幼兒園小班美術教案模板6篇

幼兒園小班美術教案模板6篇幼兒園小班美術教案篇1

活動目標：

1、體驗撕紙活動的樂趣。

2、初步嘗試沿記號進行撕紙活動。

3、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

4、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動預備：

1、教具：可操作性圖片（雞媽媽）一張，草地雞窩背景圖一張。

2、畫好的圓形（雞蛋）每人兩、三個，糨糊６瓶、盤子６只。

活動過程：

一、出示可操作性圖片（雞媽媽）。

師：看，誰來了？

（一母雞出來）猜猜這只母雞到草地上來干什么？

看看它在干什么？（一母雞下蛋，蛋都跑到草地上）。

師：母雞生了許多蛋寶寶，可是蛋寶寶太淘氣了，看，都跑出雞窩了？雞媽媽找不到寶寶很焦急，我們一起幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎？

二、示范撕蛋、貼蛋及講解規(guī)章。

1、第一次示范

師：看，我找到一個蛋寶寶，它躲在盤子里，我來把它取出（畫好的圓形來）。沿著上面的畫好的圓，兩只手漸漸地撕，小手漸漸地移，止到撕成圓形（蛋寶寶）

師：沾點糨糊，涂在蛋寶寶身上，然后輕輕地送回雞窩（示貼在雞窩上）。

2、其次次示范

請個別幼兒上來操作，老師準時訂正錯誤的地方。

3、師：還有許多蛋寶寶沒有回家，雞媽媽很焦急，我們小伴侶一起幫它找到蛋寶寶，送回雞窩好嗎？

4、留意，先撕開一個口子，然后一手捏住圓形（蛋寶寶），一手捏住外邊，漸漸地撕，沿著畫好的圓撕。提示幼兒留意衛(wèi)生，把撕下來的廢紙扔在籃子里。

三、幼兒創(chuàng)作，老師指導

1、引導幼兒沿著圓點進行撕紙。

2、指導力量弱的幼兒。

四、觀賞，評價

1、你喜愛哪幅圖上的蛋寶寶？為什么？

2、師介紹一幅撕的光滑，構圖到位的畫。

課后反思：

撕紙活動是訓練孩子手部小肌肉群的一項精細運動，能進展孩子小手的靈活性和手部小肌肉群的掌握力。對于小班的孩子來說，簡潔的撕紙，比如撕面條、撕小方塊粘貼等，這些都沒什么難度，能讓孩子很簡單就體驗到勝利的歡樂，以前我也讓孩子們用廢舊的報紙撕過，今日的活動《幫雞媽媽找蛋》就是在這個基礎上增加了難度，首次嘗試沿記號進行撕紙，撕出有規(guī)章的圓形（雞蛋），活動前我估量一般孩子能完成的，可實際操作過程中卻發(fā)覺孩子們困難重重，有的甚至手足無措。我認真分析了緣由：首先，這些孩子大多是獨生子女，在動手力量方面幾乎都沒有重視過培育，做任何事都是大人一手操辦的，導致這些這些孩子一遇到要動手操作的活動就顯得很茫然，不知道該從哪里入手，只會說“老師，我不會”。他們的撕紙有些其實就是“拉”紙，這對于小班的孩子的確有些困難，需要空間概念和手部力氣及手眼協(xié)調等力量，所以我想多練習就能提高他們這方面的進展。但是大部分孩子完成的還是比較好的，第一個環(huán)節(jié)我創(chuàng)設了情景，讓幼兒以關心雞媽媽找蛋來激發(fā)他們創(chuàng)作的欲望，而且我在示范時，語言用的比較好玩，動作夸張，孩子們一下就被吸引住了，在我反復強調并演示了幾次撕紙的動作要領之后，孩子們也能根據(jù)我的方法撕了：一只手的大拇指和食指按住雞蛋，另一只手的大拇指和食指沿著外邊的記號撕，漸漸的移動按住雞蛋的大拇指和食指，雖然孩子們有著的個別差異，撕出的作品也不相同，但他們看到自己的作品被貼到了“雞媽媽”的身邊，都體驗到了勝利的歡樂。

我想撕紙是一個反復練習、不斷提高的過程，以后要賜予幼兒多練習撕的機會，讓他們在做做玩玩中體驗勝利的歡樂！

小百科：蛋指的是某些陸上動物產(chǎn)下的卵，胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。

幼兒園小班美術教案篇2

活動目標

1、引導幼兒給葉子涂上各種好看的顏色，并盡量涂在輪廓內。

2、激發(fā)幼兒對涂色活動的愛好，熬煉手部動作的敏捷性。

活動預備

1、圖片—楓樹葉

2、涂色—樹葉，楓葉。

3、幼兒用圖畫紙，油畫棒。

活動過程

一、導入

出示圖片：葉子

小伴侶，你們看看這些葉子美麗嗎?

認真觀看一下，這些葉子是什么外形的、什么顏色的，葉子上長著什么。

二、綻開

1、出示涂色—葉子

老師：今日我們來為小葉子們穿上花衣服好不好?

什么顏色最美麗呀?

(老師鼓舞和引導幼兒大膽發(fā)言，表達自己的想法)。

2、老師示范涂色方法

涂色時，順著一個方向涂，

盡量將顏色涂在輪廓內，順時涂，把顏色涂勻稱。

小伴侶們涂色時，可以選擇不同的顏色，涂紅、黃、綠色都可以。

3、幼兒繪畫，勻稱涂色。

鼓舞幼兒自己大膽的涂不同的顏色，老師巡回指導，對涂的好的小伴侶加以鼓舞、表揚，涂的慢的小伴侶賜予指導、關心。

三、結束

1、把幼兒作品布置在展板上，請幼兒相互觀賞，老師講評幼兒涂色作品。

2、老師：小伴侶們，在你們的關心下，小葉子們都變得特別美麗，它們呀可興奮了。小葉子們要感謝小伴侶呢，你們給小葉子說什么呢?

幼兒園小班美術教案篇3

活動目的：

1.知道粗線與細線，感受線條的流淌與多變。

2.會大膽畫出不同的線條，感受線與點的對比效果。

3.感受黑、白、紅顏色搭配的簡約美，體驗自由作畫的樂趣。

活動預備：

白、紅方形、長方形的畫紙若干粗細黑色記號筆水彩筆每人一段毛線美麗的音樂

活動過程：

（一）引入活動師：瞧，這是什么？這是一根細細的線，這是一根粗粗的線。線寶寶會跳好看的線條舞。

播放音樂，老師舞動手中的線，讓幼兒感受線條的變化。

師：看，線寶寶會跳圓圈舞、波浪舞、橫線舞、豎線舞……（創(chuàng)意體現(xiàn)：線條跳舞的形式新奇特殊，能抓住幼兒留意力，用一種特殊的方式讓幼兒觀看線。）師：線寶寶跳的舞好看嗎？它會跳什么舞？（幼兒回答）老師帶領幼兒回憶各種線條。

（二）幼兒第一次作畫

1.示范新授師：線寶寶跳舞這么好看，小伴侶想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上？我們一起來看看有什么好方法可以把線寶寶的舞留在畫紙上。

老師播放操作視頻。（創(chuàng)意體現(xiàn)：將演示過程制作成視頻避開了線條無法在黑板上演示的`弊端。）指導語：把線寶寶在調色盤里蘸上顏料，讓線寶寶吸足顏料，接著就讓線寶寶在畫紙上隨便地跳舞，跳長長的直線舞、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞……請細細的線寶寶跳一跳，再請粗粗的線寶寶跳一跳，跳完紅色的，再個黑色的，小伴侶你看清晰了嗎？抓緊邀請你的線寶寶去跳舞吧。

2.幼兒作畫，老師巡回指導提示幼兒：要邀請不同粗細的線寶寶，每種舞都要跳一跳，多跳幾次。保持畫面的干凈。

幼兒園小班美術教案篇4

活動目標：

１．能運用材料大膽地在蛋殼上裝飾簡潔的彩色手印。

２．引導幼兒初步學習搭配顏色，感受顏色的豐富，培育幼兒對顏色的愛好以及體驗勝利感。

３．培育幼兒良好的操作習慣，保持桌面潔凈。

活動預備：

１．幼兒人手1只雞蛋殼。

２．較濃的各色水粉顏料、調色盤。

３．多媒體PPT：彩色的蛋寶寶活動過程：

（一）導入活動，引發(fā)幼兒愛好

1．出示背景圖片：看，這是誰呀？（師出示蛋寶寶）蛋寶寶們都去參與服裝展現(xiàn)會了，這些蛋寶寶美麗不美麗啊，它們美麗在哪里？（觀賞蛋殼畫，幼兒自由表達，從蛋殼的花紋顏色來講一講，鞏固熟悉紅、黃、藍、綠等常見的顏色）

2．（出示一籃沒有涂顏色的雞蛋殼）這些蛋寶寶很焦急，它們也想?yún)⑴c舞會，可它們還沒有化好妝呢？想請我們小伴侶來幫忙，你們情愿嗎？

（二）為蛋寶寶設計花衣

1．引導幼兒大膽敘述自己的想法。

師：你想為蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服？

2．出示調色盤，里面裝的是水粉顏料，你們都熟悉這些顏色嗎？（幼兒將自己熟悉的顏色說出來）我們今日這些美麗的顏色來為蛋寶寶設計美麗的衣服好嗎？

3．示范講解師：我們用小手蘸取各種各樣你喜愛的顏色，這雞蛋殼很輕，很簡單破，小伴侶要輕輕的拿，輕輕的畫，輕輕的將你彩色的小手印印在蛋寶寶的身上，給蛋寶寶穿上一件美麗的新衣服。

4．交代要求，幼兒嘗試畫彩蛋，老師巡回指導，鼓舞幼兒大膽選用各種顏色，繪制與眾不同的彩蛋。

師：現(xiàn)在要請我們小伴侶來為蛋寶寶設計美麗的衣服了，看誰為蛋寶寶設計的衣服最美麗。我們用小手蘸取各種各樣你喜愛的顏色，然后輕輕的將你彩色的手印印在蛋寶寶的身上，喜愛什么顏色，覺得什么顏色好看，就蘸什么顏色，給蛋寶寶穿上一件美麗的新衣服。（幼兒操作，老師提示幼兒留意桌面潔凈。）

（三）展現(xiàn)作品，總結評價展現(xiàn)幼兒的彩蛋。

引導幼兒相互觀賞作品，說說你最喜愛哪個蛋寶寶。

活動延長：

將幼兒繪制的彩蛋連串起來，送蛋寶寶去參與服裝展。

幼兒園小班美術教案篇5

活動目標

1、學習用艷麗的顏色表現(xiàn)漂亮的花卉和花瓶，感知用油畫棒裝飾畫的風格。

2、通過觀賞和創(chuàng)作活動，進一步學習用簡潔的圖案和線條裝飾表現(xiàn)花卉和花瓶。

3、能勻稱地進行涂色，努力保持畫面干凈。

活動預備

《幼兒用書》人手一冊，油畫棒人手一盒。

彩色的花瓶和花卉。

活動過程

一、出示《一瓶花》，感知一瓶花的結構和特點。

1、師(出示花瓶)：這是什么?是什么樣子的?花瓶是做什么用的?

2、師(出示一支花)：這是什么?一枝花上有什么?它是什么樣子的?什么顏色的?你還見過什么顏色的花?

3、請個別幼兒上來插花。

二、引導幼兒打開《幼兒用書》，感知用油畫棒表現(xiàn)的《一瓶花》。

師：這個花瓶上有什么?花朵是什么樣子的?有哪些顏色的花卉?

三、幼兒設計裝飾《一瓶花》，老師全面觀看幼兒的作畫過程，提示幼兒選擇艷麗的顏色表現(xiàn)花卉的顏色，并留意保持畫面的干凈。

四、展現(xiàn)幼兒的作品，師幼溝通溝通評價。

1、組織幼兒相互溝通觀賞畫面，說說：自己最觀賞的《一瓶花》，并敘述緣由。

2、老師賜予熱忱的贊揚和評價，不斷增加幼兒的自信念，提高幼兒對藝術的感受力以及對美術活動的愛好。

幼兒園小班美術教案篇6

【設計意圖】

一提起孔雀，大家就會聯(lián)想到孔雀開屏，特別的漂亮。小伴侶到動物園看到孔雀開屏，都會覺得很美麗，很奇妙。于是想到了開展關于孔雀的的美術活動。但由于小班孩子由于小肌肉進展的實際狀況，還沒有把握用線條表現(xiàn)孔雀形象的技能。因此為幼兒供應豐富的顏色顏料以及幫助工具，能使幼兒在玩色的活動中，充分地享受美的體驗，獲得勝利的喜悅。

【活動目標】

1、學習用顏色以及幫助材料棉簽、紙團、蓮藕或藕帶裝飾孔雀尾羽上的花紋，表現(xiàn)孔雀的漂亮。

2、學習共同合作，相互商議?使用材料，友好地和同伴合用顏料。

3、樂于參加活動，體驗動手操作的歡樂。

【活動預備】

老師預備：

1、音樂磁帶、錄音機；孔雀的圖片一張。畫有孔雀形狀的紙，每個幼兒一張。

2、紅、黃、藍、綠水粉顏料、棉簽、廢紙、小的蓮藕或藕帶、濕抹布。

幼兒預備：

1、家長曾帶幼兒參觀動物園，觀賞孔雀開屏時的情景。

2、幼兒體驗過手教導畫、棉簽畫、紙團印畫、蓮藕印畫。

【活動過程】

一、觀賞舞蹈《漂亮的孔雀》，引出課題。

1、老師伴隨音樂聲，給幼兒表演舞蹈。

師：小伴侶知道這是什么舞蹈嗎？

2、出示孔雀的圖片。

師：你們看這是什么動物？（孔雀）孔雀什么時候最美？（開屏時）孔雀開屏時尾巴上的羽毛美麗極了，有些什么顏色呢？（有紅的、黃的、藍的、綠的，五顏六色）

二、老師示范，幼兒學習用手教導畫、棉簽畫、紙團印畫、蓮藕印畫表現(xiàn)孔雀漂亮的尾羽。

師：今日我們用各種方法、五顏六色的顏料畫出孔雀尾巴上漂亮的羽毛。

1、點畫師：桌上有紅、黃、藍、綠四種顏料，用右手食指或棉簽蘸上一種顏色在半圓形的邊線上點一排花紋，每個圓點要排得緊些，點好一排后手指在抹布上擦潔凈。

師：換一種顏色靠著上面一排再點其次排，第三排等，使每一排的顏色都不一樣，這樣才好看。直到每根羽毛上點滿了，漂亮的孔雀就開屏了。

2、印畫用手教導畫的方法，更換不同的材料紙團、蓮