體育藝術(shù)21活動實(shí)施策劃方案

體育藝術(shù)21活動實(shí)施策劃方案“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是教化部為了落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教化方針，怎么寫體藝21活動實(shí)施方案呢?小編這就帶大家了解關(guān)于體育藝術(shù)21活動的一些實(shí)施策劃方案范例，歡迎大家參閱。

體育藝術(shù)21活動方案篇一

一、指導(dǎo)思想

“體藝2+1項(xiàng)目“工作的指導(dǎo)思想是：以教化部《2003---2007年教化振興行動支配》、《中共中心國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育青少年體質(zhì)的看法》為指針，全面貫徹黨的教化方針，主動推動素養(yǎng)教化。結(jié)合鎮(zhèn)江市教化局有關(guān)精神，本學(xué)期接著推動“體藝2+1項(xiàng)目”活動的開展，讓每位學(xué)生有所選項(xiàng)目，讓整個校內(nèi)見到學(xué)生矯捷的身姿。

二、工作目標(biāo)

1.人人參與。每個學(xué)生都有相宜的項(xiàng)目參與，注意群體活動。

2.普及提高。設(shè)立必選項(xiàng)目和自選項(xiàng)目，組建相關(guān)社團(tuán)，提高學(xué)生體藝技能。

3.組織參與上級部門組織的競賽。

4.組織校內(nèi)競賽活動和展示溝通。

5.建立一套有效的操作模式。

三、“體藝2+1項(xiàng)目”的實(shí)施方法

1.發(fā)揮優(yōu)勢彰顯特色

依據(jù)國家“2+1”項(xiàng)目體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有師資和教學(xué)設(shè)施的實(shí)際狀況，發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的太極拳特色優(yōu)勢，結(jié)合籃球、書法、器樂等項(xiàng)目做到文體結(jié)合，有特色、有創(chuàng)新。

2.結(jié)合實(shí)際逐步推動

依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，利用體育大課間活動、體藝課教學(xué)、中午時間以及每周支配固定的時間，支配群體活動、同時讓有專長的老師對有特長的學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。

3.項(xiàng)目確定自主選擇

依據(jù)學(xué)校師資與硬件設(shè)備狀況，確定開設(shè)的體藝項(xiàng)目。把太極拳和寫字作為必選項(xiàng)目，再支配一些自選項(xiàng)目，必選項(xiàng)目除外，學(xué)生在“自選”項(xiàng)目時，老師要敬重學(xué)生的意愿，發(fā)揮學(xué)生的主體性，幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目。

4.資源整合效果突出

整合教化資源，形成教化合力。利用好校內(nèi)資源，最大限度挖掘老師潛力，讓他們能安心帶好各自負(fù)責(zé)的隊(duì)組，有明顯成效。在條件允許的狀況下，可以引進(jìn)校外資源，形成學(xué)校與社區(qū)共建形式，讓社會資源為學(xué)校所用，填補(bǔ)校本資源的不足，促進(jìn)形式體藝技能的全面發(fā)展。

活動效果一方面通過參與上級部門的競賽獲獎狀況來體現(xiàn);另一方面沒有競賽要進(jìn)行成果匯報(bào)，依據(jù)各項(xiàng)目特點(diǎn)確定匯報(bào)形式。由校長室組織人員考核，將平常檢查與期末評定相結(jié)合。

5.管理到位機(jī)制完善

組建領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副校長任組長，全面負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。學(xué)校體育組負(fù)責(zé)活動和競賽的組織工作;德育處負(fù)責(zé)學(xué)生活動的秩序;教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好課務(wù)。

加大檢查力度，尤其開學(xué)初值日老師要每次活動、每個項(xiàng)目查到，記錄學(xué)生活動狀況。對組織活動要有明確的要求，形成制度，對工作仔細(xì)成果突出的老師要賜予嘉獎。

四、實(shí)施項(xiàng)目

必選項(xiàng)目太極拳寫字

自選項(xiàng)目體育籃球田徑乒乓球排球羽毛球足球跳繩

踢毽武術(shù)塑身操呼啦圈輪滑象棋溜溜球

藝術(shù)兒童畫水彩畫素描折紙樂器合唱舞蹈

書法電腦繪畫手工攝像

科技科學(xué)實(shí)踐氣象觀測航模

文學(xué)閱讀寫作演講編輯校報(bào)?？?/p>

必選項(xiàng)目人人參與，自選項(xiàng)目可以選擇1～2項(xiàng)，要長期參與活動，不斷提高自己的體藝技能。

六、“2+1項(xiàng)目”實(shí)施步驟

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。

組長：劉景明

組員：孔慶友向澤兵趙建春全部老師

2.學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，探討制定切實(shí)可行的試驗(yàn)方案。

3.體藝?yán)蠋熞罁?jù)學(xué)生需求和學(xué)校優(yōu)勢、自身專長，確定重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，并與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，制定教學(xué)支配。

4.落實(shí)活動。支配每周五下午第六和大課間活動時間，組織全體學(xué)生社團(tuán)活動。一、二年級為班級社團(tuán)，三——六年級開展校級社團(tuán)和精品社團(tuán)，每位老師要組織好參與所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的學(xué)生，講究活動質(zhì)量，不做表面。

5.上好體藝課。無論專職還是兼職體藝?yán)蠋煟匦璞ＷC嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置，按課表上足全部體藝課，在課堂上向?qū)W生傳授基礎(chǔ)的體藝學(xué)問。學(xué)校要對老師執(zhí)行課表的狀況跟蹤檢查，杜絕隨意更改體藝課的現(xiàn)象。

6.充分利用課間活動。大課間活動班主任老師要有組織的帶領(lǐng)學(xué)生參與體藝活動，全程參與。體育老師能主動主動做好活動的組織與指導(dǎo)。

中午學(xué)生可以自主活動，全部老師也可以到學(xué)生中去，參與學(xué)生的活動，自己得到熬煉的同時，很可以指導(dǎo)學(xué)生。

7.抓實(shí)精品社團(tuán)訓(xùn)練。精品社團(tuán)學(xué)生的活動不能僅靠學(xué)校支配的時間，指導(dǎo)老師要多動腦筋，合理支配時間，保證每周不少于3～4次訓(xùn)練。

8.組織競賽和匯報(bào)展示。主動參與上級部門組織的體藝競賽活動，做到訓(xùn)練扎實(shí)，技術(shù)過硬，有賽必參與，參賽比獲獎。組織校內(nèi)體藝項(xiàng)目的競賽，給學(xué)生展示的機(jī)會。沒有競賽的隊(duì)組期末要進(jìn)行匯報(bào)展示。

七、保障措施

1.設(shè)施保障

體育設(shè)施：添置部分體育器材，保證活動須要。單雙杠活動區(qū)用塑膠鋪墊，保證活動的平安。

開放籃球館、健身房，供應(yīng)更多的活動場所。

美術(shù)室、科學(xué)試驗(yàn)室等設(shè)備要完善。

2.師資保障：組織老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)嵤?+1項(xiàng)目”的目的意義，提高參與試驗(yàn)的主動性和主動性。通過集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師樹立新理念，主動探究實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的方法和途徑，解決試驗(yàn)過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題，為“2+1項(xiàng)目”試驗(yàn)供應(yīng)有利保證。

3.資金保障。學(xué)生訓(xùn)練、參賽要有經(jīng)費(fèi)保障。對成果突出隊(duì)組，要賜予嘉獎，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。

體育藝術(shù)21活動方案篇二

一、指導(dǎo)思想：

為實(shí)行黨的教化方針和《中共中心國務(wù)院關(guān)于深化教化改革全面推動素養(yǎng)教化的確定》精神，引導(dǎo)和激勵廣高校生主動參與形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，切實(shí)推動學(xué)校體育和藝術(shù)教化工作，改善中小學(xué)生身體健康的狀況，推動課外體藝活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)、陽光校內(nèi)、活力校內(nèi)，特制定本支配。

二、實(shí)施目標(biāo)：

1、確保每個學(xué)生能夠駕馭兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長。

2、大課間活動，確保每天課外體育活動時間不少于1小時。

3、組織課外體藝活動覆蓋全體學(xué)生，全校學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的合格率達(dá)85%以上，良好率達(dá)50%以上，優(yōu)秀率達(dá)20%以上。

4、組織和參與各級各類體藝競賽活動。

三、實(shí)施方法

1、隊(duì)伍建設(shè)

組長：武同樓

副組長：王艾潔

成員：體藝?yán)蠋?、各班主?/p>

2、時間保障

開足開齊體、音、美、綜合等課程，嚴(yán)禁擠占體、音、美、綜合實(shí)踐等課的現(xiàn)象發(fā)生，保障開出率。

每天保證大課間和當(dāng)天沒有體育課的課外體育的室外活動時間，加強(qiáng)督查，防止該時段被挪用擠占。

體育藝術(shù)老師等自覺把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”作為主要教學(xué)內(nèi)容之一納入教學(xué)支配，課外，班主任老師等要加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)與督促。

每年舉辦全校性的體育運(yùn)動會、校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)等活動，主動參與上級部門舉辦的各類體育、藝術(shù)表演和競賽活動。

成立書法、合唱等愛好小組，組織學(xué)生在特地時間進(jìn)行訓(xùn)練。

3、實(shí)施途徑

依據(jù)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的實(shí)施原則，主要通過課堂教學(xué)與課外實(shí)踐活動相結(jié)合的途徑，詳細(xì)在體育課、藝術(shù)課、大課間、實(shí)踐活動等進(jìn)行“2+1項(xiàng)目”的學(xué)習(xí)活動。

4、過程管理

我們通過對體育藝術(shù)項(xiàng)目技能標(biāo)準(zhǔn)的制定，明確要求。體育藝術(shù)等綜合學(xué)科組要以體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目為主要任務(wù)，使體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

學(xué)校建立由武校長任組長的實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由校長辦公室組織班主任和體藝專職老師為核心，詳細(xì)全面負(fù)責(zé)實(shí)施，其它任課老師協(xié)作實(shí)施。

5、認(rèn)定方法

學(xué)生的等級認(rèn)定，由班主任、體育、藝術(shù)老師負(fù)責(zé)，全面科學(xué)地進(jìn)行認(rèn)定。

本標(biāo)準(zhǔn)以技能為主，但認(rèn)定中應(yīng)參考學(xué)生的愛好、看法、學(xué)問和修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生對項(xiàng)目的關(guān)注，并終身受益。

本標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定，不分年級、時間、項(xiàng)目，可由學(xué)生申請后支配認(rèn)定，激勵學(xué)生選擇每個項(xiàng)目。

四、體育藝術(shù)發(fā)展目標(biāo)

跳繩、踢毽子

1、在進(jìn)行練習(xí)的同時發(fā)展耐力、彈跳、靈敏和協(xié)調(diào)素養(yǎng)，提高腦神經(jīng)、心肺系統(tǒng)的功能;熬煉自我組織和同他人協(xié)調(diào)協(xié)作的實(shí)力;培育對體育的愛好，培育主動向上的團(tuán)隊(duì)精神。

2、在活動的過程中發(fā)展耐力、靈敏和協(xié)調(diào)素養(yǎng)，提高限制身體的實(shí)力，增加自信念和堅(jiān)毅力;發(fā)展自我學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)的實(shí)力;培育對體育的愛好，增加合作意識、個人責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

3、通過跳短繩的動作，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏和耐力素養(yǎng);增加自信念、堅(jiān)毅力和自我表現(xiàn)力;培育創(chuàng)新和協(xié)作精神以及對體育愛好，從小養(yǎng)成自我熬煉的習(xí)慣。

手抄報(bào)、黑板報(bào)、書法

1、在手抄報(bào)、黑板報(bào)競賽中，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作實(shí)力和審美觀。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手美麗的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過書法練習(xí)，培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)、用心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生干脆接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

跑步

1、通過跑的練習(xí)，讓學(xué)生了解跑的動作方法和要求，做到快跑時兩臂前后搖擺、前腳掌著地，能體驗(yàn)完成跑的練習(xí)后的樂趣。

2、通過跑操競賽培育學(xué)生集體榮譽(yù)感，緩解學(xué)習(xí)疲憊，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

排球

通過組織教職工排球競賽創(chuàng)建學(xué)校排球運(yùn)動氛圍引導(dǎo)學(xué)生參與到體育運(yùn)動中來。

乒乓球

能運(yùn)用反手推拉及正手抽球的動作技術(shù)回?fù)魜砬?，了解簡潔的接球動作技術(shù)，在練習(xí)中增加學(xué)生對兵乓球的愛好，培育學(xué)生奮勉向上的意志品質(zhì)。

籃球

通過籃球訓(xùn)練隊(duì)的建設(shè)，是學(xué)生了解籃球規(guī)則，養(yǎng)成終身熬煉的習(xí)慣，駕馭籃球技術(shù)，培育學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。

古箏

通過練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的指法、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平。通過觀賞古今名曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素養(yǎng)。

素描

通過美術(shù)素描愛好小組的活動，使學(xué)生的素描技能得到更好的發(fā)展，初步了解素描的基本學(xué)問，培育學(xué)生的視察實(shí)力和創(chuàng)新思維實(shí)力，提高學(xué)生的審美觀。

舞蹈

1.通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，培育良好的形體習(xí)慣。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

3.培育學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)建實(shí)力。

五、評定的方法：

1、評定的時間：每學(xué)年評定一次，依據(jù)“2+1項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評定。

2、評定的方式：“2+1項(xiàng)目”技能評定以本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作、自選項(xiàng)目和測試等方式進(jìn)行。

3、評定的等級：對學(xué)生評定的等級分為：優(yōu)秀、良好、及格。

六、詳細(xì)活動支配。

體育藝術(shù)21活動方案篇三

為進(jìn)一步推動我校體育與藝術(shù)教化工作，深化實(shí)施素養(yǎng)教化，結(jié)合我校實(shí)際，確定在全校學(xué)生中開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”推廣認(rèn)定工作。詳細(xì)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)實(shí)行《泰安市教化局體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》精神，提倡“我參與、我歡樂、我運(yùn)動、我健康”的運(yùn)動理念和“我觀賞、我創(chuàng)建、我展示、我勝利”的藝術(shù)思想，讓學(xué)生參與自己喜愛的體育和藝術(shù)項(xiàng)目，培育學(xué)生對體育和藝術(shù)的愛好愛好，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展，培育學(xué)生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都?xì)g樂，讓每一個學(xué)生都華蜜成長。

二、實(shí)施原則

1、全面發(fā)展的原則：以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹立終身體育藝術(shù)理念為原則。依據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容、方法體系，有效開發(fā)體育、美育功能。

2、激發(fā)主體發(fā)展主動性原則：學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教化理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動的主動性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而駕馭運(yùn)動技能和藝術(shù)技能，提高實(shí)力和水平。

3、全員參與的原則：要面對全體學(xué)生，使每個學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，特長得以發(fā)展，師生互動，教學(xué)相長，促進(jìn)共同發(fā)展。

4、校內(nèi)外相結(jié)合的原則：校內(nèi)教化為主，校外教化為輔，提高體育、藝術(shù)教化師資的專業(yè)水平和教化實(shí)力為先導(dǎo)，充分發(fā)揮社區(qū)教化、校外教化優(yōu)勢資源，正確引導(dǎo)家庭、社會教化觀念，共同為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。

5、發(fā)展特色的原則：張揚(yáng)特性，發(fā)展特長;進(jìn)一步拓展教化的空間，促使學(xué)生發(fā)展特長，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教化課程體系，提升教化質(zhì)量。

三、實(shí)施方法

1、教化處召開音體美教研組長會，廣泛征求藝體老師看法，制定學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案和學(xué)生申請考核表。

2、召開音體美老師和班主任會，布置學(xué)校“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案和填寫學(xué)生申請考核表的有關(guān)事宜。

3、班主任引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己的愛好愛好，自主選擇項(xiàng)目，填寫學(xué)生申請考核表;激勵學(xué)生通過課堂教學(xué)、校外輔導(dǎo)、學(xué)校愛好小組、自主學(xué)習(xí)及家庭教化等方式、途徑進(jìn)行技能學(xué)習(xí);班主任負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。

4、音體美老師依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，組建管樂、舞蹈、合唱、羽毛球、毽球、跳繩、兒童畫、裝飾畫