(人教版)七年級生物下冊導(dǎo)學(xué)案4.6.2神經(jīng)系統(tǒng)的組成

4.6.2神經(jīng)系統(tǒng)的成一習(xí)目標(biāo)】1.描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功2.描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能3.說明人體各部分的協(xié)調(diào)動作主靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的；學(xué)習(xí)重點和難點：神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能；神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能二習(xí)過程】（一）預(yù)習(xí)檢測閱讀課本完成下列預(yù)習(xí)檢測人要進(jìn)行各種復(fù)雜有序的活動，主要靠

系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。它是由、和它們發(fā)出的神系統(tǒng)中，體平衡。

組成的。是調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級中樞，

能協(xié)調(diào)運動，調(diào)節(jié)身腦軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路是，具有神系統(tǒng)的最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位是，括

和和

的作用。兩部分。神元中長的突起外面套有一層面包著一層膜就構(gòu)成。

就構(gòu)成，條神經(jīng)纖維結(jié)成束外（二）自主學(xué)習(xí)合探究【學(xué)習(xí)任務(wù)一】資料分析閱讀教材P87資料分析，以小組為單位，進(jìn)行分析三位病人發(fā)生病變的部位分別是哪?現(xiàn)了什么癥狀？你從中可以得出什么結(jié)論？【學(xué)習(xí)任務(wù)二】神經(jīng)系統(tǒng)的組成閱讀教材P88彩圖，說出神經(jīng)系統(tǒng)的組成和各部分的作用，完成下列表格神經(jīng)系統(tǒng)的組成

神經(jīng)系統(tǒng)各部分的功能中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)

腦脊髓

【學(xué)習(xí)任務(wù)三】神經(jīng)元閱讀教材P89—頁思考討下列問題1.神經(jīng)元由什么組成？有什么功？2.突起、神經(jīng)纖維、神經(jīng)之間有么聯(lián)系？（三）交流展示學(xué)生展示本組學(xué)習(xí)成果，教師點評并利用都媒體課件糾錯、強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充。三測達(dá)標(biāo)】1.神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本位(A.腦B.脊髓C.經(jīng)神元2.人喝醉酒后，走路搖晃，站立穩(wěn)，這說明酒精麻痹到A.大皮層

B.運動中樞

C.小.脊髓3.腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通()A.脊髓B.腦干C.神經(jīng)脊經(jīng)4.雜技團(tuán)中的演員在表演走鋼絲神經(jīng)系統(tǒng)起著主要作用的結(jié)構(gòu)()A.大腦B.小C.腦干D.脊髓5.某因車禍成了“植物人人腦中一定沒有損傷的部位()A．大腦B．小腦C．腦干D．髓四、拓展延伸睡眠可消除大腦疲勞經(jīng)常伏案看書寫、做研究工的腦力勞動者神經(jīng)細(xì)胞很容易產(chǎn)生疲勞。輕度的疲勞表現(xiàn)為反應(yīng)力下降考減低意力分散憶減退重的表現(xiàn)為全身不舒服，頭痛、頭暈，食欲不振，睡眠不好等?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，睡眠能使大腦得到休息，使大腦的疲勞得到比較徹底的消除效好壞不完全取決于睡眠時間的長短決于睡眠的質(zhì)量。不要在臨睡前思考難題不要在上閱讀書籍或報紙避免過度興奮而失眠若一段悠揚(yáng)甜美的音樂伴你進(jìn)入夢鄉(xiāng)，當(dāng)然更為理想。五、反思提升通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？

【參考答案】（一）預(yù)習(xí)檢測神腦脊神2.大皮層