《大城市里的小象》活動設(shè)計

設(shè)計意圖：《大城市里的小象》故事情節(jié)簡單，有趣，孩子們在觀察活動中能夠明顯感受出小象和老鼠互幫互助的友誼。故事中每張圖畫都有豐富的內(nèi)涵,圖與圖之間能呈現(xiàn)獨特的敘事關(guān)系。繪本閱讀在把孩子帶入美好故事情節(jié)的過程中,孩子的情感受到陶冶，審美能力和表達能力都能得到發(fā)展?；顒幽繕耍?、能合理想象和表達畫面內(nèi)容，并在觀察中學會梳理繪本故事情節(jié)。2、感受友誼的重要性，學會幫助他人和尋求幫助?；顒又仉y點：感受友誼的重要性，學會幫助他人和尋求幫助；在觀察中學會梳理繪本故事情節(jié)。活動準備：謎語、電子課件、音樂準備、情景準備活動過程：1、猜謎語導入師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一個謎語！這個謎語里面藏著一只神奇的小動物！看看誰最聰明喔！謎語：四條大腿粗又圓，兩把長刀硬又尖，全身披掛銀盔甲，后面甩根細皮鞭（大象）。2、出示圖片，激發(fā)幼兒興趣出示圖一，說出圖上的名字，引出繪本名稱《大城市里的小象》小朋友們認識這些字嗎？請幼兒說一說認識哪些字！師：故事的主人公是一只小象，他有很多與眾不同的地方，我們今天一起來看一看，他都有哪些特別之處吧！3、教師帶領(lǐng)幼兒閱讀圖畫書，引導幼兒理解畫面內(nèi)容出示圖二，圖三，圖四：師：有一只小象，名叫艾略特，他喜歡住在大城市里，但有時他也會面臨一些小小的挑戰(zhàn)，他在大城市里會遇到哪些挑戰(zhàn)呢？小朋友們猜想一下！出示圖五、圖六、圖七：教師引導幼兒觀察，提問：艾略特遇到了什么麻煩？小朋友們能幫他解決這些問題嗎？你們覺得應該怎樣來解決呢？出示圖八：艾略特雖然那么小，但他還是喜歡一些小東西，你們猜猜會是什么呢？我們一起來看看他的寶箱里都有什么吧?。ㄓ行∩?，還有小汽車、戒指、小烏龜、小鳥、嗯帶發(fā)條的小鳥、陀螺、啤酒瓶蓋、小飛機、還有古老的鑰匙、扣子）,哇，那么多寶藏！那你們知道艾略特最喜歡吃的是什么嗎？還記得第一頁開始的時候是樣子嗎？嗯，好吃，好吃，吱吱吱，你們猜一猜是什么？是紙杯蛋糕！看來小朋友還記得。出示圖九：記得有一次呀，艾略特想買一個紙杯蛋糕，可是沒有人看得到他。為什么呀，嗯，因為他太小了，所以他餓著肚子咕嚕咕嚕叫的回家去了。出示圖十：在回家的路上，艾略特傷心極了。他什么也不想看…就在這時，有一件神奇的事發(fā)生了？小朋友們大膽來猜一猜吧？教師播放音樂（幼兒猜想）；師：這時候他發(fā)現(xiàn)了一個比他小很多很多卻遇上了大麻煩的小家伙就是老鼠小弟！出示圖十一至圖十五，教師引導幼兒觀察畫面并說出故事。4、結(jié)合實際，體會互幫互助的感受①師：小象和老鼠小弟互幫互助成為了好朋友！小朋友們，那我們在平時的生活中都會遇到哪些問題需要幫忙的呢？現(xiàn)在我們一起來看一段精彩的表演吧?、诮處熐榫氨硌?，幼兒觀察。通過觀察表演，明白小伙伴之間互幫互助時給別人帶來的溫暖!5、教師總結(jié)生活中，每個人都有面對孤獨和逆境的時刻。有時候挫折、失敗一度會讓人迷茫，甚至不知道該怎么辦了。但重要的是，如何來解決這些問題，開心快樂地面對生活，或者尋求小伙伴的幫助都是不錯的選擇。你會發(fā)現(xiàn)原來你能做到的事情還有很多很多，原來你，也可以成為這個世界的巨人。活動延伸：把故