關(guān)于贊美老師的演講稿3篇

關(guān)于贊美老師的演講稿3篇教師——人類靈魂的工程師，唯有這光芒的稱號(hào)才有著大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!教師，您既是美的播種者，又是美的耕耘者!是您用暖和的陽(yáng)光普照，用甘甜的雨露滋潤(rùn)我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)、果的成熟勞碌著，悄悄地垂著葉的綠蔭。

教師，您像蠟炬一樣燃燒著自己，點(diǎn)亮著我們的前程。依稀記得有一次，我由于上課時(shí)開(kāi)小差而被語(yǔ)文教師懲處。我單獨(dú)坐在座位上，悄悄地，教室里的吵鬧聲突然停頓了，“蹬蹬”那聲音好熟識(shí)，但是，我卻沒(méi)有回頭，由于我被我心中的壓迫而被阻攔。突然，一只暖和的手輕輕地拍在我的肩上，我回頭一看，是教師。教師和氣可親地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧，語(yǔ)文教師之所以懲處你，是由于語(yǔ)文教師重視你，在乎你。你要想語(yǔ)文教師不再對(duì)你大發(fā)雷霆，你就要用實(shí)際行動(dòng)去證明你不會(huì)在上課開(kāi)小差了，上課要仔細(xì)聽(tīng)課，你要懂得去抑制你自己。”教師的這番話，深深地刻在我的腦海里。

教師，您是世界上最勤勞的園丁，每天我們到學(xué)校的時(shí)候，您卻早在辦公室里伏案工作了。每天放學(xué)時(shí)，我們?cè)缫鸦氐郊依?，您卻還在學(xué)校里批改作業(yè)……

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用學(xué)問(wèn)甘露，澆開(kāi)我們抱負(fù)的花朵!您專心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

贊美教師的演講稿篇2

假如說(shuō)母愛(ài)是陽(yáng)光、是雨露、是清泉，那么教師之愛(ài)，就是佛光，她為我們的生命之路映出一片光明，讓我們獲得學(xué)問(wèn)，懂得道理，學(xué)會(huì)做人。

她，清澈的目光中閃耀著自信;她，動(dòng)人的`談吐中散發(fā)著熱忱;她，甜蜜的微笑中流露著真誠(chéng)。她，看似平凡文雅，卻是一位對(duì)教育事業(yè)有著遠(yuǎn)大理想的熱血女教師!她就是我們五一班的數(shù)學(xué)教師----李幸教師

教育事業(yè)是一門(mén)高深而又神圣的的藝術(shù)。今年開(kāi)學(xué)不久，李教師發(fā)覺(jué)我們班級(jí)有位同學(xué)，上課常常溜號(hào)，下課悶悶不樂(lè)，并且喜愛(ài)一個(gè)人獨(dú)處。教師首先側(cè)面調(diào)查其他同學(xué)查明白緣由。原來(lái)，她父母最近離異，母親外出打工了，父親在家常常喝悶酒。她回家后，吃不上飯，有時(shí)不免挨罵，父親喝酒后，有時(shí)毆打她。她很苦痛，想輟學(xué)出外找母親去，李教師了解這些狀況后，立即去家訪，說(shuō)服家長(zhǎng)，給孩子一個(gè)能正常上學(xué)的空間。幾次交涉，其父親最終同意教師的懇求。李教師曾經(jīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“良好的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)然重要，但是克制困難的毅力，吃苦耐勞的士氣更重要?；茧y與困難是磨煉人格的最高學(xué)府?！彼€向這位孩子敘述高爾基在老板的鞭撻下是怎樣成長(zhǎng)的，敘述古今中外的名人故事。后來(lái)，這位孩子的臉上恢復(fù)了往日的笑容。

愛(ài)，是一縷陽(yáng)光，暖和他人，同時(shí)自己也享受著濃濃的樂(lè)趣。李教師把愛(ài)賜予學(xué)生，學(xué)生也用真誠(chéng)去開(kāi)啟才智之門(mén)?！皩捜荨弊鳛榻處煹挠怂囆g(shù)和方法之一。記得有一次自習(xí)課，李教師去給學(xué)生輔導(dǎo)習(xí)題，剛進(jìn)門(mén)，有一個(gè)習(xí)慣性說(shuō)臟話的男同學(xué)說(shuō)了一句“某某某真吊帥”全班同學(xué)哄堂大笑，教師很生氣，但是為了不影響班級(jí)的氣氛并給愛(ài)說(shuō)臟話同學(xué)一次改正的時(shí)機(jī)，教師看了看大家說(shuō)：“我們漢語(yǔ)很豐富，對(duì)人外貌贊美有許多形容詞，剛剛那個(gè)同學(xué)說(shuō)的帥字就是其中一個(gè)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬f(shuō)一些類似的詞?！睂W(xué)生們的留意力集中了，說(shuō)了許多形容詞，教師又開(kāi)導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：“很帥，原來(lái)是贊美之詞，可是一加‘吊’字，味道就變了，給贊美蒙上了陰影，很不文明。生活中就有很多人說(shuō)話不‘衛(wèi)生’，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)務(wù)f臟話的后果?”由此，劉教師又列舉出了不應(yīng)說(shuō)的臟話，讓學(xué)生熟悉到說(shuō)臟話給社會(huì)帶來(lái)的文化污染，號(hào)召學(xué)生開(kāi)展文明用語(yǔ)活動(dòng)，表現(xiàn)突出的予以嘉獎(jiǎng)。這樣，一些愛(ài)說(shuō)臟話的同學(xué)，漸漸改掉了惡習(xí)。

李教師也是一個(gè)具有愛(ài)心的人。她能傳遞暖和傳遞真情。上學(xué)期，學(xué)生蔣蕭亦由于生病不能上學(xué)，教師晚上就打電話問(wèn)寒問(wèn)暖，后來(lái)還抽出時(shí)間給他補(bǔ)課，他的成績(jī)沒(méi)拉下一點(diǎn)。這關(guān)切的電話不正是一個(gè)好教師的生動(dòng)寫(xiě)照嗎?通過(guò)這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的名貴心靈，她施愛(ài)心于他人，把溫馨送給需要幫忙的人的舉動(dòng)深深的影響了我，打動(dòng)了我?？梢?jiàn)，一個(gè)好教師也應(yīng)當(dāng)是心中布滿愛(ài)的人。

李教師不但對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，自己也以身作則，從不說(shuō)過(guò)火的話，不挖苦學(xué)生，不體罰學(xué)生，真誠(chéng)呵護(hù)學(xué)生心靈的那片艷陽(yáng)天，真正做到為人師表，受到學(xué)生們的愛(ài)戴。

李教師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程，永久不會(huì)忘記的一個(gè)重要篇章，李教師付出的汗水和辛苦，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為曾是李教師的學(xué)生而傲慢，李教師會(huì)永久留在我的記憶里。

贊美教師的演講稿篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師：

大家好！

坦白地說(shuō)：當(dāng)我仰視霍懋征教師，走進(jìn)身邊的聶瀅教師時(shí)，內(nèi)心沉重而又暖和。借用一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的詞語(yǔ)來(lái)詮釋我感悟到的師德——“無(wú)痕”。“師愛(ài)無(wú)痕”，這就是我今日演講的題目。

38中，在這個(gè)如家一樣的環(huán)境里，我深深地感受到了教師們身上那獨(dú)有的魅力！他們的熱忱，他們的團(tuán)結(jié)，他們的精明強(qiáng)干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！x教師，一個(gè)暑假-六十天，他的學(xué)生-六十四個(gè)，他一天一個(gè)的登門(mén)家訪。他用汗水洗滌著孩子的靈魂，他用腳印拉近師生的距離，他用悄悄無(wú)聞?wù)蔑@出師愛(ài)無(wú)痕的真諦。正是在這樣的感召下，我被深深的影響著感動(dòng)著震撼著！08年4月25日晚，突然收到一條彩信：“一束玫瑰”和一段文字，“送給你，教師，我無(wú)法當(dāng)面去表達(dá)對(duì)你的感謝和內(nèi)疚，你的付出我全部都懂，我會(huì)好好表現(xiàn)的，信任我！”內(nèi)心的感動(dòng)無(wú)法言表，孩子，剛從農(nóng)村來(lái)時(shí)你膽小，怯弱，你真的明白教師無(wú)意識(shí)的讓你幫忙我做事時(shí)的良苦專心嗎？你真的明白后來(lái)的你抽煙，曠課，打架，讓我絞盡腦汁而又難過(guò)難受嗎？你真的明白夜晚教師陪著你的父母在各個(gè)網(wǎng)吧找尋你時(shí)的無(wú)助嗎？你真的明白為愛(ài)護(hù)你，被你爸爸那一鞭子抽到我胳膊的痛嗎？我知道你不想被城市人看不起，我知道你想擺脫內(nèi)心的自卑，我知道你想頂天立地，揚(yáng)眉吐氣！你真的什么都懂嗎？霍懋征教師說(shuō)過(guò)：沒(méi)有教不好的學(xué)生。是的，當(dāng)時(shí)，我只有一個(gè)念頭：我不能放棄你，你是我的學(xué)生。我用急躁去教育你，用真心去傾聽(tīng)你，用愛(ài)心去包涵你！現(xiàn)在的你在中專的體育專業(yè)，你還是一如既往的孩子氣一般用短信和我聯(lián)系著：“教師，新婚歡樂(lè)，”“教師，下月我要參與省運(yùn)會(huì)了，祝愿我吧”“教師，你說(shuō)安師大好還是上海體育學(xué)院好？給個(gè)建議吆”我們像朋友一般溝通者，孩子，我又看到了你純樸中倔強(qiáng)的目光，又看到你吃力又不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)勁頭，又看到歷煉之后你的豁達(dá)和奮起！

“真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)痕”，我