小班教案模板匯編7篇

小班教案模板匯編7篇（放PPT）聽聽兔媽媽是怎么說的。（放錄音）。

5、出示圓圓的、紅紅的、在天上的標(biāo)志，請幼兒查找出圓圓的、紅紅的、在天上的珍寶。（并請孩子們學(xué)說……是圓圓的、紅紅的、在天上的。）老師將圓圓的、紅紅的、在天上的珍寶貼在相應(yīng)的標(biāo)志下。

6、你們想不想知道小兔找到的是什么珍寶？我們來看看（放PPT）兔媽媽是怎么說的呢？（放錄音）

7、出示圓圓的、紅紅的、在天上的、會發(fā)光的標(biāo)志。孩子們，你們能猜到兔媽媽想找的是什么珍寶嗎？

11、我們來看看小兔找到了沒？（看PPT）小兔子又問了：媽媽，我們?yōu)槭裁匆姨柲兀?/p>

三、了解作用，閱歷提升

1、還有好多伴侶也在找太陽呢？找太陽、找太陽，誰在找太陽？

2、放PPT，動物在找太陽，太陽能讓我們覺得很舒適。

3、放PPT，植物在找太陽，種子發(fā)芽，花兒開放。

4、放PPT，老人和小孩都要找太陽，還可以殺滅細(xì)菌使我們少生病，讓我們的身體更健康，特殊是小伴侶要多曬太陽，這樣就能快快長高。

5、放PPT。為什么衣服和被子也要找太陽呢？

老師小結(jié)：太陽可以幫人們曬衣服，曬被子，曬很多的東西呢，曬的衣服，被子香香的有股太陽的味道；

6、放PPT。為什么玩具和圖書也要找太陽呢？殺菌、消毒的作用。

7、放PPT。太陽能熱水器?；丶胰フ艺曳宽斏嫌袥]有這個東西？

小班教案篇6

活動名稱：《猜謎語》

活動對象：小班

活動目標(biāo)：

1、通過謎面，了解蟲子的特征(學(xué)問)

2、讓小伴侶在大家面前大膽表達出自己的想法（力量）

3、增加小伴侶對蟲子的愛好（情感）

活動預(yù)備：

七星瓢蟲、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓圖片各一張

活動過程：

1、導(dǎo)入部分：手指嬉戲

一、鵝媽媽來了，鵝爸爸來，點點頭，握握手，鵝媽媽走了，鵝爸爸走，小手背背后

2、開頭部分:

一、小伴侶們，今日老師給你們帶來了四件奇妙的寶貝，你們想不想看看他們是誰呀?

二、可是呢，寶貝想要和大家捉迷藏，小伴侶們捂住眼睛，他們就會出來了。

三、寶貝出來了

3、過程部分：

一、（出示圖片一）你們看，這是什么寶貝呀？（瓢蟲）

二、對，這是七星瓢蟲，那你們來看看她的身上有什么特點呀？

三、小伴侶們說的很棒，它的身上有七顆黑色的星星

四、（出示圖片三）你們看老師的手，其次件寶貝要出來了哦！（蜻蜓）

五、這是什么寶貝呀？

六、那你們知不知道蜻蜓又有哪些特點呢？

七、蜻蜓有一對紗翅膀，下雨的時候它會在比較低的地方飛，而當(dāng)天氣很晴朗的時候呢，他就又會飛得很高了

八、那接下來，還有兩個動物也想和大家見見面了，他們都是會飛行的小動物

九、（出示圖片二、四）你們熟悉這兩個小動物嗎？他們的名字叫什么呀？（蜜蜂，螢火蟲）

十、下面老師就來和小伴侶們一起來爭論爭論謎語所表達的意思，耳朵要豎起來哦！

十一、小姑娘，穿紅襖，莊稼地里來回跑，七個黑點像星星，專吃害蟲本事高

十二、“小姑娘，穿紅襖”什么意思呀？說明他的身體是紅色的，“莊稼地里來回跑”它呀！常常在莊稼地里跑來跑去的，，“七個黑點像星星”它的身上有七個黑星星

十三、小伴侶們，你們才出來是什么動物沒有呢?

十四、對呀，就是七星瓢蟲/它呀！就是七星瓢蟲

十五、那接下來呢，我們在來猜一猜：三姐有對紗翅膀，大大眼睛照前方，低飛下雨高飛晴，飛來飛去追蚊蟲

十六、你們想，“三姐有對紗翅膀”說明這個動物有一對很美麗的紗翅膀，“大大眼睛照前方”這個動物的眼睛特別的大，“低飛下雨高飛晴”在下雨的時候呢，他就會在很低的地方飛行，每當(dāng)天氣很晴朗的時候呢，他就會飛得很高

十七、你們猜出來了嗎？

十八、對，小伴侶們真聰慧，就是漂亮的蜻蜓/老師可猜出來了哦，他就是漂亮的蜻蜓姐姐

十九、我們在來猜猜看：小妹提著大燈籠，黑色閃閃亮晶晶，古人有人曾借用，刻苦讀書當(dāng)明燈

二十、這個寶貝呢，在大晚上的時候呢，就會發(fā)出幽幽的綠光，在古時候，有些刻苦讀書的人還會把它當(dāng)作是一盞燈來用，你們猜到了嗎？

二十一、對呀，螢火蟲是特別神奇的，到了晚上才會發(fā)光

二十二、二姐最愛嗡嗡叫，白花園里忙又忙，后腿帶著花粉筐，裝滿食品喂兒郎

二十三、這個動物呀，平常最喜愛猜謎語了，一有時間呢，他就會到花園里去采蜜，但是呢，他也是小伴侶們不能夠靠近的小動物，由于呀，這個小動物是會損害到小伴侶的，你們現(xiàn)在猜出來了嗎？（蜜蜂）

二十四、對呀，就是蜜蜂，小伴侶們千萬不能去碰蜜蜂，不然是會被蜜蜂蟄到的，到時候還會腫起來一個大包

活動延長：

那小伴侶們，你們回家以后呢，就可以叫上爸爸媽媽一起去觀看觀看這些小動物，看看他們還有哪些特點，看看那些蟲子是益蟲，哪些是害蟲，要學(xué)會愛護益蟲。

小班教案篇7

【活動目標(biāo)】

1、仿照小動物的叫聲，學(xué)習(xí)用象聲詞進行完整地表述。

2、體驗兒歌嬉戲的樂趣。

3、喜愛觀賞兒歌，會大膽地朗誦。

4、了解兒歌的含義。

【活動預(yù)備】

1、小鴨、小雞、小花貓、小山羊、小黃狗等動物圖片。

2、森林的背景圖一張。

【活動重點】

仿照小動物叫聲，學(xué)習(xí)用象聲詞進行完整地表述。

【活動難點】

運用完整的語言表述。

【活動過程】

1、手指嬉戲《變變變》

導(dǎo)入語：老師給小伴侶們帶來了好玩的手指嬉戲，一起來?

2、逐一出示不同的小動物圖片，引導(dǎo)幼兒理解動物的叫聲和習(xí)性。

導(dǎo)入語：剛剛的手指嬉戲都變出了什么小動物呀?今日呢我們班來了幾位動物伴侶，我們來看看，第一個是誰呢?(出示小鴨圖片貼在森林背景圖上，仿照小鴨動作、叫聲)

提問：誰來了?小鴨怎么叫?小鴨喜愛吃什么?

小結(jié)：運用兒歌的語言進行表述：小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚。

師：其次位動物客人過來了，聽，嘰嘰嘰。

提問：小雞怎么叫?小雞喜愛吃什么?

小結(jié)：運用兒歌里的語言進行表述：小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲。

師：喵喵喵，誰來了?小花貓怎么叫?小花貓吃什么?

小結(jié)：運用兒歌里的語言進行表述：小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠。

師：咩咩咩，是誰的聲音呀?小山羊怎么叫?吃什么?

小結(jié)：運用兒歌里的語言進行表述：小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。

師：最終一位動物客人就要出來了，要留意聽咯!汪汪汪，誰來了?小黃狗怎么叫?喜愛吃什么?(幼兒一起仿照小黃狗的動作和叫聲)

小結(jié)：運用兒歌里的語言進行表述：小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。

師小結(jié)：小伴侶說得真好!老師把你們說的話編成了一首兒歌，你們聽：

小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚;

小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃蟲子;

小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠;

小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草;

小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。

3、幼兒學(xué)念兒歌

(1)看圖片，變做動作變朗誦兒歌。

師：好不好聽?小伴侶想不想跟老師一起來學(xué)學(xué)?那你們要大聲的念，老師小聲的跟著好不好?

4、嬉戲：什么動物吃什么

(1)捉迷藏

導(dǎo)入語：這些動物客人想跟小伴侶們玩捉迷藏的嬉戲，想不想玩?

師：好，嬉戲開頭咯!請小伴侶先閉上眼睛。

誰藏起來了?請用兒歌里的一句話把它請出來吧!

5、結(jié)束

師：外面還有哪些小動