要在于檢驗學(xué)生對專業(yè)知識與技能的綜合應(yīng)用能力,進一步增強學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力。實習(xí)內(nèi)容一般根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，參照人力資源管理人員的職業(yè)能力要求，同時結(jié)合企業(yè)實際生產(chǎn)和經(jīng)營的需求,進行統(tǒng)籌安排。具體安排和要求：頂崗實習(xí)安排在第五、六學(xué)期赴校外實訓(xùn)基地進行,時間一般不少于6個月。實習(xí)期間，學(xué)校與企業(yè)均需有專人負責(zé)指導(dǎo),事先準(zhǔn)備好完整的頂崗實習(xí)指導(dǎo)手冊、管理制度等相關(guān)文件資料。要求學(xué)生在實習(xí)期間要積極參與各種工作實踐和學(xué)習(xí)討論活動,實習(xí)結(jié)束后要求學(xué)生撰寫和提交頂崗實習(xí)報告,記錄其實習(xí)期間承擔(dān)的主要任務(wù)及完成情況，遇到的問題及解決方法、途徑、實習(xí)收獲等.報告須由指導(dǎo)教師批閱后給出考核鑒定成績,作為畢業(yè)資格審查的依據(jù)之一.畢業(yè)綜合能力考核.畢業(yè)生綜合能力考核是指在學(xué)生畢業(yè)離校前對其進行的一次總結(jié)性的評價檢查,目的在于促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，同時體現(xiàn)學(xué)院的社會責(zé)任，并對學(xué)生在理性思考、獨立意識、協(xié)作交流等方面的成長加以最后的培養(yǎng),為其職業(yè)生涯奠定一個更加堅實的素質(zhì)、能力基礎(chǔ).具體由本專業(yè)教研室按照“畢業(yè)生綜合能力考核方案”的要求，在確保學(xué)生得到系統(tǒng)訓(xùn)練和充分指導(dǎo)的前提下,組織考核小組對每位同學(xué)進行綜合能力考核，并給出評價鑒定成績。考核一般采取方案策劃、調(diào)查報告等不同的形式，經(jīng)過選題分工、實地調(diào)研、分析討論、策劃設(shè)計、撰寫成稿、修改完善、提交答辯等多個環(huán)節(jié)，考查學(xué)生在信息處理、創(chuàng)新協(xié)作、理解表達以及專業(yè)素質(zhì)等方面是否具備應(yīng)有的職業(yè)能力。具體安排和要求：畢業(yè)考核指導(dǎo)與頂崗實習(xí)指導(dǎo)一般采用合并、順延的方式協(xié)調(diào)進行,其時間安排通常是第五學(xué)期以頂崗實習(xí)指導(dǎo)為主、第六學(xué)期以畢業(yè)考核指導(dǎo)為主，指導(dǎo)教師一般也由同一個人擔(dān)任，畢業(yè)考核答辯的實施時間統(tǒng)一確定在第六學(xué)期的第10－14周(每年5月份）進行.４、其他在校期間，學(xué)院、系部及專業(yè)還將在不同階段以不同形式組織開展以下各項活動，均可視為對專業(yè)實踐教學(xué)體系的完善和補充。軍事訓(xùn)練：在一年級開學(xué)前兩周由學(xué)院統(tǒng)一組織集中進行，實現(xiàn)強健體魄、鍛煉意志、激發(fā)上進、提升素質(zhì)、賦予責(zé)任等重要目標(biāo)。專業(yè)教育：在校期間各學(xué)期由專業(yè)教研室分別以參觀考察、講座論壇等形式組織進行，第一學(xué)期側(cè)重于促進認知了解，第二學(xué)期側(cè)重于開拓思維視野，第三學(xué)期側(cè)重于鞏固激勵信心，第四學(xué)期側(cè)重于動員輔導(dǎo)入職.社會實踐：鼓勵和組織學(xué)生利用寒暑假期或課余時間積極參與各類社會實踐、創(chuàng)業(yè)實踐和社團文化活動，以鞏固專業(yè)知識技能、提升自身能力信心、拓展思維視野、增加社會體驗。短期實習(xí)：在實際教學(xué)過程中，有時亦可根據(jù)教學(xué)需要或校企合作單位的具體情況,組織學(xué)生開展一些短期的生產(chǎn)實習(xí)或輪崗實習(xí)活動.八、實踐教學(xué)條件配置與要求校內(nèi)實踐教學(xué)條件配置與要求序號實訓(xùn)室名稱功能主要設(shè)備的配置要求1物流與供應(yīng)鏈管理實訓(xùn)室沙盤實訓(xùn)區(qū)企業(yè)經(jīng)營管理模擬實訓(xùn)企業(yè)經(jīng)營管理模擬沙盤、多媒體2物流與供應(yīng)鏈管理實訓(xùn)室人力資源綜合實訓(xùn)區(qū)企業(yè)人力資源管理實訓(xùn)HＲＭ管理軟件、常用辦公設(shè)備校外實踐教學(xué)條件配置與要求序號實訓(xùn)基地名稱企業(yè)類型功能1西安智策企業(yè)管理咨詢有限公司中小型企業(yè)人力資源咨詢服務(wù)勞務(wù)派遣、企業(yè)人力資源咨詢２南京北大荒農(nóng)產(chǎn)品營銷中心大型綠色食品配送企業(yè)人事管理３西安寶勝國際控股有限公司大型品牌銷售企業(yè)行政人事管理4西安人人樂商業(yè)有限公司大型連鎖銷售企業(yè)行政人事管理5上海圓通速遞大型連鎖專業(yè)速遞企業(yè)行政人事管理九、畢業(yè)要求序號畢業(yè)要求具體內(nèi)容備注１學(xué)業(yè)要求修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定的各門課程，考核合格必備2計算機、英語要求獲得國家高等學(xué)校英語應(yīng)用能力證書(B級或以上）；獲得全國計算機等級考試證書（一級或以上），或教育部教育信息管理中心ITAＴ證書必備3職業(yè)資格證書要求獲得企業(yè)人力資源管理師(三級）或?qū)I(yè)相關(guān)的其他證書一項及以上必備４社會服務(wù)要求至少參與一次為改善社會成員生活福利而提供的物質(zhì)性和精神性服務(wù)活動參考5社會實踐與志愿者活動寒暑假期社會實踐鍛煉的參與校內(nèi)各種活動的志愿者服務(wù)項目的參與參考6實踐考核順利完成校內(nèi)各學(xué)期實訓(xùn)項目任務(wù)，校外成績必備7畢業(yè)綜合能力考核必備說明以上各項目中，“必備"項必須全部符合要求,否則需要進行補考或重修。十、教學(xué)計劃套表(一）教學(xué)計劃總體安排（單位：周）學(xué)年學(xué)期課堂教學(xué)考試入學(xué)教育與軍訓(xùn)課程實訓(xùn)(包含在課程教學(xué)中）專項技能實訓(xùn)專業(yè)綜合實訓(xùn)（含頂崗實習(xí)、畢業(yè)綜合能力考核、畢業(yè)設(shè)計)社會實踐(寒暑假進行）小計一１1512212121712１２１二317121２14１812121三5１８１8６1818合計66４2８3６4120（二）課程設(shè)置及教學(xué)計劃進程表模塊名稱性質(zhì)序號課程代碼課程名稱與學(xué)分分配學(xué)時講授實訓(xùn)各學(xué)期周課時分配考核形式備注一二三1２3４5617周1８周1８周18周18周１8周考試考查職業(yè)素質(zhì)模塊必修課１思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)48３216３√２毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論5４4０1４3√3體育6０1842２2√4大學(xué)英語１２65４７23√5計算機應(yīng)用基礎(chǔ)５44503√6公共藝術(shù)（音樂鑒賞、舞蹈鑒賞、美術(shù)鑒賞、影視鑒賞）16161√7大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)32321—4學(xué)期開設(shè)√講座８形勢與政策16161－4學(xué)期開設(shè)√9軍事理論16161-4學(xué)期開設(shè)√１０學(xué)生心理健康教育161６1—4學(xué)期開設(shè)√11商務(wù)禮儀３6１８182√12演講與口才３61８18２√13應(yīng)用文寫作36１818２√小計54629824８12９４2選修課１4大學(xué)語文54５０4３√二選一經(jīng)濟數(shù)學(xué)54５043√１５中國傳統(tǒng)文化54３6１83√二選一辦公自動化與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)543６１83√小計１088６220330職業(yè)能力模塊必修課１6管理學(xué)基礎(chǔ)36２412２√17管理心理學(xué)５4３6１８3√18人力資源管理概論54３61８3√１9招聘與配置5４3６１83√2０培訓(xùn)與開發(fā)543６18３√21績效管理54361８3√2２薪酬福利管理5４3６１83√2３勞動關(guān)系管理36１8１82√24人力資源規(guī)劃361818２√25企業(yè)經(jīng)營模擬實訓(xùn)５４0543√26中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營3６181８2√小計522２９422８58115職業(yè)能力拓展模塊選修課2７營銷策劃與