教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》真題試題(2023年01月18日-2)_第1頁
教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》真題試題(2023年01月18日-2)_第2頁
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教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》真題試題每日練(2023年01月18日-2)8：答案C

解析布魯納是認(rèn)知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的代表人物，他在教學(xué)中主見采納發(fā)覺法。

9：答案A

解析已知條件和要達到的目標(biāo)都特別明確，個體按肯定的思維方式即可獲得答案的問題屬于有結(jié)構(gòu)問題。故本題為有結(jié)構(gòu)問題。

10：答案B,D,E

解析教學(xué)評價和測驗測量既相區(qū)分、又相聯(lián)系。測量、測驗是對學(xué)習(xí)結(jié)果的客觀描述，教學(xué)評價是對客觀結(jié)果的主觀推斷與解釋，教學(xué)評價的主觀推斷必需以客觀描述為基礎(chǔ)，測量和測驗的結(jié)果必需通過教學(xué)評價來推斷。

11：答案B

解析一般認(rèn)為，學(xué)校四班級是由形象過渡到抽象的關(guān)鍵期。

12：答案A,B,C

解析記錄方式通常有項目檢核表、評定量表、軼事記錄三種。

13：答案C

解析定義：情境教學(xué)指在應(yīng)用學(xué)問的詳細(xì)情境中進行學(xué)問教學(xué)的教學(xué)策略。(本解析由張恩凱供應(yīng))

14：答案B,E

解析

15：答案C

解析

16：答案D

解析

17：答案C

解析

18：答案A

解析依據(jù)埃里克森的理論，2～3歲的進展任務(wù)是培育自主性。

19：答案B,D,E

解析行為的結(jié)果因素就是通常所說的強化，強化分為三種即以上選項。

20：答案A

解析題干所述是布魯納提出的。

21：答案A

解析正遷移指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到的樂觀促進作用。

22：答案正確

解析略。

23：答案A,B,C,D,E

解析兩任務(wù)的共同成分可以是學(xué)習(xí)材料、環(huán)境線索、學(xué)習(xí)結(jié)果、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面的，也可以是態(tài)度、情感方面的。

24：答案B

解析

25：答案A

解析

26：答案A,B,D,E

解析教育心理學(xué)對教育實踐具有描述、解釋、猜測和掌握的作用。

27：答案B

解析

28：答案B

解析

29：答案B,D,E

解析若家長對待子女過分嚴(yán)格或放任，則孩子更簡單產(chǎn)生不良的、敵對的行為。故B、D、E選項為合理的。

30：答案A

解析桑代克等

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