五年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

五年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿第1頁，共10頁，2023年，2月20日，星期五學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同，造成學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績有一定差異。第2頁，共10頁，2023年，2月20日，星期五五年級是關(guān)鍵的一年，即是對前四年的學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢驗（查漏補(bǔ)缺），同時又對孩子初中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。今天的家長會就圍繞這個話題展開，請家長們對照老師的講解思考：孩子哪些地方做得好，應(yīng)繼續(xù)保持；哪些地方做得不足，還要加強(qiáng)培養(yǎng)。第3頁，共10頁，2023年，2月20日，星期五現(xiàn)有的習(xí)慣1.課前準(zhǔn)備：數(shù)學(xué)書，練習(xí)本（翻到可以用的地方），學(xué)具（計算器，鉛筆，三角板等）第4頁，共10頁，2023年，2月20日，星期五現(xiàn)有的習(xí)慣2.課堂學(xué)習(xí)：傾聽，思考，討論、發(fā)言（多數(shù)孩子都不喜歡發(fā)言）第5頁，共10頁，2023年，2月20日，星期五現(xiàn)有的習(xí)慣3.完成作業(yè)：獨(dú)立完成，主動檢查，（多數(shù)學(xué)生開始養(yǎng)成）認(rèn)真書寫（多數(shù)孩子都能認(rèn)真，還可以追求“美觀”）及時改錯：家長檢查出了錯誤，應(yīng)提醒孩子立刻改正。審題，（一種是急于求成，不愿審題，這部分學(xué)生建議讀題時圈出關(guān)鍵字詞；一種是理解水平低，讀不懂題（特別是解決問題），這部分學(xué)生建議多看課外書，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀理解能力。）及時糾錯（每次給孩子作業(yè)簽字時檢查并督促孩子改正錯題）第6頁，共10頁，2023年，2月20日，星期五一、學(xué)會科學(xué)的安排學(xué)習(xí)時間。

1.完成作業(yè)時要做到認(rèn)真專注（環(huán)境安靜，不聊天，不東張西望，不途中做其他事），對于特別拖沓的，可以在要求質(zhì)量的前提下規(guī)定時間完成。這個好習(xí)慣的養(yǎng)成，對初中學(xué)習(xí)大有幫助。

2.周五布置的作業(yè)是兩天或三天完成的，不要一次完成。一次完成的話，作業(yè)量比較大，孩子容易心里浮躁，會養(yǎng)成不認(rèn)真的壞習(xí)慣，也會導(dǎo)致完成質(zhì)量不高。努力的方向第7頁，共10頁，2023年，2月20日，星期五二、多思，善問，勇于發(fā)言。提醒孩子課堂上和作業(yè)中都要勤思考；對不懂的地方和似懂非懂的地方都要主動請教別人；要積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點，這是讓老師關(guān)注你的思維最好機(jī)會。三、自覺檢查，及時糾錯的習(xí)慣還需鞏固。四、主動挑戰(zhàn)難題的習(xí)慣。（為小升初做準(zhǔn)備）努力的方向第8頁，共10頁，2023年，2月20日，星期五一、重視孩子計算能力的培養(yǎng)計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。這學(xué)期主要學(xué)計算（小數(shù)乘法、除法和混合運(yùn)算）空間觀念（平移旋轉(zhuǎn)軸對稱和圖形的面積計算）找出孩子計算錯誤的原因，并對癥下藥。計算必須人人過關(guān)。（口算，每天一頁，及時檢查并督促改錯）需家校配合的：

第9頁，共10頁，2023年，2月20日，星期五10二、學(xué)生準(zhǔn)備一個本子記錄每天的家庭作業(yè)和通知。三、堅持每天家庭作業(yè)簽字，簽字時了解作業(yè)組成，檢查孩子書寫情況