小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了教案

小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了教案

小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒與水粉相結(jié)合的作畫(huà)方法表現(xiàn)小螞蟻。

2、增加對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的愛(ài)好。

3、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的潔凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面潔凈。

活動(dòng)預(yù)備：

1、范畫(huà)一張（上面有用白色油畫(huà)棒畫(huà)的螞蟻）。

2、油畫(huà)棒，各色水粉顏料，水粉筆，白紙，廢舊報(bào)紙。

3、自制魔術(shù)棒一支（在水粉筆的另一頭貼上一顆星星）。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）以變魔術(shù)的形式引題激趣。

老師手持魔術(shù)棒說(shuō)：你們好！我是魔術(shù)師，今日我要給你們變一個(gè)好玩的魔術(shù)。

出示范畫(huà)：看，這是一張白紙上面什么也沒(méi)有，對(duì)不對(duì)？現(xiàn)在，我要立刻把它變成一幅美麗的圖畫(huà)，你們相不信任？你們想讓我變出什么畫(huà)呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒猜一猜。）我究竟能變出什么呢？好，魔術(shù)立刻開(kāi)頭。

將范畫(huà)貼在黑板上說(shuō)：變變變?。焖賹㈩伭纤⒌椒懂?huà)上，“變”出螞蟻）你們說(shuō)，我變出什么呀？（螞蟻）你們想不想也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師變出可愛(ài)的小螞蟻呀？我們一起來(lái)學(xué)吧。

（二）老師請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看小螞蟻，并示范畫(huà)螞蟻。

觀看小螞蟻：小螞蟻長(zhǎng)什么樣？它由哪幾部分組成？（幼兒回答）師幼共同小結(jié)：小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長(zhǎng)著六條腿。下面我們就來(lái)“變”小螞蟻。

我們選一支白色的油畫(huà)棒，在紙上畫(huà)小螞蟻。

交代作畫(huà)步驟：園園的頭——園園的身體比頭小一點(diǎn)——水滴形的尾巴——畫(huà)上觸角、眼睛、嘴和六條腿——再添畫(huà)景物——刷顏料（方法：橫著刷或豎著刷）（三）幼兒練習(xí)，老師指導(dǎo)。

1、鼓舞幼兒大膽作畫(huà)。

2、鼓舞幼兒添畫(huà)喜愛(ài)的景物，使畫(huà)面更加豐富。

3、鼓舞幼兒選擇自己喜愛(ài)的背景色刷上去，留意方法。

4、鼓舞畫(huà)得快的小伴侶說(shuō)說(shuō)小螞蟻的故事。

（四）幼兒相互觀賞，評(píng)價(jià)。

結(jié)束語(yǔ)：我們回去把這個(gè)魔術(shù)教給其他小伴侶玩好嗎？

活動(dòng)反思：

依據(jù)幼兒的年齡特征及心理進(jìn)展的一般特點(diǎn)，我預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)重在使幼兒學(xué)習(xí)日常生活親密相關(guān)的學(xué)問(wèn)，與探究的同時(shí)樹(shù)立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、做做、畫(huà)畫(huà)等多種感官參加，讓幼兒興致勃勃地去觀看，動(dòng)手去討論問(wèn)題，探求新知，尋求發(fā)覺(jué)。查找孩子繪畫(huà)中的'閃光點(diǎn)，關(guān)心孩子增加自信念用語(yǔ)言安撫與鼓舞，關(guān)心放松心情減輕對(duì)繪畫(huà)的畏懼和壓力。

小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒與水粉相結(jié)合的作畫(huà)方法表現(xiàn)小螞蟻。

2、增加對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件-螞蟻

2、范畫(huà)一張(上面有用白色油畫(huà)棒畫(huà)的螞蟻)。

3、油畫(huà)棒，各色水粉顏料，水粉筆，白紙，廢舊報(bào)紙。

活動(dòng)過(guò)程

一、以變魔術(shù)的形式引題激趣。

1、老師手持魔術(shù)棒說(shuō)：小伴侶們好!我是魔術(shù)師，今日我要給你們變一個(gè)好玩的魔術(shù)。

2、出示范畫(huà)

老師：看，這是一張白紙上面什么也沒(méi)有，對(duì)不對(duì)?

現(xiàn)在，我要立刻把它變成一幅美麗的圖畫(huà)，你們相不信任?你們想讓我變出什么畫(huà)呢?

(請(qǐng)個(gè)別幼兒猜一猜。)

3、變魔術(shù)

(1)將范畫(huà)貼在黑板上說(shuō)：變變變!

(快速將顏料刷到范畫(huà)上，“變”出螞蟻)

我變出什么呀?(螞蟻)

(2)你們想不想也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師變出可愛(ài)的小螞蟻呀?我們一起來(lái)學(xué)吧。

二、老師請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看小螞蟻，并示范畫(huà)螞蟻。

1、課件-螞蟻

觀看小螞蟻：小螞蟻長(zhǎng)什么樣?它由哪幾部分組成?(幼兒回答)

2、師幼共同小結(jié)：

小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長(zhǎng)著六條腿。

下面我們就來(lái)“變”小螞蟻。

3、我們選一支白色的油畫(huà)棒，在紙上畫(huà)小螞蟻。

4、交代作畫(huà)步驟：

園園的頭→園園的身體比頭小一點(diǎn)→水滴形的尾巴→畫(huà)上觸角、眼睛、嘴和六條腿→再添畫(huà)景物→刷顏料

(方法：橫著刷或豎著刷)

三、幼兒練習(xí)，老師指導(dǎo)。

1、鼓舞幼兒大膽作畫(huà)。

2、啟發(fā)幼兒添畫(huà)喜愛(ài)的景物，使畫(huà)面更加豐富。

3、指導(dǎo)幼兒選擇自己喜愛(ài)的背景色刷上去，留意方法。

4、鼓舞畫(huà)得快的小伴侶說(shuō)說(shuō)小螞蟻的故事。

四、幼兒相互觀賞，評(píng)價(jià)。

我們回去把這個(gè)魔術(shù)教給其他小伴侶玩好嗎?結(jié)束。

小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒與水粉相結(jié)合的作畫(huà)方法表現(xiàn)小螞蟻。

2.加對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)過(guò)程

（一）以變魔術(shù)的形式引題激趣

1.老師手持魔術(shù)棒說(shuō)：你們好！我是魔術(shù)師，今日我要給你們變一個(gè)好玩的魔術(shù)。

2.出示范畫(huà)：看，這是一張白紙上面什么也沒(méi)有，對(duì)不對(duì)？現(xiàn)在，我要立刻把它變成一幅美麗的圖畫(huà)，你們相不信任？你們想讓我變出什么畫(huà)呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒猜一猜。）

3.師：我究竟能變出什么呢？好，魔術(shù)立刻開(kāi)頭。

4.將范畫(huà)貼在黑板上說(shuō)：變變變?。焖賹㈩伭纤⒌椒懂?huà)上，“變”出螞蟻）你們說(shuō)，我變出什么呀？（螞蟻）

5.你們想不想也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師變出可愛(ài)的小螞蟻呀？我們一起來(lái)學(xué)吧。

（二）老師請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看小螞蟻，并示范畫(huà)螞蟻

1.觀看小螞蟻，提問(wèn)：小螞蟻長(zhǎng)什么樣？它由哪幾部分組成？（幼兒回答）

2.師幼共同：小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長(zhǎng)著六條腿。下面我們就來(lái)“變”小螞蟻。

3.我們選一支白色的油畫(huà)棒，在紙上畫(huà)小螞蟻。

交代作畫(huà)步驟：園園的頭——園園的身體比頭小一點(diǎn)——水滴形的尾巴——畫(huà)上觸角、眼睛、嘴和六條腿——再添畫(huà)景物——刷顏料（方法：橫著刷或豎著刷）

（三）幼兒練習(xí)，老師指導(dǎo)

1.鼓舞幼兒大膽作畫(huà)。

2.鼓舞幼兒添畫(huà)喜愛(ài)的景物，使畫(huà)面更加豐富。

3.鼓舞幼兒選擇自己喜愛(ài)的背景色刷上去，留意方法。

4.鼓舞畫(huà)得快的小伴侶說(shuō)說(shuō)小螞蟻的故事。

（四）幼兒相互觀賞，

結(jié)束語(yǔ)：我們回去把這個(gè)魔術(shù)教給其他小伴侶玩好嗎？

小螞蟻?zhàn)兂鰜?lái)了教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用大小不一樣的圓形組合拼畫(huà)，表現(xiàn)螞蟻的形象。

2、清晰排水畫(huà)的方式，學(xué)習(xí)用水粉筆順著一個(gè)方向井然有序地平涂。

3、體會(huì)油畫(huà)棒與水粉顏料不相溶帶來(lái)的特殊畫(huà)畫(huà)效果，對(duì)于這一點(diǎn)畫(huà)畫(huà)教學(xué)有興致。

4、鼓舞幼兒樂(lè)于參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

教學(xué)預(yù)備：

1、范畫(huà)一張（上方有用白色油畫(huà)棒畫(huà)的螞蟻）。

2、油畫(huà)棒，各色水粉顏料，水粉筆，白紙片，破舊雜志。

3、自制魔術(shù)棒1支（在水粉筆的另一頭貼好一顆星星）。

教學(xué)過(guò)程：

（一）以躲貓貓嬉戲激發(fā)幼兒愛(ài)好。

1、幼兒老師講：孩子，你們玩過(guò)躲貓貓嬉戲嗎？（玩過(guò)）今日一群小螞蟻亦要來(lái)玩這一個(gè)嬉戲，我們將它們請(qǐng)出來(lái)吧！

2、展現(xiàn)范畫(huà)：請(qǐng)你數(shù)一下，這幅圖上總共有幾只小螞蟻？（請(qǐng)個(gè)別孩子數(shù)一下。）

3、畢竟有幾只哩？我們請(qǐng)魔術(shù)棒來(lái)幫忙（展現(xiàn)魔術(shù)棒）。

4、將范畫(huà)貼于小黑板上講：變變變?。焖賹㈩伭纤⒌椒队霉P畫(huà)上，“變”出螞蟻）此刻來(lái)看看，總共有幾只螞蟻？（5只）

（二）幼兒老師請(qǐng)孩子仔細(xì)觀測(cè)和察看小螞蟻。

1、觀測(cè)和察看小螞蟻：小螞蟻長(zhǎng)怎樣？它由哪幾部分組合成？（孩子回答）

2、師幼全都總結(jié)：小螞蟻由頭、胸、腹組合成，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，一眼睛睛與嘴，身體上長(zhǎng)著6條腿。下方我們便來(lái)“變”小螞蟻。

3、你們是否想也用魔術(shù)棒來(lái)變出討人寵愛(ài)的小螞蟻呀？我們一塊兒來(lái)學(xué)吧。

（三）演示畫(huà)螞蟻與刷背風(fēng)景。

1、我們選1支白色的油畫(huà)棒，在紙上畫(huà)小螞蟻。

2、交代畫(huà)畫(huà)步驟：圓的頭——圓的身體比頭小一點(diǎn)——水滴形的尾巴——用筆畫(huà)上觸角、雙眼、嘴巴與6條腿——再添畫(huà)景物——刷顏料（方式：橫著刷或豎著刷）

（四）孩子練習(xí)，幼兒老師指導(dǎo)。

1、勉勵(lì)孩子英勇畫(huà)畫(huà)。

2、勉勵(lì)孩子添畫(huà)寵愛(ài)的景物，使場(chǎng)景更加充實(shí)。

3、勉勵(lì)孩子選取自個(gè)兒寵愛(ài)的背風(fēng)景刷上去，留意方式。

4、勉勵(lì)畫(huà)得快的孩子說(shuō)一說(shuō)小螞蟻的小故事。

（五）孩子相互觀賞，點(diǎn)評(píng)。

完結(jié)語(yǔ)：我們回去將此個(gè)魔術(shù)教給其余孩子玩好不好？

教學(xué)反思：

依據(jù)幼兒