數鴨子音樂教案

數鴨子音樂授課設計數鴨子音樂授課設計/數鴨子音樂授課設計數鴨子授課目的：1、完滿的聆聽歌曲，用聽唱的方式學會歌曲，能完滿、正確有感情地演唱《數鴨子》2、分小組邊唱邊表演，能夠自編動作3、啟示學生的思想，鍛煉學生的創(chuàng)立力，為歌曲創(chuàng)編歌詞授課重點：能完滿、正確地演唱歌曲，正確視唱休止符授課難點：為歌曲創(chuàng)編歌詞授課過程：一、激情導入師：同學們好，歡迎抵達美好的音樂課堂師：小朋友們，你們喜歡小動物嗎？師：喜歡哪些小動物呢？（請三位同學回答喜歡的動物名字，叫上他們的動作和叫聲）今天，老師要帶小朋友們去快樂農場里玩耍，你們愿意嗎？師：看一看第一個遇到的小動物是誰呢？師：對，是小雞，看它多可愛呢，快和它打個招呼吧。小雞見到你們特其他快樂，想邀請你們和它一起做律動，能夠嗎？師：準備好了嗎？老師也想加入到你們中間，跟著音樂動起來吧。師：同學們表現的真是太好了。小雞都不舍得讓你們走開了，和小雞說再見，連忙跟上老師出發(fā)吧。師：接下來會遇到誰呢？對，是小狗，小狗說給小朋友們準備了一個謎語，大家來猜猜看。扁扁嘴巴大大的腳，身披一身金衣裳，走起路來兩邊搖。師：對，小鴨子。但是今天來的可不是一只小鴨子而是一群，精選文庫那么有幾個呢？想不想聽聽其他小朋友數鴨子？二、學唱歌曲1、初聽。師：聽聽歌曲中的小朋友是怎樣數的。師：真棒，二四六七八。2、復聽師：小朋友們，這首歌曲和從前我們學的歌曲有一點不一樣樣，方才聽出來了嗎？對，有念白的部分，那么念白的地方出現了幾次呢？分別出現在歌曲的什么地方呢？讓我們帶著問題聽一聽。師：很好，出現了兩次，回答的特別正確。誰聽出來它們出現的地址呢?師：歌曲的開頭和結尾。3、教師范唱師：下面聽老師來表演《數鴨子》（師邊做動作邊唱歌）4、解決難點師：認真的小朋友們會發(fā)現歌曲中間有一個圓圓的小腦袋，在哪呢？對，就是它，數字0。師：你們知道它在音樂中代表什么嗎？它呀，是音樂中的紅燈，遇到它我們就要停下來，下面我們來試一試。XXXXX丨XXXXX0丨嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎XXXXXXX丨XXXXX0丨嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎師：小鴨子聽見你們的聲音特其他快樂，它們說能不能夠邊模仿它們的動作邊唱歌呢？師：跟著老師的琴聲，注意前奏和間奏哦，同學們能夠加入自己喜歡的動作?！?精選文庫三、創(chuàng)編1、做游戲小鴨子回家（請十個同學登臺前，學小鴨子走路回家，要求和別人的姿態(tài)動作不一樣樣，其他同學督查，若是表演的好，我們就掌聲激勵，若是和別人的動作重復了，重復的同學就唱歌，而且還要再重新想一個動作。）2、角色扮演《數鴨子》請八個小朋友扮演小鴨子，一位小朋友扮演趕鴨的老爺爺，再請三位同學扮演上學路上數鴨子的小朋友，每個小朋友要知道你們分別扮演的角色是誰，歌曲唱到哪里，你們就要做出相應的動作并唱出來。準備好了嗎？3、師：同學們表現的真棒。你們還喜歡什么動物，我?guī)Т蠹以偃マr場看看，你能不能夠像數鴨子那樣唱一唱？4、分組創(chuàng)編，依照喜歡的動物自由組合談論怎樣唱。5、分組表演四、課堂小結今天，我們在農場中見到了好多的小動物，和它們過了一節(jié)快樂的音樂課，小動物要老師告訴大家，你們都是聰穎可愛的孩