幼兒園英語(yǔ)教案桌椅

幼兒園英語(yǔ)教案桌椅【篇一：結(jié)構(gòu)游戲：幼兒園《桌椅》】1、喜歡參與建構(gòu)游戲活動(dòng)，在教師的鼓勵(lì)下，能用鋪平、拼、插等技能搭建“桌子”。2、教育幼兒愛(ài)惜建構(gòu)活動(dòng)成果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：娃娃家家具、膠粒插塑、聰明棒、桌子的建構(gòu)范例。活動(dòng)過(guò)程：1、出示娃娃家具，讓幼兒觀測(cè)。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)桌子的外形特性。師：“看！這是老師從娃娃家搬來(lái)的桌子，小朋友們一起來(lái)觀測(cè)一下，桌子是什么樣的？”總結(jié)：桌子都是由桌面和桌腳組成的。2、教師出示建構(gòu)范例：圓形桌子、正方形桌子、長(zhǎng)方形桌子，引起幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。師：“這是老師拼的桌子，小朋友們看看，這些桌子都有哪些形狀的的桌面？”3、教師演示建構(gòu)桌子的方法。師：“下面，小朋友們要認(rèn)真看，老師是怎么拼好一張桌子的哦！”建構(gòu)桌子的方法：用膠粒插塑先插四個(gè)桌腳，然后再用鋪平的方法拼插桌面，最后將桌面與桌腳連起來(lái)。（邊拼邊講解）4、幼兒選擇材料進(jìn)行建構(gòu)。師：“老師已經(jīng)把桌子拼好了，接下來(lái)，就要請(qǐng)小朋友們發(fā)揮你們的聰明才智設(shè)計(jì)你們喜歡的桌子了！”1指導(dǎo)能力弱的幼兒模仿范例進(jìn)行建構(gòu)方形桌子?！?能力強(qiáng)的幼兒可引導(dǎo)其搭建圓形桌子?！?提醒幼兒輕拿輕放玩具?！?、幼兒互相欣賞作品游戲結(jié)束，組織幼兒收拾材料。1、讓幼兒喜歡參與建構(gòu)游戲活動(dòng)，通過(guò)教師的鼓勵(lì)、幫助，能用鋪平、拼、插等技能搭建“椅子”。2、教育幼兒愛(ài)惜建構(gòu)活動(dòng)成果。活動(dòng)準(zhǔn)備：家具——椅子、插塑、聰明棒、椅子的建構(gòu)范例?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示家具，讓幼兒觀測(cè)。引導(dǎo)幼兒觀測(cè)椅子的外形特性。師：“小朋友們，今天我們要來(lái)拼椅子，大家現(xiàn)在來(lái)仔細(xì)觀測(cè)一下椅子是什么樣的呢？”小結(jié)：椅子由椅背、椅面、椅腳組成。2、教師出示建構(gòu)范例引起幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。師：“這是老師拼的椅子，小朋友也想自己拼一個(gè)嗎？”3、教師演示建構(gòu)椅子的方法師：“接下來(lái)就請(qǐng)小朋友們看一看，老師是怎么把椅子拼出來(lái)的?！苯?gòu)椅子的方法：用聰明棒先拼出椅子的四個(gè)腳，然后再用鋪平的方法拼插椅面，接著將椅面與椅腳連起來(lái)，最后拼插椅背。在拼插椅子的時(shí)候還要注意：1顏色的搭配：都用一種顏色拼插椅子或者用三種顏色分別拼椅子的四個(gè)腳、椅面和椅背?！?在拼插椅子的每一個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)，都要把材料拼緊，不然椅子就會(huì)散架。（邊拼邊講解）○4、幼兒選擇材料進(jìn)行建構(gòu)。師：“老師已經(jīng)把椅子拼好了，接下來(lái)，就要請(qǐng)小朋友們發(fā)揮你們的想象設(shè)計(jì)你們自己喜歡的椅子了（提醒幼兒拼插完的椅子放在自己的桌子上）！”5、指導(dǎo)能力弱的幼兒模仿范例進(jìn)行建構(gòu)。6、幼兒互相欣賞作品游戲結(jié)束，組織幼兒收拾材料。【篇二：幼兒英語(yǔ)教案lesson9】備課人：備課時(shí)間：檢查人：teachingaimsandimportantpoints:1、學(xué)習(xí)5個(gè)長(zhǎng)音音標(biāo)及長(zhǎng)音歌2、學(xué)習(xí)圖片單詞及相關(guān)字母組合ea,ee,al,ir.oo3、進(jìn)一步提高學(xué)生自主拼讀單詞能力difficultpoints1、horse2、skirtteachingtools:1、磁帶2、短元音及長(zhǎng)元音音標(biāo)卡片3、秒表4、字母組合卡片5、字典6、單詞卡片period1teachingaimsandimportantpoints1、復(fù)習(xí)短元音學(xué)習(xí)長(zhǎng)元音2、直呼音標(biāo)，音標(biāo)詞學(xué)習(xí)3、拼讀能力提高difficultpoints1、拼讀能力提高teachingtools:1、磁帶2、短元音及長(zhǎng)長(zhǎng)音音標(biāo)卡片3、秒表4、字母組合卡片interestingpoints:1、團(tuán)隊(duì)1分鐘速寫(xiě)接龍（4—7人一組）2、bingo4、趣味拼讀團(tuán)隊(duì)比賽a、直呼音標(biāo)：做音標(biāo)手勢(shì)，雙手展開(kāi)b、音標(biāo)詞：每排第1個(gè)與最后1個(gè)拍桌3遍5、音標(biāo)大搜索teachingsteps:step1:greet,warmupandreview(5minutes)a、greeting:children,longtimenosee,everydayisanewday,areyouready?b、warm-up:短音歌老師要看那組是最團(tuán)結(jié)的，評(píng)出一個(gè)最佳團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)，可認(rèn)為團(tuán)隊(duì)加二分。c、review:七個(gè)短元音、字母組合卡片、單詞卡片（英中）我們兩個(gè)大組來(lái)pk看那組拼讀出來(lái)又對(duì)的又大聲，那你們就可以加上二分。step2:leadinandpresentation(5minutes)一、請(qǐng)學(xué)生背誦音標(biāo)概況歌老師知道你們每個(gè)人都表現(xiàn)非常棒，記憶也是超好，讓現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)將我們所學(xué)的音標(biāo)歌來(lái)表演一下，可認(rèn)為你們團(tuán)隊(duì)加分。1、音標(biāo)有多少個(gè)？分為哪幾類(lèi)？元音多少個(gè)？輔音多少個(gè)？2、上個(gè)單元我們學(xué)了什么？（7個(gè)短元音）既然有短元音音標(biāo)，大家猜還會(huì)有什么元音音標(biāo)？3、元音概況歌：元音二十分分三類(lèi)，7短5長(zhǎng)尚有8雙。元音音標(biāo)很重要，拼讀單詞先找它。4、板書(shū)：/?/、/?//?//?/、/?/請(qǐng)同學(xué)讀，同時(shí)引出step3:practice(5minutes)一、元音概況歌1遍好！剛才大家都做得非常好，為了讓大家記憶更加深刻，我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一遍。二、請(qǐng)學(xué)生自己根據(jù)短音讀出長(zhǎng)音并總結(jié)長(zhǎng)音特點(diǎn)，再讀書(shū)上的口訣一遍。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了短元音，現(xiàn)在是長(zhǎng)元音，在開(kāi)音節(jié)中，就是發(fā)長(zhǎng)元音哦！現(xiàn)在我們班上那位小天才干把黑板上的長(zhǎng)音讀出來(lái)呢？三、readaftertheteacher(做手勢(shì))正反讀2遍現(xiàn)在和老師一起來(lái)讀，老師要看那組同學(xué)是最支持lily的，就用你們的最大聲音讀出來(lái)。這樣團(tuán)隊(duì)也可以加分。四、展示音標(biāo)卡片，分組朗讀比賽現(xiàn)在我們又要來(lái)一個(gè)劇烈的比賽了，在這一輪中老師要看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)是最棒的。a、規(guī)則：一組就一個(gè)，當(dāng)一組讀完后另一組接。團(tuán)隊(duì)聲音又大又整齊就獲勝。b、紀(jì)律：其他團(tuán)隊(duì)在讀時(shí)，任何人都要保持安靜。c、獎(jiǎng)懲：紀(jì)律好的團(tuán)隊(duì)就可以加上一筆，不好的團(tuán)隊(duì)扣個(gè)人分及團(tuán)隊(duì)分一分。step4:consolidationgame1:bingo（9個(gè)）學(xué)生寫(xiě)9個(gè)，是練習(xí)書(shū)寫(xiě)及聽(tīng)力game2:黃金搭擋速讀比賽（對(duì)音標(biāo)的認(rèn)讀，每個(gè)人都參與）二人一組讀7短5長(zhǎng)，正反讀，看哪組用時(shí)最短、最整齊則評(píng)為黃金搭擋a、規(guī)則：二人一組，一起拼讀7短5長(zhǎng)，正反一起來(lái)讀，看哪組用時(shí)最短、最整齊則評(píng)為黃金搭擋，可認(rèn)為你們的團(tuán)隊(duì)加上兩分。紀(jì)律：比賽時(shí)，除了參賽者可以發(fā)出聲音，任何一個(gè)同學(xué)都要安靜。獎(jiǎng)懲：紀(jì)律好的團(tuán)隊(duì)可以加上一分，不好的團(tuán)隊(duì)扣個(gè)人及團(tuán)隊(duì)一分。被評(píng)為黃金搭擋的選手獎(jiǎng)勵(lì)每人2分，團(tuán)隊(duì)加2分。b、老師示范：老師將7短5長(zhǎng)正反讀給他們看并記下時(shí)間。c、同桌間自我操練（3分鐘）d、游戲開(kāi)始剛才大家都表現(xiàn)非常杰出，那剛才我們學(xué)習(xí)了5個(gè)長(zhǎng)元音音標(biāo)，還復(fù)習(xí)了7個(gè)短元音音標(biāo)（以提問(wèn)的方式）老師為了獎(jiǎng)勵(lì)你們給你們準(zhǔn)備了一些游戲，你們想不想玩？會(huì)不會(huì)比剛才表現(xiàn)更好呢？game3:直呼音標(biāo)拼讀比賽：做音標(biāo)手勢(shì)，雙手展開(kāi)（集體比賽）a：規(guī)則：團(tuán)隊(duì)比賽，在讀音標(biāo)時(shí)就要做手勢(shì)，最后讀單詞時(shí)雙手展開(kāi)。哪個(gè)團(tuán)隊(duì)又整齊又大聲又對(duì)的就可以獲勝。紀(jì)律：比賽時(shí)，除了參賽者可以發(fā)出聲音，任何一個(gè)同學(xué)都要安靜。獎(jiǎng)懲：紀(jì)律好的團(tuán)隊(duì)可以加上一分，不好的團(tuán)隊(duì)扣個(gè)人及團(tuán)隊(duì)一分。獲勝的團(tuán)隊(duì)可以得到二分的獎(jiǎng)勵(lì)。b、老師示范，放磁帶一起來(lái)朗讀一遍。c、自我操練3分鐘d、開(kāi)始游戲哇??！不愧為音標(biāo)班的同學(xué)，都拼讀的非常好！假如在家還多復(fù)習(xí)的話(huà)，相信會(huì)超過(guò)剛才的表現(xiàn)。接下來(lái)老師為了讓你們更好的掌握拼讀方法，又安排了一個(gè)游戲，相信你們又會(huì)有精彩的表現(xiàn)。game4:音標(biāo)詞拼讀比賽（每排第一個(gè)與最后一個(gè)拍桌讀三遍）（以同桌為代表參賽）a、規(guī)則：將單詞一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)的拼讀邊拍桌子，兩人要配合好，聲音又大又標(biāo)準(zhǔn)獲勝。紀(jì)律：比賽時(shí)，除了參賽者可以發(fā)出聲音，任何一個(gè)同學(xué)都要安靜。獎(jiǎng)懲：其他同學(xué)比賽時(shí)，要保持安靜，違者扣積分1分。兩人要配合好，聲音又大又標(biāo)準(zhǔn)就可以獲得老師當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)每人一分。b、老師示范及放磁帶跟讀1遍c、自我操練3分鐘d、游戲開(kāi)始game5:音標(biāo)大搜索a、規(guī)則：團(tuán)隊(duì)為主，找具有今天所學(xué)的音標(biāo)（5個(gè)長(zhǎng)音音標(biāo)），看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找得最多又對(duì)的就獲勝。紀(jì)律：可以互相討論，不可以下座位去其他團(tuán)隊(duì)。獎(jiǎng)懲：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找得最多又對(duì)的的團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)積分每人3分。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在發(fā)呆，做與課堂上無(wú)關(guān)的事扣個(gè)人分與團(tuán)隊(duì)分2分。b、老師示范：在字典中找出一個(gè)音標(biāo)，給他有個(gè)好的模板。c、5分鐘搜索（評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人分2）d、展示作品及個(gè)人來(lái)拼讀給團(tuán)隊(duì)一分鐘來(lái)練習(xí)自己所找出來(lái)的音標(biāo)，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員必須會(huì)讀。看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)是又整齊又對(duì)的就可以被評(píng)選為“最佳默契獎(jiǎng)”，團(tuán)隊(duì)每人都可以獲得2分的獎(jiǎng)勵(lì)。blackboarddesign:period2teachingaimsandimportantpoints:1、長(zhǎng)音歌學(xué)習(xí)2、圖片單詞及字母組合的學(xué)習(xí)difficultpoints:1、字母組合2、horse、skirt(口形發(fā)音)teachingtools:1、字母組合卡片（ch,sh,ck,qu,oo,ea/ee,al,or,er/or）2、秒表3、磁帶4、單詞卡片5、單詞拼圖interestingpoints:1、oldnewsongs(讓我們蕩起雙槳)2、字母組合跳跳跳3、tpr心有靈犀4、趣味拼圖teachingsteps:step1:greet,warmupandreview(5minutes)一、greet:dearstudentswelcomeback,lastclassyoudidagoodjob！上節(jié)課你們表現(xiàn)的非常好，老師相信這節(jié)你們也會(huì)能優(yōu)秀的表現(xiàn)，doyoubelieveyourself?你們相信自己?jiǎn)幔縜reyouready?二、warmup:音標(biāo)概況歌（拍手）英語(yǔ)音標(biāo)48，元音20，輔音28，認(rèn)真專(zhuān)心去學(xué)它。元音概況：元音二十分三類(lèi)，7短5長(zhǎng)尚有8雙。元音音標(biāo)很重要，拼讀單詞先找它。三、review:1、提問(wèn)（關(guān)于兩歌搖）：a．音標(biāo)個(gè)數(shù)，分類(lèi)48，元音和輔音b．元音音標(biāo)個(gè)數(shù)，分類(lèi)20，7個(gè)短元音，5個(gè)長(zhǎng)元音，8個(gè)雙元音c．我們已經(jīng)學(xué)了什么？7短5長(zhǎng)2、正反說(shuō)7短5長(zhǎng)3、展示7短5長(zhǎng)音標(biāo)卡（分組比賽，個(gè)人點(diǎn)讀）現(xiàn)在我們兩來(lái)比賽，看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)是我們今天的超人團(tuán)隊(duì)，老師還會(huì)來(lái)個(gè)士兵突擊，那些不認(rèn)真的就是老師的要喊的對(duì)象哦！step2:leadinandpresentation一、learnthesong(10minutes)這首歌非常簡(jiǎn)樸，比我們的短元音歌要容易多啦！只有2句話(huà)，看班上有多少天才在4遍之內(nèi)自己跟磁帶學(xué)會(huì)。a、擺最酷的造型靜聽(tīng)2遍，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，跟磁帶輕唱兩遍。b、請(qǐng)會(huì)唱的天才站起來(lái)唱一遍，老師根據(jù)情況糾正需要加強(qiáng)之處。c、此起彼伏（人浪）團(tuán)隊(duì)拉歌1遍d、問(wèn)學(xué)生是否會(huì)唱《讓我們蕩起雙槳》，給學(xué)生1分鐘時(shí)間自我練習(xí)創(chuàng)作，老師先示范，1分鐘后請(qǐng)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)演示1遍，老師1遍集體唱1遍。二、learnthewords(15minutes)a、聽(tīng)、說(shuō)、讀a、listenrepeatandtranslate(twotimes難點(diǎn)多讀)ok！給你們一秒鐘將書(shū)關(guān)上，看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)最先。一邊聽(tīng)磁帶，一邊讀，看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)的聲音最大，就可以得分。聽(tīng)第二遍就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)翻譯，可以點(diǎn)同學(xué)或小組接龍。b、找朋友，學(xué)生以團(tuán)隊(duì)為主自我操練讀單詞3分鐘等下老師，會(huì)評(píng)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)為獲勝組，每個(gè)人都可以獲得積分2分，每個(gè)隊(duì)員都必須會(huì)讀，要互相幫助你獲勝的機(jī)會(huì)才大一些，聲音也會(huì)更加大。c、老師帶讀，兩組比賽（根據(jù)老師手勢(shì)決定哪組讀，男女讀，左右讀）horse,or發(fā)/?:/,se發(fā)/s/skirt:p—d,t—d,k—g,在弟弟看到s時(shí)，都會(huì)膽怯，發(fā)音就發(fā)成哥哥的聲音。sk—sg,st—sd,d、老師展示卡片，兩組比賽及個(gè)人點(diǎn)讀（英、中）b：難點(diǎn)分析，字母組合，速記單詞1、逐個(gè)請(qǐng)學(xué)生分析難點(diǎn)，請(qǐng)操練字母組合3遍，有故事的字母組合講解。2、10秒單詞過(guò)目不忘，擦板書(shū)，寫(xiě)單詞，同桌互相檢查當(dāng)他們默寫(xiě)出一個(gè)時(shí)，讓他們舉手，有大部分默寫(xiě)出來(lái)，哇?。∧銈兲衾?！那現(xiàn)在你們覺(jué)得默寫(xiě)單詞難嗎？step3:consolidation(20minutes)game1:tpr心有靈犀每組請(qǐng)4個(gè)代表上來(lái)做動(dòng)作，他們的團(tuán)隊(duì)就在下面猜，看一分鐘能猜出多少單詞？（不能發(fā)聲音，只能做動(dòng)作，2輪，一輪猜四個(gè)單詞。）game2:字母組合跳跳跳（1輪）1、規(guī)則：老師讀字母組合，上對(duì)的的就跳，看哪個(gè)同學(xué)跳得最快。老師讀錯(cuò)了，就站在原地不動(dòng)；跳了的同學(xué)淘汰。紀(jì)律：同學(xué)在比賽時(shí)，其他同學(xué)不能將腳放在外面。里面一排的同學(xué)可以站起來(lái)看。獎(jiǎng)懲：連續(xù)打敗3個(gè)同學(xué)就可以獲得1分的獎(jiǎng)勵(lì)。在比賽時(shí)，有同學(xué)將自己的腳就在外面就扣個(gè)人分1分。2、老師示范并展示字母組合卡片3、游戲開(kāi)始game3：英文拼圖老師將準(zhǔn)備6套寫(xiě)好單詞的字條并將它一個(gè)字母一個(gè)字母剪出來(lái)，要團(tuán)隊(duì)協(xié)作1分鐘內(nèi)看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)能拼出最多單詞?？梢钥磿?shū)，游戲一直進(jìn)行到下課。blackboarddesign:period3teachingaimsandimportantpoints:1、檢測(cè)：復(fù)習(xí)及鞏固2、拼讀能力提高difficultpoints:難點(diǎn)單詞（在拼讀時(shí)碰到的）teachingtools:1、磁帶2、秒表3、字典4、單詞音標(biāo)卡片5、7短5長(zhǎng)音標(biāo)卡2套interestingpoints:1、查字典比賽2、拼讀比賽3、看誰(shuí)站得快teachingsteps:step1:greet,warmupandreview(10minutes)一、greet:dearstudents,welcomeback,thisislastclass,ibelieve,youcandobest,最后一節(jié)課，相信你們同樣也傳動(dòng)軸做得這么好，還會(huì)比上節(jié)課做得更好，yes？二：warmup:長(zhǎng)音歌（2種曲調(diào)）三：review:1、7短5長(zhǎng)音標(biāo)卡2、字母組合卡3、單詞卡（兩組比賽及個(gè)人點(diǎn)讀）step2:dictationandexercise(10minutes)1、聽(tīng)寫(xiě)（第八單元單詞，收本子時(shí)比賽）給你們一分鐘看一下第八單元單詞，等下默寫(xiě)?？茨膫€(gè)團(tuán)隊(duì)最先將書(shū)關(guān)上。2、限時(shí)做練習(xí)冊(cè)（9單元1—4題），互換檢查。看誰(shuí)是我們班上能看寶馬的，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)第一個(gè)做的，并且做得對(duì)的，假如4個(gè)小題目所有對(duì)了可以獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人5分。step3:consolidation(10minutes)game1:查字典比賽老師將事先準(zhǔn)備好的單詞貼在黑板上，讓他們找出音標(biāo)。團(tuán)隊(duì)3分鐘，核對(duì)最多的團(tuán)人獲勝，老師公布答案互換檢查。game2:拼讀比賽a、規(guī)則：團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員拼讀音標(biāo)，又大聲又對(duì)的為獲勝。紀(jì)律：團(tuán)隊(duì)在拼讀時(shí)，保持安靜。獎(jiǎng)懲：紀(jì)律不好的團(tuán)隊(duì)扣個(gè)人分及團(tuán)隊(duì)分1分。團(tuán)隊(duì)拼讀單詞對(duì)的最多的可以獎(jiǎng)勵(lì)積分每人2分。b、1分鐘自我練習(xí)，團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都會(huì)讀?！酒河變簣@英語(yǔ)教案】幼兒園英語(yǔ)教案一、活動(dòng)名稱(chēng):英語(yǔ)活動(dòng):五彩繽紛的colours二、活動(dòng)意圖:這是一節(jié)活動(dòng)課。幼兒已初步學(xué)習(xí)了七個(gè)顏色單詞,本節(jié)課旨在通過(guò)多種游戲復(fù)習(xí)所學(xué)單詞,并初步學(xué)習(xí)用句型“ilike…….”表述自己愛(ài)慕的顏色。1.活動(dòng)準(zhǔn)備:.多媒體設(shè)備一套、課件.圖片（布置成小花園）、畫(huà)紙、油畫(huà).手偶一個(gè)活動(dòng)難點(diǎn):1.能根據(jù)老師的指令作出恰當(dāng)?shù)姆从场?.能大膽表述自己愛(ài)慕的