小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試卷質(zhì)量現(xiàn)狀及對(duì)策研究_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試卷質(zhì)量現(xiàn)狀及對(duì)策研究_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試卷質(zhì)量現(xiàn)狀及對(duì)策研究_第3頁(yè)
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PAGE1PAGE1/PAGE1/（一）（二）看法”、“運(yùn)用規(guī)則”和“解決問(wèn)題”四個(gè)能力維度上，由于能力和思想水平要求（三）（四）對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)中涉及到優(yōu)化兼?zhèn)涞乃枷氲囊恍╊}目來(lái)說(shuō)，該類(lèi)題旨在讓學(xué)生用自己喜歡的、多元的方式表達(dá)看法和結(jié)果，其結(jié)果不是一個(gè)定值，而一個(gè)范圍，在這個(gè)范圍內(nèi)的結(jié)果都是正確的，重視觀察學(xué)生的思想過(guò)程，而這類(lèi)題（一）（二）（三）;第三，依照學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練;要及時(shí)歸納總結(jié)學(xué)生計(jì)在的問(wèn)題，做好精心指導(dǎo);要擺脫題海戰(zhàn)術(shù)的拘束，經(jīng)過(guò)浸透，盡量讓學(xué)生達(dá)到對(duì)數(shù)學(xué)思想和方（四）

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