小學(xué)班級文化建設(shè)方案書

小學(xué)班級文化建設(shè)方案（實例）一、班級文化建設(shè)小組組長：班主任、年級領(lǐng)導(dǎo)組員：副班主任、二（1）班全體同學(xué)、任課老師、生活老師二、班級文化建設(shè)目標(biāo)（一）通過班級文化建設(shè)——“學(xué)會微笑，禮貌待人”。繼續(xù)鞏固、采用不同的打招呼方式，學(xué)會微笑，禮貌待人，做一個懂文明、講禮貌的孩子。（二）以“七色光行動”中的“禮儀之光”教育促班風(fēng)建設(shè)。讓“學(xué)會微笑，禮貌待人”之風(fēng)融入家庭、社會和學(xué)校之中，努力營造積極進(jìn)取、溫馨和諧的快樂家園。（三）樹立積極的禮儀觀念，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)。從小爭做一個講文明、懂禮儀的好市民，用自己的實際行動來迎接2021奧運(yùn)盛會的到來！三、班級文化建設(shè)重點（一）班級硬環(huán)境建設(shè)教室環(huán)境1．爭星園：以兒童團(tuán)入隊為切入口，爭“微笑星”、“孝敬星”、“能手星”和“啟明星”，每日進(jìn)行爭星評比。2．示范小標(biāo)兵欄——“微笑小天使”、“孝敬小天使”：每周評選一次，由全班同學(xué)與老師共同組成評審團(tuán)，對每位同學(xué)進(jìn)行公正、合理的評選。3．特色文化園：“微笑小天使”的心得、同學(xué)們在評比活動中的感受……4．班級宣傳欄：每月根據(jù)學(xué)校主題，認(rèn)真制作主題鮮明的手抄報，電腦報等，精心布置班級宣傳欄。禮儀規(guī)范目標(biāo)：能分清在不同的場合、不同的地點，靈活采用不同的招呼方式。1．對待老師：（1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見老師，微笑揮手打招呼。（2）迎面看見老師，主動說“早、好、再見”。（3）食堂吃飯時見到老師，微笑揮手打招呼。（4）在廁所間等場所見到老師點頭示意。2．對待同學(xué)：（1）學(xué)會謙讓，學(xué)會微笑，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。（2）不私自拿同學(xué)的物品。（3）不為一點小事大打出手。（4）不給同學(xué)起綽號。（5）寢室中文明守序。3．對待父母、長輩：（1）外出、回家主動和父母問好。（2）能為父母、長輩做一些力所能及的家務(wù)事。（二）班級軟環(huán)境建設(shè)1．確立班風(fēng)、班級口號、班級公約：班風(fēng)：學(xué)會微笑，禮貌待人班級口號：學(xué)會微笑，用心微笑班級公約（違約處理）：（1）按時起床，整理床鋪。洗漱干凈，穿戴整潔。（互相檢查）（2）認(rèn)真早讀，不做它事。（違者當(dāng)天所讀的課文讀5遍）（3）預(yù)備鈴聲響，迅速進(jìn)教室，靜候老師上課。（違者下課坐在位子上，取消中午活動一次）（4）專心聽講，積極思考，舉手發(fā)言。（違者下課坐在位子上，取消晚上的活動一次）（5）課間文明休息，做好課前準(zhǔn)備。（違者下課坐正，取消課間活動一天）（6）認(rèn)真做好兩操，姿勢正確，精神飽滿。（違者再做一遍，必須認(rèn)真做好）（7）排隊快、靜、齊，路隊成直線，上下樓梯靠右走。（違者練習(xí)再走一遍，要走好）（8）文明用餐，做到“三清一凈”。（違者飯后靜坐，取消午間活動）（9）學(xué)習(xí)用品放整齊，保持教室環(huán)境整潔。（違者擦?xí)埽系匕逡淮危?0）自覺學(xué)習(xí)，按時認(rèn)真完成當(dāng)天作業(yè)。（違者取消晚上的活動，作業(yè)再做一遍）（11）團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，關(guān)心他人。（違者要對受到傷害的同學(xué)道歉、賠償）（12）做好個人衛(wèi)生。（違者睡前靜思十分鐘）2．讓學(xué)生自主管理：（1）同學(xué)的文明禮儀，學(xué)生自主督促。（2）班級宣傳欄，學(xué)生自主布置。（3）班級紀(jì)律、衛(wèi)生，學(xué)生自己評比，并設(shè)置“好人好事”記錄本，讓學(xué)生把自己為班級做的好事登記上，由班干部定期評比。3．建立和健全激勵機(jī)制：在實施班級管理制度的過程中，要建立和健全激勵機(jī)制，以樹立榜樣，幫助部分學(xué)生糾正不良習(xí)氣，可以是小組獎勵，宿舍獎勵，或個人獎勵；還可以準(zhǔn)備一些小獎品，物質(zhì)獎勵，也可以口頭表達(dá)，精神獎勵，也可獎勵學(xué)生喜愛的活動。

4．開展各類班級活動，打造班級精神：（1）主題班會（具體安排見后）開展主題班會可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，讓每一個學(xué)生通過活動，思想上受到教育，行動上得到改進(jìn)。主題班會的形式可以是討論、演講、小品、相聲、歌曲、調(diào)查匯報等，內(nèi)容以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、公民道德建設(shè)、階段性班級工作、重大節(jié)日紀(jì)念活動等為主。在開展主題班會時，要注意聯(lián)系本班學(xué)生的實際情況，盡可能挖掘身邊的教育資源。（2）午會課和品德與社會課相互融合。每天利用午會課夸夸身邊“學(xué)會微笑，禮貌待人”的好榜樣，并結(jié)合品德與社會課讓學(xué)生進(jìn)行“講故事，勵心志”活動，每月評出一名“故事大王”，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。（3）社會實踐活動。以我為綠領(lǐng)巾添綠為目標(biāo)，可以面向社會、面向他人、面向家庭，尋找服務(wù)的項目與崗位，參加社會公益勞動、社會活動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點、學(xué)習(xí)勞動技能，樹立為集體、為社會、為家庭服務(wù)的思想。如“學(xué)當(dāng)一天家”、“爭啄木鳥行動”等。四、班級每月主題活動月份主要活動（載體）91．告別陋習(xí)師生簽名活動——文明禮儀教育啟動儀式；2．從規(guī)范言行起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；10融“誠信”教育于文明禮儀教育之中；11以“安全”為主題的遵規(guī)守紀(jì)教育；121．從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛社會開始，培養(yǎng)學(xué)生會關(guān)愛他人；2．班級文明禮儀知識競賽（側(cè)重“日常行為規(guī)范”）；11．組織實施“將文明禮儀帶回家”活動；2．組織“文明禮儀之星”評比；31．以“孝敬父母、尊敬長輩”為主題的孝心教育；2．融“學(xué)雷鋒”活動于文明禮儀教育之中；3．以“植樹護(hù)綠”為主題的生態(tài)環(huán)保教育；41．愛國主義和革命傳統(tǒng)教育；2．從勤學(xué)好問、熱愛勞動抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性；5兒童團(tuán)入隊儀式；6艱苦樸素、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德、尊老愛幼教育。

小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)一年來，我校在上級部門的指導(dǎo)下，積極開展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了教師的各種教育教學(xué)實際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點做法和體會：一、制定計劃，常抓不懈這一學(xué)年雖然新來教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對她的成長。為了使她能盡快進(jìn)入教師角色，更好地促進(jìn)她的專業(yè)成長，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長。每一位新教師到我校后，學(xué)校都會指派一位有經(jīng)驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅力量，是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校通過對骨干教師的聽課、評課、匯報，他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們說：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。3、抓青年，促上進(jìn)。青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點。師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來，我校大量新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問題。為此，我校對新教師、年輕教師堅持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅持理論與實踐相結(jié)合，開展“三比一樹”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。師徒結(jié)對。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對無疑能起到這樣的作用，達(dá)到這樣的目的。通過確定對象---全面聽課----跟蹤指導(dǎo)的形式開展。4、抓基本，促技能。為進(jìn)一步深化對新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程，切實提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校本學(xué)期分別派遣多名青年教師去校外出聽課、研討，來校上展示課、并作說課講座，課后全體老師還同他們進(jìn)行了面對面的研討交流。二、整體趨優(yōu)，初露頭角學(xué)校采取一系列有效