閔行四中崗位設(shè)置實(shí)施方案

閔行四中崗位設(shè)置實(shí)施方案（討論稿）為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立崗位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)市、區(qū)有關(guān)文件精神，依照本單位崗位設(shè)置方案，結(jié)合本單位實(shí)際情況，現(xiàn)針對(duì)本次崗位設(shè)置實(shí)施（聘任）工作，制定方案如下：一、指導(dǎo)思想與原則以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照崗位設(shè)置科學(xué)、運(yùn)行管理規(guī)范、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立能促進(jìn)本單位健康和諧持續(xù)發(fā)展的崗位管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的工作積極性，促進(jìn)我校內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展二、實(shí)施范圍和對(duì)象本次崗位設(shè)置實(shí)施（聘任）的對(duì)象，包括本單位目前在編在冊(cè)的人員115人（包括2010年1月1日及以后退休的人員5人）。同時(shí)，參照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)2006年7月1日至2009年12月31日期間退休的21名專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行定級(jí)。三、擬聘任崗位情況我單位機(jī)構(gòu)級(jí)別相當(dāng)于正科級(jí)，核定編制113人。根據(jù)《閔行四中崗位設(shè)置方案》，設(shè)置崗位113個(gè)。目前，實(shí)有在編在冊(cè)人員115人。根據(jù)“先入軌，后完善”的原則，結(jié)合本單位的實(shí)有人員情況，本輪聘任工作擬聘任人員的崗位類別及比例如下：（一）管理崗位本單位原設(shè)置管理崗位數(shù)4個(gè)，現(xiàn)實(shí)有從事管理崗位的人員3名，按其原有級(jí)別進(jìn)行聘任。管理崗位七級(jí)八級(jí)九級(jí)十級(jí)設(shè)置崗位數(shù)22本次聘用人數(shù)12雙肩挑人數(shù)1（二）專業(yè)技術(shù)崗位專技崗位將細(xì)分為5-13級(jí)。具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員可根據(jù)任職條件，競聘五至七級(jí)崗位（目前中高職稱的教師均在七級(jí)崗位）；具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員可根據(jù)任職條件，競聘八至十級(jí)崗位（目前中級(jí)職稱教師均在十級(jí)崗位）；具有初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師可根據(jù)任職條件，應(yīng)聘十一至十三級(jí)崗位。見習(xí)期人員為未定級(jí)。1、專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置為101個(gè)。分別設(shè)置高級(jí)崗位20個(gè)，中級(jí)崗位60個(gè)，初級(jí)崗位27個(gè)。高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為19.8：59.4：20.8。2、高級(jí)崗位五、六、七級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為2：4：4；本次設(shè)置五級(jí)崗位4個(gè)，六級(jí)崗位8個(gè)，七級(jí)崗位8個(gè)。目前我校已取得中學(xué)高級(jí)資格18人（包括雙肩挑），擬聘任五級(jí)3人，六級(jí)7人，七級(jí)8人。3、中級(jí)崗位八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)之間的比例為3：4：3，本次設(shè)置八級(jí)崗位18個(gè)，九級(jí)崗位24個(gè)，十級(jí)崗位18個(gè)。我?，F(xiàn)已取得中級(jí)資格54人（包括2名旁系列：1名校醫(yī)，1名會(huì)計(jì)師），擬聘任八級(jí)16人，九級(jí)21人，十級(jí)17人（旁系列原則上按原級(jí)別聘任）。4、初級(jí)崗位十一級(jí)、十二級(jí)之間的比例為5：5，本次設(shè)置十一級(jí)崗位10個(gè)，十二級(jí)崗位11個(gè)，十三級(jí)崗位0個(gè)。我?，F(xiàn)有初級(jí)資格25人，擬聘任初級(jí)十一級(jí)12人，初級(jí)十二級(jí)12人，初級(jí)十三級(jí)1人（包括8個(gè)旁系列：1名檔案員，1名會(huì)計(jì)員，1名網(wǎng)管員，2名圖書，1名物理實(shí)驗(yàn)員、1名化學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)員、1名出納員，旁系列原則上按原級(jí)別聘任）具體情況見下表：系列級(jí)別及比例崗位總數(shù)占專技比例中學(xué)高級(jí)5級(jí)比例6級(jí)比例7級(jí)比例設(shè)置崗位數(shù)420%840%840%2019.8%實(shí)際聘用人數(shù)主316.7%738.9%844.4%1818.2%中級(jí)8級(jí)比例9級(jí)比例10級(jí)比例設(shè)置崗位數(shù)1830%2440%1830%6059.4%實(shí)際聘用人數(shù)主16%21%15%5454.5%輔2初級(jí)11級(jí)比例12級(jí)比例13級(jí)比例設(shè)置崗位數(shù)10%11%00%2120.8%實(shí)際聘用人數(shù)主1248%548%01717.2%輔7188.1%另有未定級(jí)人員2人。（三）工勤崗位本單位設(shè)置工勤崗位數(shù)8個(gè)，現(xiàn)實(shí)有從事工勤崗位的人員14名，按其原有級(jí)別進(jìn)行聘任。工勤崗位3級(jí)4級(jí)5級(jí)普工設(shè)置崗位數(shù)35本次聘用人數(shù)419四、聘任標(biāo)準(zhǔn)三類崗位的任職基本條件，嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。（一）管理崗位基本條件1、管理崗位一般應(yīng)具有大專以上文化程度，其中六級(jí)以上職員崗位，一般應(yīng)該具有大學(xué)本科以上文化程度。2、符合各等級(jí)職員崗位的基本任職條件：三級(jí)、五級(jí)職員崗位，須在四級(jí)、六級(jí)職員崗位上任職滿三年以上；六級(jí)、七級(jí)、八級(jí)職員崗位，須在七級(jí)、八級(jí)、九級(jí)職員崗位工作三年以上。（二）專業(yè)技術(shù)崗位教師專技崗位的基本條件：1、符合專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件，并能自覺履行相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)職責(zé)。2、具有優(yōu)秀的師德師風(fēng)和科學(xué)人文素養(yǎng)，有較強(qiáng)的育德能力，品德言行堪為學(xué)生的表率，得到學(xué)生、家長和同行贊同，在教書育人方面起表率作用。3、善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。4、任職期間應(yīng)完成市、區(qū)教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的任課課時(shí)量、工作量。5、所聘任的崗位一般與取得的專業(yè)技術(shù)職務(wù)相一致。專技崗位各等級(jí)的任職條件：1）、五級(jí)崗位條件：五級(jí)崗位應(yīng)同時(shí)具備下列條件：（1）、任職資歷：須在教師高級(jí)崗位上任職不少于6年。（2）、教育教學(xué)能力：對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)。能出色勝任學(xué)校本學(xué)科各年級(jí)教育教學(xué)工作，所從事的工作有顯著成績。任期內(nèi)有兩次區(qū)級(jí)及以上的教育教學(xué)公開課（研究課）或?qū)ｎ}講座、學(xué)術(shù)報(bào)告，評(píng)價(jià)優(yōu)良。教學(xué)改革意識(shí)強(qiáng)，形成自己的教育教學(xué)特色。（3）、教科研水平：承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)研究的組織指導(dǎo)工作，并有成效。任期內(nèi)有區(qū)級(jí)及以上課題研究成果并獲等第獎(jiǎng)或教科研論文評(píng)比獲區(qū)級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)，市級(jí)：一等獎(jiǎng)前5位作者、二等獎(jiǎng)前3位作者、三等獎(jiǎng)前2位作者，區(qū)級(jí)：一等獎(jiǎng)前3位作者、二等獎(jiǎng)前2位作者、三等獎(jiǎng)第1作者；或在市級(jí)正式刊物以第一作者身份發(fā)表過學(xué)術(shù)論文或出版過專著。（4）、業(yè)績與成效：有帶教、指導(dǎo)教師的工作業(yè)績。在教研組建設(shè)、完成區(qū)和學(xué)校重點(diǎn)工作等方面有突出貢獻(xiàn)。任期內(nèi)有學(xué)年度或年度考核優(yōu)秀，或獲得過區(qū)級(jí)及以上骨干教師、學(xué)科帶頭人等稱號(hào)，在區(qū)內(nèi)有一定的知名度。六級(jí)崗位應(yīng)同時(shí)具備下列條件：任職資歷：一般應(yīng)在七級(jí)教師崗位上工作三年以上；能較出色勝任教育教學(xué)等工作，從事的工作有較好成績。2）、六級(jí)崗位條件：六級(jí)崗位應(yīng)同時(shí)具備下列條件：一般應(yīng)在七級(jí)教師崗位上工作三年以上；師德優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐；任職內(nèi)認(rèn)真開展教科研工作，有較好成效，較好勝任本學(xué)科各年級(jí)教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量高；育人育德的意識(shí)和能力較強(qiáng)，積極參與青年教師的指導(dǎo)工作、學(xué)科組的建設(shè)工作，從事的工作有較好成績。3）、七級(jí)崗位條件：七級(jí)崗位應(yīng)同時(shí)具備下列條件：具備高級(jí)任職資格，且在原來核定的崗位職數(shù)內(nèi)已經(jīng)聘任或擬聘任人員；師德優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，參加教科研工作，有成效，能勝任本學(xué)科各年級(jí)教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量較高，重視育人育德工作，能在學(xué)科組建設(shè)等方面發(fā)揮積極的作用。4）、八級(jí)崗位條件八級(jí)崗位應(yīng)同時(shí)具備下列條件：須在教師中級(jí)崗位上任職不少于六年；師德優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)，好學(xué)鉆研，認(rèn)真參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，任職內(nèi)認(rèn)真參加教科研工作并有成效，能勝任本學(xué)科各年級(jí)教學(xué)工作，質(zhì)量較高，重視并參與德育工作，受學(xué)生信任、尊敬或喜愛，有合作精神，積極參與學(xué)科組各類活動(dòng)，發(fā)揮積極作用，從事的工作有較好成績。5）、九級(jí)崗位條件九級(jí)崗位應(yīng)同時(shí)具備下列條件：一般應(yīng)在十級(jí)教師崗位上工作三年以上；師德優(yōu)良，熱愛本職工作，能參加學(xué)校開展的教育教學(xué)改革實(shí)踐，能參加教科研工作，能勝任各年級(jí)教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定或有進(jìn)步，重視德育工作，從事的工作有一定成績6）、十級(jí)崗位條件十級(jí)崗位應(yīng)同時(shí)具備下列條件：具備中級(jí)任職資格，且在原來核定的崗位職數(shù)內(nèi)已經(jīng)聘任或擬聘任人員師德優(yōu)良，熱愛本職工作，能參加各類教育教學(xué)研討工作，能鉆研本學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)能力，能勝任教育教學(xué)等工作，有合作精神。7）、十一級(jí)崗位條件十一級(jí)崗位應(yīng)同時(shí)具備下列條件：一般應(yīng)在十二級(jí)教師崗位上工作三年以上；熱愛教育事業(yè)，謙虛好學(xué)，勤奮進(jìn)取，專業(yè)成長快，育人意識(shí)和能力較強(qiáng)，能完成學(xué)校安排的教育教學(xué)等工作，從事的工作得到好評(píng)。8）、十二級(jí)崗位條件十二級(jí)崗位應(yīng)同時(shí)具備下列條件：一般應(yīng)在十三級(jí)教師崗位上工作三年以上；熱愛教育事業(yè)，謙虛好學(xué)，能獨(dú)立完成教育教學(xué)工作。9）、旁系列專技崗位（旁系列原則上按原級(jí)別聘任）旁系列人員任職條件：（1）、符合學(xué)校制定的崗位聘任條件（2）、具有大專及以上學(xué)歷（3）、具有崗位任職基本條件和資格。（4）、熱愛本職工作,自覺履行崗位職責(zé)，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)；（5）、年度考核均為“合格”。（三）工勤崗位工勤技能崗位任職基本條件，按照國家和本市的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。1．工勤技能三級(jí)崗位，須在本工種四級(jí)崗位工作滿5年，并通過高級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核，能獨(dú)立完成崗位技術(shù)要求較高的工作；2．工勤技能四級(jí)崗位，須在本工種五級(jí)崗位工作滿5年，并通過中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。3．普通工崗位，有認(rèn)真主動(dòng)的工作態(tài)度，能獨(dú)立完成所聘任崗位的工作。五、崗位聘任程序和安排（一）、崗位聘任的程序?qū)W校在聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，制定實(shí)施方案，經(jīng)教育局審核、校教代會(huì)通過后，實(shí)施聘作工作，程序如下：1、組建聘任領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組2、公示崗位職數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)（具體見各崗位說明書）3、個(gè)人根據(jù)崗位職數(shù)，對(duì)照崗位標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行申報(bào)4、學(xué)校崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員的資格條件進(jìn)行初審5、聘任領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組對(duì)通過資格審查的應(yīng)聘教職工進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)以任職年限、學(xué)年度業(yè)務(wù)考核、事業(yè)單位教職工年度考核等為主要依據(jù)6、聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評(píng)價(jià)意見集體討論，提出聘任方案、各等級(jí)擬聘任人員名單7、公示聘任結(jié)果8、正式進(jìn)行聘任，變更、簽訂崗位聘用合同（二）、崗位聘任的時(shí)間安排1、1月7日以前，學(xué)校討論崗位設(shè)置實(shí)施方案；2、1月7日，學(xué)校制訂并上報(bào)崗位設(shè)置實(shí)施方案；3、1月14日前，將實(shí)施方案交學(xué)校教代會(huì)討論通過；4、1月17日-1月28日，學(xué)校組織聘任工作；5、1月28日，上報(bào)《崗位設(shè)置實(shí)施方案》《事業(yè)單位首次崗位設(shè)置聘用情況表》和《事業(yè)單位首次崗位設(shè)置聘用人員名冊(cè)》6、2月28日前，學(xué)?？偨Y(jié)聘任工作。六、其它問題1、一般管理人員、工勤技能人員在符合基本任職條件的前提下，經(jīng)考核勝任工作的，按現(xiàn)有職務(wù)等級(jí)對(duì)應(yīng)進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位；不擔(dān)任一線教學(xué)工作的旁系列專技崗位人員，經(jīng)考核合格者，執(zhí)行上級(jí)部門規(guī)定，按專技崗位同級(jí)內(nèi)的最低級(jí)聘任。2、專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級(jí)向優(yōu)秀教師傾斜，上海市名師后備人選、閔行區(qū)學(xué)科帶頭人、閔行區(qū)骨干教師在符合基本任職條件的基礎(chǔ)上，優(yōu)先考慮聘任到的相應(yīng)職稱的最高等級(jí)崗位。聘期內(nèi)退休的教師，師德高尚，工作責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真履行崗位說明書要求，得到師生好評(píng)，在同等條件下，優(yōu)先考慮聘任到的相應(yīng)職稱的最高等級(jí)崗位。3、聘任工作實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，首次聘任從2010年1月起，聘期三年，實(shí)行定崗定薪，崗變薪變，如聘期內(nèi)發(fā)生崗位變動(dòng)，及時(shí)變更聘用合同的相關(guān)內(nèi)容。聘用期滿，按國家有關(guān)規(guī)定，對(duì)受聘人員履職情況認(rèn)真考核，及時(shí)做出續(xù)聘、崗位調(diào)整、解聘等決定。聘期考核主要根據(jù)《崗位說明書》的要求、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核履行崗位職責(zé)取得的工作實(shí)績，年度考核（學(xué)年度業(yè)務(wù)考核和事業(yè)單位教職工年度考核）將作為聘期考核的重要依據(jù)。七、組織領(lǐng)導(dǎo)1、崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組組長：屠紅偉盧琴英副組長：朱鴻生馬倩芳組員：劉文明付晴陳維黃德庚邵家榮施建彪2、崗位聘任工作小組：組長：劉文明副組長：付晴組員：陳維黃德庚邵家榮林翠紅肖忠興何國高唐偉宏丁泉林王軼泓張新華3、崗位聘任調(diào)解小組：組長：馬倩芳副組長：華媚組員：朱家華馬海濤張勇楊苓琴蔡英吳曄夏順龍注：1.此《實(shí)施方案》提交教代會(huì)審議通過后實(shí)施。2.此《實(shí)施方案》在實(shí)施過程中，如有未盡說明，按照上級(jí)文件規(guī)定實(shí)施。

閔行四中崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組2011年1附：閔行四中崗位首聘評(píng)價(jià)方案一、任現(xiàn)職年限，在原核定的崗位職數(shù)已聘或擬聘人員，以30分為起點(diǎn)，逐年累加，每年