高考個人自我評價

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敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

這天坐在那里，我心里非常榮幸，首先請?jiān)试S我感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為全體老師制造了和諧健康、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教書育人的良好環(huán)境;感謝我的同事們賜予我的幫助與鼓舞;感謝同學(xué)家長和同學(xué)們賜予我的信任。

由于6位科任老師和同學(xué)們的共同努力，本次市第一次質(zhì)檢考試成果已經(jīng)塵埃落定，高三(2)班總?cè)藬?shù)25人，一本上線7人，二本上線10人，三本上線5人。從數(shù)據(jù)上看當(dāng)然取得了必需成果，但主要的緣由是復(fù)讀生熟識答題思路，加上暑假補(bǔ)課了一個半月，在這次考試中就占有一點(diǎn)優(yōu)勢。隨著復(fù)習(xí)的深化和應(yīng)屆生的崛起，這些優(yōu)勢將不復(fù)存在。

這天，看著這些已經(jīng)成為過去的數(shù)字，又讓我想起了暑期的往事：這一屆復(fù)讀班在招生過程中，面臨兩大難題，一是主觀、客觀選取復(fù)讀的同學(xué)逐年銳減的大環(huán)境造成生源稀有，二是選取本校復(fù)讀的同學(xué)猶如稀有動物，并且質(zhì)量不高，其中還有2個同學(xué)是高考總分在200分以下。所以同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)科“跛腿”嚴(yán)峻、思想不穩(wěn)定等問題已經(jīng)成為本屆復(fù)讀班的硬傷。凡此種種，已成事實(shí)，我們能做的就是調(diào)整心態(tài)，撇開畏懼，與其他五位科任老師用心投入復(fù)習(xí)備考之中。

在此，我深信人心齊，泰山移。學(xué)校的振興，作為老師責(zé)無旁貸;同學(xué)的培育，作為只能無怨無悔!我更信任，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和吳校長的帶著下，與其他幾位擁有多年高三教學(xué)閱歷的老師一齊共事，再大的困難我們也能克服。我們必需要讓工作看法越來越踏實(shí)，教學(xué)閱歷越來越豐富，教學(xué)措施越來越有力，教學(xué)方法越來越科學(xué)，耐得住孤獨(dú)，守得住良知。借此機(jī)會，我想代表復(fù)讀班老師談三點(diǎn)共識：

一、僅有傾盡全部的付出，才會有蟄伏四年的杰出

時間不等人，歲月催人老，我走上教育崗位至今已有三十年，教書育人這一路腳印深深淺淺，獨(dú)特是每到高三，我都要承受著急等待，體會得失悲喜，都要經(jīng)受豪情滿懷，歷經(jīng)疲乏掙扎、徘徊堅(jiān)決，最終一絲解脫、幾許不舍的過程，其中的五味雜陳，別是一番味道。但為了讓這番味道更回味悠長，我們僅有抓住一分一秒，努力付出，做到靜心、虛心、細(xì)心，才能變不行能為可能?；蛟S我們的同學(xué)沒有別人聰慧，但我們老師能夠比別人更勤奮、更仔細(xì)，用扎扎實(shí)實(shí)的行動去幫助同學(xué)的幻想轉(zhuǎn)成現(xiàn)實(shí)，用高考的喜報(bào)去擦亮試驗(yàn)高中的校名!

二、僅有在學(xué)問的殿堂里不斷超越，才能成就學(xué)子們金榜題名的卓越

一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人。我信任勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛，只要勤奮，鐵棒也能磨成繡花針。所以，盡管我們面臨很多壓力和挑戰(zhàn)，但我們堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，向詳情要質(zhì)量”的復(fù)習(xí)思路，爭取做到推行高效課堂不打折扣，班級管理不留空檔，教學(xué)環(huán)節(jié)不留疏漏，目標(biāo)達(dá)成不留圓滿。

三、僅有在高考洪流的競爭中展現(xiàn)無畏，才有六月把酒言歡的人生精彩

作為一名老師，我的信條是：工作看法要仔細(xì)，落實(shí)詳情要較真，考試成果要求真，人生價值要返璞歸真。所以，備、教、輔、批、改等教學(xué)常規(guī)工作不馬虎;仔細(xì)上好每一節(jié)課;課后做好難點(diǎn)輔導(dǎo)，務(wù)必全批面改;每次考試后，做好每題的得失分統(tǒng)計(jì)，并粘貼上墻，幫助同學(xué)從詳情上找準(zhǔn)弱點(diǎn)、指出盲點(diǎn)。另外，在與同學(xué)溝通溝通的時候做有心人。我們把笑容帶進(jìn)課堂當(dāng)成每一天的必修課，我們把傳遞專心樂觀的心情當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的利劍，我們把同學(xué)送進(jìn)幻想的高校作為追求，我們把爭創(chuàng)優(yōu)異的成果當(dāng)成一種美好。

高考戰(zhàn)場，雖無硝煙，但拼搏廝殺，在所難免。別說豪言壯語，不?；ㄈC腿，僅有腳踏實(shí)地，才能無往不勝。

此時此刻，高考這次長征已逾過半，時不我待。將來一段時間，高三(2)班從班主任到科任老師預(yù)備做好以下工作：

一是打牢基礎(chǔ)?；A(chǔ)確定成敗，在下階段的復(fù)習(xí)中，獨(dú)特是在模擬練習(xí)和綜合訓(xùn)練中，選題依舊要扣住基礎(chǔ)學(xué)問，既要補(bǔ)缺補(bǔ)漏，也要提高解題潛力。

二是訓(xùn)練兩個潛力。其一是訓(xùn)練答題規(guī)范與技巧的潛力。不提倡簡潔地、多多益善地做題，而是提倡在有選取、有針對地做一些具有典型特點(diǎn)的題目之后，能夠?qū)ο嚓P(guān)學(xué)問與答題思路、答題技巧進(jìn)行辨析、歸納，對答題的規(guī)范化及有效得分等問題進(jìn)行評價、領(lǐng)悟，以收“舉一反三”之效。其二是訓(xùn)練同學(xué)應(yīng)考的心理素養(yǎng)從而提高應(yīng)試潛力。在連續(xù)兩次的考試中有幾個重點(diǎn)同學(xué)平常測試成果優(yōu)秀，一到考試就流于一般，某種好處上講，這是應(yīng)試中的心理障礙引起的發(fā)揮失常。

三是做好“兩個聯(lián)系”。同學(xué)科組之間的教學(xué)閱歷溝通與探討，以利互相取長補(bǔ)短、共同提高，并充分挖掘同教研組的優(yōu)勢教學(xué)資源，互幫互助。與此同時，也要加強(qiáng)與友鄰學(xué)校間的橫向聯(lián)系，力求透過各個渠道，收集高考信息，并對信息進(jìn)行科學(xué)歸納分析。

四是當(dāng)好組織者，調(diào)動家長參加。準(zhǔn)時與同學(xué)家長溝通溝通做好同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活幫助、心情勸慰的工作。

五是做一絲不茍的分析師。周練成果、月考成果公布后，收齊試卷，看同學(xué)存在哪些問題，改的如何，沒有改，改得不好，催促他們趁熱打鐵，消化汲取。具體盤問每一門課得分、失分的緣由，指導(dǎo)同學(xué)對自我存在的`問題寫出解決措施，催促他們說到做到。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，對于這次質(zhì)檢考試的成果，我也有自我的觀點(diǎn)：重視它，但不要過于在意，我認(rèn)為就應(yīng)把一切歸于零，再一切從零開頭，這天，只是又一個開頭而已。這天，我能保證的是在新一屆高三的復(fù)習(xí)備考中，我和我的團(tuán)隊(duì)將連續(xù)腳踏實(shí)地，工作至上，熱忱飽滿，盡心盡力，力爭不辱使命!

最終，在20xx年元旦到來之際，祝福各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們在新的一年里，工作順當(dāng)，事業(yè)有成，身體健康，萬事如意。

多謝大家!

高考個人自我評價2

1、該生遵紀(jì)守法，主動參與社會實(shí)踐和文體活動。集體觀念強(qiáng)，勞動主動肯干。敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力。是德、智、體全面進(jìn)展的同學(xué)。

2、該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)當(dāng)同學(xué)干部能很好地完成各種任務(wù)。敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)看法仔細(xì)，能吃苦，有抱負(fù)，上進(jìn)心強(qiáng)，是個綜合素養(yǎng)高的同學(xué)。

3、該生學(xué)習(xí)目的明確，看法仔細(xì)，肯鉆研，勤思索，學(xué)風(fēng)踏實(shí)。時間觀念強(qiáng)，能仔細(xì)按時按量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。能吃苦，關(guān)心同學(xué)，敬重師長。有抱負(fù)理想，各科進(jìn)展全面。

4、該生仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)看法仔細(xì)，能吃苦，肯下功夫，成果穩(wěn)定上升。是有抱負(fù)有理想，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素養(yǎng)過硬、全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)。

5、你是一位老實(shí)守信，思想上進(jìn)，敬重老師，遵守紀(jì)律，熱心助人，主動參與班集體活動，有體育特長。學(xué)習(xí)仔細(xì)，是一位合格的、具有較好綜合素養(yǎng)的高中畢業(yè)生。

6、該生能很好地履行中同學(xué)行為規(guī)范。