初中語文課件→王大績老師的演示型讀伊索寓言

錢鐘書〔1910—1998〕讀?伊索寓言?選自?寫在人生的邊上?〔開明書店·1941.12〕思路分析·課件例如第一段[第一層比喻]年齡輩分比較我們〔30左右的人〕年齡很小的人—喜歡保護—滿足“尊嚴〞對待年齡略小的人—厭恨嫉忌—掃盡“尊嚴〞[第一層比喻]年齡相貌比較近三十的女人十八九的女孩—還肯說好--？？？？對待二十三四少女—不留情面--？？？？[第三層比喻]得出結(jié)論小孩子大人—喜歡大孩—沖突聯(lián)想深入淺出助于理解第二段[繼續(xù)設(shè)喻]我們評價古代我們古代根據(jù)時代愈古，愈在前歷史愈短時代愈后，閱歷愈深年齡愈多人類的小孩子時期反是祖父的老輩論斷推論①思慕古代，許是賣老；②相信現(xiàn)代，自認進步。虛偽，不自知

退步丑惡1—2段引入談人性弱點第三段讀?伊索寓言?三重撫慰增進我們對現(xiàn)代文明的驕傲愈覺得我們自己超越了兒童顯示我們?nèi)祟愡M化歷程成果不以狡猾為恥，反以為榮。以狡猾程度上的超越為榮。把變得愈益狡猾作為榮耀。諷刺分說總說糾正淺薄諷刺人性總領(lǐng)3—13段第四段故事一：蝙蝠的故事蝙蝠：見鳥充鳥，見獸充獸人類：見鳥充獸，見獸充鳥顯示與眾不同，隔行充好漢弱點之一螞蟻：不助促織，餓死活該第五段故事二：螞蟻促織的故事人類：坐看詩人,不肯借錢生前不養(yǎng)作家，死后靠他養(yǎng)弱點之二比照聯(lián)想縱深聯(lián)想第六段故事三：狗和影子的故事狗：與影爭肉，卻丟了肉人類：需要鏡子，照也沒用毫無自知之明，不了解自己弱點之三第七段故事四：天文家的故事天文家：望高落井,坐井觀天人類：下野下臺，深入基層一心想向上爬，還要找借口弱點之四類比聯(lián)想類比聯(lián)想縱深聯(lián)想第八段故事五：烏鴉的故事烏鴉：喬裝孔雀，最后現(xiàn)形人類：僅靠外表，未必是真自己得不到的，誰也別想得弱點之五比照聯(lián)想縱深聯(lián)想第九段故事六：牛跟蛙的故事母蛙：鼓氣脹肚,與牛比大人類：母蛙太笨，與牛比小掩飾各人缺欠，無正視勇氣弱點之六比照聯(lián)想第10段故事七：婆子和母雞的故事老婆子：貪心雙蛋，雞肥無蛋人類：體型胖大，氣量極小并非貪心所致，是本性如此弱點之七比照聯(lián)想第11段故事八：狐貍和葡萄的故事狐貍：弄不到口,說葡萄酸人類：吃到葡萄，還要說酸欲壑難以填滿，得便宜賣乖弱點之八縱深聯(lián)想第12段故事九：驢子跟狼的故事狼：應是屠夫，卻做醫(yī)生人類：現(xiàn)今醫(yī)生，也是屠夫喬裝偽善面目，卻干盡壞事弱點之九比照聯(lián)想4--12小結(jié)[起點]伊索寓言[聯(lián)想]比照為主鮮明多種并用多彩[終點]人性弱點材料手段主旨第13段總結(jié)3—13段結(jié)論《伊索寓言》不宜做現(xiàn)代兒童讀物對照盧梭[主張復古]作者[相信進步]論據(jù)使純樸的孩子變復雜