導學案：三位數(shù)除以一位數(shù)【區(qū)一等獎】_第1頁
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文檔簡介

課題三位數(shù)除以一位數(shù)的口算主備人教者課型新授使用時間導學目標知識目標1、結合具體情景讓學生感受除法與生活的密切聯(lián)系。2、探索并理解三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。3、初步學會用類比的方法去解決新問題。能力目標探索并理解三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。情感目標在探索活動中獲得積極的情感體驗。導學重難點重點：掌握整百數(shù)除以一位數(shù)（商是整百數(shù)）除以一位數(shù)整百整十數(shù)除以一位數(shù)（商是整十數(shù)）口算方法。難點：理解整百數(shù)除以一位數(shù)（商是整數(shù)）、整百、整十數(shù)除以一位數(shù)（商是整十數(shù)）的口算算理。教法提問、講述、談話、指導、討論。學法思考、答問、看書、討論、動筆計算。導學準備教學掛圖。第1課時:導學過程導學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖備注導入學生邊觀察教學掛圖，邊回答老師提的問題。激發(fā)學生學習興趣。自主學習，提出疑問看書、討論。初步了解三位數(shù)除以一位數(shù)的方法。合作探究，點撥解疑學生在老師的引導下回答、計算。歸納計算方法。1、探索并理解三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。2、初步學會用類比的方法去解決新問題。拓展提升1、師生對口。800÷4=400÷2=900÷3=600÷2=500÷5=2、練習十第1題。學生獨立完成，師巡視。再引導學生對上、下兩道題進行比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。3、練習十第2題。學生獨立完成，集體訂正。學生動筆計算。鞏固練習。作業(yè)布置：練習十第三、四、五題

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