德興市高考優(yōu)秀

Word第第頁(yè)德興市高考優(yōu)秀德興市高考優(yōu)秀作文1

曾有那么一句話，一日不書，百事荒蕪，書籍帶給我們的不僅僅是學(xué)問(wèn)，還有這其中的樂(lè)趣，它讓我們陶治了情操，懂得了生活的意義，更讓我們的視野去到了世界每一個(gè)地方。它指引我們正確的人生方向，像黑夜里的一盞明燈，給我們盼望。

我喜愛(ài)閱讀，從《安徒生童話》到如今的現(xiàn)代文學(xué)，都使我的世界變得更加繽紛多彩，童話故事讓我懂得邪不勝正，世界的美妙終會(huì)戰(zhàn)勝一切丑惡，和善的人都會(huì)得到上蒼的眷顧，人生路上的坎坷將會(huì)把你變得更加光耀。

最近，我看了一本名叫《阿甘正傳》的書，書中的主角是一個(gè)智力低下的人，這樣的他，不能和別的小伴侶一樣上學(xué)校，不能和他們一起玩耍，一切的一切都仿佛在告知他，自己與別人的不同。他喜愛(ài)跑步，由于他的媽媽說(shuō)過(guò)：要往前走，就得先忘掉過(guò)去。他說(shuō)，生活就像一盒巧克力，你永久不知道你會(huì)得到什么。雖然身體有所殘缺，但是他照舊信任世界是美妙的，他對(duì)人坦誠(chéng)，珍惜身邊的人和事，而這樣的他，給世界帶來(lái)了大愛(ài)和熱誠(chéng)。

我記得這樣一句經(jīng)典的臺(tái)詞：“你以后想成為什么樣的人?”阿甘這樣回答，“什么意思，莫非我以后就不能成為我自己了嗎?”是啊，我們的一生為什么就不能做自己呢?

我非常寵愛(ài)和一位作家，筆名叫三毛，初識(shí)時(shí)我還以為是“三毛流浪記”呢!對(duì)于這位作家她曾經(jīng)這樣寫道：我來(lái)不及仔細(xì)的年輕，待明白過(guò)來(lái)時(shí)，只能選擇仔細(xì)的老去。

“仔細(xì)的老去”這一句話我總會(huì)覺(jué)得傷感，人短短的幾十年，就這樣在馬馬虎虎中消逝了。當(dāng)回首往事，一切已成浮云。

三毛這樣告知我們，一個(gè)人至少擁有一個(gè)幻想，有一個(gè)理由頑強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪?；蛟S這也是我喜愛(ài)三毛和緣由之一吧。

閱讀，是一首奇妙的曲子，它以悅耳的歌喉唱出了世間萬(wàn)物。它是我們生命中不行缺少的東西。

我們?nèi)缃袼喿x的'書籍，不過(guò)只是冰山一角，將來(lái)的我們，在不斷前進(jìn)的旅程中，也肯定會(huì)發(fā)覺(jué)更多的“黃金屋”和“顏如玉”。而這些收獲會(huì)讓我們變得充實(shí)，自信和歡樂(lè)。

德興市高考優(yōu)秀作文2

人們常說(shuō)，你付出多少，收獲就多少，只有甘愿付出，才會(huì)得到回報(bào)。用式子可以總結(jié)出關(guān)系式：付出=回報(bào)，可是，真的“=”嗎?

父母對(duì)我的愛(ài)

上帝給了我生命，給了我一個(gè)暖和美好的家庭。從我一出世，大家就當(dāng)心翼翼地抱著我，培育著我成長(zhǎng)。父母都特殊疼愛(ài)我，父母對(duì)我的愛(ài)，是我用一輩子都無(wú)法還清的。

媽媽文化程度不高，掙錢很辛苦，家里有生病的姥姥要照看，爸爸雖然經(jīng)濟(jì)上好一點(diǎn)，但我知道，爸爸的負(fù)擔(dān)更重。雖然爸爸口中沒(méi)有說(shuō)出他有多么的愛(ài)我，但我知道他所做的一切都是為我好的。

16年來(lái)，父母都把最好的東西留給我，只要我一開口，都會(huì)盡力滿意我的要求，連一頓飯，也要將最好的飯菜留給我吃。夏天，天氣很熱，家里裝的僅有一部空調(diào)卻裝在我的房間里……他們不求回報(bào)的所為，使我感動(dòng)萬(wàn)分。

我知道，我肯定要成才，才可以回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)。關(guān)系式：父母的付出>我的回報(bào)。

伴侶對(duì)我的愛(ài)

從小到大，我身邊都有一大群好伴侶，他們都與我形影不離?？墒钱?dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，才可以看清誰(shuí)是真正的好伴侶。有的伴侶，即使我付出真心，也得不到真心的回報(bào)。究竟，伴侶不是親人，沒(méi)有親人那種無(wú)私，這個(gè)道理我知道，可是，我會(huì)珍惜身邊每一個(gè)伴侶，由于我堅(jiān)信，只要我付出真心，他們總有一天會(huì)被我的真誠(chéng)所打動(dòng)，我也會(huì)有真正的伴侶。關(guān)系式：伴侶對(duì)我的愛(ài)≤我的付出。

老師對(duì)我的愛(ài)

學(xué)校時(shí)有一個(gè)對(duì)我特殊關(guān)愛(ài)的老師。我的數(shù)學(xué)成果特殊差，無(wú)法跟上老師的進(jìn)度。但是我知道，假如我放棄數(shù)學(xué)，就等于放棄讀好高中的機(jī)會(huì)。于是，我就去找我的數(shù)學(xué)老師，看看有沒(méi)有方法補(bǔ)救。老師知道我有一顆想學(xué)好數(shù)學(xué)的心，她二話沒(méi)說(shuō)，就從柜子里拿了一張紙和一支筆，把我試卷上做錯(cuò)的題具體地解了一遍，使我徹底明白，我也由此對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了深厚愛(ài)好。每天中午，我都去找她，她也很耐煩地教我。

記得有一次，我放學(xué)后去找她，我觀察她拿著手袋預(yù)備回家。她觀察了我，馬上放下手袋，開頭幫我補(bǔ)習(xí)。

我的成果一步一步地提高，成果名列前茅，同學(xué)們都向我投來(lái)艷羨的目光，老師笑了，我也笑了。

我用優(yōu)異的成果，回報(bào)了老師。關(guān)系式：老師對(duì)我的愛(ài)≥我的回報(bào)。

往往都是這樣，你想得到回報(bào)，就要看付出了多少。只有無(wú)私的付出，才會(huì)得到無(wú)盡的回報(bào)。

愛(ài)，會(huì)有回報(bào)嗎?

有，只要你付出就有回報(bào)，一分耕耘，一分收獲。

德興市高考優(yōu)秀作文3

丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，全市中同學(xué)足球聯(lián)賽如火如荼地進(jìn)行，激戰(zhàn)正酣。今日該看我這個(gè)主力前鋒表演了，我心里這樣想著。

競(jìng)賽剛進(jìn)行到第五分鐘，我獲得了罰角球的機(jī)會(huì)。我只看了對(duì)方守門員一眼，奇妙的弧線就從我的腳下發(fā)出，“嗖”的一聲，直掛死角，好一個(gè)“世界杯”的“香蕉球”。守門員鞭長(zhǎng)莫及，只能“望球興嘆”了。我被歡呼的隊(duì)友壓在下面動(dòng)彈不得，但是那味道只有自己才知道，似乎是在坎普諾球場(chǎng)接受頂禮膜拜，就一個(gè)字“爽”!于是我心底里的欲望開頭膨脹了：我要來(lái)個(gè)帽子戲法，至少也要來(lái)個(gè)梅開二度!或許是太渴望了，任憑我如何努力，機(jī)會(huì)偏偏遲遲不來(lái)，眼看著結(jié)束的哨聲就要吹響，我不禁焦急起來(lái)。

就在這時(shí)，一個(gè)機(jī)會(huì)球鬼使神差般地向我飛來(lái)，我腦中的第一反應(yīng)就是：倒鉤!接下來(lái)的幾秒內(nèi)，我做出了令自己都感到驚訝的動(dòng)作——快速側(cè)身，擺開架勢(shì)，接著，我就像一只強(qiáng)健的雄鷹，凌空躍起。這是我平生第一次倒鉤，結(jié)果卻令我絕望，雖然我的腳踢到了球，可它卻像泄了氣的皮球，軟綿綿地滾出了底線;更糟的是，失去了重心的身體重重地摔到地面的時(shí)候，竟磕到了一塊小石頭上，霎時(shí)，我的肩膀像火灼一樣鉆心的疼。

下課了，在回教室的路上，大家都興致勃勃地談?wù)撝鴦倓偟母?jìng)賽?！昂?，老大，今日真帥，那個(gè)倒鉤真是太美麗了?！?/p>

“惋惜了，它沒(méi)有進(jìn)?！蔽疫€是有些圓滿?！斑M(jìn)不進(jìn)已經(jīng)不重要了，關(guān)鍵是你做出了一個(gè)我們誰(shuí)也不敢去做的動(dòng)作，這才是我們真正佩服你的地方?！蹦翘煲估?，我竟夢(mèng)到我倒鉤的情景：一切是那樣逼真，又是那樣的秀麗，我快速騰躍翻轉(zhuǎn)……醒來(lái)時(shí)，同學(xué)問(wèn)我在夢(mèng)里笑什么了。

唉，人生何嘗又不是一場(chǎng)足球賽呢?盯著那滾動(dòng)著的足球，接球，射門，不正是我們?yōu)橹奶瑸橹杠S，為之熱血沸騰，為之濕透衣裳的目標(biāo)嗎?當(dāng)足球就在我們的頭頂拂過(guò)時(shí)，我們?cè)跄茏屗叵^(guò)呢?或許我們會(huì)摔得很痛，甚至根本碰不著那只球，但千萬(wàn)別因此而熄滅胸中燃起的烈焰!拋開雜念，去倒鉤吧!當(dāng)我們鎖定飛來(lái)的足球，身體騰躍在半空的時(shí)候，我們就已經(jīng)鑄造了生命的秀麗!

我要感謝那個(gè)沒(méi)有射進(jìn)的倒鉤!

德興市高考優(yōu)秀作文4

一說(shuō)到閱讀，我就心花怒放，覺(jué)得自己好美好!讀幼兒園時(shí)，老師總要我們念書朗誦，像是“水果的話”——“蓮霧、蓮霧，春天的小鈴鐺，掛在樹上，搖也搖不響?！薄跋憬稄潖?，滿滿一園，黃皮白肉，養(yǎng)分香甜”……這些童言童語(yǔ)，我至今還能瑯瑯上口，回味無(wú)窮呢!如今每當(dāng)下課時(shí)，我都會(huì)去圖書館找書談天。我孤獨(dú)時(shí)，都會(huì)和我的知心伴侶——書，一起聊心事。當(dāng)我跳進(jìn)書海里，我遇到純真秀麗的白雪公主，彷彿我是七個(gè)小矮人之一，圍繞在公主身旁;我快速駕著南瓜馬車，急連忙忙送灰姑娘去參與舞會(huì)……書中的一切人物，都令我感到無(wú)比的好玩和奇妙。

每逢假日，我都會(huì)和家人一起閱讀家中的藏書，我總是看得津津有味、目瞪口呆，有時(shí)候還會(huì)看到廢寢忘食呢!假如我喜愛(ài)某一本書，媽媽總會(huì)二話不說(shuō)，毫不吝嗇的買給我，我就興奮得手舞足蹈，像一只吱吱喳喳的小鳥，歡樂(lè)得不得了!“科學(xué)試驗(yàn)王”系列的漫畫，從第一集“酸堿中和”、其次集“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”、……到最新出版的第十二集“空氣的壓力與體積”，我一本看過(guò)一本，還沒(méi)出版下一集，我心里已在熱切的等待了!

我曾經(jīng)看過(guò)一本繪本“星月”，里面描述星月是一只還不會(huì)飛的小蝙蝠，我想像自己就是那只羽翼未豐的小蝙蝠。有一天遭到貓頭鷹攻擊而與媽媽分別，摔落到一個(gè)鳥巢里，后來(lái)受不了肚子餓，只好跟著雛鳥吃惡心的蟲子……我讀著讀著，好像也能感受到那些惡心的食物。星月就這樣開頭學(xué)當(dāng)一只鳥，綻開了它的新生活。學(xué)習(xí)鳥的法規(guī)：學(xué)小鳥吃蟲子、學(xué)小鳥睡在鳥巢里、學(xué)小鳥成天翱翔……為了連續(xù)生存下去，星月愈來(lái)愈不像是一只蝙蝠了。星月在逆境中能夠轉(zhuǎn)變自己，學(xué)習(xí)新的事物，最終才能與媽媽重逢，重回蝙蝠的生活。這本書告知了我，凡事都得要有嘗試的士氣，才能有所成長(zhǎng)。

閱讀能豐富生命，給了我許多想像的空間。“閱讀起步走，美好跟著走!”媽媽告知我，書本是才智的累積，人類學(xué)問(wèn)傳承的重要工具。所以，有了閱讀，我的生活更加好玩;有了閱讀，我再也不孤獨(dú)。閱讀是一把打開才智的鎖匙，是一張?zhí)骄亢棋珜W(xué)問(wèn)的門票，它真是我的好伴侶，我要永久擁有它，讓我的生命永久開著絢爛奪目、繽紛刺眼的花朵!

德興市高考優(yōu)秀作文5

在我很小的時(shí)候，媽媽就告知我，讀書是一件很歡樂(lè)的事情。讀書，不僅能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，還能明白很多做人的道理。雖然當(dāng)時(shí)我并不是很懂媽媽話語(yǔ)中的深刻含義，但我已經(jīng)體會(huì)到了讀書的歡樂(lè)，那一冊(cè)冊(cè)五彩的圖書，仿佛把我?guī)肓似婷畹氖澜?。夜晚，我通常是聽著媽媽講的童話故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

后來(lái)，媽媽開頭漸漸培育我自己閱讀的力量。她耐煩地教我拼音、識(shí)字，給我辦了圖書大廈的借書證，一有空就帶我去看書。起初我只看幼兒圖畫書，然后是有拼音解釋的少兒書，慢慢的不帶拼音的大人書，我也能磕磕絆絆、連蒙帶猜的讀下來(lái)。那時(shí)侯，我最喜愛(ài)做的事情就是和媽媽一起讀書、講故事，扮演故事中的角色做嬉戲，有時(shí)做些詞語(yǔ)接龍的嬉戲，看誰(shuí)先卡殼;有時(shí)跟媽媽比記憶力，看誰(shuí)最先背會(huì)一首詩(shī)，得到媽媽的夸獎(jiǎng)我感到很歡樂(lè)。那段時(shí)間真的很美妙、很難忘。

等到上了學(xué)校，我發(fā)覺(jué)以前的這些經(jīng)受給我?guī)?lái)了很大收益，雖然我只上過(guò)一年幼兒園，而且還是中班，但是我所把握的詞匯量不比別的同學(xué)少，語(yǔ)言表達(dá)力量和規(guī)律推斷力量也一點(diǎn)不比他們差。有幾次，我還由于會(huì)背誦岳飛的《滿江紅》和蘇軾的《水調(diào)歌頭》等好多詩(shī)詞而受到了老師的表?yè)P(yáng)。讀書，讓我變的更加自信、更加歡樂(lè)。

隨著一每天的長(zhǎng)大，我不再需要媽媽的陪伴，開頭學(xué)會(huì)單獨(dú)閱讀，又讀了許多書，像《安徒生童話》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《哈利波特》、《愛(ài)的教育》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《