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【#三年級#導(dǎo)語】數(shù)學(xué)是人們認(rèn)識自然、認(rèn)識社會的重21400米，21000。3、1115、11810。1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=101米=1001千米（公里）=10001000。1噸=10001千克=1000量單位“克”和“千克”（一）程12（二）1、在操作中認(rèn)識“毫米1毫米或幾毫米的感知。2、在比較中認(rèn)識“分米10厘米的長度，直接向?qū)W生介101分米，從而建立分米的表象。其次，通過用不讓學(xué)生想一想“1米等于多少分米”，進(jìn)一步在比較中建立分米3、在體驗中感知“千米由于“千米”1千米。教學(xué)中，教師可以結(jié)合學(xué)校的實際情況讓學(xué)生認(rèn)識，如“200米一圈的跑道，51千米；400米一圈的跑道，1千米?！睘樨S富學(xué)生的體驗，安排學(xué)生實際走100101001千米。同時，在確保學(xué)1千米直線距離的感受。（三）1噸有多重。同時，利用“做一做”中與生活聯(lián)系緊密的情（五）111厘米和11分米的實際長度，讓學(xué)生在大腦中感知長度概念，1厘米的身份證，讓學(xué)生進(jìn)行測量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)比厘米1毫米大約是一張銀行1毫米后，可以測量不是整厘10厘米長的硬紙條給學(xué)生先估計，再測量，從而引出“1分米”的概念。認(rèn)識了“1分米”毫米”、“1分米”長的物體。孩子們的學(xué)習(xí)積極性
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