寫(xiě)教師述職報(bào)告范文優(yōu)質(zhì)5篇

第寫(xiě)教師述職報(bào)告范文優(yōu)質(zhì)5篇寫(xiě)教師述職報(bào)告范文優(yōu)質(zhì)1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò)，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著四（1）班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周末我利用書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師。

我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級(jí)老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，參與學(xué)校各項(xiàng)書(shū)法、做課等競(jìng)賽，在“預(yù)習(xí)”“班級(jí)文化”的校級(jí)課題中積極參與，并獨(dú)立申報(bào)成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知！

三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光

創(chuàng)建特色班級(jí)文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái)，成為學(xué)生受教育的園地。“碩果累累”欄目，展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”，分別展示出每個(gè)月的班級(jí)小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì)！挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹(shù)立自信！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目！是結(jié)合本學(xué)期初的國(guó)際理解教育園地設(shè)置的！要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示！從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫(xiě)自己的成才計(jì)劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志！并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，博采眾長(zhǎng)！關(guān)注學(xué)生身心健康。在五周期培訓(xùn)中，除了選學(xué)語(yǔ)文課程知識(shí)外，選修了教師和學(xué)生心理調(diào)節(jié)課程！關(guān)注學(xué)生身心健康，積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。開(kāi)展自強(qiáng)心理教育班會(huì)，撰寫(xiě)心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、孝親等教育。利用qq群、家校通、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長(zhǎng)們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生！

這一年中，我還取得一些成績(jī)！

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

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一年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心支持下，我不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤勤懇懇、任勞任怨，順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)、科研工作。一年的工作包括兩部分：上半年去北京師范大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者，下學(xué)年在校工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、一年來(lái)的工作情況

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)和管理水平

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部頒布的《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，細(xì)心領(lǐng)會(huì)其中先進(jìn)的教育理念。我經(jīng)常登錄中國(guó)學(xué)前教育網(wǎng)、中國(guó)幼兒教師網(wǎng)等網(wǎng)站，了解并掌握當(dāng)前學(xué)前教育的最新動(dòng)態(tài)，以此指導(dǎo)自己的教學(xué)科研工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠把握住教育前沿信息，也便于用前瞻性的眼光審視當(dāng)前的教育現(xiàn)狀。

(二)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，更好服務(wù)師生的專(zhuān)業(yè)發(fā)展

1、強(qiáng)調(diào)對(duì)教師的培訓(xùn)工作

結(jié)合學(xué)院的工作實(shí)際，我完成了對(duì)教師以下幾方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是對(duì)各班的教育實(shí)踐指導(dǎo)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，主要內(nèi)容是指導(dǎo)學(xué)生如何備課、如何聽(tīng)課、如何撰寫(xiě)教學(xué)日志、如何評(píng)課、如何在實(shí)習(xí)中從事教育科研，以此提高教育實(shí)踐的質(zhì)量。二是對(duì)指導(dǎo)論文的教師進(jìn)行培訓(xùn)，介紹了各種文體的特點(diǎn)及如何選題、撰寫(xiě)論文等。三是對(duì)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教師進(jìn)行培訓(xùn)，介紹了講課、說(shuō)課、創(chuàng)新報(bào)告的撰寫(xiě)、課件的制作等內(nèi)容。

2、制訂完善規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)管理

根據(jù)學(xué)前教育學(xué)院的實(shí)際，我先后起草了教學(xué)科研工作計(jì)劃與總結(jié)。根據(jù)《淄博師范高等專(zhuān)科學(xué)校教師教學(xué)工作規(guī)范》，制定了《學(xué)前教育學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范》，包括備課、上課、作業(yè)、考試、上課、聽(tīng)課、缺課、補(bǔ)課和調(diào)課制度，做到了“精”、“細(xì)”、“實(shí)”，為教師工作提供了明確的方向。

制訂了《學(xué)前教育學(xué)院青年教師導(dǎo)師制暫行規(guī)定》，對(duì)于工作三年內(nèi)的年輕教師，實(shí)行導(dǎo)師制度，建立了一對(duì)一的指導(dǎo)任務(wù)。在師德培養(yǎng)、教學(xué)、研究等方面提出了明確的要求，有效促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。

3、實(shí)習(xí)工作成效顯著

今年10月份，組織畢業(yè)班的學(xué)生到淄博市20余所幼兒園開(kāi)展集中實(shí)習(xí)活動(dòng)。為確保實(shí)習(xí)的效果，實(shí)習(xí)前，我起草制訂了實(shí)習(xí)方案，對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)，讓學(xué)生明確了實(shí)習(xí)的要求與任務(wù)。實(shí)習(xí)中，去各幼兒園進(jìn)行聽(tīng)課并巡視指導(dǎo)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，組織學(xué)生召開(kāi)實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生梳理實(shí)習(xí)中的收獲與不足，確立了下一步的努力方向。其他各年級(jí)也完成了分散實(shí)習(xí)工作。12月份，帶領(lǐng)學(xué)生去淄博師專(zhuān)附屬幼兒園觀摩教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，觀摩后及時(shí)與學(xué)生一起評(píng)課，學(xué)生收益很大。

4、技能訓(xùn)練常抓不懈

圍繞學(xué)生的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我先后參與組織了講故事比賽、朗誦比賽等，強(qiáng)化了學(xué)生的技能訓(xùn)練。根據(jù)教務(wù)處的安排，參與組織完成了畢業(yè)班的技能考核工作，達(dá)到了以賽促學(xué)，以考促學(xué)的效果。目前正在參與修訂《學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能考核》的修訂方案。

5、完成了學(xué)院的其他工作

如期中檢查工作、制訂了中韓合作班的培養(yǎng)方案、接待了韓國(guó)湖原大學(xué)訪問(wèn)團(tuán)的工作、輔導(dǎo)部分青年教師的校級(jí)課題申報(bào)等。

(三)以身作則，做好個(gè)人的教學(xué)科研工作

高質(zhì)量地完成了主持的省級(jí)教改項(xiàng)目《學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科人才培養(yǎng)方案的改革研究》的結(jié)項(xiàng)工作，高質(zhì)量地完成了省級(jí)課題《農(nóng)村幼兒教師的培訓(xùn)模式研究》的結(jié)項(xiàng)，研究成果得到了幼教專(zhuān)家的高度稱(chēng)贊。撰寫(xiě)了文章《與幼兒教師對(duì)話：貫穿培訓(xùn)的全過(guò)程》發(fā)表在核心期刊《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(教育科學(xué)版)(20__、4)上，受編輯部約稿撰寫(xiě)一篇文章，將于明年3月份發(fā)表。

在北京師范大學(xué)作訪問(wèn)學(xué)者期間，我認(rèn)真讀書(shū)，認(rèn)真聽(tīng)專(zhuān)家的每一次課，勤于反思，經(jīng)常向?qū)＜艺?qǐng)教，兩次去北京的兩所街道幼兒園進(jìn)行測(cè)驗(yàn)幼兒的數(shù)學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備、語(yǔ)言入學(xué)準(zhǔn)備測(cè)試，盡管在北師大才短短的幾個(gè)月時(shí)間，但自己在知識(shí)的獲得、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的深度等各個(gè)方面都有了很大程度的提高。

二、自己的思考

本人緊緊圍繞中心服務(wù)大局，履行好自己的工作職責(zé)，從實(shí)際出發(fā)，以全局為重，擺正自己的位置，做到了識(shí)大體、顧大局，從根本上樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，從沒(méi)有多拿公家的一分錢(qián)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，一年來(lái)不僅僅是工作，也是學(xué)習(xí)和鍛煉自己的一個(gè)機(jī)會(huì)。一年來(lái)，我始終明確自己的職責(zé)，盡管有時(shí)很忙、很累，但是我能夠做到加班加點(diǎn)，從來(lái)沒(méi)有耽誤一項(xiàng)工作，都能夠按時(shí)完成，自己從中也收獲了許多。當(dāng)然在看到成績(jī)的同時(shí)，我也清晰地認(rèn)識(shí)到自身的不足：理論學(xué)習(xí)不夠、工作不夠潑辣、創(chuàng)新力度不大、與部分教師缺乏彼此的溝通與交流、工作中沒(méi)有很好地講究方式方法等，我想今后工作中要擺正自己的位置，在不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事請(qǐng)教，求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干好每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

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20__年9月我成為一名支教教師，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺！在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、在思想方面

做為一名支教老師，首先、我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。

因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

二、在工作方面

努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師，要從教育、教學(xué)、教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的提高自己的水平。

1、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人

在教育方面，自己始終堅(jiān)持換位思考的方法，讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考，有的學(xué)生可能愛(ài)告狀，有的愛(ài)打架，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強(qiáng)硬，那樣會(huì)傷害學(xué)生的心靈。一有時(shí)間，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界，掌握每個(gè)學(xué)生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒(méi)有把握的事情。通過(guò)這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，當(dāng)學(xué)生有什么事情向你尋求幫助時(shí)，這是對(duì)你的肯定。

2、在教學(xué)方面，精心設(shè)計(jì)每堂課程

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過(guò)對(duì)比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒(méi)有準(zhǔn)備的課程。在備課時(shí)，在參考教案的同時(shí)，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式，采用師生互動(dòng)，學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題，這樣的課堂會(huì)使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生講課。

3、在教研方面，精心準(zhǔn)備教研活動(dòng),共同提高。

積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動(dòng)，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過(guò)教育、教學(xué)、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高。

三、在生活方面

雖說(shuō)改變了工作的地點(diǎn)，但我沒(méi)有把自己當(dāng)作一名“流水教師”，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，我不搞什么特殊化，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，跟同事相處得特別融洽，對(duì)學(xué)生處于一片愛(ài)心。

一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，走過(guò)這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。

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時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼又是一年，在這一年中我付出的是汗水和辛勞，收獲的是希望。在工作中，我們要總結(jié)得失與成敗，以便于下一年更好的開(kāi)展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作中的一些心得和不足之處總結(jié)如下：

一、班級(jí)管理方面

1、感謝各位老師對(duì)班級(jí)的大力支持。一年中班級(jí)中的學(xué)生讓許多老師生了不少氣。有幾次到現(xiàn)在還記憶猶新。在此，除了表示感謝之外，就是代表本班級(jí)的全體學(xué)生說(shuō)句對(duì)不起。老師們盡心竭力地工作，但確實(shí)有些孩子很難體會(huì)老師的良苦用心，老師們也不會(huì)和他們?nèi)ビ?jì)較這些小事，但作為班主任在心理上總有一些過(guò)意不去。

2、盡量做到了解每一個(gè)孩子。現(xiàn)在的孩子種特殊家庭的多了一些，而且，隨著社會(huì)的進(jìn)步，家長(zhǎng)的素質(zhì)也在一天天的提高，有不少家長(zhǎng)很懂教育，而放在孩子身上的精力也在逐日的增加。這就要求我們這些當(dāng)老師的在每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或者其他的溝通條件下，將家長(zhǎng)放在一個(gè)平等的合作者地位之上，共同商量解決孩子升上的一些問(wèn)題。

3、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有形成良好的學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，孩子們把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的分內(nèi)之事時(shí)，既可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，又可以減少很多不良的時(shí)間的發(fā)生。這也是大家的共識(shí)。所以，從一開(kāi)始，軟硬兼施，想盡一切辦法，在幾個(gè)老師的幫助之下，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)初步形成，雖然不是特別理想，但多少有種滿(mǎn)足感了。

4、紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳欄等各種學(xué)校組織的活動(dòng)，我一直遵循一種原則，只要你去做，可以做得不好，但有心就可以。記得上次的宣傳欄已重新選的一批學(xué)生做的，這批學(xué)生在小學(xué)從來(lái)沒(méi)有干過(guò)這種東西，結(jié)果可想而知，全年級(jí)倒數(shù)第一。但我知道，這幫孩子盡了全力，所以我沒(méi)有批評(píng)他們，只是把組長(zhǎng)叫了出來(lái)，告訴了他結(jié)果，并提了我的看法。第二天，這幾個(gè)孩子自己把板子撤了下來(lái)，重新出了一期，雖然還是不是很好，而且花了很長(zhǎng)時(shí)間，但卻是進(jìn)步了。一年中，衛(wèi)生、紀(jì)律都有明顯的進(jìn)步，最后一個(gè)月班級(jí)常規(guī)分?jǐn)?shù)是級(jí)部第一，我和孩子們說(shuō)，雖然我們沒(méi)有流動(dòng)紅旗，但是，明年我們有信心?？粗⒆觽兏吲d的樣子，我自己也有些激動(dòng)。

二、教學(xué)方面

1、積極完成備課組交給的任務(wù)，盡自己最大努力完成教學(xué)案，像對(duì)待新課一樣對(duì)待每篇課文。

2、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，從有點(diǎn)入手對(duì)待孩子，有種事半功倍的感覺(jué)。沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)找優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)改缺點(diǎn)。

三、不足之處

1、班級(jí)人數(shù)多，難以全面性的照顧到每一個(gè)孩子。

2、家訪次數(shù)少，主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系少

3、犯過(guò)一個(gè)大的過(guò)錯(cuò)，在這里主動(dòng)交待，算坦白從寬嗎？

班中一個(gè)女生是練體育出身，在班級(jí)中有點(diǎn)霸道，有一次放學(xué)后我和她在走廊里談心，本來(lái)談得很好，我就叫他回家了，教室里有幾個(gè)孩子在干值日，我就跟在他的后面進(jìn)了教室，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他什么也有拿，空著收回家，一生氣，就打了他一下。晚上，他的母親領(lǐng)著孩子來(lái)家里興師問(wèn)罪，當(dāng)談到我打孩子的原因是，孩子的母親沒(méi)有再說(shuō)什么。

我講這些不是告訴大家打孩子的方法，而是說(shuō)，當(dāng)我們的心中真地為了孩子，而不僅僅只是因?yàn)樗某煽?jī)，我們是很好和孩子的家長(zhǎng)溝通的。德、智、體、美、勞，不是空談。

四、建議

1、招住宿生時(shí)，不是僅僅憑分?jǐn)?shù)，德更重要。

2、素質(zhì)教育之下，有些懂些變得更沒(méi)有條理了，希望學(xué)校制定更加詳細(xì)的條款，以后老師和學(xué)生一條條的執(zhí)行就可以了，摸著石頭過(guò)河，有時(shí)就是簡(jiǎn)單和方便。

寫(xiě)教師述職報(bào)告范文優(yōu)質(zhì)5

我叫卓尚翠，女，1973年5月出生，現(xiàn)年39歲。于湖南師范大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)。1994年8月參加工作。從教18年來(lái)，一直工作在教育教學(xué)第一線。除教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)課程外，還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任、高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、近三年來(lái)還擔(dān)任學(xué)校教代會(huì)主席工作。1998年被聘任為小學(xué)一級(jí)教師，至今任小學(xué)一級(jí)教師已滿(mǎn)14年，任現(xiàn)職期間年度考核9年稱(chēng)職，5年優(yōu)秀，在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，符合晉升小學(xué)高級(jí)教師條件。以下是我14年來(lái)尤其是近五年來(lái)的工作述職。

我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，寫(xiě)心得，做筆記，團(tuán)結(jié)同志，以身作則，做學(xué)生的楷模;堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，能勝任并擔(dān)任過(guò)小學(xué)高、中、低年級(jí)三個(gè)不同階段的班主任及教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái)，特別是近五年來(lái)?yè)?dān)任畢業(yè)班班主任。我重視育人，多年來(lái)，我認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，積極開(kāi)展教育改革，以育人為本，以振興農(nóng)村教育為自己最大的責(zé)任，認(rèn)真實(shí)踐敬業(yè)樂(lè)群，敦品勵(lì)學(xué)的精神。以民主的作風(fēng)，真誠(chéng)的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)各方面的力量做好教書(shū)育人的工作，成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，開(kāi)展工作要重視換位思考。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，處處以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。

在實(shí)際工作中，一是堅(jiān)持以從大處著眼，從小處著手原則開(kāi)展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位臵，幫助他們樹(shù)立自信心，激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉?jí)墻報(bào)的質(zhì)量以及多鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等，建設(shè)高品位的班級(jí)文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的`責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學(xué)生懂得泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深這一偉大源自平凡的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

二是加強(qiáng)與其他科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住既要教書(shū)，更要育人的原則，做到全員參與育人。每位老師都有共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力的責(zé)任，并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的工作。及時(shí)利用校長(zhǎng)室、政教處、教務(wù)處、少先隊(duì)及多個(gè)科組編印的刊物和小報(bào)教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)。

三是重視班會(huì)課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)的方式，較多地運(yùn)用交流、對(duì)話、懇談會(huì)等方式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位，培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開(kāi)展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。

四是對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育堅(jiān)持一個(gè)原則，就是首先要‘動(dòng)之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’。本人歷來(lái)主張挽救一個(gè)差生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更有意義，所以，對(duì)待這類(lèi)學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們。20__屆，我班學(xué)生周靜同學(xué)在班級(jí)名列前茅，家人對(duì)他的學(xué)習(xí)很重視，要求非常嚴(yán)格?？伤趨⒓油碜粤?xí)補(bǔ)課后，成績(jī)沒(méi)有上升，反而有所下降。老師與家長(zhǎng)都有些著急。我隨即與該生談話，了解到他一天學(xué)習(xí)下來(lái)后，感到很疲倦，壓力大，就上網(wǎng)吧玩游戲，放松放松。再就是他住在親戚家，沒(méi)有多少約束。針對(duì)這種情況，我對(duì)他進(jìn)行教育，讓他正視自己的錯(cuò)誤。再對(duì)癥下藥，與家長(zhǎng)談心，希望他們與孩子說(shuō)話能和藹些，不要給孩子過(guò)大的壓力，否則容易造成逆反心理;不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心孩子的休息;在晚自習(xí)后能時(shí)常到孩子住處望望，使孩子覺(jué)得有約束。幾天后，孩子情況有了轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)欣喜地把這個(gè)消息告訴了我，其實(shí)我早就注意到了，但仍對(duì)家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變給予了評(píng)價(jià)。家校配合，收到很好的教育效果。在當(dāng)年小六畢業(yè)會(huì)考中，取得了好成績(jī)。

在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，關(guān)注全國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)科教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)水平不斷提高，形成了自己善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣、積極性，堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

20__-20__年數(shù)學(xué)教學(xué)是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機(jī)遇。我開(kāi)展了興趣數(shù)學(xué)教學(xué)。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。同時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的探究活動(dòng)。活動(dòng)的形式有實(shí)驗(yàn)操作、課件展示，故事引入等?；顒?dòng)的開(kāi)展，收到了預(yù)想不到的效果，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過(guò)這種形式，學(xué)生既提高了數(shù)學(xué)的口算能力，又提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和興趣。

20__年，我從師大畢業(yè)后，更是全身心地投入到教學(xué)工作中去，牢記老師自身素質(zhì)的提高是學(xué)生素質(zhì)提高的前提，從自身著手，把新教材內(nèi)容及要求與大綱相結(jié)合，提出了數(shù)學(xué)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂，又要跳出課堂的教學(xué)模式。為此，我主要是從以下幾個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，積極、主動(dòng)承擔(dān)備課組學(xué)案、周周練以及其他