幼兒園開學(xué)第一課防火安全教育教案

幼兒園開學(xué)第一課防火安全教育教案幼兒園開學(xué)第一課防火平安訓(xùn)練教案篇1

活動目標：

1、了解關(guān)于火的簡潔學(xué)問，懂得火對人們的好處和危害。

2、知道簡潔的防火方法，把握簡潔的防火措施。

3、在嬉戲中體驗火的危害，提高防火自我愛護意識。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：對日常生活中的火有簡潔熟悉。

物質(zhì)預(yù)備：ppt課件，滅火器，布置火災(zāi)自救場景（電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍）重點：知道簡潔的防火方法，把握簡潔的防火措施。

難點：在嬉戲中體驗火的危害，提高防火自我愛護意識。

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入

師：老師有一條謎語，請小伴侶幫我來猜一猜。請你認真聽：紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。

你猜一猜謎底是什么呢？

幼：火……

二、火的特點、用途與危害

師：對了，是火。我們小伴侶都見過火嗎？那你能說一說火有什么特點嗎？

幼：火能發(fā)光、火能發(fā)熱、火怕水……師：特別好，說明小伴侶在生活中仔細觀看過，那你知道火有哪些用途嗎？

幼：照明、做飯、取暖……師：恩，火能照明、取暖、煮飯、燒水、發(fā)電、冶煉等等，但使用不當或疏忽大意會特別危急，你知道火有哪些危害嗎？

幼：火災(zāi)、燒人、燒動物……師：發(fā)生火災(zāi)的確特別危急，所以我們小伴侶要先學(xué)習(xí)一些自救學(xué)問，當火災(zāi)真的來臨時，我們可以愛護自己的生命。

三、防火學(xué)問。

師：你知道哪些防火自救的方法呢？

幼：濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小伴侶知道一些自救學(xué)問，接下來，老師請小伴侶看一個小視頻，看看發(fā)生火災(zāi)時我們詳細要怎樣自救。

播放視頻《火災(zāi)中如何自救逃命的小視頻》(4分15秒)結(jié)合圖片與幼兒爭論自救方法。

(1)平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。

(2)假如不慎燒了東西，馬上報告大人并馬上離開。

(3)火勢太大要撥打火警電話119，求得消防員關(guān)心。

(4)假如身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。

(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。

(6)假如被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想方法逃出。

（7）如何正確使用滅火器。

重點示范敘述濕毛巾捂口鼻，使用滅火器，身上著火打滾。

幼兒園開學(xué)第一課防火平安訓(xùn)練教案篇2

活動目標

1.培育幼兒初步的自我愛護意識；

2.讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范；

3.初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。

活動預(yù)備

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標志。

活動重難點

1.重點是防火；2.難點是自救。

活動過程

1.從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好。

2.觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3.通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標志。

①預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火；

②蚊香不能靠近簡單著火的物品；

③不能任憑燃放煙花爆竹；

④小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準時踩滅；

⑤熟悉“嚴禁煙火”的標志。

4.簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

5.讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

6.嬉戲：“平安防火自救”嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。

活動延長:

熟悉標志，設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當心火災(zāi)”等標志。

幼兒園開學(xué)第一課防火平安訓(xùn)練教案篇3

活動目標：

1、初步了解森林防火的學(xué)問，激發(fā)幼兒愛惜森林，從小懂得愛護環(huán)境喜愛自然。

2、把握一些消防平安常識及滅火、防火自救的方法。

活動預(yù)備：

圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。

活動過程：

一、組織教學(xué)，出示漂亮森林的圖片，師：如此漂亮的森林，我們要怎樣愛護她？請幼兒說一說。

二、護林防火平安學(xué)問：（出示失火森林的圖片）

1、提問：你觀察這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能愛護我們的森林？（我們的生活到處與火打交道，但火又給我們帶來許多危害，所以我們不要玩火，平常不要攜帶打火機、火柴、鞭炮，清明節(jié)時，掃墓要特殊留意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。不要私拘束野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。十不準：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內(nèi)打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒爭論火的用途和危害。

1、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

2、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

3、組織幼兒爭論：

發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）

假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛護與逃命自救

a：假如所在房間有電話，趕快打報警，并說明著火的具體地址，什么街，哪號樓或四周有什么明顯標志及單位。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃命里，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。遇到火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不行盲目跳樓。

四、試驗：火的熄滅

1、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀看火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思索火焰熄滅的緣由。（燃燒需要空氣）

2、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀看哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）

3、老師小結(jié)：假如想使火焰熄滅，必需使火和空氣隔絕?；馂?zāi)無情，所以我們要做護林防火的宣揚員，盡量避開火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要鎮(zhèn)靜冷靜，用自己學(xué)的學(xué)問有效地愛護自己。

幼兒園開學(xué)第一課防火平安訓(xùn)練教案篇4

活動目標

1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,愛護環(huán)境，喜愛自然。

2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的緣由，以及森林火災(zāi)的危害。

3、學(xué)習(xí)森林防火平安學(xué)問，初步把握基本自救逃命的方法及技能。

活動預(yù)備:

森林防火的課件、故事《森林著火了》

活動過程：

一、出示圖片：

提問：

1、這是什么地方？（森林）

2、這么漂亮的森林，我們應(yīng)當怎樣來愛護它呢？

二、觀看森林防火的`課件，了解引起森林火災(zāi)的緣由以及森林火災(zāi)的危害。

（出示森林失火的圖片）

提問：

1、看到圖片你有什么感受？

2、你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

3、森林火災(zāi)會引起哪些嚴峻后果?引導(dǎo)幼兒用語言敘述自己看到的圖片。

三、組織幼兒爭論山林火災(zāi)的防護，對幼兒進行護林防火平安學(xué)問訓(xùn)練。

1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時，要特殊留意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私拘束野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

2、觀察山林消失著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)當怎么做?

四、敘述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。

幼兒園開學(xué)第一課防火平安訓(xùn)練教案篇5

活動目標：

1、初步熟悉各類消防平安標志并了解各類消防平安標志的含義和作用。

2、知道防火的重要性，要愛惜生命愛惜森林樹木。

3、嘗試了解森林防火一系列措施。

活動預(yù)備：課前閱歷預(yù)備：初步熟悉各類標記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標記）、有關(guān)消防滅火短片活動過程：

一、熟悉各類消防平安標志

1、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？

2、老師小結(jié)：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號活文字并配以肯定的顏色所組成的。

二、了解各類消防平安標志的含義

1、出示圖片：標志分類1）火災(zāi)報警和手動掌握裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

（1）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

（2）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。

（3）具有火災(zāi)危急性的地方或物資的標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

（4）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

2、投影標志說說你熟悉什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；平安通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）

3、講解幼兒園的消防栓。

三、關(guān)看滅火短片：

大家仔細觀看后爭論：

1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)當怎樣與消防隊取得聯(lián)系？

打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)？

發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

四．小組爭論森林里如何防火

1、分組爭論：森林里能否點火？為什么不能？

2、小結(jié)歸納森林著火的危害性

五、鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速實行有效措施。

幼兒園開學(xué)第一課防火平安訓(xùn)練教案篇6

1、組織幼兒爭論：

（1）發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

（3）假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛護與逃命自救?

A：假如所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的具體地址，什么街，哪號樓或四周有什么明顯標志及單位。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃命里，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。F：若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不行盲目跳樓。

2、逃命演習(xí)

老師發(fā)動身生火災(zāi)信號，幼兒自選逃命方法進行自救。

幼兒園開學(xué)第一課防火平安訓(xùn)練教案篇7

教學(xué)目標：

1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問。

2、初步形成自我愛護力量。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的平安意識。

教學(xué)過程：

一、熟悉火警電話119

飯后漫步?????活動時，波波透過院墻觀察焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理睬，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊急表情，有的幼兒緊急大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為愛護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行平安訓(xùn)練，我立即蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫捑烤故嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。

這說明：

(1)平常的平安的訓(xùn)練還是有效的。

(2)實際聯(lián)系不夠，需要在隨機訓(xùn)練中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護力量，盡力量離開火源，找大人尋求幫忙。我立即在地上用石頭寫了大大的119，并告知幼兒：這是火警電話119。你們還小，當有火災(zāi)時，你們要趕快離開，告知大人請他們幫忙。

二、初步感知火的危害和好處

我便帶幼兒去觀看火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出許多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進一步引導(dǎo)幼兒觀看：