關(guān)于計算機生產(chǎn)實習(xí)報告四篇

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1、概述

由于自己本科期間大三、大四的課程許多沒有合格，經(jīng)過一年的努力還剩下許多課程設(shè)計沒有完成，于是自己在家人的要求下，選擇在離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個親戚伴侶公司里面實習(xí)，一方面不會離學(xué)校太遠(yuǎn)，可以便利回學(xué)校進行課程的重修和考試，另一方面不用花費太多的經(jīng)受在工作上，在業(yè)余時間可以復(fù)習(xí)考試。雖然公司不是典型的IT和軟件公司，但是也屬于計算機領(lǐng)域的范疇，主要業(yè)務(wù)是電腦〔臺式機和筆記本〕的安裝和修理、服務(wù)器的安裝和修理。對于在學(xué)校里面只接觸到軟件和基礎(chǔ)理論學(xué)問的計算機同學(xué)來說，也是一個很好地機會去熟識計算機硬件方面的業(yè)務(wù)和實踐學(xué)問。

雖然動手實踐并沒有像理論學(xué)問那樣冗雜和淺顯，但是卻需要反復(fù)的實踐才能很好地把握，對于一個沒有常常接觸計算機硬件的人來說，許多地方看起來簡潔但是實際操作起來卻不知所措，這就是理論和動手實踐的差異。

通過一個月來的實習(xí)，通過多次親自動手來組裝臺式機電腦和參觀試驗室的服務(wù)器，自己嫻熟的把握了計算機硬件的組裝和系統(tǒng)安裝過程，以及基本的電腦修理技術(shù)，對于計算硬件有了更具體的了解和更親切的體會。

2、實習(xí)內(nèi)容記述

在一個月的實習(xí)過程中，主要的內(nèi)容圍圍著臺式機組裝和操作系統(tǒng)安裝綻開，當(dāng)然也包含一些瑣碎的事情，包括送修主板、顯示器；到客戶家里修理電腦；幫外地客戶的組裝電腦發(fā)貨運以及在水果店里安裝監(jiān)控等。主要的內(nèi)容選取以下4個作為重點介紹；

2.1學(xué)習(xí)組裝臺式機和安裝操作系統(tǒng)

最開頭的時候是公司的部門經(jīng)理王經(jīng)理〔在公司親切的稱呼為王哥〕，跟我講解和演示裝機的詳細(xì)過程，也許分為一下幾個步驟；

硬件組裝部分：

〔1〕在主板上安裝CPU和CPU風(fēng)扇；

〔2〕在主板上安裝內(nèi)存條；

〔3〕在機箱中安裝電源；

〔4〕把主板安放進機箱并固定，插上主板供電；

〔5〕在機箱內(nèi)安裝硬盤和光驅(qū)，連接上SATA線和供電線；

〔6〕把機箱中的開機鍵、重啟鍵等線連接上主板，并整理好機箱內(nèi)的線路；

〔7〕檢查有無錯誤，預(yù)備插上電源線開頭裝系統(tǒng)。

裝系統(tǒng)部分：

〔1〕開機按DEL鍵設(shè)置BIOS，如今的機器都支持快速啟動，可以開機按F12選擇啟動項進行啟動；

〔2〕進入WINPE系統(tǒng)，將硬盤進行分區(qū)格式化，然后啟動手動Ghost工具，講系統(tǒng)文件拷貝到硬盤的主分區(qū)之中；

〔3〕重啟機器，電腦自動安裝系統(tǒng)和公用驅(qū)動，安裝完成之后查看設(shè)備管理器，看有沒有安裝好的驅(qū)動；

〔4〕用光盤安裝主板的驅(qū)動，選擇需要安裝的驅(qū)動，完成之后再查看設(shè)備管理器；

〔5〕之后設(shè)置Realtek音頻管理器，使之能夠使用前面的音頻接口，同時調(diào)整錄音設(shè)備的音量；

〔6〕連接上網(wǎng)線看是否能夠上網(wǎng)，基本沒有問題了就可以關(guān)機封箱了。

2.2十臺臺式機的組裝

有一天有一個客戶需要裝十臺電腦，使用統(tǒng)一的配置，王哥首先和客戶溝通好價格和配置，然后就向各大配件的經(jīng)銷商調(diào)過來部件，包括機箱電源、內(nèi)存、主板、硬盤、鍵盤、顯示器等，我們一共有四個人，由于有十臺機器要裝好，每一臺都使用相同的硬件配置，不行能也沒有必要一臺一臺的裝系統(tǒng)，我們確定使用硬盤拷貝來完成全部機器的系統(tǒng)安裝，王哥首先弄好一個主板，即安裝好CPU和風(fēng)扇還有內(nèi)存、硬盤，并沒有把主板放進機箱之中，而是使用暴露的板子安裝系統(tǒng)，我和另一個小伙子則在王哥的指導(dǎo)下分別把CPU、CPU風(fēng)扇、內(nèi)存安裝主板上，我們流水作業(yè)，然后將電源安裝進機箱，之后再把主板放進

機箱之中，最終連接好供電線和數(shù)據(jù)線，等王哥把一個硬盤的系統(tǒng)裝好后，便使用Ghost軟件進行硬盤對拷，裝好一個硬盤我們就把一個硬盤裝進機箱之中，等全部的硬盤都安裝好系統(tǒng)之后，再依次的把每個主機通電試一下，其中有一個主機點不亮，后來發(fā)覺是另一個小伙子沒有把CPU放進去，而直接把CPU風(fēng)扇蓋在盒子上。最終我們把拆下來的機箱擋板安裝上，進行封箱。

經(jīng)過一個下午的時間，我們四個人完成了十臺電腦的組裝工作，雖然看起來每項工作不需要什么體力，但是一下午始終站著擰螺絲走來走去的也是有一點辛苦的，通過這次流水作業(yè)裝機實踐，熟識了裝機的大致步驟，期間遇到過許多小問題，比方說CPU風(fēng)扇卡上去的時候，并不是很好弄，需要用力而且要留意力道不能過大，還有比方主板的擋板上在機箱的后面板的時候，需要先將一邊按進去，然后再用力把另一半按進去；經(jīng)過動手實踐才能真正的把握詳細(xì)的裝機步驟，雖然有些過程看似很簡潔，但是到了自己的手上就是弄不好。所以這次突擊訓(xùn)練讓我經(jīng)受了動手的過程，相對以前對于裝機有了也許的概念，至于說嫻熟還需要進一步的實踐。

2.3服務(wù)器系統(tǒng)安裝

由于需要服務(wù)器的客戶不多，只是在武漢高校的試驗室安裝過一臺。服務(wù)器的許多部件都是原裝的，我們的工作是把硬盤通過硬盤托架安裝進臺架式服務(wù)器之中，還有4跟內(nèi)存條插進入，然后接上顯示器和電源就可已安裝系統(tǒng)了。服務(wù)器的系統(tǒng)和臺式的系統(tǒng)不同，硬盤和內(nèi)存的容量也不同，安裝的是WindowsSever20xx；詳細(xì)步驟和臺式機的差不多，只是要選擇硬盤組的組織模式，詳細(xì)步驟如下；

〔1〕首先將電腦第一啟動設(shè)置為光驅(qū)啟動；

〔2〕安裝程序啟動，選擇要安裝的語言類型，同時選擇適合的時間和貨幣顯示種類及鍵盤和輸入方式；

〔3〕點擊“如今安裝”，開頭安裝；

〔4〕輸入“產(chǎn)品密鑰”，接受答應(yīng)協(xié)議點擊下一步；

〔5〕選擇安裝類型，升級or自定義〔推舉〕，當(dāng)然假如選擇的是“用安裝光盤引導(dǎo)啟動安裝”，升級是不行用的；

〔6〕設(shè)置安裝分區(qū)；

〔7〕點擊下一步，進行安裝；

〔8〕安裝完成之后經(jīng)過兩次自動重啟便完成了系統(tǒng)的安裝。

2.4到某生物公司鋪設(shè)交換機和網(wǎng)線

這家生物公司由于新建了一棟辦公樓，辦公桌都放進房間了，他們要在明天就進行簡潔的職員搬遷工作，于是需要在一天之內(nèi)完成五個房間的網(wǎng)線鋪設(shè)工作；上午一上班我和王哥就預(yù)備好一箱優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)線，還有一個十六口的交換機和四個小的交換機、四個四口的路由器還有網(wǎng)線接口和萬用鉗子以及網(wǎng)線測試儀，之后開車趕到公司。到了公司之后公司的員工帶我們到了新辦公室，房間很亂，裝修留下來的東西還堆在辦公室內(nèi)，只有辦公桌大致擺放好在辦公室內(nèi)，觀看了現(xiàn)場，我們發(fā)覺這是一項很困難的工作，由于不能使用無線，因此

計算機生產(chǎn)實習(xí)報告篇2

一、硬件實習(xí)

硬件實習(xí)部分考察了我們的匯編語言的把握狀況以及實際編寫力量。其中，步進電機的實現(xiàn)是通過編寫匯編代碼，經(jīng)接口將信息傳輸?shù)侥＞呦?。通過模具箱上的轉(zhuǎn)動指針向左、向右或停來檢驗程序的正誤。原理就是，將圓劃分成8段，每段兩端通電流。通過逐次為每段同電流來到達(dá)驅(qū)動指針轉(zhuǎn)動，從而指針旋轉(zhuǎn)。通過電流反向就可到達(dá)反向旋轉(zhuǎn)的目的。考察了我們的匯編編寫力量以及對接口技術(shù)學(xué)問的'把握，是《微機原理與接口技術(shù)》課的一次實踐檢驗。另外，a/d轉(zhuǎn)換是要求將試驗箱接收來的模擬量轉(zhuǎn)換為數(shù)字量，并在顯示器上顯示。在《微機原理與接口技術(shù)》課中有關(guān)于a/d轉(zhuǎn)換的匯編編程，通過察看，很快就實現(xiàn)了該試驗要求。該部分相對簡潔。

在平常的學(xué)習(xí)練習(xí)中，我們多數(shù)是針對軟件部分。對于硬件部分，由于受試驗器材的限制，操作較少。這次硬件實習(xí)的經(jīng)受，使我的硬件學(xué)問有了系統(tǒng)的組織，也使我糊涂的熟悉到硬件學(xué)問及技能的重要性，感受良多！

二、軟件實習(xí)

實習(xí)內(nèi)容：以sqlserver數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)為核心，采納c/s結(jié)構(gòu)的計算機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)〔食堂飯菜銷售系統(tǒng)〕〔用delphi語言開發(fā)〕。以小組〔5人〕為單位開發(fā)系統(tǒng)，分別負(fù)責(zé)：前置機、通信機、服務(wù)器、客戶機。

我負(fù)責(zé)部分：擔(dān)當(dāng)小組組長，作系統(tǒng)總的需求分析，詳細(xì)支配各成員的任務(wù)，以及前置機的開發(fā)。

食堂飯菜銷售系統(tǒng)模擬高校同學(xué)食堂的飯菜銷售、后臺管理的功能。同學(xué)購置飯菜后由計算機自動算出金額，同學(xué)用ic卡支付，并且完成發(fā)卡、掛失及其他管理功能。本項目就是模擬這種實際需求〔但進行了簡化〕來進行開發(fā)。前置機〔讀卡器〕依據(jù)輸入的卡號、菜碼、數(shù)量三個參數(shù)在前置機顯示對應(yīng)的菜名和菜價，當(dāng)點擊刷卡時，顯示總價，并將三參數(shù)送往與前置機連接的通信機。通信機要顯示發(fā)送及接收到的信息，需要兩個窗口顯示。另外，通信機要將前置機接收來的三參數(shù)存起來，通過與其連接的服務(wù)器查詢卡號、菜號對應(yīng)的信息，并總匯這些信息存入服務(wù)器的銷售管理表。

我主要負(fù)責(zé)的前置機的編寫要和通信機協(xié)調(diào)起來，所以，我也參加了通信機的編程。另外，依據(jù)實習(xí)要求前置機要在一臺電腦上實現(xiàn)三個刷卡窗口的功能。所以要考慮實現(xiàn)三對數(shù)據(jù)的傳輸。這些數(shù)據(jù)要發(fā)送到通信機，在通信機端就有一個接收的問題。起初，我們對時間間隔把握不精確，導(dǎo)致數(shù)據(jù)有丟失的現(xiàn)象。后來，我參加通信機的編程才最終統(tǒng)一起來。再者，就是關(guān)于實習(xí)要求中的要在前置機端顯示所點菜的菜名和菜價，由于前置機端只有菜碼信息，至于對應(yīng)的菜名和菜價要從服務(wù)器中的數(shù)據(jù)庫中查找才行。其實，這樣實現(xiàn)起來是比較困難的，至少對于這次短時間的實習(xí)是比較不現(xiàn)實的。后來，我換了思維角度，就在前置機自身實現(xiàn)。

這次生產(chǎn)實習(xí)，是在我們即將畢業(yè)時來的一次準(zhǔn)時的實踐補充，尤其是我還擔(dān)當(dāng)組長，總體支配組員要完成的功能模塊。幸虧我對軟件工程還比較了解，所以做起來得心應(yīng)手。不僅熬煉了我的動手力量，同時也熬煉了開發(fā)一個系統(tǒng)工程的組織協(xié)調(diào)力量。據(jù)試驗指導(dǎo)老師講，這次設(shè)計的系統(tǒng)比較難的部分有兩塊：前置機，通信機。而且這兩部分必需統(tǒng)一起來做，我和另外一個同學(xué)花了好大力氣，才算是完成了基本功能。再者，我特別感謝我的組員，我們求同存異，主動商量。只要是小組商量過的看法，就堅決貫徹。他們也給了我極大的支持，使得我的任務(wù)安排很順當(dāng)。我深刻地體會到一個團結(jié)的團隊是那么的重要，有時候甚至是勝利與否的確定性因素。

計算機生產(chǎn)實習(xí)報告篇3

四月二十九號我們開頭參與生產(chǎn)實習(xí)，老師支配了實習(xí)前的熟悉培訓(xùn)，讓我們觀看了關(guān)于硬件試驗所必需了解的常識的錄像帶，比方說：臺式組裝計算機所具備的幾大部件，各大部件的主要功能以及性能指標(biāo)等等，

計算機生產(chǎn)實習(xí)報告。實習(xí)中的筆記總結(jié)為：

4月29號30號〔硬件實習(xí)第一天、其次天〕

這兩天其實也沒動手去拆機裝機，只是先叫大家學(xué)習(xí)一下拆機裝機的基本必備學(xué)問，所以，學(xué)院統(tǒng)一支配看拆機裝機視頻，當(dāng)然，學(xué)到了許多東西，看不到的東西。平常雖說在這方面有積累，但歸咎是外表的，一些詳情及一些原理自己是沒有總結(jié)出來，而通過看這兩次視頻補充了自己在這方面的缺陷。讓我看后得到最多的不是流程，而是緣由，比方，在以前，只知道哪根線往哪插，那個設(shè)備該怎么樣放置，完完全全的是靠死記硬背性的，可通過這兩天的學(xué)習(xí)，不僅讓我知道了這些，更讓我知道了為什么要這樣做，這樣做的意義何在，利弊是什么，該怎么樣去防止及愛護等等以前看不到的學(xué)問，使我受益匪淺！

5月8號9號〔硬件實習(xí)第三天、第四天〕

說實話，只有這兩的實習(xí)才真正的體驗了一下拆機裝機的過程，可這究竟來自前兩天的預(yù)備工作。雖然說拆機裝機早在自己的機子上做過“試驗”了，但在這里有不一樣的地方，一是拆機裝機氣氛不一樣，大家也是商量的很激烈，問同學(xué)，問老師，總要問個為什么，可見大家的愛好及高，

二是這些古董機子幾乎大家都沒見過，就像我們這一組，CPU還是卡插式的，整了半天才卸下來，大家也對這玩意很感愛好，拿著處處討論，當(dāng)然，給裝機帶來了好多麻煩，由于沒見過，所以在以前的實習(xí)中沒裝過，也就造成了如今不會裝的后果。

拆機裝機分組，大約35人為一組，每組里有自己的“高手”帶頭，第一天的拆機裝機先由每組中的高手示范，其次天才由剩下的人拆裝。高手在示范時不光是頭低下始終擰螺絲，還要講解一些留意事項，而低手，在裝機時要根據(jù)高手的指示去做，狡猾交待了，他會轉(zhuǎn)著檢查，還可能提問，假如哪一組有問題，對低手沒什么處分，而會連累到高手，這是由于高手的失職，沒給他們講解清晰，沒給他們示范正確所致。當(dāng)時我〔黑慧、門路和我為一組，我是組長，所謂的高手〕也為了不被“株連九族”，所以我拆機裝機時特殊慢，也講解的很具體〔當(dāng)然，我不是專業(yè)的人，只講一些我也許知道的〕，也問一下她們的問題，說實話，真的擔(dān)憂被老師逮著，但這樣，讓大家學(xué)會了許多東西，也不是壞事。

當(dāng)然，拆