教學(xué)設(shè)計(jì)1：勞動(dòng)的開(kāi)端

《勞動(dòng)的開(kāi)端》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《勞動(dòng)的開(kāi)端》是一篇表現(xiàn)舊社會(huì)勞動(dòng)人民的艱難生活的文章，作者吳運(yùn)鐸根據(jù)自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷寫(xiě)成傳記《把一切獻(xiàn)給黨》，本課就是節(jié)選于本書(shū)。從課文中可以感受“我”自強(qiáng)自立、刻苦磨煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志?！緦W(xué)情分析】文中所寫(xiě)的舊社會(huì)勞動(dòng)人民的苦難與學(xué)生所處的幸福生活相去甚遠(yuǎn)，學(xué)生很難理解，因此，課前引導(dǎo)學(xué)生收集查找有關(guān)資料，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生多讀課文，多感悟。【教學(xué)目的】1．學(xué)習(xí)掌握本課12個(gè)生字，理解“萬(wàn)丈深淵、威脅、不聲不響、匆匆忙忙、艱難、晃蕩”等詞語(yǔ)的意思。2．理解“我”第一次挑煤的經(jīng)過(guò)，體會(huì)作者的“勞動(dòng)的開(kāi)端”是怎樣開(kāi)始的，并從中得到了怎樣的感受。3．找出文中4個(gè)比喻句，體會(huì)這些比喻句的用法。4．理解課文內(nèi)容，了解舊社會(huì)勞動(dòng)人民的艱難生活，感受我自強(qiáng)自立、刻苦磨煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解“我”第一次挑煤的經(jīng)過(guò)，體會(huì)作者的“勞動(dòng)的開(kāi)端”是怎樣開(kāi)始的，并從中得到了怎樣的感受?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】找出文中4個(gè)比喻句，體會(huì)這些比喻句的用法?！窘虒W(xué)方法】以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法【學(xué)習(xí)方法】朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、【課前準(zhǔn)備】1．布置學(xué)生查閱一些有關(guān)舊社會(huì)窮人生活艱苦的小故事和有關(guān)作者的資料。2.課文光盤(pán)【課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)目的】1．學(xué)習(xí)掌握本課12個(gè)生字，理解“萬(wàn)丈深淵、威脅、不聲不響、匆匆忙忙、艱難、晃蕩”等詞語(yǔ)的意思。2．初讀課文，初步了解課文內(nèi)容，給課文分段。3．找出第一段中兩個(gè)比喻句體會(huì)表達(dá)的意思及在文中的用法。【教學(xué)重、難點(diǎn)】初讀課文，初步了解課文內(nèi)容，給課文分段。正確、流利的朗讀課文。【教學(xué)方法】以讀代講法、朗讀法、體會(huì)法【學(xué)習(xí)方法】朗讀理解法、合作探究法【教學(xué)流程】一、談話創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，我們今天的生活不愁吃，不愁穿，非常幸福，可是，大家知道嗎？在舊社會(huì)，許多窮人的生活卻相當(dāng)?shù)钠D難。這節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)舊社會(huì)一個(gè)12歲的孩子，看看一個(gè)12歲的孩子是怎樣開(kāi)始艱辛的勞動(dòng)，幫家里謀生的。二、解題激疑，揭示新課1．“開(kāi)端”是什么意思？“勞動(dòng)的開(kāi)端”是什么意思？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《勞動(dòng)的開(kāi)端》。2．讀了課題，你產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)？這是一次什么樣的勞動(dòng)？作者什么時(shí)候去參加勞動(dòng)的？為什么把這次勞動(dòng)稱為“勞動(dòng)的開(kāi)端”？通過(guò)這次勞動(dòng)反映了什么……二、學(xué)生交流作者的資料，了解背景三、初讀課文，了解大意播放課文范讀光盤(pán)，思考：這篇文章寫(xiě)了一件什么事？作者先寫(xiě)了什么？再寫(xiě)了什么？最后又寫(xiě)了什么？作者先寫(xiě)自己小時(shí)候家里窮得揭不開(kāi)鍋，為了解除饑餓的威脅，決心去挑煤。再寫(xiě)第一次挑煤的經(jīng)過(guò)。最后寫(xiě)第二天又去挑煤，從此走上了艱難的生活道路。四、再讀課文，掃清字詞障礙。1．（1）自由輕聲地朗讀課文后，指名認(rèn)讀生字新詞。找出哪些是形聲字便于記憶。對(duì)一些形近字進(jìn)行比較學(xué)習(xí)。聯(lián)系字義學(xué)習(xí)“歪”字。說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“萬(wàn)丈深淵、威脅、不聲不響、匆匆忙忙、艱難、晃蕩”等詞語(yǔ)的理解。（2）給多音字選擇正確的讀音。煤藏（）寶藏（）（cángzàng）挑（）戰(zhàn)挑（）腳（tiǎotiāo）半夜得（）動(dòng)身得（）了吧（dédei）降落（）落（）在后頭（luòl(fā)à）2．討論：作者的“勞動(dòng)的開(kāi)端”是怎樣開(kāi)始的？課文從哪兒到哪兒寫(xiě)了“我”第一次挑煤的情景？畫(huà)出表示時(shí)間順序的詞語(yǔ)，理出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱。引導(dǎo)學(xué)生給課文分段半夜動(dòng)身去挑煤，到了地方，辦事的人還在睡覺(jué)；天亮后，挑煤趕路，越走越黑；午后繼續(xù)趕路，因?yàn)樘哿耍吮唤O倒，煤撒了一地；太陽(yáng)落山了，挑著空筐回家。3．作者參加的是怎樣的一項(xiàng)的勞動(dòng)？用文中的一個(gè)詞來(lái)回答。五、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利的朗讀課文（自由讀、指名讀）六、布置作業(yè)1．熟讀課文三遍2．抄寫(xiě)詞語(yǔ)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】勞動(dòng)的開(kāi)端揭不開(kāi)鍋第一次挑煤第二天