實(shí)用類文本閱讀的解題技巧

9.9.自然環(huán)境描寫的作用9.9.自然環(huán)境描寫的作用文章線索①人物的見聞感受或事跡；②物品；③人物的思想感情變化；④事件的發(fā)展變化；⑤時(shí)間。尋找線索的方法①文章的標(biāo)題；②各段反復(fù)出現(xiàn)的事物；③文中議論抒情的語句；④作者的思想感情；⑤某一人物的見聞感受。表達(dá)方式的分類①記敘；②議論；③說明；④抒情；⑤描寫。描寫的種類①環(huán)境描寫（自然環(huán)境／社會環(huán)境）；②人物描寫（肖像、神態(tài)、動作、語言、心理）③正面／側(cè)面描寫；④細(xì)節(jié)描寫。外貌（肖像）描寫的作用交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷、性格等；表現(xiàn)了文中的“我”（作者）的心理感受。神態(tài)描寫的作用表現(xiàn)了人物X的心理狀態(tài)或思想性格等。語言（對話）描寫和行動（動作）描寫的作用形象生動地表現(xiàn)出人物的X心理（心情），反映了人物的X性格特征或X精神品質(zhì)；有時(shí)還推動了情節(jié)的發(fā)展。心理描寫的作用形象生動地反映出人物的X思想，揭示了人物的X性格或品質(zhì)。20.20.襯托（側(cè)面烘托）的作用交代時(shí)間的時(shí)間和地點(diǎn)；②渲染交代時(shí)間的時(shí)間和地點(diǎn)；②渲染X環(huán)境氣氛；③烘托人物的X情感;④預(yù)示人物的X命運(yùn)；⑤推動故事情節(jié)發(fā)展。社會環(huán)境描寫的作用①交代故事發(fā)生的X時(shí)代背景；②渲染X環(huán)境氣氛；③襯托人物心情；④推動情節(jié)發(fā)展。其它常用的描寫方法從視、聽、味、嗅、觸覺來描寫；以動襯靜，動靜結(jié)合。說明的順序時(shí)間順序；空間順序（由表及里，從上到下，從整體到局部等）；邏輯順序（由淺入深，由主到次，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由概括到具體，由一般到特殊，點(diǎn)到用由特途等）。說明方法的種類和作用舉例子：通過具體的事例使人們更了解說明對象??…的特點(diǎn)；列數(shù)字：通過具體的數(shù)字，使說明更準(zhǔn)確，令讀者更信服；作比較：通過比較突出強(qiáng)調(diào)說明對象 ??…的特點(diǎn)；分類別；⑤打比方；⑥下定義；⑦引資料；畫圖表。（只考前三種。）議論句或議論段的作用①引發(fā)讀者思考；②點(diǎn)明人物或事件的意義；③突出中心；④升華主題；⑤起畫龍點(diǎn)睛的作用。論證的方法①擺事實(shí)；②講道理；③正反論證；④比喻論證。論據(jù)的作用道理論據(jù)：通過XX的話，證明（強(qiáng)調(diào)）了 ……的觀點(diǎn);事實(shí)論據(jù)：通過??…的具體事例，說明了 的觀點(diǎn);③反面論據(jù)：通過??…的事例，從反面論證了??…的觀點(diǎn)，是論證更嚴(yán)密，更全面;③反面論據(jù)：通過??…的事例，從反面論證了??…的觀點(diǎn)，是論證更嚴(yán)密，更全面;比喻論證：通過形象生動的比喻，表達(dá)了作者 ……的觀點(diǎn)。17．尋找論點(diǎn)的方法察看文章標(biāo)題是否本文論點(diǎn)。標(biāo)題要注意，是文章討論的話題還是論點(diǎn)；如果是論點(diǎn)，表述是否完整；劃分層次，區(qū)別引論、本論、結(jié)論部分；在文章標(biāo)題、本論和結(jié)論部分找出有可能的句子；本論和結(jié)論中有可能的語句，排除作為論點(diǎn)分析、提出倡議和補(bǔ)充論點(diǎn)的語句；在最有可能的語句中，選出表述內(nèi)容作完整，語言最簡捷的作為論點(diǎn)；原文句子內(nèi)容都不完整的，將有關(guān)語句重新組織完整。附：議論文一般結(jié)構(gòu)：引論（提出論點(diǎn)；是什么）＋本論（分析論點(diǎn)；為什么）＋結(jié)論（總結(jié)論點(diǎn)；怎么辦）。引論的結(jié)構(gòu)：①直接提出論點(diǎn)；②通過具體事例、生動比喻或引用名言引出論點(diǎn)；③通過反面引出論點(diǎn)。本論的結(jié)構(gòu)：①“事例+分析”或分析+事例”②正反論證；③并列式的分論點(diǎn)。結(jié)論的作用：①總結(jié)全文；②補(bǔ)充論點(diǎn)，使論證更嚴(yán)密；③提出倡議。18．抒情的作用抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。19.語段的表現(xiàn)手法或?qū)懽魇址ㄒr托、象征、懸念、鋪墊、映襯、托物言志、借景抒情、欲揚(yáng)先抑、正反對比、側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、以小見大、卒章顯志、首尾呼應(yīng)、明線暗線等。以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。欲揚(yáng)先抑的作用先貶抑再大力頌揚(yáng)描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）的作用使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。懸念的作用引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折。文章使用第一人稱的作用親切，自然，真實(shí)，適于心理描寫，便于刻畫人物形象及性格特征。文章使用第二人稱的作用表達(dá)了強(qiáng)烈的情感。句子或段落在文中的作用一在內(nèi)容上：通過描寫??…，表達(dá)了人物??…的思想感情。二在結(jié)構(gòu)上：⑴文章開頭一一①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)； ②介紹故事發(fā)生的背景。⑵文章中間①承上啟下（過渡）；②為下文埋下伏筆；③照應(yīng)上文某個(gè)句子或細(xì)節(jié)。⑶文章結(jié)尾一一①點(diǎn)明主題，揭示文章中心； ②升華/深化文章中心（主題）；③首尾呼應(yīng)。對具體句子的品析先看句子本身：有無修辭手法（什么修辭，修辭的作用）；用了什么說明方法；有沒有關(guān)鍵性的詞語。看這句句子和上下文之間的關(guān)系，討論句子在文章結(jié)構(gòu)中的作用。③聯(lián)系文章中心，分析句子在表現(xiàn)主題上的作用。④聯(lián)系自己，談?wù)剬@句句子的理解。劃分段落層次的方法按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語）；按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語）；按事情發(fā)展過程（找各個(gè)事件）；總分總（掐頭去尾）。概括層意的方法①摘句法：在文中找出中心句作為段意（有時(shí)要中心句進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h改） 。②概括法：記敘段落：記敘X人X時(shí)X地何種情況下做XX（注意原文強(qiáng)調(diào)的什么）；描寫段落：描寫+景物+特征。抒情的段落：抒發(fā)怎么樣的感情。③疊加法：有些文段有兩個(gè)以上的主要內(nèi)容，就要把表達(dá)這些內(nèi)容組合成句就行。概括人物性格的方法直接摘取對人物的評價(jià)性詞語；分析人物的語言、行為進(jìn)行概括。概括文章主旨強(qiáng)調(diào)：①文章內(nèi)容；②主題思想；③作者感情。文章記敘了（描寫了、刻畫了） ??…的故事（事跡，經(jīng)過等），表現(xiàn)了（贊美了、揭示了）…的思想（性格、精神），抒發(fā)了作者??…的感情。附：概括一件事：時(shí)間＋地點(diǎn)＋（怎樣的）主人公＋事件。（如果有特殊重要的細(xì)節(jié)／情節(jié)需要強(qiáng)調(diào)，則必須在概括中有所反映。）XX詞語在文中的作用對詞語意思進(jìn)行解釋；判斷該詞語在句中的作用；說明去掉該詞后可能引發(fā)的歧義；小結(jié)（該詞語使語言更準(zhǔn)確）。形容詞或副詞類的詞語在句中一般作用有：表修飾；表限制；表強(qiáng)調(diào)。動詞的作用：該詞準(zhǔn)確的寫出（表現(xiàn)）了對象??…的特點(diǎn)。關(guān)鍵詞的作用：為中心服務(wù)。選擇具有表現(xiàn)力的句子來分析分析句子使用的修辭方法；分析句式之美；分析句子包含的哲理；分析句子在文章中的作用（為表現(xiàn)人物性格或文章中心服務(wù)）修辭方法的作用比喻：①生動形象地寫出??…事物的??…特點(diǎn)。②議論文中，使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。擬人：生動形象地寫出??…事物的??…特點(diǎn)。（擬人必須要模擬的人動作、神態(tài)、語言等。）排比：①增強(qiáng)語氣語勢；用來抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致；用來說理，可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹；通過排比句寫出了各式形式的反復(fù)：強(qiáng)調(diào)所說內(nèi)容（某種情感或者意思）（反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是被重復(fù)的詞語本身；排比強(qiáng)調(diào)的是句式，而不是被重復(fù)的詞語。 ）夸張：突出事物X的特征，烘托X氣氛，加強(qiáng)渲染力，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。對偶：①語言簡練工整；形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)。對比：加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力，給人極鮮明的形象和極強(qiáng)烈的感受。反問：①起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定（否定）語氣；引起讀者反思。設(shè)問：①提出問題，引起讀者思考；用在段落開頭或結(jié)尾，還有承上啟下的作用；用在議論文中，能使論證進(jìn)一步深入，脈絡(luò)清晰。引用：①說明文、記敘文：既形象地描繪了 ??…；又使文章充滿詩情畫意，趣味盎然。議論文：增強(qiáng)說服力，使論證更加充分。反語：以說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。整句（對偶句）的作用形式整齊，韻律和諧，充滿美感，形象地寫出了……疑問句的作用造成懸念。分析具有哲理的句子形象而含蓄地表現(xiàn)了??…;具有的言外之意；富有哲理；給人以啟迪教育作用。這些句子一般在文章的開頭結(jié)尾。給文章擬標(biāo)題找文章的線索或中心：①核心人物；②核心事物；③核心事件；④作者情感。以??…為標(biāo)題的好處標(biāo)題具有吸引力，能夠引起讀者興趣；標(biāo)題是貫穿全文的線索；標(biāo)題是凝結(jié)著作者思想感情的對象，具有象征意義。用自己的話來回答文言文中，題目要求“用自己的話來回答”，可能就是選擇文中恰當(dāng)?shù)木渥臃g。標(biāo)點(diǎn)符號的作用破折號：①補(bǔ)充／解釋說明；表示意思的遞進(jìn)；表示意思的轉(zhuǎn)折；表示聲音的延長。省略號：①表示內(nèi)容的省略；表示說話斷斷續(xù)續(xù)（垂死或者不忍心說下去）；表示思維的跳躍（或心情激動）；句號、逗號：表示一般陳述的語氣。感嘆號：表達(dá)強(qiáng)烈的感情。引號：①表示引用；表示強(qiáng)調(diào)；表示特殊含義（反語或諷刺）。冒號：①提示下文；總結(jié)上文。42.分析XX所包含的幾層含義對于要分層分析的問題，如果是并列關(guān)系的話，每一層次回答的對象應(yīng)該是不同的；如果該詞語（句子）是貫穿全文的中心詞（中心句），在分析它的幾層含義時(shí)，應(yīng)考慮將全文分段以后再回答。一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果記敘順序：順敘、倒敘、插敘六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫十二、說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證）二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。二十二、引號的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語二十三、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。二十四、其他：（一）某句話在文中的作用：1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；3、文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。1、比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對象＋特性3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；對比：強(qiáng)調(diào)了??…突出了……反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了??…加強(qiáng)語氣（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？動詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動具體地寫出了……形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動形象地描寫了……昌恫（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了??…的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，