2023學(xué)年完整公開(kāi)課版習(xí)題1：師說(shuō)

第三單元第十一課一、雙基夯實(shí)1．選出注音完全正確的一項(xiàng)()A．貽(yí)嗟乎(jiē)針砭時(shí)弊(biǎn)B．郯(tán)嚴(yán)謹(jǐn)(jǐn)不拘于時(shí)(jū)C．聃(dān)阿諛(ā)六藝經(jīng)傳(zhuàn)D．蟠(fān)句讀(dòu)不屑一提(xiè)【答案】B(A.砭：biān；C.阿：ē；D.蟠：pán。)2．下列加點(diǎn)的“其”字的意義、用法相同的一項(xiàng)是()A．①生乎吾前，其聞道也固先乎吾②惑而不從師，其為惑也，終不解矣B．①古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣②余嘉其能行古道C．①夫庸知其年之先后生于吾乎②愛(ài)其子，擇師而教之D．①圣人之所以為圣……其皆出于此乎②今其智乃反不能及，其可怪也歟【答案】C(C項(xiàng)“其”都是，他們的。A項(xiàng)，①“其”作主語(yǔ)，他；②作主語(yǔ)，那些。B項(xiàng)，①?gòu)?fù)指“圣人”，作主語(yǔ)，他們；②作兼語(yǔ)，他。D項(xiàng)，①表猜測(cè)，大概；②表感嘆，多么。)3．對(duì)下面各句中的“于”，意義分類正確的一項(xiàng)是()①夫庸知其年之先后生于吾乎師③其皆出于此乎④于其身也，則恥師焉⑤不拘于時(shí)⑥學(xué)于余⑦青，取之于藍(lán)⑧而青于藍(lán)⑨君子生非異也，善假于物也⑩吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾受制于人A．⑤⑩ B．④⑧C．②③⑥ D．①⑦⑨【答案】A(都表被動(dòng))4．下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(師者，所以傳道受業(yè)解惑也,聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻)) \b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(于其身也，則恥師焉，惑矣,非吾所謂傳其道解其惑者也))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(三人行，則必有我?guī)熝?余嘉其能行古道)) \b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(位卑則足羞,先帝不以臣卑鄙))【答案】D(兩個(gè)“卑”字都當(dāng)“地位低”講。A業(yè)：①學(xué)業(yè)，②技藝；B惑：①糊涂，②疑難問(wèn)題；C行：①行走，②踐行。)5．下面對(duì)“師”字義項(xiàng)歸類正確的一項(xiàng)是()①古之學(xué)者必有師②吾從而師之師之所存④則恥師焉⑤孔子師郯子⑥吾師道也⑦師道之不復(fù)，可知矣⑧不恥相師⑨或師焉，或不焉A．①②④/⑤⑥⑨/⑦⑧ B．①③/②⑤/④⑦⑨/⑥⑧C．①②③/④⑤⑦/⑥⑧⑨ D．①④/②③⑤/⑥⑧/⑦⑨【答案】B(①③老師，名詞；②⑤以……為師；④⑦⑨從師；⑥⑧學(xué)習(xí))6．與下列例句句式相同的一項(xiàng)是()例：句讀之不知，惑之不解A．忌不自信 B．道之所存，師之所存C．不拘于時(shí)，學(xué)于余 D．漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱【答案】A(賓語(yǔ)前置)7．在《師說(shuō)》中，韓愈認(rèn)為擇師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？請(qǐng)指出正確的一項(xiàng)()A．師者，所以傳道受業(yè)解惑也。B．無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。C．授之書而習(xí)其句讀者。D．弟子不必不如師，師不必賢于弟子?！敬鸢浮緽8．下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．唐代古文運(yùn)動(dòng)是由韓愈、柳宗元倡導(dǎo)的，廢除六朝以來(lái)浮華的駢儷文，主張“文以載道，文道合一”的一次文體改革運(yùn)動(dòng)。B．“唐宋八大家”是指韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等八位散文家。C．“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中“傳”指的是人物傳記，像《史記》《漢書》中的大部分作品。D．《師說(shuō)》中的“六藝”指《詩(shī)》、《書》、《禮》、《樂(lè)》、《易》、《春秋》六種儒家經(jīng)典著作。【答案】C(傳是古代解釋經(jīng)書的著作。)二、文本精品閱讀下面的語(yǔ)段，回答9～12題。從“古之學(xué)者必有師”到“余嘉其能行古道，作《師說(shuō)》以貽之?！痹囊?jiàn)課本。9．對(duì)下列句中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是()A．古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣 出：超出。B．今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 眾：很多。C．于其身也，則恥師焉 身：身體。D．吾未見(jiàn)其明也 明：清楚?！敬鸢浮緼(B項(xiàng)“眾”，普通；C項(xiàng)“身”，自身；D項(xiàng)“明”，聰明，明達(dá)。)10．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的字，意義和用法相同的一項(xiàng)是()A．①師道之不傳也久矣 ②吾嘗終日而思矣B．①或師焉，或不焉 ②焉用亡鄭以陪鄰C．①今其智乃反不能及 ②臣乃得有以報(bào)太子D．①作《師說(shuō)》以貽之 ②王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻【答案】A(A項(xiàng)語(yǔ)氣詞，表陳述語(yǔ)氣。B項(xiàng)“焉”，①語(yǔ)氣詞，表陳述；②疑問(wèn)副詞，怎么。C項(xiàng)“乃”，①副詞，竟然；②副詞，才。D項(xiàng)“以”，①連詞，用來(lái)；②介詞，用。)11．下列語(yǔ)句分成四組，全部是韓愈主張“應(yīng)該從師學(xué)習(xí)”的理由的一項(xiàng)是()①師者，所以傳道受業(yè)解不從師，其為惑也，終不解矣③古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉④位卑則足羞，官盛則近諛⑤孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃⑥聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻A．①④⑥ B．②③⑤C．①③⑤ D．②④⑥【答案】B(①是闡述老師的職能；④是士大夫的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；⑥是說(shuō)明“師不必賢于弟子”的原因。排除這三項(xiàng)即可。)12．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是()A．開(kāi)篇第一句“古之學(xué)者必有師”，句首冠以“古之”二字，既說(shuō)明古人重視師道，又針對(duì)現(xiàn)實(shí)，借古非今。B．第二段從古之圣人與今之眾人、擇師教子與其身、巫醫(yī)樂(lè)師百工之人和士大夫之族三個(gè)層面展開(kāi)對(duì)比論證。C．以孔子為例，指出古代圣人重視從師學(xué)習(xí)，闡明從師的必要性和以能者為師的道理。與“古之學(xué)者必有師”呼應(yīng)。D．文章結(jié)尾贊揚(yáng)李蟠“不拘于時(shí)”“能行古道”，說(shuō)明寫作本文的緣由，起總結(jié)全文，升華主旨的作用?！敬鸢浮緿(D項(xiàng)分析錯(cuò)誤，最后一段沒(méi)有“升華主旨”，這是一篇贈(zèng)序性質(zhì)的文章，只說(shuō)明寫作本文的緣由，起總結(jié)全文的作用。)三、課外延伸閱讀下面的文言文，完成13～16題。朱勔，蘇州人。父數(shù)。始，蔡京居錢塘，過(guò)蘇，欲建僧寺閣，會(huì)費(fèi)巨萬(wàn)，僧言必欲集此緣，非朱沖不可。京以屬郡守，郡守呼沖見(jiàn)京，京語(yǔ)故，沖愿獨(dú)任。居數(shù)日，請(qǐng)京詣寺度地，至則大木數(shù)千章積庭下，京大驚，陰器其能。明年召還，挾勔與俱，以其父子姓名屬童貫竄置軍籍中，皆得官?；兆陬H垂意花石，京諷勔語(yǔ)其父，密進(jìn)。帝嘉之。后歲歲增加，至政和中始極盛，舳艫相銜于淮、汴，號(hào)“花石綱”，置應(yīng)奉局于蘇，指取內(nèi)帑①如囊中物，每取以數(shù)十百萬(wàn)計(jì)。延福宮成，奇卉異植充軔其中。勔擢至防御使，東南部刺史、郡守多出其門。所貢物，豪奪漁取于民，毛發(fā)不少償。士民家一石一木稍堪玩，即領(lǐng)健卒直入其家，用黃封表識(shí)，未即取，使護(hù)視之。微不謹(jǐn)，即被以大不恭罪。及發(fā)行，必徹屋抉墻以出。人不幸有一物小異，共指為不祥，唯恐芟夷之不速。民預(yù)是役者，中家悉破產(chǎn)，或鬻子女以供其須。嘗得太湖石，高四丈，載以巨艦，所經(jīng)州縣，有拆水門、橋梁，鑿城垣以過(guò)者。既至，賜名“神運(yùn)昭功石”。截諸道糧餉綱，旁羅商船，揭所貢暴其上，篙工、柁師倚勢(shì)貪?rùn)M，陵轢州縣，道路相視以目。京始患之，從容言于帝，愿抑其太甚者。帝亦病其擾，乃禁用糧綱船。聽(tīng)勔與蔡攸等六人入貢，余進(jìn)奉悉罷。自是勔小戢②。既而勔甚。所居直蘇市中孫老橋，忽西四至壤地室廬悉買賜予己，合數(shù)百家，期五日盡徙，郡吏逼逐，民嗟哭于路。遂建神霄殿，奉青華帝君像其中，監(jiān)司、都邑吏朔望皆拜庭下。主趙霖建三十六浦閘，興必不可成之功，天方大寒，役死者相枕藉。霖志在媚勔，益加苛虐，吳、越不勝其苦?；罩荼R宗原竭庫(kù)錢遺之，引為發(fā)運(yùn)使，公肆掊克。勔又托挽舟募兵數(shù)千人，擁以自衛(wèi)。子汝賢等召呼鄉(xiāng)州官寮，頤指目攝，皆奔走聽(tīng)命，流毒州郡者二十年。方臘起，以誅勔為名承上旨盡罷去花木進(jìn)奉，帝又黜勔父子弟侄在職者，民大悅。靖康之難，欲為自全計(jì)，倉(cāng)卒擁上皇南巡，且欲邀至其第。欽宗用御史言，放歸田里，凡由勔得官者皆罷。籍其貲財(cái)，田至三十萬(wàn)畝。言者不已，羈之衡州，徙韶州、循州，遣使即所至斬之。21*cnjy*com(選自《宋史·朱勔傳》，有刪節(jié))【注】①內(nèi)帑：府庫(kù)的錢財(cái)。②戢：止息，收斂。③掊克：聚斂，搜刮民財(cái)。13．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．陰器其能。 器：認(rèn)為有才能，器重。B．京諷勔語(yǔ)其父 諷：以委婉的言辭暗示、勸告。C．引為發(fā)運(yùn)使 引：招來(lái)，叫來(lái)。D．籍其貲財(cái) 籍：登記并沒(méi)收。【答案】C(引：引薦，舉薦。)14．下列各組句子中，全都直接表現(xiàn)朱勔恃寵橫暴的一組是()①指取內(nèi)帑如囊中物，每取以數(shù)十百萬(wàn)計(jì)②豪奪漁取于民，毛發(fā)不少償③中家悉破產(chǎn)，或鬻子女以供其須④所經(jīng)州縣，有拆水門、橋梁，鑿城垣以過(guò)者⑤合數(shù)百家，期五日盡徙⑥召呼鄉(xiāng)州官寮，頤指目攝A．①②⑤ B．①④⑥C．②③⑤ D．③④⑥【答案】A(③是百姓的遭遇。⑥是他兒子的行為。)15．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．朱勔的父親狡獪有謀略。在蔡京想建造僧寺閣時(shí)，獨(dú)自承擔(dān)了籌備任務(wù)，在很短時(shí)間內(nèi)籌到了幾千根巨木；借此機(jī)緣，其父子都獲得了官職。B．徽宗極愛(ài)奇花異石，做出了不少擾民亂政的事。他大力征收“花石”；他寵幸朱勔，導(dǎo)致東南郡縣大小官吏多出朱門，這些官吏致使眾多百姓傾家蕩產(chǎn)。C．朱勔禍國(guó)殃民，害人害己。他肆意征用糧綱船只，托皇命強(qiáng)取蘇市孫老橋附近土地房宅，借口挽舟擁兵自衛(wèi)；靖康之難時(shí)，他被欽宗流放并最終被誅殺。D．朱勔的屬下及家人倚勢(shì)貪?rùn)M。趙霖為政苛酷暴虐，導(dǎo)致百姓慘死；盧宗原公然搜刮民財(cái)；朱汝賢等人召喚鄉(xiāng)州官僚，頤指氣使，禍害當(dāng)?shù)匕傩者_(dá)二十年?！敬鸢浮緽(錯(cuò)在范圍擴(kuò)大。出自朱門的官吏多是郡守、刺史。)16．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)微不謹(jǐn)，即被以大不恭罪。及發(fā)行，必徹屋抉墻以出。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)京始患之，從容言于帝，愿抑其太甚者。帝亦病其擾，乃禁用糧綱船。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)稍微有些疏忽，就蒙受大不敬之罪。等到啟程時(shí)，必定毀壞房舍、拆斷屋墻，把上貢之物弄出來(lái)。(2)蔡京這才有些擔(dān)心，隨意宗談起此事，希望對(duì)太過(guò)分的行為進(jìn)行抑制?；兆谝矊?duì)“花石綱”困擾百姓感到擔(dān)憂，于是下令禁止占用糧綱船。參考譯文：朱勔，蘇州人。父朱沖，，做事有辦法。當(dāng)初，蔡京居住錢塘，從蘇州經(jīng)過(guò)，想為佛寺建造樓閣，需花費(fèi)巨資。和尚說(shuō)如果一定要集上這筆巨款(使這件事成功)，非找朱沖不可。蔡京把此事托付給蘇州郡守，郡守叫來(lái)朱沖面見(jiàn)蔡京，蔡京對(duì)他講了事情的原由，朱沖愿意獨(dú)自擔(dān)當(dāng)這件事。過(guò)了幾天，朱沖請(qǐng)蔡京到寺中視察閣址，到了以后，蔡京看見(jiàn)幾千根巨木已經(jīng)堆放在庭下，蔡京非常吃驚，暗中對(duì)朱沖的本事十分看重。第二年，蔡京被朝廷召還，帶上朱勔一起進(jìn)京，把他父子的姓名囑咐童貫，塞入軍籍，他們都得了官職?；兆谑窒矏?ài)奇花異石，蔡京委婉地讓朱勔傳話給他父親，秘密搜羅浙中珍奇之物進(jìn)獻(xiàn)?；兆谫澷p這件事。以后年年增加。到政和年間，此風(fēng)才開(kāi)始盛行，運(yùn)送奇花異石的船只在淮河、汴河上首尾相接，號(hào)稱“花石綱”，在蘇州設(shè)立應(yīng)奉局，挪用官方倉(cāng)庫(kù)的錢財(cái)猶如囊中取物，每次挪用的數(shù)目都達(dá)到幾十萬(wàn)、幾百萬(wàn)。延福宮建成后，奇花異木充斥其間。朱勔被提升為防御使，東南一帶的刺史和郡守多出自他的門下。所貢物品，無(wú)不強(qiáng)橫地從百姓那里侵占奪取，連一根毛發(fā)也不償付。平民家里如果有一石一木稍微值得玩賞，就帶著健壯的兵卒闖進(jìn)他家里，用黃色的封條做上標(biāo)記，不立即拿走，而是讓這家主人好好看護(hù)，稍微有些疏忽，就蒙受大不敬之罪。等到啟程時(shí)，必定毀壞房舍、拆斷屋墻，把上貢之物弄出來(lái)。人如果不幸有一樣比較奇異的東西，大家都會(huì)說(shuō)是不祥之物，只恐毀掉得不快。百姓參與這件事的，中等水平的人家全都破產(chǎn)，有的甚至出賣子女來(lái)供應(yīng)官府的索求。曾經(jīng)弄到一塊“太湖石”，高達(dá)四丈，用巨大的船只裝載，服役者達(dá)幾千人，所經(jīng)州縣，有時(shí)要拆水門、毀橋梁、挖城墻才能通過(guò)。運(yùn)到京城后，徽宗為這塊巨石賜名叫“神運(yùn)昭功石”。沿途攔截各路運(yùn)往京城的糧餉綱，搜羅各類商船，把上貢的物品拿出來(lái)擺在這些船上，令其載運(yùn)，撐船和把舵的人也依仗威勢(shì)，貪婪橫行，侵凌州縣吏民，道路上的人們以目相視，一句話也不敢多說(shuō)。蔡京這才有些擔(dān)心，趁閑暇跟徽宗談起此事，希望對(duì)太過(guò)分的行為進(jìn)行抑制。徽宗也對(duì)“花石綱”困擾百姓感到擔(dān)憂，于是下令禁止占用糧綱船。只允許朱勔、蔡攸等六人進(jìn)貢“花石綱”，其它進(jìn)奉一律停止。自此以后，朱勔稍有收斂。不久，朱勔更變本加厲地肆意妄為。朱勔住的地方正對(duì)著蘇州城內(nèi)的孫老橋，他忽然假稱圣旨，凡是橋東西四周的土地房屋都要買下來(lái)作為朝廷對(duì)他的賞賜，共幾百戶人家，朱勔限他們?cè)谖逄靸?nèi)全部搬走，郡中官吏催逼驅(qū)趕，居民們一路上悲嘆哭號(hào)。朱勔就建造神霄殿，里面供上青華帝君的神像，監(jiān)司、大邑的官員每逢月初和月半都要到殿庭下跪拜。當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)官趙霖修建三十六個(gè)水閘，興造不可能成功的東西，正逢天氣極為寒冷，服役而死的人堆積重疊在一起。趙霖一心一意要討好朱勔，為政更加苛酷暴虐，吳、越百姓不勝其苦?；罩蓍L(zhǎng)官盧宗原用盡官府錢財(cái)賄賂朱勔，朱勔提拔他做了發(fā)運(yùn)使，公然大肆搜刮百姓。又借口拉船召募了幾千名士兵，占有他們，用以護(hù)衛(wèi)自己。朱勔的兒子朱汝賢等人召喚州縣官僚，頤指氣使，肆無(wú)忌憚，而官僚們都奔走聽(tīng)命，為害州郡長(zhǎng)達(dá)二十年。方臘造反，以誅殺朱勔為旗號(hào)。童貫出兵討伐，奉徽宗旨意徹底罷除進(jìn)獻(xiàn)奇花異石，徽宗又貶黜了朱勔父子弟侄中當(dāng)官的人，老百姓十分高興。靖康之難，朱勔企圖保全自己，倉(cāng)卒之間擁扶上皇(徽宗)向南逃竄，而且想把上皇邀請(qǐng)到自己家里。欽宗采納了御史的意見(jiàn)，將朱勔罷除官職，放歸老家，凡是通過(guò)朱勔而獲得官位的人統(tǒng)統(tǒng)罷免。查抄沒(méi)收他的財(cái)產(chǎn)，田產(chǎn)達(dá)到三十萬(wàn)畝。臺(tái)諫官仍不罷休，朝廷又將朱勔關(guān)押到衡州，移至韶州、循州，派人到朱勔流放的地方將他斬首處死。四、高考熱點(diǎn)17．根據(jù)下面的一段材料，請(qǐng)用四個(gè)短語(yǔ)概括四川烏木市場(chǎng)的特點(diǎn)。(不超過(guò)20字)烏木有著“植物木乃伊”四川盆地，是由埋入淤泥中的部分樹(shù)木經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)千萬(wàn)年的炭化而形成的。近年來(lái)，大量游資涌進(jìn)烏木收藏市場(chǎng)，把價(jià)格炒起來(lái)以達(dá)到賺錢的目的。這導(dǎo)致了烏木市場(chǎng)混亂，不僅烏木價(jià)格瘋狂上漲，還有諸多需要解決的問(wèn)題。烏木到底屬于普通商品、藝術(shù)品還是文物？目前，無(wú)論是國(guó)家有關(guān)部門還是業(yè)內(nèi)均未給出一個(gè)明確界定；并且，目前烏木交易大都是私下進(jìn)行的。現(xiàn)在很多人喜歡收藏這些東西，烏木已經(jīng)成了身份和品位的象征，不少烏木產(chǎn)品是作為禮品被提前預(yù)定的，很多人買了送人。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】游資炒作價(jià)格瘋漲管理缺位收藏變味18．“拒絕詞”可理解為接受的要求在口頭上給與當(dāng)事人以明確而又委婉的答辯。請(qǐng)根據(jù)下列兩小題中預(yù)設(shè)的有關(guān)情景及要求，任選一題，設(shè)計(jì)一條“拒絕詞”。(1)一位同學(xué)想在下午上書店買一本重要的書，于是請(qǐng)他的朋友向老師請(qǐng)假，說(shuō)他因?yàn)樯眢w不舒服不能到校上課。假如你是他的朋友，你打算拒絕他的請(qǐng)求，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你的“拒絕詞”，字?jǐn)?shù)控制在20～40字之間。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)你向親戚借來(lái)一架運(yùn)會(huì)上為本班運(yùn)動(dòng)員照相。某同學(xué)看這機(jī)子性能好，非要借去旅游不可。你認(rèn)為這個(gè)要求不能接受，但面對(duì)要好的同學(xué)，又不能簡(jiǎn)單拒絕，那么，你打算如何既明確又得體地回絕這位同學(xué)。請(qǐng)擬出你的“拒絕詞”，字?jǐn)?shù)控制在30～40字之間。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)一定要今天去嗎？等哪天有空我陪你一道去怎么樣？(2)①不是我不夠意候人家說(shuō)明不讓轉(zhuǎn)借才拿來(lái)的。咱倆不錯(cuò)，你可不能讓我為難哪?、谀銗?ài)攝影入了迷，我比誰(shuí)都清楚。可今天這事只能委屈你了，算我對(duì)不住你，請(qǐng)多多包涵。19．請(qǐng)仿照給出的句子，另寫兩句話。要求句意連貫，句式一致，修辭一致。風(fēng)吹四季，不一樣的感覺(jué)。春風(fēng)和煦，給大地披上新綠，那是風(fēng)對(duì)大地的撫慰；________________________________________________________________________金風(fēng)颯爽，給大地鋪上橙黃，那是風(fēng)對(duì)大地的贊美；________________________________________________________________________【答案】示例：夏風(fēng)熱烈，給大地送來(lái)活力，那是風(fēng)對(duì)大地的問(wèn)候；寒風(fēng)凜冽，給大地捎來(lái)潔白，那是風(fēng)對(duì)大地的愛(ài)戀。五、讀寫創(chuàng)新20．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。最近網(wǎng)絡(luò)和報(bào)紙展開(kāi)了“望的一代還是迷失的一代”的討論。從“80后是否是精神缺鈣的一代”，到“誰(shuí)該為80后行為負(fù)責(zé)”，再到“80后該如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境”，關(guān)于80后的討論不斷深入。在眾多網(wǎng)友的留言中，多數(shù)人不約而同地提到了韓寒、超女，認(rèn)為他們就是80后的典型代表。也有網(wǎng)友認(rèn)為韓寒、超女并不能代表整個(gè)80后。在你心目中，具有怎樣精神品質(zhì)的人才是80后的主流呢？你能否具體描述一個(gè)80后的形象呢？請(qǐng)就上面提出的問(wèn)題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文?！緦懽髦赶颉窟@是一篇開(kāi)放型自定話題作文考生首先要弄清材料的立意，然后擬定出恰當(dāng)?shù)脑掝}。因?yàn)樵O(shè)題者不限定話題，而是讓考生依據(jù)所給的材料自己擬定話題進(jìn)行寫作。因此，一些考生便難以把握好材料的主要意思，因而感到無(wú)從著手，無(wú)法確定出合適的話題。這類作文往往受到設(shè)題者的青睞，高三的語(yǔ)文模擬卷中常會(huì)出現(xiàn)此類作文。要寫好這類作文，就要善于認(rèn)真仔細(xì)地分析所給材料，要從所給材料中篩選出重要的信息，通過(guò)歸納、整合，確定好合適的話題。切忌拋開(kāi)所給材料，確定出與材料毫無(wú)關(guān)聯(lián)的話題，或?qū)Σ牧蠑嗾氯×x，只按材料的某一方面確定話題，偏離話題，從而使文章的立意不正確。從材料中的提示來(lái)看，命題者的意圖是要考生討論“80后的人應(yīng)該具有怎樣的精神品質(zhì)”。立意時(shí)可以從正面肯定當(dāng)今社會(huì)中80后特立獨(dú)行的個(gè)性，宣揚(yáng)個(gè)性自由。也可以從反面立意，否定這種行為和觀念?？梢杂懻摦?dāng)前“80后精神缺鈣”的不足，并深入探討其原因，也可以闡述該如何去培養(yǎng)健康的精神品質(zhì)。不論何種立意，都必須牢記立意要有正氣，應(yīng)倡導(dǎo)積極健康的品質(zhì)追求，切忌盲目求新。寫作時(shí)可以參考材料里面所提示的事例、現(xiàn)象展開(kāi)論述。特別要注意的是，本次作文對(duì)文體進(jìn)行了限定，不可違背。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)【佳作賞讀】為80后鼓掌震驚世界文壇的《紅樓被禁止傳閱，只因它打破了封建傳統(tǒng)綱領(lǐng)的束縛，宣揚(yáng)自由戀愛(ài)。然而在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，它的光輝是壓不住的。那種打破常規(guī)的精神一直影響至今。五千年的封建思想禁錮得太久了，除了像曹雪芹先生一樣用文字反抗的少數(shù)人以外，大多數(shù)人已經(jīng)在那樣壓抑的文化氛圍中變得習(xí)慣，甚至醉心于此。但是，一旦有了缺口就