小班體育教案-螞蟻運糧

小班體育教案:螞蟻運糧

小班體育教案:螞蟻運糧1

活動名稱：螞蟻運糧

活動預備：

1.螞蟻頭飾每人一個，墊子4組，平衡木4條，拱形門4個。

2.糧食背袋大、中、小若干，布置好場地。

3.音樂磁帶，錄音機

活動目標：

1.練習單臂匍匐向前爬行。

2.讓幼兒體驗合作嬉戲的歡樂。

活動過程：

一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨老師做熱身運動

二、引導幼兒用多種方法運送糧食

1.老師帶領(lǐng)幼兒觀看場地，出示螞蟻頭飾，引起幼兒對嬉戲的愛好!

2.老師重點示范單臂爬行動作。

規(guī)章：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好糧食袋，不要讓糧食袋中途掉下來，假如中途很累，可以換手爬行，但肯定要留意平安。

3.下面請小螞蟻們自由練習爬、走、鉆的本事，看看誰先把本事練好!

三、幼兒帶頭飾集體嬉戲

1.嬉戲規(guī)章：從"家"動身找"糧食"，途中鉆過山洞(拱形門)，爬過草地(墊子)，走過小橋(平衡木)，發(fā)覺小袋"糧食"，每只"螞蟻"各背一袋，沿原路跑回家。

2.幼兒分組進行嬉戲，老師巡回指導。

3.其次次動身找糧食，發(fā)覺"糧食"較大，引導幼兒想方法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想方法解決，啟發(fā)幼兒兩人相互協(xié)作，搬運"糧食"回家。

四、嬉戲結(jié)束把運來的"糧食"堆好，"小螞蟻"圍著"糧倉"狂歡，老師同幼兒共同隨音樂做放松運動。

小班體育教案:螞蟻運糧2

十月中旬，我們課題組成員共同對陳玲玲老師的一節(jié)小班體育活動《小螞蟻運糧食》進行了觀摩，對活動中存在的一些問題共同進行了探討及分析。

設(shè)計背景:

小班幼兒活潑好動、思維活躍，且留意力易分散，重復動作技能的練習會使他們易于疲憊，產(chǎn)生消極意識、產(chǎn)生厭煩心情，在體育活動中常常消失老師難以實施教學現(xiàn)象。例如：小班幼兒在練習“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味，那么如何依據(jù)小班幼兒體育活動的特點，實行正確的方法，培育幼兒參加體育活動的愛好，有效地開展體育教學呢？為了解決這一問題，我們設(shè)計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學情境，構(gòu)思了好玩的嬉戲情節(jié)，將動作練習融入到情境教學中，在趣味的情境中，“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊急、時而又歡呼雀躍，樂觀開心地完成了一系列的運動熬煉要求。

活動目標：

1、練習手膝著地向前、向后爬過不同的'障礙物，進展肢體的平衡力量。

2、萌發(fā)不怕困難的英勇品質(zhì)，并體驗到嬉戲的樂趣。

活動預備：

1、道具：螞蟻觸角、背簍人手一個；紅、黃、藍色海洋球若干；相同顏色的筐子三個；草地三塊

2、場地設(shè)置：拱橋一座；小路兩條；事先貼好藍色的座位線

3、背景音樂：我愛洗澡；螞蟻搬豆；蟲蟲飛

活動過程：

一、預備部分：熱身運動（背景音樂：我愛洗澡）

師：“螞蟻寶寶們，早操時間到了，跟著媽媽一起做運動。今日天氣真正好，螞蟻寶寶起得早，穿上美麗的花花衣，跟著媽媽做運動，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳?！?/p>

二、基本部分

1、協(xié)作兒歌練習抬頭爬的動作

（1）導入：

師：“哎呀！可真累啊，咱們坐下來休息會兒吧，請寶寶們在藍色的線上坐坐好，螞蟻寶寶慢慢長大了，必需要學會許多運糧食的本事，今日先跟媽媽學習運糧食的第一個本事抬頭爬，看看媽媽是怎么做的”。

（2）老師協(xié)作兒歌示范動作：抬頭爬

師：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來，糧食糧食不掉下來”。

（3）幼兒集體練習動作

師：“寶寶們，媽媽說要把頭怎樣啊？（抬起來）對了，要把小頭抬起來，這樣糧食才不會從筐里跑出來，我們一起試試看，媽媽要看哪個寶寶最能干，小頭抬的高高的。

2、創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，學習運送糧食的動作

（1）引導幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里

師：“請寶寶們爬到藍色的線上坐坐好，很快我們的螞蟻寶寶就學會了抬頭爬運糧食的本事，爬著、爬著，媽媽覺得肚子餓了，你們餓嗎？就在剛才媽媽發(fā)覺那邊的草叢里藏了好多好多的糧食，待會我們一起把糧食運回來放在筐子里，好吧？”

師：“看看，筐子有紅色、黃色、藍色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里，黃色的糧食放在黃色的筐子里，藍色的糧食放在藍色的筐子里。”（老師出示三種不同顏色的糧食）

（2）老師協(xié)作兒歌示范動作：倒糧食

師：“小手小手撐撐地，小腿小腿彎一彎，屁股屁股抬一抬，小頭小頭點一點，糧食怎么樣？（掉下來了），這就是媽媽要教的其次個本事倒糧食，我們一起來學學看?！?/p>

（3）幼兒集體練習動作1—2次

3、嬉戲：小螞蟻運糧食（背景音樂：螞蟻搬豆）

小班體育教案:螞蟻運糧3

活動目標：

練習單臂匍匐向前爬行，讓幼兒體驗合作嬉戲的歡樂。熬煉幼兒身體的敏捷性以及動腦力量。

活動預備：

1、螞蟻頭飾每人一個，墊子4組，平衡木4條，拱形門4個。

2、糧食背袋大、中、小若干，布置好場地。

3、音樂磁帶，錄音機

活動過程：

一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨老師做熱身運動

師：下面請小伴侶們跟老師一起來做運動，隨音樂節(jié)奏把你們的小手小腳動起來吧!

幼兒樂觀性很高，仿照性很強，在音樂聲中放松身體!

二、引導幼兒用多種方法運送糧食

1、老師帶領(lǐng)幼兒觀看場地，出示螞蟻頭飾，引起幼兒對嬉戲的愛好!

師：“你們想不想當螞蟻啊?”

幼兒：“我想當螞蟻，我也想……”

師：“當螞蟻可是有很重要的任務(wù)需要你完成!你們要幫螞蟻運送糧食(指著場地，從這頭運到那頭)?！?/p>

幼兒：“我可以，我也可以，我能完成螞蟻的任務(wù)……”

師：“你們能用什么方法運送糧食?”

幼兒：“把糧食馱在背上運過去?！?/p>

2、老師重點示范單臂爬行動作。

師邊示范邊講解要點：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好糧食袋，不要讓糧食袋中途掉下來，假如中途很累，可以換手爬行，但肯定要留意平安。

3、下面請小螞蟻們自由練習爬、走、鉆的本事，看看誰先把本事練好!

幼兒仔細觀看，分散練習，每個幼兒在不同的地方，自由練習爬、走、鉆的本事，著重練習單臂爬行，老師巡回指導，并提示幼兒留意平安。

幼兒帶頭飾集體嬉戲。

師：“請練好本事的小螞蟻過來戴頭飾。”

幼兒：“我練好了，我也練好了……老師給我戴上頭飾吧!”

師講解嬉戲規(guī)章：從“家”動身找“糧食”，途中鉆過山洞(拱形門)，爬過草地(墊子)，走過小橋(平衡木)，發(fā)覺小袋“糧食”，每只“螞蟻”各背一袋，沿原路跑回家。

幼兒分組進行嬉戲，老師巡回指導。

5、其次次動身找糧食，發(fā)覺“糧食”較大，引導幼兒想方法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想方法解決，啟發(fā)幼兒兩人相互協(xié)作，搬運“糧食”回家。

師：“這次我們發(fā)覺的糧食袋可能比上一次的大(沉)一些，你們可要有好的心理預備啊，千萬不要被嚇倒!”

幼兒：“我們會用上很大力氣的?！?/p>

師：“假如你們還是背不動怎么辦呢?”

幼兒：“可以2個人抬啊，3個人也可以啊……”

師啟發(fā)幼兒在抬的過程中遇到困難要想方法解決，相互合作的螞蟻要協(xié)作好，把糧食“搬運”回家。

師講解嬉戲規(guī)章：

從“家”動身找“糧食”，途中鉆過山洞(拱形門)，跳過草地(墊子)，走過小橋(平衡木)，發(fā)覺較大袋“糧食”，兩人合作，搬運糧食，每組“螞蟻”背一袋，沿原路跑回家。

連續(xù)嬉戲，挑戰(zhàn)更大的糧食袋。

師：“假如你們發(fā)覺更大的糧食袋，還能把它們搬運回家嗎?”

幼兒：“應(yīng)當能吧，假如多個人一起搬肯定能搬回家的?！?/p>

師：“小螞蟻們真聰慧，真英勇，那我們就連續(xù)嬉戲，看看你們能不能完成任務(wù)。”

師講解嬉戲規(guī)章：

第三次動身后，從“家”動身找“糧食”，途中鉆過山洞(拱形門)，跳過草地(墊子)，走過小橋(平衡木)，發(fā)覺“糧食”很大，可以找伙伴一起搬，3人或4人協(xié)同協(xié)作，運送“糧食”回家。

三、嬉戲結(jié)束，老師

1、把運來的“糧食”堆好，“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，老師同幼兒共同隨音樂做放松運動。

2、老師：引導幼兒要學螞蟻愛勞動，愛團結(jié)的。

3、與老師一起將墊子、平衡木、拱形門、背袋運回活動室去。

壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園劉愛玲吳洪英

小班體育教案:螞蟻運糧4

活動目標：

1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。

2、能遵守嬉戲規(guī)章。

3、通過嬉戲訓練幼兒不怕困難，堅持做完一件事。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

5、樂于參加體育嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。

活動預備：

皮筋、墊子、頭飾。

活動過程：

一、嬉戲前預備活動

聽音樂做早操、動物仿照動作。

二、新授

1、談話導入。

小伴侶有一位小動物可勤勞了，它關(guān)心媽媽運糧食，你們看它是誰？

2、出示螞蟻頭飾。

你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎？（戴頭飾）

3、帶領(lǐng)幼兒練習鉆、爬。

小伴侶螞蟻怎樣走路？我們一起爬一爬吧。

4、請個別幼兒示范鉆爬。

5、老師講解示范鉆爬的動作要領(lǐng)。

6、老師介紹嬉戲名稱和玩法。

7、老師講解示范嬉戲的玩法。

8、組織幼兒練習。

9、組織嬉戲，老師巡察。

指導幼兒鉆時不要遇到皮筋，從兩邊跑回并拍下位小伴侶的手再動身。

三、聽音樂拿沙袋做放松動作結(jié)束

活動反思：

關(guān)注幼兒的年齡特點。小班幼兒在練習“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味，那么如何依據(jù)小班幼兒體育活動的特點，實行正確的方法，培育幼兒參加體育活動的愛好，有效地開展體育教學呢？

為了解決這一問題，我們設(shè)計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學情境，構(gòu)思了好玩的嬉戲情節(jié)，螞蟻寶寶跟著螞蟻媽媽出門玩、在草叢里發(fā)覺了糧食，以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難，如：遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊急好玩情節(jié)的故事設(shè)計。將動作練習融入到情境教學中，在趣味的情境中，“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊急、時而又歡呼雀躍，樂觀開心地完成了一系列的運動熬煉要求。

“螞蟻寶寶”們無論是跟媽媽學本事，還是自己練習，再到“實戰(zhàn)”熱忱都很高，始終都在愉悅的氛圍里進行身體熬煉，獲得了爬行力量的進展。不僅如此，孩子們針對老師運糧食過程中可能遇到的難題進行自我探究和嘗試，找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法，充分表現(xiàn)出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原則。

小班體育教案:螞蟻運糧5

活動名稱：

螞蟻運

活動預備：

1、螞蟻頭飾每人一個，墊子4組，平衡木4條，拱形門4個。

2、糧食背袋大、中、小若干，布置好場地。

3、音樂磁帶，錄音機

活動目標：

1、練習單臂匍匐向前爬行。

2、讓幼兒體驗合作嬉戲的歡樂。

活動過程：

一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨老師做熱身運動二、引導幼兒用多種方法運送糧食1、老師帶領(lǐng)幼兒觀看場地，出示螞蟻頭飾，引起幼兒對嬉戲的愛好！

2、老師重點示范單臂爬行動作。

規(guī)章：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好糧食袋，不要讓糧食袋中途掉下來，假如中途很累，可以換手爬行，但肯定要留意平安。

3、下面請小螞蟻們自由練習爬、走、鉆的本事，看看誰先把本事練好！

三、幼兒