“實踐”引航：讓勞動教育抵達(dá)“理所當(dāng)然”的彼岸 論文

“實踐”引航：讓勞動教育抵達(dá)“理所當(dāng)然”的彼岸摘要：勞動教育一直被視為一種對學(xué)生發(fā)展不可或缺的教育形式。然而，在當(dāng)今社會，小學(xué)勞動教育面臨著許多挑戰(zhàn)。因此，我們可以通過提升勞動教育意識；完善相關(guān)制度；加強對勞動教育工作者的培訓(xùn)；善于利用內(nèi)部和外部資源，為勞動教育打好基礎(chǔ)；學(xué)校與家長、社區(qū)聯(lián)合，創(chuàng)造良好勞動教育環(huán)境的方式來進(jìn)行小學(xué)勞動教育。關(guān)鍵詞：勞動教育；小學(xué)；實踐引言：習(xí)近平總書記在全國教育大會上提出,要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。[1]勞動教育的目的是使學(xué)生尊重勞動成果，培養(yǎng)勞動光榮的思想。勞動教育是全面實施素質(zhì)教育的重要組成部分，所以在小學(xué)階段，要重視勞動教育培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。一、勞動教育的意義1.勞動教育有助于培養(yǎng)學(xué)生良好品德學(xué)生參加勞動教育是社會培養(yǎng)廣大學(xué)生形成良好道德品質(zhì)的一項必要途徑。勞動教育的有效實施能夠使全體學(xué)生樹立勞動創(chuàng)造萬物，勞動光榮的思想觀念,知道屬于自己人生的全部幸福也是要自己勞動才可以獲得的,從而進(jìn)一步加強學(xué)生熱愛勞動和學(xué)會尊重自己和他人勞動成果，有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。通過學(xué)生勞動教育能培養(yǎng)鍛煉他們樹立自強不息，吃苦耐勞的美好生活品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生克服現(xiàn)實困難，挑戰(zhàn)自我的堅強意志力和勤奮、節(jié)儉、堅韌、勇敢和誠實等優(yōu)良美德。小學(xué)生的勞動教育不僅可以使學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動、自己動手、不急躁、不懶惰的習(xí)慣,還可以增強他們獨立生活的能力以及對家庭和社會的責(zé)任感和歸屬感。2.勞動教育有助于開發(fā)學(xué)生的智力勞動在智力發(fā)展中起著強有力的推動作用。喜歡勞動的孩子通常有聰明、活潑和探索的頭腦，因此，工作不僅對社會有益，還能幫助他們發(fā)展身體，提高技能，增加意志力和知識。因為勞動時，中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于活躍狀態(tài)，可以促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展，而且在勞動中，孩子們會學(xué)會正確思考，這使他們能夠以靈活的思維解決問題。3.工作有益于學(xué)生的健康。隨著小學(xué)生年齡的增長，有必要進(jìn)行勞動教育，對學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行提高，改善身體器官的功能，鍛煉肌肉和體能，以使他們身體強壯，哨聲疾病。在此情況下盡量保證身體虛弱、身體素質(zhì)能力差的學(xué)生能盡最大努力參加勞動和體育，但同時不強求身體存在重大疾病的學(xué)生參加。二、勞動教育的實施策略1.提升勞動教育意識教師可應(yīng)從小學(xué)低年級時開始致力于提高廣大學(xué)生的自主勞動意識,幫助發(fā)掘自己在家庭日常生活實踐中的樂趣。學(xué)校中還應(yīng)密切結(jié)合日常生活來培養(yǎng)青年學(xué)生正確的勞動意識,因為學(xué)生勞動意識提高的重要性就體現(xiàn)在日常生活勞動中,良好健康的學(xué)生勞動意識能使學(xué)生感受到相互合作的重要性，感受到勞動的樂趣。為了解決小學(xué)生缺乏勞動意識的問題,教師需要多加教育與引導(dǎo)；在家里時,父母要教育孩子獨立,讓孩子做家務(wù),讓他們對勞動教育有參與感和成就感；在社區(qū)中,要積極宣傳勞動的價值和精神,讓學(xué)生了解勞動在社會環(huán)境中的重要性。2.完善相關(guān)制度為了提高勞動教育的有效性，必須先改善其體制方面。政府應(yīng)加快修訂勞動力市場教育法規(guī)，盡快將勞動力市場教育納入相關(guān)立法。教育主管部門要對不按有關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行有效的勞動教育的學(xué)校進(jìn)行批評和訓(xùn)斥，并對正確有效地開展勞動力市場教育進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)校層面應(yīng)建立符合本校實際的勞動教育課的規(guī)章制度，積極探索新型的考核方式，將勞動教育成果納入人才選拔、考核科目之中。[2]3.注入勞動教育新內(nèi)容社會的不斷發(fā)展必然導(dǎo)致勞動教育需要進(jìn)行新內(nèi)容的注入。為了培養(yǎng)全面的核心技能，滿足新時代不斷變化的需要，學(xué)校應(yīng)調(diào)整相關(guān)教育內(nèi)容，使其現(xiàn)代化，重點培養(yǎng)勞動的基本態(tài)度和核心技能，而不僅僅是學(xué)習(xí)具體的勞動技術(shù)。目前，我國在機械化生產(chǎn)技術(shù)方面有足夠的能力，因此學(xué)校應(yīng)高度重視創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。課程內(nèi)容的設(shè)計應(yīng)考慮信息時代的特點，適當(dāng)引入人工智能等信息內(nèi)容。還可以增加一些關(guān)于時間規(guī)劃和時間管理的教育內(nèi)容，普及小學(xué)時間管理意識，使學(xué)生掌握時間管理技能，提高未來發(fā)展階段的基本能力。4.利用內(nèi)部和外部資源，為勞動教育打好基礎(chǔ)要善于利用內(nèi)部和外部資源，創(chuàng)造良好的勞動教育場所。學(xué)?？紤]到目前的情況，可以在勞動教育上開設(shè)適應(yīng)學(xué)生身心特點的培訓(xùn)基地。學(xué)?？梢詾樾W(xué)一至三年級學(xué)生建立果園和園林等實用工作訓(xùn)練基地。為四至五年級小學(xué)生建設(shè)實踐性工作基地，如動物養(yǎng)殖場、生活用品生產(chǎn)加工設(shè)施等。通過這種方式，小學(xué)生們可以體驗到需要合作、分享和共同創(chuàng)新的團(tuán)隊精神，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感，可以提高他們的實踐能力和對工作經(jīng)驗的了解，增強他們的團(tuán)結(jié)合作精神，為他們更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。5.學(xué)校與家長、社區(qū)聯(lián)合，創(chuàng)造良好勞動教育環(huán)境家庭教育對小學(xué)生有很大的影響，父母的行為和態(tài)度對學(xué)生的發(fā)展和意識養(yǎng)成有至關(guān)重要的作用。勞動教育只在學(xué)校一方面努力完善是不夠的，更需要與學(xué)生家長之間建立緊密的聯(lián)系，達(dá)成深度合作，讓學(xué)生置身于一個良好的勞動氛圍中，以良好的狀態(tài)接受勞動教育，促進(jìn)全面發(fā)展。除此之外，在勞動教育方面，社區(qū)的配合也很重要，因為社區(qū)往往需要志愿者舉辦活動，這不乏是很好的機會。學(xué)校要與家長，社區(qū)保持親密聯(lián)系共同為學(xué)生營造良好的環(huán)境，為學(xué)生提供與他們實際情況相關(guān)的勞動力市場培訓(xùn)。學(xué)?？梢酝ㄟ^日常勞動，社團(tuán)活動等方式進(jìn)行勞動教育，還可以利用有趣的智力競賽，開動學(xué)生的大腦。通過這種形式為小學(xué)生提供更多參加勞動的機會，獲得工作經(jīng)驗，提高他們的勞動意識，調(diào)動他們的工作積極性，拉近學(xué)生的距離，促進(jìn)符合社會發(fā)展規(guī)律的勞動觀的發(fā)展，對于學(xué)生身心發(fā)展具有很大益處。三、總結(jié)在新時代，我們要促進(jìn)教育與勞動相結(jié)合，強調(diào)勞動教育在人才整體發(fā)展中的重要作用，有力推動全面發(fā)展型人才的形成、科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)增長。勞動教育是在這個新時代前進(jìn)，創(chuàng)造美好生活的