2016年上半年云南中學(xué)教育知識與能力：教育目的試題

2016年上半年云南省中學(xué)《教育知識與能力》：教育目的試一、單項選擇題1、奧蘇貝爾提出可以通過設(shè)計一種引導(dǎo)性的材料來提高有意義學(xué)習(xí)的效果，這個材料被稱做（）。A.學(xué)習(xí)動機B.先行組織者C.認知結(jié)構(gòu)D.學(xué)習(xí)遷移2、艾賓浩斯“遺忘曲線”，表明了遺忘的速度是—A.先快后慢B.越來越快C.均衡的D.先慢后快3、學(xué)生在教師指導(dǎo)下運用知識去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法稱A：地方課程B：國家課程C：校本課程D：學(xué)科課程4、”嚴(yán)師出高徒”、“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點對人們的教育方式的影響結(jié)果？A：遺傳決定論B：環(huán)境決定論C：輻合論口：平行論E：重視個別差異5、教學(xué)目標(biāo)編寫的ABCD模式中，D指的是（）A：教學(xué)對象B：教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C：教學(xué)條件D：教學(xué)行為6、我國教育目的建立的理論基礎(chǔ)是―A：負遷移B：縱向遷移C：橫向遷移D：非特殊成分的遷移7、明朝時，我國卓越的科學(xué)家寫出幾部總結(jié)性的科學(xué)著作，它們一①反映了我國傳統(tǒng)科技居世界領(lǐng)先地位②包含有當(dāng)時中外文化交流的成果③內(nèi)容反映了當(dāng)時的資本主義萌芽④包含著反封建的民主思想A：①②③④B：①②③C：②③④D：③④8、Heisindifferenthardshipsanddangers.A：ofB：atC：inD：to9、下列選項中不屬于幼兒園戶外環(huán)境的是。A：集體活動區(qū)B：游戲場地C：種植園區(qū)D：活動室10、很多小學(xué)現(xiàn)在開始開設(shè)信息技術(shù)、勞動與技術(shù)教育等課程，這些課程在課程性質(zhì)上屬于屬于。A：活動型綜合課程B：校本課程C：分科課程D：綜合實踐活動課程11、“長善救失”、“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點提出來的__。A.分化與互補的協(xié)調(diào)性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性12、學(xué)校文化的核心是（）A：物質(zhì)文化B：制度文化C：校園文化D：思想觀念和行為方式13、一次隨機調(diào)查中，問“您熱愛學(xué)生嗎”90%以上的教師都回答“是“。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時，回答“體會到”的學(xué)生僅占10%。這說明（）A：教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B：教師尚不具有崇高的道德境界C：教師缺乏信心D：教師缺乏愛心14、教育活動的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)是_。A.教育目的B.課程C.教育評價D.教學(xué)15、在教學(xué)過程中，教師運用多媒體教學(xué)手段模擬實物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這屬于（）A：模象直觀B：實物直觀C：言語直觀D：想象直觀16、師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成（）A：授受關(guān)系8：平等關(guān)系C：促進關(guān)系D：交往關(guān)系17、心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)是_。A.開發(fā)潛能B.尋求發(fā)展C.個案輔導(dǎo)D.學(xué)會調(diào)適18、張老師經(jīng)常投稿的雜志社因為搬遷到新的辦公地點，其通訊地址、電話號碼等信息發(fā)生改變，張老師要對原來存放這些通訊信息的電子表格做改動，較好的做法是（）A：重新建立一個新的電子通訊錄B：打開原來的電子通訊錄，搜索到該雜志社的記錄，刪除原記錄C：打開原來的電子通訊錄，搜索到該雜志社的記錄，修改后覆蓋原有的記錄D：打開原來時龜子通訊錄，添加一個新的關(guān)于該雜志社的記錄19、《教育規(guī)劃綱要》指出要構(gòu)建體系完備的終身教育，要求從業(yè)人員繼續(xù)教育年參與率達到（）A：50%B：60%C：70%D：80%20、采取一個模式，用一個標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，這根本上是對教育上的—的關(guān)系及其意義缺乏正確的認識所致。A.自然性與社會性B.受動性與能動性C.共性與個性D.方向性與現(xiàn)實性21、—是學(xué)生學(xué)習(xí)或認知活動的動力。A：學(xué)習(xí)動機B：學(xué)習(xí)興趣C：學(xué)習(xí)過程D：學(xué)習(xí)策略二、多項選擇題1、主張社會本位的教育目的論的有一A.福祿倍爾B.盧梭C.凱興斯泰納D.涂爾干E?裴斯泰洛齊2、小明最近一個周的情緒一直不高，他的班主任王老師為了了解情況去小明家進行家訪.這體現(xiàn)了教師勞動的。人：創(chuàng)造性B：長期性C：示范性D：勞動空間的廣延性3、我同最早采用班級授課制是在_。1856年1860年1862年1866年4、炎熱的夏天。蜻蜓經(jīng)常貼著水面飛行，尾部不時觸到水里，濺起朵朵水花，這就是“蜻蜒點水”，對此正確的解釋是。A：蜻蜓為了降溫B：蜻蜓在戲水玩耍C：蜻蜓在水中產(chǎn)卵D：蜻蜒在水中找食物5、教育學(xué)的研究對象是_。A.教育問題B.教育價值C.教育事實D.教育規(guī)律6、Shewasjustabouttoexplainshehadn’tpassedhermathstestchieflyoutofcarelessnessherunclecame.A：hermother；whenB：tohermotherwhy；thatC：hermotherthat；whenD：tohermotherthat；when7、在幼兒教師激發(fā)幼兒活動興趣的方法中.幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動的動作描述激起幼兒活動興趣的方法屬于。A：語言激勵法B：材料吸引法C：表演法D：暗示法8、教師引導(dǎo)學(xué)生選擇有針對性的格言、箴言作為座右銘以自勵、自警、自律，使其獲得教益的德育方法是。A：說服教育法B：個人修養(yǎng)法C：環(huán)境陶冶法D：品德評價法9、小學(xué)生由于考試焦慮而產(chǎn)生的失眠可采用來治療。A：系統(tǒng)脫敏法B：肌肉松弛法C：自我暗示法D：行為療法10、世界上最著名的智力量表是，最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。A：比納一西孟量表B：斯坦福一比納量表C：比納推孟量表口：韋克斯勒量表11、李某是一名教師，可以行使的權(quán)利有（）A：通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理B：參加進修或者其他方式的培訓(xùn)C：在寒暑假期帶薪休假D：責(zé)令上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生離開教室12、人腦對客觀事物進行直接反映的心理現(xiàn)象是_。A.感覺B.知覺C.注意D.思維E.意識13、兒童所處的社會、家庭、教育機構(gòu)等各種環(huán)境因素屬于（）A：生物因素B：社會因素C：兒童自身的能動性D：制度因素14、學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練可采用的方法有_。A.指導(dǎo)教學(xué)模式B.程序化訓(xùn)練模式C.完形訓(xùn)練模式D.交互式教學(xué)模式E.合作學(xué)習(xí)模式15、知識學(xué)習(xí)的過程包括三個階段。A：知識的認知B：知識的獲得C：知識的復(fù)習(xí)D：知識的保持E：知識的提取16、成就動機理論認為高成就動機者，最愿意從事的活動，成功率大約在—50%60%70%80%17、先學(xué)習(xí)了牛、羊等動物的相關(guān)知識，就將對我們以后學(xué)習(xí)“哺乳動物”的概念產(chǎn)生很大的影響。這樣的學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象我們將它叫做（）A：橫向遷移B：縱向遷移C：正遷移D：負遷移18、心智動作按階段形成理論的提出者是一A.加涅B.奧蘇伯爾C.皮亞杰D.加里培林19、我國最早采用班級授課制的是18