考研英語(yǔ)閱讀15篇

Word第第頁(yè)考研英語(yǔ)閱讀15篇第一遍：拿到一篇閱讀真題，先以考試的時(shí)間和要求做一遍，做的過(guò)程中標(biāo)記出你推斷的每個(gè)題的出處。做完之后對(duì)答案，搞清晰每個(gè)題：對(duì)是為什么對(duì)，錯(cuò)又是為什么錯(cuò)。

其次遍：認(rèn)真閱讀文章，劃誕生詞和難句，查出并標(biāo)記生詞的詞義。對(duì)長(zhǎng)難句進(jìn)行分析，理順每句話的意思。要做到文章中沒(méi)有生詞，沒(méi)有不懂的句子。

第三遍：理順整篇文章的規(guī)律構(gòu)架和寫(xiě)作思路，再次回到題目上來(lái)，查看每一個(gè)題目的出題點(diǎn)在哪，以及選項(xiàng)是如何設(shè)置的，包括正確選項(xiàng)的設(shè)置和錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置。

五種基本類(lèi)型：

A．主旨題：

依據(jù)文章中心思想或的看法語(yǔ)調(diào)做出提問(wèn)，標(biāo)志詞為title,topic,idea,purpose,tone,attitude等。

答題策略：做題之前，先將后面五道題目掃瞄一遍，讓自己的頭腦中形成一個(gè)文章的mainidea，帶著問(wèn)題去看文章，并在閱讀過(guò)程中將每一段的keysentence,即主旨句劃出來(lái)，〔這里尤其留意首末兩段和每一段的首末兩句。假如消失在段落中間，必需在轉(zhuǎn)折意義的but,however,surprisingly,virtually,indeed,infact,yet或now的后面?！匙罱K綜合每一段的主旨句確定此題答案。

B．詳情題：

依據(jù)文章中詳細(xì)詳情信息提出問(wèn)題，圍繞5W和1H〔WHO,WHAT,WHEN,WHERE,WHY,HOW〕而綻開(kāi)。

答題策略：學(xué)會(huì)定位！將題干信息在文章對(duì)應(yīng)段落中定位并確定相關(guān)信息句，便可以精確進(jìn)行推斷并確定答案，

C．結(jié)構(gòu)題：

依據(jù)文章詳細(xì)事例推想該事例所證明的段落主題，標(biāo)志詞為show,explain,prove,illustrate,justify等。

答題策略：將詳細(xì)事例回來(lái)到原文所對(duì)應(yīng)的信息句中，假如此信息句前后相鄰的句子為此段主題句，即可據(jù)此推想答案，若不是，就依據(jù)前后相鄰段落的主題句來(lái)確定。

D．識(shí)詞題：

依據(jù)文章中的生詞、短語(yǔ)或短句提問(wèn)并推斷其含義。通常會(huì)用引號(hào)或括號(hào)在文中標(biāo)注。

答題策略：將需識(shí)別的詞匯、短語(yǔ)或句子回來(lái)到段落中去，并依據(jù)其規(guī)律的關(guān)系詞來(lái)定位相關(guān)信息句，比方thatis,冒號(hào)、破折號(hào)，這些都表示解釋說(shuō)明意義；再比方and,but,平行結(jié)構(gòu)，可依據(jù)這種相同平行關(guān)系來(lái)推想答案。

E．推斷題：

依據(jù)文章中的詳細(xì)詳情、句子信息、或段落信息提問(wèn)并且推斷的言外之意。

使大吃一驚,啞然失色,使目瞪口呆

indict[In5daIt]v.起訴,控告,指控,揭發(fā)

bust[bQst]v.破產(chǎn)或缺錢(qián)

oust[aJst]v.剝奪,取代,驅(qū)除

discard[dI5skB:d]v.拋開(kāi);遺棄;廢棄

molest[mE5lest]v..,困擾,調(diào)戲

saliva[sE5laIvE]n.口水,唾液

難句突破

1.Evenbeforethetragedy,PfingsthadstoodbehindthecontroversialCalifornialawthatmandatestreatingmurdersuspectsasyoungas14asadults.

主體句式：…Pfingsthadstoodbehind…

結(jié)構(gòu)分析：Evenbeforethetragedy是本句的時(shí)間狀語(yǔ);主句是Pfingsthadstoodbehind…;that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句修飾law;在從句中，as…as是一詞組，意思是“和…一樣”;消失的.第三個(gè)as是介詞，意思是“作為”。

句子譯文：甚至在這場(chǎng)悲劇發(fā)生之前芬斯特就支持加利福尼亞州的一項(xiàng)頗有爭(zhēng)議的法律。這項(xiàng)法律規(guī)定，以成人身份受審的謀殺嫌疑犯的最低年齡可以降到十四歲。

題目分析

1.答案為C，屬事實(shí)詳情題。文中對(duì)應(yīng)信息“PfingsttoldhisattorneystogobackoveroldmurderandrapeconvictionsandseeifanyunravelwithnewlydevelopedDNA-testingtools.”是對(duì)其次段第一句的補(bǔ)充說(shuō)明。

2.答案為A，屬推理推斷題。從上下文我們可以得知，實(shí)施“清白打算”就是使用先進(jìn)的DNA技術(shù)來(lái)重新審理過(guò)去的案件當(dāng)中可能存在的冤案錯(cuò)案。

3.答案為D,屬猜詞題。從其次段第一句話我們得知芬斯特可能是美國(guó)第一個(gè)實(shí)施特別獨(dú)特的“清白打算”的人，因此他的做法很可能是令人感到驚訝的，從而可猜出該詞的含義。

4.答案為B，屬推理推斷題。從第一段和其次段給出的事例我們可以看出，芬斯特不愿放過(guò)任何一個(gè)犯罪的人，即便他的年齡還不算大;他也不愿使無(wú)辜者蒙冤，即便案件已經(jīng)審理。

5.答案為C，屬推理推斷題。正由于“Pfingst’smoveworkswell”,美國(guó)才又有“tenothercountiesarestartingDNAaudits”,而且，“nobudgetshavebeenbustedorprosecutorsousted”.

考研英語(yǔ)真題——98閱讀最難篇

Passage3

Sciencehaslonghadanuneasyrelationshipwithotheraspectsofculture.ThinkofGallileo's17th-centurytrialforhisrebellingbeliefbeforetheCatholicChurchofpoetWilliamBlake'sharshremarksagainstthemechanisticworldviewofIsaacNewton.Theschismbetweenscienceandthehumanitieshas，ifanything，deepenedinthiscentury.

Untilrecently，thescientificcommunitywassopowerfulthatitcouldaffordtoignoreitscriticsbutnolonger.Asfundingforsciencehasdeclined，scientistshaveattacked“antiscience”inseveralbooks，notablyHigherSuperstition，byPaulR.Gross，abiologistattheUniversityofVirginia，andNormanLevitt，amathematicianatRutgersUniversity;andTheDemon-HauntedWorld，byCarSaganofCornellUniversity.

Defendersofsciencehavealsovoicedtheirconcernsatmeetingssuchas“TheFlightfromScienceandReason，”heldinNewYorkCityin1995，and“ScienceintheAgeof(Mis)information，”whichassembledlastJunenearBuffalo.

Antiscienceclearlymeansdifferentthingstodifferentpeople.GrossandLevittfindfaultprimarilywithsociologists，philosophersandotheracademicswhohavequestionedscience'sobjectivity.Saganismoreconcernedwiththosewhobelieveinghosts，creationismandotherphenomenathatcontradictthescientificworldview.

Asurveyofnewsstoriesin1996revealsthattheantisciencetaghasbeenattachedtomanyothergroupsaswell，fromauthoritieswhoadvocatedtheeliminationofthelastremainingstocksofsmallpoxvirustoRepublicanswhoadvocateddecreasedfundingforbasicresearch.

FewwoulddisputethatthetermappliestotheUnabomber，whosemanifesto，publishedin1995，scornsscienceandlongsforreturntoapretechnologicalutopia.Butsurelythatdoesnotmeanenvironmentalistsconcernedaboutuncontrolledindustrialgrowthareantiscience，asanessayinUSNews再者，依據(jù)上面對(duì)文章主題兩層語(yǔ)義的分析，既指出科學(xué)家的還擊，也指出他們的過(guò)火，換言之，的商量是很辨證的，是客觀中立的。綜合起來(lái)，答案選A“中立的”。

能接受嗎?同學(xué)們要學(xué)會(huì)正確地分析文章的主旨和的傾向，從而把題目作對(duì)。

考研英語(yǔ)閱讀7

暑期已經(jīng)開(kāi)頭了，暑期是閱讀的強(qiáng)化階段，考研英語(yǔ)中有“得閱讀者得英語(yǔ)”這一說(shuō)，所以做閱讀的方法肯定要把握好。下面的考研英語(yǔ)閱讀復(fù)習(xí)攻略，盼望對(duì)大家有所關(guān)心!

1閱讀習(xí)慣

做閱讀的時(shí)候，務(wù)必全神貫注，而且盡量用“英文閱讀”模式——可能大多數(shù)人做閱讀的時(shí)候，習(xí)慣邊閱讀邊下意識(shí)在心理同步翻譯它的中文意思，沒(méi)錯(cuò)，假如不把英文翻譯成中文，我們?cè)趺纯吹亩恼履亍?/p>

但是這里的“英語(yǔ)閱讀”模式則指的是在閱讀時(shí)盡量不示意自己、盡量在腦海中省略英文翻譯成中文的那個(gè)過(guò)程，簡(jiǎn)潔說(shuō)來(lái)也許就是讓自己的思維貼近原文，盡量跳過(guò)在心里英翻中的過(guò)程，用你的眼和你的腦快速反應(yīng)英文句子的意思。此外，邊閱讀邊在心里默讀(甚至小聲閱讀)的方式也不行取，這些默讀、英翻中的活動(dòng)，干擾了你大腦對(duì)原文的直接反應(yīng)，使你的閱讀速度變慢，且閱讀有個(gè)致命的特點(diǎn)，就是它考察的是對(duì)百分百英文原文的理解，你用你的中文思維去理解英文原文意思，終究是繞了個(gè)圈子，簡(jiǎn)單出錯(cuò)。

此外，在第一遍閱讀原文的時(shí)候，切忌看完下句就立刻回過(guò)頭看上句，這種狀況發(fā)生幾次還好，但是反復(fù)回頭的次數(shù)多了，將嚴(yán)峻干擾你對(duì)行文思路的整體把握，這種反復(fù)回頭看的狀況一般是由于你留意力不夠集中或者單詞基礎(chǔ)太薄弱造成的。

2做題技巧

挨次

閱讀原文前，先把問(wèn)題過(guò)一遍，一般閱讀的題設(shè)可以分為詳情題、文中新詞(有可能是熟詞僻意)揣測(cè)題、原文主旨題、看法題、給本文取個(gè)題目(其實(shí)還是文章主旨題)，掃一遍題目的作用在于帶著問(wèn)題去原文中找答案，做到有的放矢。

留意詳情

在閱讀時(shí)，給閱讀原文的文章段落前標(biāo)號(hào)”1、2、3“，由于題目許多都說(shuō)第幾段的某個(gè)句子或者某個(gè)詞或者第幾段的大意什么的，邊閱讀邊標(biāo)好段落省下你后來(lái)看題目再回過(guò)頭找段落的時(shí)間(時(shí)間珍貴，能省一點(diǎn)是一點(diǎn)吧)。

留意轉(zhuǎn)折連詞

“however、but”這些轉(zhuǎn)折連詞非常重要，由于它在句子中起承上啟下的作用，它們后面連接的句子往往是重點(diǎn)，需要更仔細(xì)閱讀，且這也是題設(shè)常常所考察的地方，在閱讀時(shí)撞見(jiàn)這些詞不妨在它的下面劃一道線。

針對(duì)不同題目有不同答題技巧

其實(shí)不同類(lèi)型的題目都有不同的答題技巧，比方詳情題，就要回到原文找到題目所出的段落，鎖定肯定的范圍，然后通過(guò)排解法一個(gè)個(gè)排解選項(xiàng)，最終確定答案。

排解法和對(duì)比法

比方你覺(jué)得選項(xiàng)A挺不錯(cuò)，但是千萬(wàn)別太信任自己，要接著看完全部的選項(xiàng)，所謂選正確答案，其實(shí)許多時(shí)候，選的是最正確答案——只有通過(guò)不斷排解，不斷對(duì)比各選項(xiàng)的優(yōu)缺點(diǎn)才能提高正確率。

最終，那些過(guò)于極端的通常不是答案，比方“willnever""atall"”haveno“這種極端表達(dá)。把自己想象成和出題人，揣測(cè)的心理和出題人的考點(diǎn)!千萬(wàn)不要對(duì)題目進(jìn)行過(guò)多的自我揣測(cè)。

3分析閱讀

對(duì)于考研英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，做完題后對(duì)閱讀進(jìn)行具體分析，遠(yuǎn)比一個(gè)勁做題更重要。許多人很在意做考研英語(yǔ)閱讀的正確率，其實(shí)“信念比黃金更重要”，比方06年英語(yǔ)很難，10年的題目也很難，你這兩年錯(cuò)許多都很正常。我做06年閱讀的時(shí)候，錯(cuò)了10個(gè)，但沒(méi)時(shí)間郁悶，連續(xù)根據(jù)我的步驟，花許多時(shí)間分析閱讀，分析總結(jié)錯(cuò)誤的緣由，到08年只錯(cuò)2個(gè)?？傊?，各年真題的閱讀難度有肯定彈性，不必過(guò)分糾結(jié)，心態(tài)要好。

假如你用一天時(shí)間寫(xiě)完一年的閱讀，請(qǐng)花兩天甚至更多的時(shí)間對(duì)閱讀進(jìn)行分析。首先，做完后，對(duì)答案，先對(duì)不帶任何解析的ABCD簡(jiǎn)潔答案，知道答案之后，看自己做錯(cuò)的題，自己先想想為什么正確答案選它而不是選你選的那個(gè)，假如自己能想通，請(qǐng)回過(guò)頭反思自己為何選錯(cuò)，并在錯(cuò)題旁邊寫(xiě)下你選錯(cuò)的可能緣由——審題不認(rèn)真(馬虎問(wèn)題)、不理解題目意思、關(guān)鍵單詞不熟悉、對(duì)意圖理解錯(cuò)誤、原文中找不到題目的出處等等，假如看到正確答案經(jīng)過(guò)自己思索還是無(wú)法理解答案，直接給題目打個(gè)星號(hào)。

再翻開(kāi)真題解析書(shū)，你可以先看答案解析，也可以先對(duì)著解析書(shū)先翻譯全文。再次閱讀全文的時(shí)候，請(qǐng)先嘗試一句句自我翻譯，句子中自己不懂的生詞(有的解析書(shū)中會(huì)給出解釋?zhuān)灿械膯卧~你不懂解析書(shū)也沒(méi)提到)，都要做好記號(hào)，在生詞上標(biāo)注它的中文意思，生詞都標(biāo)注好中文意思了，若你還是翻譯不過(guò)來(lái)，請(qǐng)看解析書(shū)給的翻譯，對(duì)比自己翻譯的缺乏。

考研英語(yǔ)閱讀8

一、通讀全文，注意理解。

閱讀理解其實(shí)主要考的是"閱讀"之后的"理解"。任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要兩個(gè)條件：熟悉單詞和看明白句子?？佳性~匯大約為5500個(gè)，這不是一個(gè)小數(shù)字，也并非三兩天時(shí)間可以記住的，所以，考生必需先買(mǎi)一本考研英語(yǔ)詞匯書(shū)進(jìn)行系統(tǒng)、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和記憶。除單詞外，有時(shí)句子太長(zhǎng)也會(huì)對(duì)閱讀造成致命的損害。這就要求同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，留意長(zhǎng)難句的分析，記住一些固定的搭配，熟識(shí)把握句子結(jié)構(gòu)。

二、了解題型。閱讀理解的問(wèn)題基本分為五大類(lèi)：

1.主旨大意題。這類(lèi)題實(shí)質(zhì)考察考生對(duì)中心思想的理解，難度不高，詳細(xì)應(yīng)對(duì)技巧如下：

A.關(guān)注各段落首句，尤其是第一段首句，這與西方人思維相關(guān)，他們習(xí)慣開(kāi)門(mén)見(jiàn)山表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，然后廣泛引用材料去論述。因此，一般而言首段的首句構(gòu)成文章的中心句，而各段的首句構(gòu)成各段的中心。

B.關(guān)注首段末句。有些習(xí)慣先列出一些傳統(tǒng)的觀點(diǎn)或先對(duì)一些詳細(xì)現(xiàn)象進(jìn)行說(shuō)明，然后提出與之不同的觀點(diǎn)或在結(jié)尾對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)，在接下來(lái)的段落中連續(xù)論述。對(duì)于這類(lèi)文章，假如沒(méi)有提出不同的觀點(diǎn)，則最終總結(jié)性語(yǔ)句為文章中心，一旦提出不同或完全對(duì)立的觀點(diǎn)，又在后文中加以論述，則提出的新觀點(diǎn)為文章中心;假如新老觀點(diǎn)均是對(duì)同一個(gè)結(jié)果的論述，那么該論述的結(jié)論為文章中心。

C.當(dāng)不能直接找出主題句時(shí)，通常文章中賜予表達(dá)較多或強(qiáng)調(diào)較多的某一事物或某一觀點(diǎn)即文章的中心。在題目作答時(shí)，可采納中心詞定位法，排解不含中心詞的選項(xiàng)，對(duì)比有中心詞的選項(xiàng)，選擇最接近中心的選項(xiàng)。

D.假如對(duì)選項(xiàng)仍有異議，可把有異議的選項(xiàng)逐個(gè)帶入文章中，看哪個(gè)能更好的囊括文章中心。這是一個(gè)檢驗(yàn)的過(guò)程。

2.事實(shí)詳情題。此類(lèi)題占閱讀總分40分中的50%左右，因此非常重要。留意，這類(lèi)問(wèn)題與推理性問(wèn)題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過(guò)為了迷惑考生，經(jīng)常將原文進(jìn)行改寫(xiě)，換一種說(shuō)法。所以，照抄原文，一字不改的不肯定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。其基本應(yīng)對(duì)技巧如下：

A.基本原則是以中心為導(dǎo)向，忠實(shí)原文為基礎(chǔ)，千萬(wàn)不行主觀臆斷，最好的方法是回到原文的出題點(diǎn)進(jìn)行揣摩。

B.必需看清題目，尤其是當(dāng)題目就某一個(gè)詳細(xì)詳情并且脫離文章中心的提問(wèn)。一般來(lái)說(shuō)，詳情問(wèn)題絕大部分是圍繞文章中心進(jìn)行出題，但不排解文中就一些詳細(xì)的，因果互動(dòng)現(xiàn)象的內(nèi)容提問(wèn)。

3.詞匯短語(yǔ)題。其分值不高，考察范圍可分為兩類(lèi)。第一，綱內(nèi)詞匯詞義的引申。考察考生對(duì)所熟識(shí)的詞匯在特定語(yǔ)境下正確含義的理解。一般來(lái)說(shuō)，該詞的本意不是解，但是其引申義上仍可以找到本意的影子。其次，綱外詞匯詞義的推斷。

4.推斷性問(wèn)題。此類(lèi)題也許占20%左右的分值，總體難度不大，是考生的必得分點(diǎn)。中心導(dǎo)向依舊是解題的宏觀主線，其關(guān)鍵是忠實(shí)原文的推斷。其應(yīng)對(duì)策略和事實(shí)詳情題類(lèi)似，考生在該題型上的主要失誤在于脫離文章主觀臆斷造成的。

5.語(yǔ)氣看法題。對(duì)看法的推斷是構(gòu)成閱讀理解的兩條宏觀主線之一。因此，正確辨明對(duì)所表達(dá)事物的看法，不僅關(guān)系到本類(lèi)題型的解答，也潛在影響到其他問(wèn)題的正確解答。這類(lèi)題目主要從文中描述事物所用到的形容詞，副詞，動(dòng)詞等表達(dá)感情顏色的詞匯入手。當(dāng)選項(xiàng)不能確定時(shí)，再回到原文中找關(guān)鍵詞。對(duì)這類(lèi)題型，分清褒貶一般不難，是考生的必得分點(diǎn)。

三、提高閱讀速度。

大家都知道，僅僅把題選對(duì)是不夠的，由于考試還有時(shí)間的限制。(你就算選對(duì)，每篇文章花一個(gè)小時(shí)那能行嗎?!)記住，考試總共180分鐘，四篇閱讀最多占70～80分鐘(即17～20分鐘一篇)，其余時(shí)間還要寫(xiě)作文、做翻譯、英語(yǔ)學(xué)問(wèn)運(yùn)用等。

1.跳動(dòng)式閱讀。跳讀所要跳過(guò)的內(nèi)容自然是和文章中心沒(méi)有太多聯(lián)系的內(nèi)容。如對(duì)某一專(zhuān)家身份頭銜的說(shuō)明，這類(lèi)文字內(nèi)容與文章中心雖不