2023年-初一學(xué)習(xí)生活總結(jié)

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總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回憶和分析的書面材料，它能幫我們理順學(xué)問結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們須要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是我細(xì)心整理的初一學(xué)習(xí)生活總結(jié)，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初一學(xué)習(xí)生活總結(jié)1

日月如梭，時間飛逝，一天一天的過去了，期末考試最終都結(jié)束了。在這個學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)_____這個新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)心。在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的學(xué)問，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌……真是特別豐富。而最令我興奮的是我最終學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，課堂上要做筆記?？墒俏也⒉粫箽?，雖然我的英語成果已經(jīng)很差了，但是，我會接著努力，直到最滿足為止！當(dāng)然，對于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我學(xué)會聽課：

1、有打算的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的學(xué)問、覺察問題，帶著學(xué)問點(diǎn)和問題去聽課會有解惑的歡樂，也更聽得進(jìn)去，簡單駕馭；

2、參加溝通和互動，不要只是把自己擺在“聽〞的旁觀者，而是“聽〞的參加者，主動思索老師講的或提出的問題，能答復(fù)的時候主動答復(fù)〔答復(fù)下列問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你留意力更集中〕。

3、聽要結(jié)合寫和思索。純粹的聽很簡單懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以肯定要學(xué)會快速的整理記憶。

4、假設(shè)你因?yàn)榉N種緣由，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的學(xué)問，課上或者課后肯定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最終就只能等著擁抱那“不三不四〞的考試分?jǐn)?shù)了。

學(xué)會記憶：

1、要學(xué)會整合學(xué)問點(diǎn)。把須要學(xué)習(xí)的信息、駕馭的學(xué)問分類，做成思維導(dǎo)圖或?qū)W問點(diǎn)卡片，會讓你的大腦、思維條理醒悟，便利記憶、溫習(xí)、駕馭。同時，要學(xué)會把新學(xué)問和已學(xué)學(xué)問聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的學(xué)問體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪番興奮與抑制，有利于記憶實(shí)力的增加與開發(fā)；二是在最正確時間識記，一般應(yīng)支配在早晨、晚上臨睡前，詳細(xì)依據(jù)自己的記憶頂峰期來選擇。

3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼〞潛能，培育形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、留意力、記憶力、理解力、思維力等方面。駕馭之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。詳細(xì)學(xué)習(xí)可以參考?精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件?。

學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思索詳細(xì)化的方法，也是高效整理，促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到敏捷運(yùn)用可不是一件簡潔的事，須要花費(fèi)許多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件〞中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的.練習(xí)和方法講解，可以參考。

學(xué)會總結(jié)：

一是要總結(jié)考試成果，通過總結(jié)學(xué)會正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于隱藏在分?jǐn)?shù)背后的隱私。

二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗緣由，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程，但分?jǐn)?shù)終歸是學(xué)問和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也經(jīng)常會在分?jǐn)?shù)上表達(dá)出來。

三是要總結(jié)、整理錯題，收集錯題，做出對應(yīng)的一些解題思路〔不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解〕。

四是要通過總結(jié)，確定下階段的努力方向。

初一學(xué)習(xí)生活總結(jié)3

時間如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時間，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。，在小五學(xué)年的學(xué)期末，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里呈現(xiàn)。

這一年來。在老師和同學(xué)們關(guān)切、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得肯定的進(jìn)步。

在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，體會到了學(xué)問就是人的力氣源泉，沒有專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技巧，什么勝利都不會與你相約，只有真正的駕馭了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充溢自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，

將來假設(shè)社會給我時機(jī)的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的學(xué)問儲藏期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時候就要好好的抓住它，當(dāng)時假設(shè)你沒有駕馭它的實(shí)力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時懊悔，不如現(xiàn)在好好儲藏自己的學(xué)問量，時刻打算著，等待著時機(jī)的到來?！?/p>

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：

第一，學(xué)習(xí)看法比擬端正。能夠做到上課仔細(xì)聽講，不與同學(xué)竊竊私語，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商議，或者向老師請教。

其次，改良了學(xué)習(xí)方法。為了改良學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)安排：

〔1〕做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

〔2〕上課要主動發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

〔3〕每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

〔4〕要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時，我的成果卻不很志向。

最終一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個缺乏的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠用心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打問同學(xué)了。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成果，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成果，當(dāng)一個名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)切集體，敬重老師，常常幫老師干活，且?guī)椭w做事。

初一學(xué)習(xí)生活總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時間里，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也駕馭了一些學(xué)習(xí)方法，詳細(xì)如下：

一，課堂與課后的習(xí)慣

1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課學(xué)問點(diǎn)比擬多，老師講的都是重點(diǎn)，因此上課都要仔細(xì)聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。

2.上初中后，不能僅限于老師布置的根本作業(yè)，還要復(fù)習(xí)當(dāng)天老師所講過的內(nèi)容，仔細(xì)翻看一遍筆記，并為其次天學(xué)習(xí)做好打算，提前預(yù)習(xí)其次天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能更透徹的理解老師講授的學(xué)問。

3.根據(jù)老師上課的要求仔細(xì)做好筆記，老師板書的內(nèi)容大多是重中之重。其他老師沒寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上登記來，其次記筆記也需留意速度，不能因?yàn)橐粋€重點(diǎn)而耽誤下面一個重點(diǎn)，我們可以用自己能看懂的方式，用簡要的方式登記來，下課再補(bǔ)充，還是以聽講為重。

二，語數(shù)英學(xué)習(xí)方法

1，數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)并不注意額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點(diǎn)，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再閱讀一遍所學(xué)內(nèi)容的習(xí)慣，看完書之后再認(rèn)仔細(xì)真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個習(xí)慣或許比做大量的題要管用很多。

2.語文

語文學(xué)習(xí)肯定要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實(shí)駕馭好字詞及古詩文背誦，不能讓這些最最根底的學(xué)問成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯誤奢侈時間是不值得的。只有根底學(xué)問暢通無阻，我們才有時間去廣泛閱讀，拓寬視野。

3.英語：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我覺察英語學(xué)習(xí)的一個不行無視的習(xí)慣就是充分利用好一周只有兩天的早讀時間，這兩個早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時間大聲朗讀，對單詞的記憶是很有好處的，會起到事半功倍的效果。

三，史地生的學(xué)習(xí)方法

上學(xué)期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下，成果不太志向。所以，我認(rèn)為這種方法不行取。平常上課時，只要做到仔細(xì)聽講，不走神，就算課下復(fù)習(xí)時間不多，也會比考前突擊有效。課下，我們只須要駕馭好新課堂上的題，養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣，就能學(xué)好小三科。

最終，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，每天快樂!!

初一學(xué)習(xí)生活總結(jié)5

日月如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期即將結(jié)束，我們將迎來一場“重量級〞的考試。

回首我們剛進(jìn)入初一的時候，突然之間增加了很多新學(xué)科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課仔細(xì)聽講了，那也未必就能學(xué)好，必需要穩(wěn)固復(fù)習(xí)，否那么你上課再怎樣仔細(xì)聽講，那成果也未必能突出，所以我們要常常剛復(fù)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)來打好根底，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好根底。

當(dāng)然，在即將過去的一年里，我也學(xué)會了不少學(xué)問，豐富了我的大腦，更重要的是，我學(xué)會了怎樣合理支配時間，同時也擁有了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，我也知道，初一時我并沒有非常努力的學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)時也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個整個吞棗，因此沒有打好根底。但是我信任通過自己的不懈努力與拼搏就肯定會勝利的。

回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們學(xué)會的真是太多太多，我們將要在不久的將來升入初二，我們面臨的是更高一級的考驗(yàn)，崎嶇不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。