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文檔簡介
第2頁共2頁2023實習報告總結(jié)____月____日至____月____日五天的計算機實習結(jié)束了。期間,我們透過計算機上機的實踐,熟悉了Word、E____cel、PowerPoint等辦公自動化軟件應用,加強了計算機編程潛力,培養(yǎng)了獨立自主解決問題的技能和交流合作的意識。隨著社會的不斷進步與發(fā)展,計算機作為信息交流的載體與平臺,日益發(fā)揮著重要的作用。E____cel是進行各種數(shù)據(jù)的處理、統(tǒng)計分析和輔助決策操作重要辦公軟件,本次實習任務中,我們著重練習了公式與函數(shù)在E____cel中的運用,表格制作和修改技術,其中我認為如何將數(shù)據(jù)與表格聯(lián)系起來是任務的難點,透過多次向同學老師求教及自我對操作的摸索,最后成功繪制出“長春工程學院的成績報告表”。在軟件的應用中,我還學到了不少關于E____cel的操作小技巧和任務完善的細節(jié)操作,這也使我深刻地感受到注重細節(jié)的重要性并培養(yǎng)了做事嚴謹認真的態(tài)度。PowerPoint是制作和演示幻燈片的軟件,能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿,把自我所要表達的信息組織在一組圖文并茂的畫面中,廣泛用于介紹、教學及展示自我的學術成果等方面。透過自我對“____年上海世博會”專題的一組幻燈片的制作,我更深刻、全面地了解了多媒體技術,掌握并鞏固了幻燈片制作修改方法,個性是在幻燈片的模板應用、修改,設置超鏈接及幻燈片動畫制作方面,我的潛力都有所提高。在搜集資料方面,網(wǎng)絡的應用使制作的效率大為提高,這也使我體會到:作為當代大學生,熟練掌握網(wǎng)絡搜集資料方法是我們進行學習、科研、工作必不可少的技能。對與一名工科大學生,實踐和理論相結(jié)合顯得尤為重要。我們經(jīng)過一個學期計算機程序設計基礎理論的學習,進行計算機上機編程十分必要。本次實習的編程任務有難有易,對我來說,既是一個鍛煉,又是一個再學習再鞏固的過程。在編程過程中,我的邏輯推理潛力有了進一步提高,認識并掌握了一些經(jīng)典算法,最重要的是學到了分析問題,設計方案并解決問題的方法。實踐是檢驗真理的標準,在上機操作的過程中,掌握了必須的程序調(diào)試技能,并且透過查閱資料再學習的過程解決了一開始難以下手的編程難題。對于日后我們的工程專業(yè)計算機方面的運用有著重要作用,是我們利用現(xiàn)代技術手段開發(fā)軟件解決實際工程問題的基礎,在編程實習中我學到的解決問題的方法與嚴謹?shù)膽B(tài)度使我受益匪淺。本次計算機實習使我收獲的不僅僅僅是經(jīng)驗與技巧,更給我以方法的啟示和潛力態(tài)度的培養(yǎng)。在此也感謝學校為我們帶給的良好實習環(huán)境與機會,感謝老師在實習過程中給予我的指導。透過這次實訓我真正的感受到我們生活越來越離不開網(wǎng)絡,21世紀是科技迅速彭發(fā)的時期,要想成為21世紀的新青年、成為21世紀的主人、主宰21世界。2023實習報告總結(jié)(二)一、實習的目的和要求實習目的:畢業(yè)實習是一個重要的綜合性實踐環(huán)節(jié),旨在培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技術,針對具體應用問題,進行分析、設計和解決問題的能力,拓展學生的知識面,練習和掌握新而實用的開發(fā)技術,為畢業(yè)設計做好技術準備和課題調(diào)研等工作。按規(guī)范化方法逐步完成畢業(yè)設計工作。實習要求:學習日語,并且通過日語三級考試深入學習java技術了解軟解開發(fā)的過程綜合運用所學知識和技術,分析、設計和解決實際問題二、實習的主要內(nèi)容在實習階段我接受了四個月的日語學習,三個月的技術強化和三個月的項目實踐。通過四個月的日語學習我通過了日語j-teste級的考試,也學習了很多java技術。在這期間我們做了一個模擬項目:課題是物流倉庫管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn),使用的框架是struts和hibernate,用的技術是java,開發(fā)平臺是myeclipse,數(shù)據(jù)庫是mysql。java語言從它向世人打招呼的那一天開始它就把自己定位在了致力于網(wǎng)絡應用軟件開的語言,它的跨平臺、安全性、完全的面向?qū)ο?,使它成為了互連網(wǎng)應用軟件開發(fā)的一個新的寵兒。java是一種跨平臺,適合于分布式計算環(huán)境的面向?qū)ο缶幊陶Z言。具體來說,它具有如下特性:簡單性、面向?qū)ο蟆⒎植际?、解釋型、可靠、安全、平臺無關、可移植、高性能、多線程、動態(tài)性等。struts有一組相互協(xié)作的類(組件)、serlvet以及jsptaglib組成。基于struts構(gòu)架的web應用程序基本上符合jspmodel2的設計標準,可以說是mvc設計模式的一種變化類型。struts是一個webframwork,而不僅僅是一些標記庫的組合。但struts也包含了豐富的標記庫和獨立于該框架工作的實用程序類。struts有其自己的控制器(controller),同時整合了其他的一些技術去實現(xiàn)模型層(model)和視圖層(view)。在模型層,struts可以很容易的與數(shù)據(jù)訪問技術相結(jié)合,包括ejb,jdbc和objectrelationbridge。在視圖層,struts能夠與jsp,____sl等等這些表示層組件想結(jié)合。hibernate是一個開放源代碼的對象關系映射框架,它對jdbc進行了非常輕量級的對象封裝,使得java程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。hibernate可以應用在任何使用jdbc的場合,既可以在java的客戶端程序使用,也可以在servlet/jsp的web應用中使用,革命意義的是,hibernate可以在應用ejb的j2ee架構(gòu)中取代cmp,完成數(shù)據(jù)持久化的重任。hibernate的核心接口一共有5個,分別為:session、sessionfactory、transaction、query和configuration。這5個核心接口在任何開發(fā)中都會用到。通過這些接口,不僅可以對持久化對象進行存取,還能夠進行事務控制。開始時很不適應,開始連著幾次都沒有及格,入門比較忙,學習壓力特別大,班上曾經(jīng)有三位同學中途退出,我曾經(jīng)動搖過,想過要離開,當想到尋找工作的不易,還是咬牙堅持下來了。后來好多了,每次都在九十多分,經(jīng)歷過這樣困難的處境之后,我會在以后道路中更加堅強走下去。課程安排是上午三節(jié)課,下午三節(jié)課,晚上三節(jié)自習,作息時間跟高中差不多。日語就是一切,吃飯時總會忍不住去看幾眼詞條,睡覺前也得溫習一下。這里的壓力遠比我以前任何時候所受的要大很多。每周有六天課,每天都在高節(jié)奏高壓中度過。后來是日語口語和聽力的強化訓練,主要培養(yǎng)聽,說能力。接著開始java基礎的學習。java和以前學過的c語言是不同的,java是純面向?qū)ο蟮恼Z言,開始的時候受到c語言的影響,還很不適應java的編程思想、慢慢的練習多了,也就能適應了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),java比起c語言容易的多,它摒棄了c中很多功能強大但又很不合理,容易出錯的內(nèi)容。java有很多特點:純面向?qū)ο?,分布式,健壯特性,安全性,體系結(jié)構(gòu)中立,可移植,解釋執(zhí)行,高性能,多線程,動態(tài)性?,F(xiàn)在java已發(fā)展為一種開放性的技術標準。僅僅學習java,對于做項目而言是遠遠不夠的。做項目是從實際出發(fā),先對客戶的需求進行分析,這部分很重要,必須把其中的一些細節(jié)弄清楚,畫出用例圖,功能圖,確定關鍵,每一個功能的實現(xiàn),并且對權(quán)限進行分配,做出相關的界面。接著編寫程序,這部分不應浪費太多的時間,因為做一個項目需求分析占到40%,軟件測試占到40%,而寫代碼只占到20%。這方面有很多不懂的地方,很多功能是想出來了,但是代碼卻實現(xiàn)不了。大家在一起討論,老師再進行講解。在這期間很鍛煉人,當學會一個技術時,就會有很大的成就感。而在其中,對了sql語言的使用是相當?shù)闹匾?,因為沒有了sql語言的支持,對數(shù)據(jù)庫表的操作,是根本無法實現(xiàn)的,對數(shù)據(jù)的增刪查改,都是一樣的。發(fā)現(xiàn)對于軟件來說,對數(shù)據(jù)庫的操作是至關重要的,因為有很多軟件都是這樣的,無論是什么都要對數(shù)據(jù)進行操作,統(tǒng)計、分類、查詢、修改、刪除等。最后就是軟件測試了,主要測試有沒有漏掉的功能,有沒有冗余的東西,有沒有代碼的bug,界面合不合總的來說,對于項目實訓,我個人認為是非常重要的,這突破了以前我的思維模式和慣性作法,以前對于程序來說,一開始就制作從來也不計劃,如果遇到了與想象中的不一樣的難題,就把這部分刪除掉,最近制作出來的程序,往往是功能不完善、不明確,沒有具體的規(guī)劃和文檔,到最后讓別人很難理解,自己也是很難講明白。沒有一個良好的程序設計思想,當然了學習項目實戰(zhàn)后,丟掉了那樣壞毛病,建立了良好的設計思想和編程過程。有很多不理解現(xiàn)在變成了現(xiàn)在的理解感謝,因為往往一些正確的思想,總是一開始不被人接受、三、實習收獲與體會在學校里學了不少知識,和計算機知識,但
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