夜坐閱讀答案范文

夜坐閱讀答案范文這篇夜坐閱讀答案范文是我們精心挑選的，但愿對(duì)你有參考作用。夜坐文天祥淡煙楓葉路，細(xì)雨蓼花時(shí)。宿雁半江畫，寒蛩四壁詩(shī)。少年成老大，吾道付逶迤。終有劍心在，聞雞坐欲馳。【注釋】①此詩(shī)寫于起兵勤王之前。（勤王：指君主制國(guó)家中君王有難，而臣下起兵救援君王）宋恭帝即位后，國(guó)家艱危，各地將官大都觀望，只有文天祥和張世杰兩人，召集兵馬，起兵勤王。②蛩，蟋蟀。14、從體裁上看，這是一首□□□□。（1分）15、對(duì)這首詩(shī)的理解，下面錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A、首聯(lián)和頷聯(lián)，詩(shī)人描繪出一幅肅殺凄涼的夜坐圖。B、頸聯(lián)中“逶迤”的深層含義是：對(duì)蹉跎日月的無(wú)限感慨。C、尾聯(lián)運(yùn)用蘇秦聞雞起舞的典故，很好地表達(dá)作者立志報(bào)國(guó)的真實(shí)情感。D、全詩(shī)形式上對(duì)仗工整，風(fēng)格上頗有杜甫風(fēng)味：在沉郁悲涼之中又顯慷慨悲壯。16、全詩(shī)主要采用了怎樣的表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（4分）參考答案：14、五言侓詩(shī)（1分）15、C．是祖逖，不是蘇秦。（3分）16、詩(shī)人借景抒情（即景抒情），（1分）描繪了一幅肅殺凄涼，而又有聲有色的迷蒙秋雨圖。（1分）抒發(fā)了詩(shī)人遭受打擊的怨恨、壯志難酬的痛苦。（1分）同時(shí)也抒發(fā)了詩(shī)人在危亡的關(guān)鍵時(shí)刻要力挽狂瀾，表達(dá)了立志報(bào)國(guó)，壯心不已的真實(shí)情感。（1分）（共4分）希望你能喜歡這篇夜坐閱讀答案范文。夜坐①文天樣淡煙楓葉路，細(xì)雨蓼花時(shí)。宿雁半江畫，寒蛩②四壁詩(shī)。少年成老大，吾道付逶迤③。終有劍心在，聞雞坐欲馳?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)寫于文天祥起兵勤王之前。（勤王指君主制國(guó)家中君王有難，而臣下起兵救援君王。）宋恭帝即位后，國(guó)家艱危，各地將官大都觀望，只有文天祥和張世杰兩人，召集兵馬，起兵勤王。②蛩（qióng）：蟋蟀。③逶施：本是形容道路、山川、河流等彎彎曲曲、連綿不絕。這里是遙遙無(wú)期的意思。（1）以下對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)BA．首聯(lián)從視覺落筆寫眼前所見，淡煙籠罩著楓葉，細(xì)雨飄打著蓼花。B．頷聯(lián)只從聽覺落筆，動(dòng)靜結(jié)合。成群的大雁寄宿于江邊，這是靜景的勾勒；秋夜清寒，凄切的蟬鳴回響在四壁，這是動(dòng)景的描寫。C．頸聯(lián)化用“少壯不努力，老大徒傷悲”之句，表達(dá)詩(shī)人空有雄心，但想要實(shí)現(xiàn)理想似乎遙遙無(wú)期。D．尾聯(lián)運(yùn)用祖逖聞雞起舞這一典故，表達(dá)了詩(shī)人壯心不已的真實(shí)情感。（2）以下對(duì)詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)AA．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人面對(duì)艱難時(shí)局的無(wú)比傷感之情，從內(nèi)心一片迷茫，不知路在何方，充滿了的色彩。B．前四句描寫秋天凄寒肅殺之景，給人以凄涼之感。C．后四句詩(shī)人慷慨悲歌，抒情言志。“逶迤”一詞抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)蹉跎歲月的無(wú)限感慨。D．全詩(shī)沉郁頓挫，感情深沉，描繪出一幅肅殺凄涼而又有聲有色的迷蒙秋雨圖。答案：（1）B（2）A【分析】《夜坐》是南宋詩(shī)人文天祥創(chuàng)作的一首五言律詩(shī)。前兩聯(lián)即景抒情，詩(shī)人描繪出一幅肅殺凄涼，而又有聲有色的迷蒙秋雨圖。后半轉(zhuǎn)入抒情，先化用“少壯不努力，老大徒悲傷”，以抒發(fā)遭打擊的怨恨，再訴說(shuō)壯志難酬的痛苦。尾聯(lián)運(yùn)用祖逖聞雞起舞這一常典，很好地表達(dá)了立志報(bào)國(guó)，壯心不已的真實(shí)情感。【解答】（1）此題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解，通讀全詩(shī)，把握詩(shī)意，揣摩選項(xiàng)正誤。ACD．正確；B．有誤，頷聯(lián)從視覺、聽覺落筆。應(yīng)選：B。（2）此題考查賞析，解答時(shí)明確全詩(shī)的每一句話的意思，理解詩(shī)歌的意境及作者的情感。A．有誤，這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人在危亡的關(guān)鍵時(shí)刻力挽狂瀾、報(bào)效國(guó)家的雄心壯志，不是不知路在何方，充滿了的色彩。BCD．正確。應(yīng)選：A。譯文：淡煙籠罩著楓葉，細(xì)雨飄打著蓼花，成群的大雁寄宿于江邊，凄切的蟋蟀回響在四壁。年輕人成了老年人，志向難以實(shí)現(xiàn)，但心中裝有報(bào)國(guó)之志，還要聞雞起舞準(zhǔn)備馳騁沙場(chǎng)。猜你正在找夜坐閱讀答案的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。夜坐詩(shī)歌張耒庭戶無(wú)人秋月明，夜霜欲落氣先清。梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風(fēng)氣有聲。注：張耒，北宋詩(shī)人，新舊黨爭(zhēng)中，他受到蔡京等人的迫害，一再被貶黜，晚年居陳州，此詩(shī)作于晚年。16、這首詩(shī)的第一、二句描繪了一幅怎樣的圖畫？它在全詩(shī)中有什么作用？（5分）17、有人評(píng)此詩(shī)寫秋風(fēng)殘葉，卻不寫其衰颯敗落，而見其品格，結(jié)合詩(shī)句，談?wù)勥@首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的品格？（4分）參考答案：16、第一句描繪了深秋時(shí)節(jié)，月光明亮，庭院空寂無(wú)人，霜露初凝，氣氛冷清的清幽寂靜的畫面。（4分）這一句渲染了清幽寂靜的意境氣氛，奠定了全詩(shī)的詠秋基調(diào)?；蛟⑶橛诰?，烘托詩(shī)人情感。（意思對(duì)即可）（2分）17、這首詩(shī)用梧桐殘葉迎秋風(fēng)氣能發(fā)出響聲，突出殘葉不懼風(fēng)寒的神韻，（結(jié)合詩(shī)句2分）借此表達(dá)詩(shī)人堅(jiān)貞不屈、高潔傲岸的精神品質(zhì)，以及詩(shī)人雖已暮年卻壯心不已（不甘沉淪）的胸懷與抱負(fù)。（3分）（意思對(duì)即可）閱讀練習(xí)二⑴這首詩(shī)寫了秋天的哪些景致？（1分）⑵本詩(shī)寫梧桐，作者抒發(fā)了怎樣的情感？使用了什么手法？（3分）⑶古典詩(shī)詞摹寫梧桐抒發(fā)秋意。通常表達(dá)怎樣的情懷？舉你所知的一句印證你的觀點(diǎn)（4分）參考答案⑴明月高照，夜氣清冷，梧桐振葉有聲。（1分）⑵寫梧桐不甘凋謝，在秋風(fēng)中振作精神，表達(dá)了作者面對(duì)秋天不傷感，自勉自勵(lì)的情懷。（2分）使用了托物言志的手法。（1分）⑶通常表達(dá)落寞、寂寥、孤獨(dú)、凄婉的悲愁情懷，對(duì)生命凋謝的傷感。（2分）梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、寂寞梧桐深院，鎖清秋、春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)、梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。等。（2分，一句即可）賞析：這首秋夜即景詩(shī)，上聯(lián)寫景，突出了清幽寂靜之意；下聯(lián)景中寓情，用殘葉迎風(fēng)氣有聲響來(lái)抒發(fā)烈士暮年，壯心不已的胸懷與抱負(fù)，詩(shī)寫得蒼涼悲壯，雄勁有氣勢(shì)。此詩(shī)寫秋風(fēng)殘葉，卻不寫其衰颯敗落，而突出其不懼風(fēng)寒的神韻。此與蘇軾一派在哲宗紹圣時(shí)期所受苦難的歷史背景有關(guān)，也是宋代士人的孤高品格的象征。這也是一種人文意趣。在可以搜索到更多關(guān)于夜坐閱讀答案的精選范文。夜坐有感何夢(mèng)桂①銀漢無(wú)聲玉漏沉，樓高風(fēng)露入衣襟。洞龍睡熟云歸岫②，枝鵲啼干月滿林。甕里故書前世夢(mèng)，匣中孤劍少年心。征鴻目斷闌干角，吹盡參差③到夜深?！咀ⅰ竣俸螇?mèng)桂，淳安人，南宋遺民詩(shī)人，元至元中，屢召不起，筑室湖南小酉源。②云龍：君臣風(fēng)云際會(huì)。③參差：排簫，古樂器名。（1）本詩(shī)頷聯(lián)為人稱道，運(yùn)用了比喻、寓情于景、化用典故等手法，請(qǐng)選一種作具體賞析。（4分）【知識(shí)點(diǎn)】此題考查鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力,能力層次為D（鑒賞）。【答案和解析】答案：①頷聯(lián)成功地運(yùn)用了比喻手法?！岸待埶臁北扔髂纤握?quán)早已不存在。“云歸岫”比喻作為遺民的詩(shī)人和他的同志者遠(yuǎn)居巖藪，埋名隱姓?！爸o啼干”隱喻詩(shī)人悼念故國(guó)故君之淚已枯，也表達(dá)了詩(shī)人不屈服于元朝的決心。這些比喻都抒發(fā)了詩(shī)人眷懷故國(guó)故君的悲哀之情。②頷聯(lián)寓情于景。把自己對(duì)國(guó)滅君亡的悲哀之情寄寓在凄清幽靜的夜景之中，委婉含蓄，真切感人。③頷聯(lián)化用典故?；貌懿佟抖谈栊小贰霸旅餍窍?，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的'詩(shī)意，說(shuō)明自己決不屈服于元朝和眷懷故國(guó)故君的情懷。④頷聯(lián)在寫景上遠(yuǎn)近結(jié)合，虛實(shí)相生?！岸待埶煸茪w岫”寫得虛而遠(yuǎn)，“枝鵲啼干月滿林”寫得實(shí)而近，突出了夜景的凄清幽靜，烘托了詩(shī)人隱居的孤寂和亡國(guó)的悲哀心情。解析：頷聯(lián)，寫龍熟睡，云歸岫，烏鵲擇枝，啼號(hào)林中，以喻君亡臣隱，誓不仕于異朝之節(jié)義?！舅悸伏c(diǎn)撥】鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧，有下面幾項(xiàng)逐項(xiàng)落實(shí)。①掌握常用的表現(xiàn)手法，分析文學(xué)作品的表現(xiàn)手法應(yīng)從以下四方面考慮：表達(dá)方式—敘事，議論，描寫（細(xì)節(jié)、動(dòng)靜、虛實(shí)、正側(cè)、白描、場(chǎng)景），抒情（直抒胸臆、間接抒情)；修辭手法—比喻、比較、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)和反問(wèn)等；寫作手法—渲染、烘托、比照、襯托、象征、聯(lián)想、想象、比興、化用典故、托物言志、借古諷今以及情景關(guān)系（觸景生情、以情馭景、情景交融）；結(jié)構(gòu)技巧—抑揚(yáng)、卒章顯志。②理解各類手法的特點(diǎn)。（2）詩(shī)題為“夜坐有感”，作者在詩(shī)中抒發(fā)了哪些感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（4分）【知識(shí)點(diǎn)】此題考查鑒賞古代詩(shī)歌作者情感的能力,能力層次為D（鑒賞）?！敬鸢负徒馕觥看鸢福菏茁?lián)借夜坐高樓所見清冷幽靜的夜空景象，抒發(fā)了隱居出世者的孤寂凄涼感受。頷聯(lián)借高樓周圍夜景，抒發(fā)了眷懷故國(guó)故君的悲哀感受。頸聯(lián)，寫書不能讀、劍不能舞，直抒胸臆，抒發(fā)了不甘現(xiàn)狀而又無(wú)可奈何的孤寂與憤激之情。尾聯(lián)，借目斷征鴻，抒發(fā)宋朝復(fù)興無(wú)望的郁悶悲涼心情；借深夜吹簫，寄托對(duì)故國(guó)故君的悼念之情。解析：結(jié)合詩(shī)歌注解，抓住主要意象，進(jìn)行分析?！舅悸伏c(diǎn)撥】鑒賞古代詩(shī)歌作者情感，有下面幾項(xiàng)逐項(xiàng)落實(shí)。①理解詞句的意思。要牢固地樹立結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)理解詞義的觀念；②把握詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)層次。一首詩(shī)多半是有幾層意思組合而成的，即使是絕句、律詩(shī)這樣的短詩(shī)，我們?nèi)钥梢詫⑵浞殖蓭讉€(gè)層次（一般是兩句一個(gè)層次），分解以后再進(jìn)行綜合，就容易準(zhǔn)確地理解詩(shī)意，把握詩(shī)人的情感。分層后，還應(yīng)琢磨一下層與層之間詩(shī)意是如何轉(zhuǎn)換的，即如何過(guò)渡銜接的；③掌握詩(shī)歌常用的修辭方法和表達(dá)技巧；④體味詩(shī)歌所描繪的意境，體會(huì)詩(shī)人所抒發(fā)的情感?！驹?shī)詞鑒賞】這首詩(shī)的音調(diào)是消沉婉轉(zhuǎn)的，詩(shī)中大量采用比興手法，以表現(xiàn)深沉的故國(guó)之情，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。”夜深人靜，銀河橫空，報(bào)時(shí)的玉漏發(fā)出消沉的聲音。我佇立高樓上，風(fēng)露潤(rùn)濕了我的衣襟。大宋江山早已淪入敵手，多少遺民像云歸深山，隱姓埋名。我的淚水已灑盡，只能以枯干的眼，空對(duì)滿林月明。閉門讀書的生涯變成了前世的夢(mèng)，深鎖匣中的孤劍正象征著我少年時(shí)的壯心。倚著欄桿的一角，遙望征鴻逐漸飛盡，只有吹幽怨的排簫來(lái)打發(fā)這長(zhǎng)夜沉沉。寫龍熟睡，云歸岫，烏鵲擇枝，啼號(hào)林中，以喻君亡臣隱，誓不仕于異朝之節(jié)義。寫讀書為學(xué)乃前身之夢(mèng)，寫劍睡匣中但壯心不死，以抒自己的激憤之情，但這一切都與夜色聯(lián)系在一起。作者獨(dú)坐于茫茫長(zhǎng)夜，浮想連翩，沉郁深遠(yuǎn)之感受渾化于一片幽暗、孤寂的氣氛之中，聯(lián)系當(dāng)時(shí)形勢(shì)，是不難理解的。詩(shī)風(fēng)沉郁，頗得老杜之神。下面由的作者為你提供夜坐閱讀答案的寫法。龍?zhí)兑棺?王守仁①何處花香入夜清，石林茅屋隔溪聲。幽人月出每孤往，棲鳥山空時(shí)一鳴。草露不辭芒屨濕，松風(fēng)偏與葛衣輕。臨流欲寫猗蘭②意，江北江南無(wú)限情。[注]①此詩(shī)作于王守仁由貶所龍場(chǎng)驛起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之時(shí)。②猗蘭：即《猗蘭操》，琴曲名。傳為孔子所作，說(shuō)孔子自衛(wèi)返魯，見到隱谷之中，香蘭獨(dú)茂，與眾草為伍，因而感傷自己生不逢時(shí)。8．詩(shī)中描摹了龍?zhí)兑乖鯓拥木跋?？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（5分）9．請(qǐng)從藝術(shù)手法的角度對(duì)本詩(shī)進(jìn)行賞析。（6分）答案：8.詩(shī)中前三聯(lián)著意描寫夜里山中澄澈寂靜的景象。（1分）通過(guò)描寫夜色中清幽淡雅的花香、潺潺的溪水聲、鳥兒的鳴叫聲以及草上露水、松林之風(fēng)，（2分）渲染了月夜的靜謐氣氛，凸顯了詩(shī)人月下獨(dú)行的落寞心境。（1分）結(jié)句詩(shī)人筆鋒陡轉(zhuǎn)，以“無(wú)限情”直接抒發(fā)了自己不因失意而消沉之情懷。（1分）（意思答對(duì)，要點(diǎn)答全即可。）9.詩(shī)中運(yùn)用了襯托、擬人、用典、綜合運(yùn)用多種感官描寫等多種藝術(shù)手法。①襯托手法。首聯(lián)以深夜在茅屋里聽到溪聲，反襯出山間的寂靜。（或：頷聯(lián)以人往的動(dòng)態(tài)、鳥鳴之聲襯空山之靜。）②擬人手法。頸聯(lián)中的“不辭”“偏與”賦予“草露”“松風(fēng)”人的情感，表達(dá)出與自然默契合一的快樂。③用典。尾聯(lián)運(yùn)用猗蘭操一典，表達(dá)詩(shī)人感傷自己生不逢時(shí)的情感。④綜合運(yùn)用多種感官描寫。嗅覺：夜色中清幽淡雅的花香；聽覺：潺潺的溪水聲、鳥兒的鳴叫聲、松林之風(fēng)；視覺：草上露水。（指出手法1分，結(jié)合詩(shī)句分析1分，表達(dá)效果1分；答出兩種手法即可得6分。意思答對(duì)即可。）給大家?guī)?lái)夜坐閱讀答案范文，!明王守仁①何處花香入夜清，石林茅屋隔溪聲。幽人月出每孤往，棲鳥山空時(shí)一鳴。草露不辭芒屨濕，松風(fēng)偏與葛衣輕。臨流欲寫猗蘭②意，江北江南無(wú)限情。[注]①此詩(shī)作于王守仁由貶所龍場(chǎng)驛起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之時(shí)。②猗蘭：即《猗蘭操》，琴曲名。傳為孔子所作，說(shuō)孔子自衛(wèi)返魯，見到隱谷之中，香蘭獨(dú)茂，與眾草為伍，因而感傷自己生不逢時(shí)。(1472年-1529年)，幼名云，字伯安，號(hào)陽(yáng)明，謚文成，人稱明。漢族，浙江承宣布政使司紹興府余姚縣(今浙江省余姚市)人。明代最著名的思想家、家、文學(xué)家、書法家、哲學(xué)家和軍事家，官至南京兵部尚書、南京都察院左都御史，因平定宸濠之亂等軍功而被封為新建伯，隆慶年間追封侯爵。王守仁是陸王心學(xué)之集大成者，非但精通儒、釋、道三教，而且能夠統(tǒng)軍征戰(zhàn)，是中國(guó)歷史上罕見的全能大儒。(1)這首詩(shī)前三聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(4分)(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析王守仁臨流欲寫猗蘭意，江北江南無(wú)限情與蘇軾《定風(fēng)波》回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴所表現(xiàn)出來(lái)的人生遭際與人生態(tài)度有何異同。(4分)參考答案1、借景抒情(寓情于景、情景交融)。(1分)通過(guò)描寫花香、溪水、鳥鳴、草露、松風(fēng)，渲染出靜謐凄清的氣氛，(1分)烘托了作者月下獨(dú)行的落寞孤寂。(2分)2、異：王詩(shī)感嘆生不逢時(shí)，但仍持積極入世之態(tài);蘇詩(shī)對(duì)遭排擠打擊而憤懣，有歸去退隱之意。(2分)同：均被貶失意，(1分)但曠達(dá)樂觀(豁達(dá)瀟灑)。(1分)以下是精心的夜坐閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8～9題。夜坐文天祥淡煙楓葉路，細(xì)雨蓼花時(shí)。宿雁半江畫，寒蛩四壁詩(shī)。少年成老大，吾道付逶迤。終有劍心在，聞雞坐欲馳?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)寫于起兵勤王之前。（勤王：指君主制國(guó)家中君王有難，而臣下起兵救援君王）宋恭帝即位后，國(guó)家艱危，各地將官大都觀望，只有文天祥和張世杰兩人，召集兵馬，起兵勤王。②蛩，蟋蟀。③逶迤，本是形容道路、山川、河流彎彎曲曲，連綿不絕，這里是遙遙無(wú)期的意思。8、本詩(shī)首聯(lián)、頷聯(lián)描繪了怎樣的意境。（5分）____________________________________________________________________9、全詩(shī)主要采用了怎樣的表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（6分）____________________________________________________________________參考答案：8．淡煙籠罩著楓葉，細(xì)雨飄打著蓼花，成群的大雁寄宿于江邊，凄切的蟬鳴回響在四壁，真是可畫可詩(shī)。（2分）這幅肅殺凄涼的夜坐圖，使全詩(shī)在沉郁悲涼之中又顯慷慨悲壯。（3分）9．詩(shī)人借景抒情（即景抒情），（1分）描繪了一幅肅殺凄涼，而又有聲有色的迷蒙秋雨圖。（1分）抒發(fā)了詩(shī)人遭受打擊的怨恨、壯志難酬的痛苦。（2分）同時(shí)也抒發(fā)了詩(shī)人在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻要力挽狂瀾，表達(dá)了立志報(bào)國(guó)，壯心不已的真實(shí)情感。（2分）夜坐閱讀答案范文集錦之一，但愿能對(duì)你帶來(lái)幫助。龍?zhí)兑棺跏厝盛俸翁幓ㄏ闳胍骨?，石林茅屋隔溪聲。幽人月出每孤往，棲鳥山空時(shí)一鳴。草露不辭芒屨濕，松風(fēng)偏與葛衣輕。臨流欲寫猗蘭②意，江北江南無(wú)限情。[注]①此詩(shī)作于王守仁由貶所龍場(chǎng)驛起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之時(shí)。②猗蘭：即《猗蘭操》，琴曲名。傳為孔子所作，說(shuō)孔子自衛(wèi)返魯，見到隱谷之中，香蘭獨(dú)茂，與眾草為伍，因而感傷自己生不逢時(shí)。8請(qǐng)簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)這句話的意思，并說(shuō)說(shuō)此句與蘇軾《定風(fēng)波》“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”所表達(dá)出來(lái)的人生遭際與人生態(tài)度有何異同。（5分）9請(qǐng)從藝術(shù)手法的