人教版三年級數(shù)學教材分析及人教版六年級英語上冊教材全解

PAGEPAGE21人教版小學數(shù)學三年級上冊教材分析一、課程標準對本冊教材的要求：1、數(shù)與計算通過本學期的學習，使學生能熟練計算萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)、有余數(shù)的除法；理解算理。使學生在學習計算的同時，經(jīng)歷解決問題的過程，培養(yǎng)學生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識。在解決問題的過程中，能選擇合適的估算方法，養(yǎng)成估算的習慣。初步認識分數(shù)。結(jié)合生活實際和具體實例理解一些簡單分數(shù)的具體含義，建立分數(shù)的初步概念，初步學會用簡單的分數(shù)進行表達和交流，進一步發(fā)展數(shù)感。在現(xiàn)實情境中，感受并認識克、千克、噸，能進行簡單的單位換算。能結(jié)合生活實際，解決與常見的量有關(guān)的簡單問題。2、圖形與幾何在學生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學活動，讓學生認識平行四邊形，掌握認識長方形和正方形的特征，了解周長的含義，學會計算長方形和正方形的周長等。同時使學生通過直觀、操作，進一步感知平面圖形之間的關(guān)系，促進空間觀念的發(fā)展。結(jié)合生活實際，經(jīng)歷用不同方式測量物體長度的過程，體會建立統(tǒng)一度量單位的重要性；在實踐活動中，體會并認識長度單位千米、米、厘米，知道分米、毫米，能進行簡單的單位換算，能恰當?shù)剡x擇長度單位。能估測一些物體的長度，并進行測量。3、統(tǒng)計與概率本冊教材讓學生初步學習可能性。通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的感受和體驗以及實際活動，使學生了解現(xiàn)實生活中存在著不確定現(xiàn)象，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，激發(fā)學生探索生活中的數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生應(yīng)用意識和實踐能力。4、綜合與實踐通過本冊教材的學習，引導學生初步體會排列組合的數(shù)學思想方法，感受數(shù)學的魅力；通過實踐活動，感受數(shù)學在日常生活中的作用，體驗運用所學的知識和方法解決簡單問題的過程，獲得初步的數(shù)學活動經(jīng)驗。二、本冊教材分析1、教學內(nèi)容：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。2、教學目標：這一冊教材的教學目標是，使學生：①會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。②會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。③初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。④初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。⑤認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。⑥初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。⑦能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。⑧體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。⑨養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。⑩體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。3、教學重難點：教學重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)、四邊形教學難點：時分秒的認識、四邊形三、本班學生知識現(xiàn)狀分析在經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習后，學生在數(shù)學基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數(shù)學學習中的良好習慣還有待于加強，對于這些學生要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。四、教具學具準備：卷尺和測繩、七巧板、鐘面、轉(zhuǎn)盤、小黑板、口算題卡、主題掛圖等。UnitlHowDoYouGoThere?你怎樣去那里？本單元知識目標：類別課程標準要求掌握的內(nèi)容單詞四會by,foot,bike,bus,train,how,traffic,stop,wait,remember三會plane,ship,subway,then,always,know二會fifth,find,difference,same,every,country,mean,drive,right,side,England,Australia,however,left,if,must短語四會gotoschool,trafficlight,trafficrule,getto句型Howdoyougotoschool?UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybike.HowcanIgettoZhongshanPark?YoucangobytheNo【能力目標】：(1)能夠正確詢問并回答乘坐某種交通工具去某地，如：Howdoyougotoschool?UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybike.(2)能夠描述人們?nèi)粘３鲂械姆绞?，并簡單陳述理由，如：UsuallyIgotoschoolbysubway,becauseit'sfast.(3)能夠辨認一些常見的交通標志，了解并遵守交通規(guī)則，特別是要學會看交通指示燈安全地過馬路。(4)能夠了解不同國家交通規(guī)則的異同?！局攸c及難點】：1.詢問對方出行方式的句型及其答語-Howdoyougo(to)…？-Igo(to)…by／on….課文應(yīng)用：Howdoyougotoschool?你怎樣去上學？Igotoschoolbybike.我騎自行車去上學。句型結(jié)構(gòu)：問句：Howdoyougoto+地點名詞（如：thepark，school，thebusstation...)?Howdoyougo+地點副詞（如：there，here，home..)?答語：Igo(to)+地點+onfoot/bybike/bycar....how:意為“怎樣”，用來詢問做事情的方式，位于句首，引導特殊疑問句。do:助動詞，幫助構(gòu)成疑問句，無實際意義。Igo(to)+地點：如果go后面所接的詞為副詞，則要省略介詞to。如：gohome回家，gothere去那里。答語：除了完整回答之外，在口語中也可以用簡略形式的介詞短語進行回答。如：Onfoot./Bybike.／Byplane./Bycar.步行。／騎自行車。／乘飛機。／乘小汽車。HowdowegotoTaiwan?我們怎樣去臺灣？Byplane乘飛機。知識拓展：怎樣詢問他人的出行方式Howdoeshe/shego(to)+地點？例如：Howdoesshegotothepark?她怎樣去公園？Howdotheygo(to)+地點？例如：Howdotheygotothebusstation?他們怎樣去汽車站？2.“by+交通工具”表示出行方式課文應(yīng)用：Igotoschoolbybike.我騎自行車去上學?！癰y+交通工具”表示“乘／騎……”，常用的表達方式有：要點提示：by后面一定要直接加交通工具的單數(shù)形式。另外，“小腳丫”foot與on搭配，即“步行”要用“onfoot”表示。區(qū)別：漢語中“乘火車，騎自行車”等是動詞短語，但在英語中“bytrain，bybike”為介詞短語，不可以直接在句中作謂語?！窘馕觥砍俗煌üぞ叩谋磉_方法：一般在表示乘坐某種交通工具時，通常用介詞by或者on來引導：例.byplane(乘飛機)，byship（乘船），bybike(騎自行車)，bybus(乘公共汽車），bytrain(乘火車)，bysubway(乘地鐵)，onfoot(步行)，onhorseback(騎馬)。注意：介詞by或者on和交通工具的名稱之間不使用冠詞。但是，如果是表示“處在運動進程中”的含義時，不能只使用介詞on，交通工具的名稱前還要用冠詞。例：我乘飛機時遇見了她。Imetherbyplane.（×）Imetherontheplane.（√）【易混辨析】“takea+交通工具”與“by+交通工具”“takea+交通工具”的意思同樣為“乘某種交通工具”，此短語為動詞短語，在句中“takea+交通工具”可以直接作謂語，并且交通工具前需要有冠詞；而“by+交通工具”是一個介詞短語，不能在句中直接作謂語，并且交通工具前不加冠詞。例如：Wetakeabustoschool.=Wegotoschoolbybus.我們乘公共汽車去學。3.Therearemanywaystogosomewhere.去某地有很多種方式?！疽谆毂嫖觥縨any和muchmany和much都是形容詞，意為“許多的”。但是，many用于可數(shù)名詞之前；much用于不可數(shù)名詞之前。例：Mymotherhasnotmanyeggs.我媽媽沒有多少雞蛋。Wehavenotmuchmilk.我們沒有多少牛奶。4.Sarah,let'sgototheparkthisafternoon.薩拉，今天下午讓我們?nèi)ス珗@吧?！窘馕觥縧ets的用法：lets是letus的縮寫形式，“l(fā)ets+動詞原形”是祈使句，表示提出某項建議，請求對方同自己一起干某事。例：LetsPlayfootballafterschool.讓我們放學后一起踢足球吧。5.Wecangotothebusstoponfoot.我們可以步行去公共汽車站。【解析】stop的用法：stop作動詞的時候是“停止”的意思。例：Pleasestopreading.請停止朗讀。在本句中，stop作名詞，是（公共汽車）“車站”的意思。railwaystation,trainstation火車站例：Icanwaitforyouatthebusstop我可以在公共汽車站等你。6.Whichfloor?哪一層？【解析】which的用法：which引導的特殊疑問句，通常用來詢問“哪一個”。例：Whichdolldoyoulike?你喜歡哪個娃娃？【解析】floor的用法：floor既指建筑物內(nèi)部的地面或地板，也可以指建筑物內(nèi)的某一樓層，本句的意思就是詢問張鵬的家住在哪一層樓。另外，floor作“地板”講的時候，僅僅只能指建筑物內(nèi)部的地板。例：Pleaseputyourbagsonthefloor.請把你們的書包放在地板上。而戶外的地面稱為ground。例：Thegroundiswet.地面很濕。7.Thefifthfloor，Room5A.第五層，5A房間。參閱《快樂學語法》P12；做“開心練習”的一~五題。【拓展】英國英語和美國英語中的樓層計數(shù)法在英國英語中，一般將多層建筑物的地面一層稱為thegroundfloor，第二層為thefirstfloor，依次類推；而在美國英語中，地面一層即為thefirstfloor，第二層為thesecondfloor，依次類推。小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎，哪個國家的樓層計數(shù)法和我們是一致的呢？8.Lookatthetrafficlights.看看交通燈?！颈嫖觥縧ookat，look,see和watch(l)look和at連用時后面才可以接賓語。例：Lookattheblackboard，please.請看黑板。(2)look單獨使用時作不及物動詞，它只能強調(diào)看的動作，多用來喚起別人的注意。例：Look!Thereisabirdinthetree.看！樹上有只鳥。(3)see意為“看見，看到”，強調(diào)看的結(jié)果。see作及物動詞，后面可以接賓語。例：Icanseenothingatnight.夜里我什么都看不見。(4)watch意為“注視，觀看”表示“非常專注地看”LetmewatchTVwithyou.讓我和你一起看電視吧。9.Stopataredlight.紅燈停?！窘馕觥勘硎久畹钠硎咕淅篠toptalking!禁止喧嘩"Stopataredlight.""Waitatayellowlight.""Goatagreenlight."都屬于表示命令的祈使句。10.YoucangobytheNo.15bus.你可以乘15路公共汽車去?！疽谆毂嫖觥勘揪渲械摹癰ytheNo..bus”用于表示“乘坐……路公共汽車”但同樣的意思還可以用“taketheNo....bus”來表示。Let'sgototheparkbytheNo.6bus.=Let'staketheNo.6bustothepark.讓我們乘6路公共汽車去公園吧?！咀⒁狻康切枰⒁獾氖牵瑃ake是動詞，而by是介詞，必須和前面的動詞go一起使用?！窘馕觥縉o.的用法：No.為number的縮寫。例：PleasegivemetheNo.3card.請給我3號卡片。11.CanIgoonfoot?我可以步行去嗎？12.Therearealwaysthreelights:red,yellowandgreen.往往有三種燈：紅燈、黃燈和綠燈。13.InChina,driversdriveontherightsideoftheroad.在中國，司機們靠路的右側(cè)行駛?！窘馕觥亢衞f所有格的用法：“ontherightsideoftheroad”意思是“在路的右側(cè)”。介詞of在這里表示所屬關(guān)系，意思是“……的”。of所有格，用于沒有生命的物體。例：ThereisamapofChinaonthedesk.課桌上有一張中國地圖。14.InEnglandandAustralia,however,driversdriveontheleftsideoftheroad.然而，在英圉和澳大利亞，司機們靠路的左側(cè)行駛?！疽谆毂嫖觥縣owever和but都有“但是，然而”的意思，表示轉(zhuǎn)折，但它們的用法有區(qū)別。⑴按語義區(qū)分，but表示非常明顯的轉(zhuǎn)折，而however轉(zhuǎn)折意味不如but強。(2)按在句中的位置區(qū)分，but通常放在它引導的分句句首，之后不能使用逗號；however可放在句首、句中或句尾，而且必須用逗號與句子其他部分分開。例：Ilikerice,butmyunclelikesnoodles.我喜歡米飯，但是我的叔叔喜歡面條。It'sraining;however，Ithinkyoushouldgotoschool.下雨了，但我認為你還是應(yīng)該去上學。15.Ifyougobycar,bybikeoronfoot,youmustknowthetrafficrules.如果你開小汽車、騎自行車或者步行，你必須知道這些交通規(guī)則。16.Howaboutbytaxi?乘出租車怎么樣？【解析】Howabout…？句型，在英語中比較常見，用途很多。在本句中主要用于征求對方的意見和看法。例：Howaboutthissweater?這件毛衣怎么樣？它還有些其他功能：(1)寒暄時承接上文。例：I'mtwelve.Howaboutyou?我12歲，你呢？(2)詢問天氣或身體狀況。例：Howaboutyourgrandmother?你奶奶身體怎么樣？【知識拓展】：交通規(guī)則及交通指示標志【交通規(guī)則】世界上很多國家的車輛和行人必須是靠路的右側(cè)來行駛和行走的，比如中國、美國、俄羅斯以及大部分歐洲國家和地區(qū)。但是也有一些國家是靠路的左側(cè)來行駛和行走的，比如英國、澳大利亞等。在這其中，澳大利亞、泰國、印度、新加坡、巴基斯坦乃至我國香港由于過去是英國殖民地，所以也沿襲了英國的交通規(guī)則。所以，我們不難得出，在靠右行駛的國家里，汽車的駕駛座是在左側(cè)的；而在靠左行駛的國家里，駕駛座則是在右側(cè)的。【交通指示標志】禁止鳴喇叭最低限速干路先行會車先行人行橫道右轉(zhuǎn)車道直行車道直行和右轉(zhuǎn)合用車道分向行駛車道公交線路專用車道機動車行駛機動車車道非機動車行駛非機動車車道允許掉頭狀語部分方式狀語表示做事情的方式、手段或使用的工具等。狀語部分方式狀語表示做事情的方式、手段或使用的工具等。Work工作hard.努力。Walk走slowly.慢慢地Go去bybike.騎自行車。Travel旅行byplane.乘飛機。2.How引導的特殊疑問句小結(jié)：【重點及難點】：本單元集中學習提問交通方式的疑問句，根據(jù)不同的人稱，助動詞做相應(yīng)的變化（1）Howdoyougettowork?Howdoeshegettowork?Howdotheygettowork?（2）Howoften?多久一次，做事的頻率（3）Howlong?多長時間做某事持續(xù)了多長時間（4）Howsoon多久以后只用于將來時（5）Howfar多遠詢問距離和路程（6）Howmany多少用以詢問棵樹名詞的量（7）Howmuch多少用以詢問不可數(shù)名詞的量（8）Howold多大詢問年齡（9）Howtall多高詢問某人/物的高度（10）Howheavy多重詢問某人/物的重量（11）Howabout怎么樣詢問對方的意見（12）Howheavyisthebigbox?（13）Howlongisthebridge?對于這些問句的回答，要根據(jù)實際情況直接回答Howoftendoyougotothemovie?Onceamonth.Howfaristhenearestpostoffice?Itisthreekilometers./Itisthirtyminutes’walk.3.問路的句型及其答語—HowcanIgetto...？—Youcangoby...課文應(yīng)用：HowcanIgettoZhongshanPark?我怎樣才能到達中山公園？YoucangobytheNo.15bus.你可以乘15路公共汽車去。句型結(jié)構(gòu)：問句：HowcanIgetto+地點（如：thepark，thezoo...）?答語：Youcangoby+交通工具，how:意為“怎樣”，用來詢問做事情的方式，位于句首，引導特殊疑問句。can：情態(tài)動詞，意為“能，能夠”，在疑問句中應(yīng)放在主語前面。getto：意為“到達”，后面要接表示地點的名詞。教育視點：為了體現(xiàn)禮貌和客氣，我們常在這個句型前面加上“Excuseme.”，意為“打擾了”。例如：-Excuseme,howcanIgettothePalace-YoucangobytheNo.154bus.你可以乘154路公共汽車去?！締卧攸c歸納】學習如何詢問和回答人們?nèi)粘３鲂械姆绞剑F(xiàn)將本單元主要句型及相關(guān)知識歸納如下：一、習慣搭配／短語交通方式：1.bybike/bus/plane/subway/train騎自行車／乘公共汽車／飛機／地鐵／火車2.bytheNo.12bus乘12路公共汽車3.onfoot步行其他：4.gettothezoo到達動物園5.thenaturepark自然公園6.thisafternoon今天下午7.cometo來8.thebusstop公共汽車站9.Room5A5A室10.bethesame是一樣的11.ontheleft/rightsideoftheroad在路的左／右邊二、慣用表達式1.That'sfine!太好了！2.Whataboutyou?你呢？3.Great!太棒了！4.Whichfloor?（在）幾樓？5.Seeyouthen.到時候見。6.Sure，ifyoulike.如果你喜歡的話，當然可以。三、公式化句型1.對方出行方式的句型及其答語（1）Howdoyougettoschool?

你是怎么樣上學的？Itakethebustoschool.=Igotoschoolbybus.

關(guān)鍵詞：takethetrain=bytrain乘火車

walk=onfoot走路

takethesubway=bysubway乘地鐵

byship=bysea乘船

taketheplane=byplane=byair=fly/flight乘飛機bybike=rideone’sbike騎自行車

Howdoeshe/shegotoschool?

他/她是怎樣上學的？He/Shewalktoschool.=Shegoestoschoolonfoot.（2）Howlongdoesittake?

需要多長時間？It'stakesabout(大約)tenminutes+分鐘/anhour一小時（3)問距離：Howfarisit?It’stenminutes’walk.路程的單位：kilometer公里

mile英里2.詢問怎樣到達某地的句型及其答語：問句：HowcanIget(to)+地點／處所？我怎樣才能到達……同義句型：1.Canyoutellmethewayto+地點／處所？2.Whereis+地點／處所？3.Whichisthewayto+地點／處所？答語：Youcango+出行方式，你可以……去。主題延伸寫作：Don'tBeAgainsttheTrafficRules參考詞匯：交通方式參考詞匯：onfoot步行,bybike騎自行車,bybus乘公共汽車,bycar乘小汽車,bytaxi乘出租車動作參考詞匯：walk走，crosstheroad過馬路，wait等待，ride騎，gotoschool去上學關(guān)交通詞匯參考詞匯：thetraffic交通狀況，thetrafficlights交通燈，againstthetrafficrules違反交通規(guī)則參考句型：1.Igo…by….2.Igo…across.3.Ialways/usually/often/never…4.Iamneveragainst…▲方法指導：1.寫作要領(lǐng)：這篇作文可以從自己的經(jīng)歷寫起，敘述自己以哪種交通方式去上學，在上學的路上具體是怎樣做的以及如何遵守交通規(guī)則。2.知識要點：本篇習作重點練習描述交通方式的句型。時態(tài)可以運用一般現(xiàn)在時。3.注意事項：注意時態(tài)前后要一致，主謂要一致，尤其要了解“onfoot(步行)，bybike(騎自行車)”等是介詞短語，不能直接作謂語。還要注意行文中字母的大小寫、句子的標點符號等。Onepossibleversion：范文：Don'tBeAgainsttheTrafficRulesIgotoschoolfromMondaystoFridays.Igotoschoolbybikeat7:30inthemorning.Ihavetocrosstwobusyroads.Ifthetrafficlightisredoryellow,IknowIcan'tcrosstheroad,soIwait.Ifthelightisgreen,Iknowitmeans"Go",andIcrosstheroad.Ialwaysrideontherightsideoftheroad.Iamneveragainstthetrafficrules.Unit2WhereIstheScienceMuseum?本單元知識目標：類別課程標準要求掌握的內(nèi)容必備單詞四會library,hospital,cinema,bookstore,where,please,turn,right,left,straight,then三會want,minute,north,South,east,west,tell,take二會far,supermarket,bank,buy,twelfth,party,start常用短語四會postoffice,nextto三會sciencemuseum,excuseme,apairof二會afterschool,shoestore,getoff,lookfor經(jīng)典句型Whereisthecinema,please?It'snexttothehospital.Turnleftatthecinema,thengostraight.It'sontheleft.【能力目標】：(1)能夠簡單描述城市、城鎮(zhèn)或社區(qū)內(nèi)公共設(shè)施的大致位置，如："Whereisthecinema,please?It'snexttothehospital.”等。(2)能夠詢問路線并簡單回答，如：Whereisthepostoffice?It'seastofthecinema.Turnleftatthecinema,thengostraight.It'sontheleft.(3)能夠了解地圖的基本標識，并能用東、西、南、北簡單表示行政區(qū)劃的位置。(4)能夠聽懂、會唱歌曲WhereAreYouGoing?【重點及難點】：1.問路的句型及其答語-Whereis…？It's...課文應(yīng)用：Whereisthelibrary?（請問）圖書館在哪兒？It'snearthepostoffice.它在郵局附近。句型結(jié)構(gòu)：問句：Whereis+地點（如：thezoo，themuseum.)?答語：It's+介詞短語.where“在哪里”，用來詢問地點，位于句首。在口語回答中，也可以只用表示地點的介詞短語簡略地回答。Excuseme.Whereistheplanetarium?打擾一下（請問）天文館在哪里？It'sneartheBeijingZoo.它在北京動物園附近。范例：Where'sthemuseum?博物館在哪里？-It'sinfrontofthelibrary.它在圖書館前面。-Where'sthezoo?動物園在哪里？-It'snearthemuseum它在博物館旁邊。知識拓展：我們在問路的時候常常會找兩個“朋友”來幫忙，這兩個“朋友”就是“please”和“Excuseme.”。please意為“請”，可以放在句尾，常用逗號和前面的句子隔開；“Excuseme.”可以放在句首。用它們來詢問地點會顯得更有禮貌。例如：Excuseme.Whereisthehospital，please?打擾一下，請問醫(yī)院在哪兒？2.有禮貌的“Excuseme.”當請求他人給予幫助時，為了引起對方注意，或因打斷對方而感到抱歉，就需要用到“Excuseme.”。“Excuseme.”意為“勞駕；對不起”或“打擾了”。例如：-ExcusemeWhereistheWestLake,please?打擾一下，請問西湖在哪兒？-Goalongthisroad.Youcanseeit.沿著這條路走，你就會看見它?！疽谆毂嫖觥俊癊xcuseme.”與“Sorry."它們都用來表達歉意，但是用法卻不相同：“Excuse，me.”用于事情未發(fā)生之前引起他人注意，表示“對不起”或“請原諒”，常用于客氣地打斷某人或請求幫助。例如：Excuseme.Isthisyourbag?打擾一下，這是你的包嗎？“Sorry.”表示“對不起”，它常用于因某種過失給他人造成麻煩或打擾他人之后，用來表示歉意。例如：Sorry，I'mlate.對不起，我遲到了。3.Thereisahospitalinthemiddle.中間有一家醫(yī)院。參閱《快樂學語法》P.4.It'sinfrontoftheschool.它在學校的前面。【解析】英語中用介詞短語infrontof表示“在……前面”，與behind的意思剛好相反。例：Thereisacarinfrontofthetree.樹前有輛汽車。Thereisatreebehindthecar.車后有一棵樹。5.You'llseeit.你就會看見它。參閱《快樂學語法》P.6.Excuseme,isthereacinemanearhere?對不起，打擾了，這附近有一個電影院嗎？參閱《快樂學語法》P.7.Whatareyougoingtodoafterschool?放學后你打算做什么？參閱《快樂學語法》P.8.Iwanttobuyapairofshoes.我想買雙鞋。【解析】want的用法：want是“想要”的意思，通常有兩種用法：(1)want+名詞／代詞，意為“想要……”例：Iwantabigbirthdaycake.我想要一個大生日蛋糕。(2)want+todosth.意為“想要做……”例：Iwanttoplayfootballafterschool.我想放學后去踢足球?！窘馕觥縜pairof的用法：apairof是“一對，一雙”的意思。例：Shehasapairofbeautifulshoes.她有一雙漂亮的鞋子。其他常見的量詞及其搭配：acupoftea一杯茶apieceofpaper一張紙abarofchocolate一塊巧克力adropofrain一滴雨abottleofmilk一瓶牛奶abowlofrice一碗米飯aglassofwater一杯水9.It'snexttothehospital.它在醫(yī)院旁邊?！颈嫖觥縩extto和near(l)nextto的意思是“與……相鄰”，指兩個物體緊緊挨在一起。例：Mike'shouseisnexttomine.邁克的房子在我的房子隔壁。(2)near的意思是“在……附近”，但不一定是挨在一起的。例：Thecinemaisnearthebookstore.電影院在書店的旁邊。10.Thenwalkstraightforthreeminutes.然后直走3分鐘?！窘馕觥縡or的用法，for的意思是（表示時間）歷經(jīng)、計、達，通常后接時間段。例：Stayinbedforseveraldays.臥床休息幾天。小學階段常見的時間介詞還有：at，in，on，before，after和from。(l)at表示具體的時刻，意思是“在某一時刻”，后接具體時間。例：Hewillmeetyouatseveno'clock.他將在7點鐘會見您。at還可以表示一段時間，意思指“在……期間”。例：HealwayswatchesTVatnight.夜里他總是看電視。(2)in通常表示一段時間，常與表示月份或者季節(jié)的名詞或短語連用。例：Thechildrenusuallyreadtheirbooksinthemorning.孩子們通常在早晨閱讀。(3)on表示具體的某一天，常與day和Monday、Friday等表示星期、日期的詞連用。例：WaitforusonSaturday.周六等我們。(4)before表示時間“在……之前”。例：YoushouldcomebackbeforeSunday.你應(yīng)該在周日前返回。(5)after表示時間“在……之后”。例：Let'sgooutforawalkafterbreakfast.早飯后讓我們出去散步吧。(6)from表示時間“從……時開始”，常和介詞to連用，表示“從……至……”例：Wecansinganddancefrommorningtoevening.我們可以從早到晚的唱歌跳舞。11.Thenturnleft.然后向左轉(zhuǎn)。【解析】turn的用法：turn的意思是“轉(zhuǎn)向，改變方向”。如果后面要接轉(zhuǎn)向的地點，中間用介詞at。例：Turnrightatthecrosswalk.在人行橫道向右轉(zhuǎn)。turn還可以與其他介詞共同構(gòu)成短語。(1)turnon打開（電源等）例：TurnontheTV.打開電視機。(2)turndown調(diào)小例：Turndowntheradio.將收音機聲音調(diào)小。(3)turnup調(diào)大例：Turnupthewalkman.將隨身聽聲音調(diào)大。(4)turnoff關(guān)上例：Turnoffthewater.將水關(guān)掉。12.It'seastofthecinema.它在電影院的東邊。【解析】eastof的用法：eastof是“在……東邊”的意思，同樣的結(jié)構(gòu)還可用于其他方位詞。例：westof在……西邊southof在……南邊northof在……北邊【拓展】“inthe+方位詞+of”是一個表示方位的短語，意為“在……的……方向”。13.Thankyouallforcoming.感謝你們所有人的到來。【解析】thankyoufor的用法：thankyoufor...的意思是“為…而感謝你”后面接名詞、代詞或動詞-ing形式例：Thankyouforyourgifts.謝謝你的禮物?！窘馕觥縜m和pm的用法：am和pm分別表示上午和下午，前面加具體時間。例：Dolly4goestoschoolat8o’clockam.多利早上8點去上學。Billisgoingtothebusstopat6o’clockpm.比爾下午6點去公共汽車站。15.Findthewhitebuildingontheleft.在左側(cè)找到一座白色大樓。【辨析】find和lookfor(l)lookfor的意思是“尋找”，強調(diào)尋找的過程（還沒找到）。例：Lookforyourkeyscarefullyinthestudy.在書房里仔細找找你的鑰匙。(2)find的意思是“找到”，強調(diào)尋找的結(jié)果（已經(jīng)找到了）。例：Ifoundmykeysinthestudy.我在書房里找到了我的鑰匙。16.Yours，Saral1.你的，薩拉?！窘馕觥坑⑽男偶穆淇睿涸谟⑽男偶Y(jié)尾處，常用Yours，×××來表示寫信人的恭敬和禮貌。通常還可以加上其他副詞來加強這種恭敬。例：Yoursfaithfully，×××你忠實的×××Yourssincerely，×××你真誠的×××Yourstruly，×××你真誠的×××17.Youarewalkingthewrongway.你們走錯路了。（參閱《快樂學語法》P.34；做P.35練習一）18.Oneisenough一串就夠了?！窘馕觥縠nough的用法：enough表示“足夠”，可用作形容詞和副詞：(1)用作形容詞，意思是“充足的，足夠的”。例：Ihaveenoughbooks.我有足夠的書。(2)用作副詞，意思是“充分地，足夠地”。例：Heisstrongenough他足夠強壯。19.Lookbeforeyouleap.三思而后行。【解析】常見英文小諺語“三思而后行”是指做事前要充分地考慮、準備，然后付諸行動。還有一些英文小諺語也很常見。例如：AllroadsleadtoRome.條條大道通羅馬。Killtwobirdswithonestone.一箭雙雕。20.感謝語萬花筒：課文應(yīng)用：Thankyou.謝謝你。道謝適用于多種場合，我們要及時表達內(nèi)心的謝意。感謝的方式感謝的場合面對他人的感謝時，我們可以有禮貌地回答“You'rewelcome（不用謝）”。在英語中，還有很多句子與“You'rewelcome.”類似，表示“不用謝”。例如：Notatall.沒什么。That'sallright.不用謝。Mypleasure.是我的榮幸。It'smypleasure.這是我的榮幸?！菊Z法應(yīng)用】：1.時間狀語簡介：通常是由介詞in，on，at等加上時間構(gòu)成的，請看下表：介詞時間備注inthemorning早晨，theafternoon下午，theevening晚上固定搭配。twodays兩天，amonth-個月，ayear一年常用于將來時，表示這段時間之后。onMonday星期一后面接具體的一天。atoneo'clock一點鐘后面接具體時刻。2.“向左轉(zhuǎn)”還是“向右轉(zhuǎn)”-turnleft/right課文應(yīng)用：Thenturnleft.然后向左轉(zhuǎn)。在指路時，我們經(jīng)常會用到“向左／右轉(zhuǎn)”這樣的說法，其英語表達是“turnleft/right”或“turntotheleft/right”。注意：前一種說法中沒有介詞to也沒有冠詞the，說明該說法中的left/right是副詞；而后一種說法既用了介詞to又用了冠詞the，則說明left/right是名詞。注意不要將這兩種表達混用。可用“turnleft/rightat+地點”表示“在某地向左／右轉(zhuǎn)”。例如：Turnrightatthecinema.在電影院向右轉(zhuǎn)。知識拓展：1.東南西北表方向：同學們，我們剛剛學會了north(北)，south(南)，west（西），east（東）四個方向，你知道這些詞還可以組合成其他的表示方向的詞嗎？在表達“東北、東南、西北、西南”這些方向時，我們漢語的習慣是東西在前，南北在后。英語則正好相反，是south或north開頭。方向與我們的生活密切相關(guān)，可千萬不要弄錯??！2.學會表達“方位”課文應(yīng)用：It’seastofthecinema.它在電影院的東邊。句型結(jié)構(gòu)：主語+be動詞+方向名詞（如：east,west,south,north)+of+地點名詞.這是一個表示方位的句子，意為“某物／地在……（方向）”。be動詞要根據(jù)主語的單復(fù)數(shù)作出相應(yīng)變化。注意方向名詞(east,west,south,north)前面既沒有介詞也沒有冠詞the。3.“方位”的種種表達你知道嗎？在英語中，不同情況下表達方位的方式也不同?！癷nthe…of…”表示“在…的……（部）”，強調(diào)前者在后者范圍之內(nèi)。例如JilinisinthenortheastofChina.吉林在中國的東北部?！皁nthe…of…”表示“在……的……（接壤）”。例如：CanadaisonthenorthoftheUS.加拿大在美國的北面?！皌othe…of…”表示在…的……（部）（位置上不接壤）。例如：JapanistotheeastofChina.日本在中國東部。4.“左右”我知道：課文應(yīng)用：It'sontheleft.它在左邊。表達“在左邊”或“在右邊”很簡單，用on來搭配left或right就可以了，還需要注意的是中間需要加上定冠詞the。正確的表達方式為：ontheleft在左邊，ontheright在右邊。如要說：“在某處的左邊或右邊”可以用of來表達，即“ontheleft/rightof.”?！締卧攸c歸納】學習如何問路及指點方向，現(xiàn)將本單元主要句型及相知識歸納如下：一、習慣搭配／短語：地點：1.postoffice郵局2.sciencemuseum科學博物館3.shoestore鞋店表示動作進行的方向：4.gostraight直走5.turnleft/right向左/右6.walksouthfor3minutes向南走3分鐘位置方向：7.nextto與……相鄰8.infrontof.在……前面9.farfrom.遠離……10.nearhere在這兒附近11.ontheleft/right在左邊/右邊其他：12.adinosaurshow恐龍展13.apairof一雙二、慣用表達式：1.Excuseme.打擾一下。2.You'rewelcome.不客氣。三、公式化句型：1.詢問地點的句型及其答語問句：Whereisthe+地點／處所？……在哪里？library圖書館，postoffice郵局，hospital醫(yī)院，cinema電影院，bookstore書店，sciencemuseum科學博物館supermarket超市，bank銀行，shoestore鞋店，busstop公共汽車站，lake湖，zoo動物園，Chinatown唐人街，school學校，park公園，garden花園，hotel旅店，restaurant飯店……答語：主語+be動詞+表示地點的介詞短語：Nexttothebookstore緊挨著書店，nearthehospital/postoffice在醫(yī)院附近/郵局附近，nearhere在這附近，ontheleft/right在左邊/在右邊，inthefrontofschool詢問地點—Where

+

be動詞

+

sth.

答語—It

is/They

are

+

表位置的介詞短語—Where’s

my

backpack？

—It’s

under

the

table.—Where

are

your

books？

—They’re

on

the

chair.2.詢問某物是否在某地的句型及答語

—Is

the

baseball

on

the

sofa？—No，it

isn’t.

It’s

under

the

chair.3.詢問怎樣才能到達某地的句型及其答語：HowcanIgettothe+地點？我怎樣才能到達……同義句型：1.Canyoutellmethewaytothe+地點？2.Whereisthe+地點？3.Whichisthewaytothe+地點？主題延伸寫作：HowtoGettotheScienceMuseum參考詞匯：位置介紹nexttothehospital緊挨著醫(yī)院，notfarfromourschool離我們學校不遠方向介紹walkstraight直走，turnleftat….在……向左轉(zhuǎn)，turnrightat…，在……向右轉(zhuǎn)參考句型：1.Thesciencemuseumisnextto…2.It'snotfarfrom.3.Walkstraighttothewestfrom…4.Turnleft/rightat.，▲方法指導：1.寫作要領(lǐng)：從學校出發(fā)，敘述清楚要走的路線以及轉(zhuǎn)彎的地點方向。2.知識要點：這是敘述行走方向的作文，應(yīng)用一般現(xiàn)在時來進行敘述。3.注意事項：注意“走……分鐘”的表達方式，并運用本單元所學表示動作方向的短語。Onepossibleversion：范文：HowtoGettotheScienceMuseumWearegoingtothesciencemuseumtomorrow.Doyouknowhowwecangettothesciencemuseum?Thesciencemuseumisnexttothehospital.Itisn'tfarfromourschool.Sowecangothereonfoot.First,walkstraighttothewestfromourschool.Next,turnleftatthepostofficeandwalkforaboutfiveminutes.Then,turnrightatthetrafficlights.Youcanfindthehospitalontheright.Walkstraight,andyou'llseethesciencemuseumUnit3WhatAreYouGoingtoDo?你打算干什么？本單元知識目標：類別課程標準要求掌握的內(nèi)容必備單詞四會newspaper,buy三會tonight,tomorrow,magazine,dictionary二會busy,together,need,plant,else,shop常用短語四會nextweek,thismorning,thisafternoon,thisevening,comicbook,Postcard三會takeatrip,readamagazine,gotothecinema,shoestore二會themepark,theGreatWall,fruitstand,petshop經(jīng)典句型Whatareyougoingtodoontheweekend?I'mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.Whereareyougoingthisafternoon?I'mgoingtothebookstore.Whatareyougoingtobuy?Iamgoingtobuyacomicbook.【能力目標】：(1)能夠用begoingtodo句型交流行事計劃，如：-Whatareyougoingtodothisevening?-I'mgoingtothecinema.(2)能夠用where,when替換句型“Whatareyougoingtodo?”中的疑問詞what提問并予回答，如：-Whereareyougoing?-I'mgoingtothebookstore.-Whenareyougoing?-Iamgoingat3o’clock.(3)能夠了解他人的行事計劃并進行轉(zhuǎn)述，如：He/Sheisgoingto…(4)能夠以小組討論的方式完成購書、當小導游、采訪等任務(wù)，熟練運用begoingtodo句型。(5)能夠聽懂、會唱歌曲WhatAreYouGoingtoDo?【重點及難點】：1.I'mgoingtotakealook.我打算去看一看。【解析】take引導的動詞短語：take作為及物動詞時有很多意思：拿，取，抓，帶去，吃（飯），喝（水），服（藥），需要，乘（車），搭（船），理解，買下等，所以，take也參與構(gòu)成了許多短語：例：(l)takeawalk去散步Let'stakeawalkafterdinner.晚飯后一起去散散步吧。(2)takeamessage捎個口信MayItakeamessageforyou?需要我給您傳個話嗎？(3)takealook看一看Fakealookatmenow.現(xiàn)在看看我吧。(4)takeatrain乘火車Ihavenevertakenatrain.我從未坐過火車。(5)takeiteasy別著急Takeiteasy.Iwillbefine.放輕松，我會好的。I'mgoingtolearnkungfu.我要去學功夫。2.Whatareyougoingtodothisevening?今天晚上你打算做什么？【辨析】thisevening和tonight都含有“今天晚上“的意思，但是evening多指“傍晚”，指日落到晚上睡覺之前的這段時閬；而night指的是日落到第二天日出的時間。例：Canyougoshoppingwithmethisevening?今天晚上你能和我一起去購場嗎？We'llgotoaconcerttonight.今夜戲們打算去聽音樂會。3.Then,talkwithyourpartner.然后，與你的同伴討論。【辨析】with和and：都有“和、同“的意思，但是這兩個單詞的詞性不同，用法也不同。with是介詞，and是連詞，它們在句子中的位置是不一梓的。例：MyparentsandIaregoingtovisitmyaunttomorrow.明天我的爸爸媽媽和我將云拜訪我的阿姨。Iamgoingtovisitmyauntwithmyparentstomorrow.明天我要和我的爸爸媽媽一起去拜訪我的阿姨。4.I'mgoingtoBeijingontheNationalHoliday.國慶節(jié)我要去北京。【解析】節(jié)日名稱的寫法：通常，表示節(jié)日的專有名詞，每個單詞的第一個字母都要大寫。例：NewYear'sDay元旦InternationalWomen'sDay國際婦女節(jié)AprilFool'sDay愚人節(jié)InternationalLabourDay國際勞動節(jié)ChineseYouthDay中國青年節(jié)InternationalChildren'sDay國際兒童節(jié)Teachers'Day教師節(jié)Halloween萬圣節(jié)ChristmasDay圣誕節(jié)theSpringFestival春節(jié)Mother'sDay母親節(jié)Father'sDay父親節(jié)5.Whatareyougoingtodoontheweekend?周末你打算干什么？參閱《快樂學語法》P.6.Yes,soI'mgoingbytrain.是的，所以我打算乘火車去?！窘馕觥縮o的用法：so在這里是“因此，所以”的意思，但是，它還有一些其他的用法：例：(1)so意為“這么，那么，多么”I'msohappytoseeyou.見到你，我是多么高興啊。(2)so意為“就那樣，侮這樣，如此”Catchtheballso。像這樣抓住球。7.I'mgoingtohaveabusyweekend!我將度過一個繁忙的周末！【解析】busy的用法：busy意為“繁忙的”，通常用作以下兩種結(jié)構(gòu)：(l)bebusydoingsth.意為“忙于做……”例：Wearebusydoingourhomework.我們正忙著做家庭作業(yè)。(2)bebusywithsth.意為“忙于做……”例：SheisbusyWithstudy.她正忙于學習。8.I'mgoingtobuyanewCDandsomestorybooks.我要買張新的CD和一些故事書。【辨析】some和any：some和any的共同點是都可以修飾可數(shù)名詞，也可以修飾不可數(shù)名詞，而且意思都是“一些”。但是，some常用在肯定句中，而any則用在否定句和疑問句中。例：Ihavesomecakes.我有一些蛋糕。Ihaven'tanymilk.我沒有牛奶。Canyouseeanybooksnearthewindow？你能看見窗邊有些書嗎？當然，也有特殊情況：(1)當在麥示建議、請求的疑問句中，希望得到肯定回答時，則用some。例：CanIhavesomechicken?我能吃些雞肉嗎？(2)當表示“任何”的意思，而且起強調(diào)作用時，any可用于肯定句。例：Anystudentcanpassthetest.任何學生都能通過這場測試。9.Thatwillbefun!那會非常有意思！參閱《快樂學語法》P.l0.CanIhelpyou?你想買什么？【解析】CanIhelpyou?的用法：這句話在不同的場合有不同的意思：(1)餐廳服務(wù)員：CanIhelpyou?您想吃點什么？(2)售貨員：CanIhelpyou?您想買點什么？(3)熱心腸的人：CanIhelpyou?有什么我能幫忙的嗎？而且，還有些類似含義的句子可以在適當場合使用：l)IsthereanythingIcanhelpyouwith?我能幫什么忙嗎?2)AnythingIcandoforyou?我能幫忙干點什么嗎？3)WhatcanIdoforyou?有什么我能幫忙的嗎？11.Doyouhavecomicbooks?你有漫畫書嗎？【解析】Doyouhave...?的用法英語中通常用一般疑問句“Doyouhave…？“來詢問對方是否有……？”肯定回答：Yes，Ido.是的，我有。/Yes，wedo.是的，我們有。否定回答：No，Idon't.不，我沒有。/No，wedon't.不，我們沒有。例：-Doyouhaveanewhat?你有一頂新帽子嗎？-Yes，Ido.是的，我有。-Doyouhaveanewglass?你們有新杯子嗎？-No，wedon't.不，我們沒有。12.Heretheyare!在這兒呢！【解析】Heretheyare!的用法Heretheyare!是Hereitis!的復(fù)數(shù)形式，表示“對方需要的東西在這里”。例：-Whereismyskirt?我的短裙在哪里？-Hereitis!在這里。-Wherearemyskirts?我的那些短裙在哪里？-Heretheyare!在這里。12.Whenareyougoing?你打算什么時候去？【解析】when引導的特殊疑闖句，常用來詢問“什么時候”。例：Whendoesshegetup?她什么時候起床？Whenareyougoingtothefactory?你什么時候去工廠？【辯析】when和whattime都是“什么時候”的意思，所以在詢問做某事的具體時間時，二者可以互換：例：你什么時候回家？Whendoyougohome?Whattimedoyougohome?但是，二者也有不同。(1)當詢問鐘表的具體時間時，只能用whattime，不能用when。例：Whattimeisit?幾點鐘了？(2)當詢問事情發(fā)生的具體的年份、月份或者日期時，只能用when，而不能用whattime。例：WhenisMother'sDay?母親節(jié)是哪一天？13.Iamgoingat3o’clock.我打算3點鐘去?！颈嫖觥縜t，in和onat可以用在時刻前，也可以用來表示“在……點”等。atnine在9點，atnight在夜晚。in可以用在月份、季節(jié)、年份前，也可用來表示“在上午、在下午、在晚上”等。inMarch在三月，inspring在春天，in2021在2021年inthemorning在上午on可以用在日期、星期、節(jié)日前，也可用來表示“在具體某天”或“在某天的上午、下午、晚上”等。onJuly12th在7月12日，onMonday在星期一，onMondayevening在星期一晚上，onNewYear'sDay在元旦。14.I'mgoingtoplanttrees.我要去植樹?！窘馕觥縫lant作動詞時，是“栽種，播種”的意思。例：Sheplantsmanyflowerseveryspring.每年春天，她都要種下許多的花。plant作名詞時，意思是“植物、農(nóng)作物”：例：Thereareallkindsofplantsinhisgarden.他的花園里有各種各樣的植物。15.Ineedsomeplants.我需要一些樹苗?！窘馕觥縩eed的用法need在這里是及物動詞，意思是“需要”例：Thechildrenneedfoodandwater.孩子們需要食物和水。need作情態(tài)動詞的時候，一般只用于否定句或疑問句。例：Youneedn'tcomehere.你不必來這里。Needyoutakeanymilkwithyou?你需要帶些牛奶嗎？16.I'mgoingtobuyamagazineaboutplants.我要買一本關(guān)于植物的雜志?！窘馕觥縜bout的用法(1)意為“關(guān)于，有關(guān)”ThisisastoryaboutSnowWhite.這是一個關(guān)于白雪公主的故隸。(2)意為“在……附近”Thereisarestaurantaboutthere.這附近有個餐廳。(3)意為“到處，在……周圍”Thetoysarelyingabouttheroom.房間里到處是玩具。17.Ithinkit'sfuntowalkonthemoon.我想在月球上行走一定很有意思?！窘馕觥縄think的用法：意為“我認為…／我覺得…”通常用來表示發(fā)表看法或者建議，后面常跟從句。例：IthinkIcangotherebymyself.我覺得我可以獨自去那兒。Ithinkheshouldgotoschoolontime.我認為他應(yīng)該按時去上學。18.OK，nowyousee?好的，現(xiàn)在你明白了嗎？【解析】see的用法：see本意為“看見”例：Icanseealittlebirdinthegarden.在花園里我能看見一只小鳥。但在此句中，see是“理解，領(lǐng)會”的意思：例：Iseewhatyoumean.我理解你的意思。19.Weshouldalwaysremember,"Learnbydoing."我們應(yīng)該時刻銘記，“做中學”?！窘馕觥縮hould的用法(1)(shall的過去式)將例：TheyhopedthatIshoulddoitwell.他們希望我能做好。(2)應(yīng)該，必須例：Youshouldworkharder.你應(yīng)當更加努力工作?！菊Z法應(yīng)用】：1.“begoingto”表將來課文應(yīng)用：Whatareyougoingtodothisevening?今天晚上你打算做什么？句型結(jié)構(gòu)：問句：Whatareyougoingtodo+其他？答語：I'mgoingto+動詞原形+其他.begoingto是一個表示“計劃、打算”的結(jié)構(gòu)，因為表示的是將來的動作，因此是將來時的一種表達方式。be動詞要隨主語人稱和數(shù)的變化而變化。“begoingto”的后面要接動詞原形。（參閱《》P.38~39）2.現(xiàn)在進行時態(tài)表將來課文應(yīng)用：I'mgoingtothecinema.我打算去看電影。大家注意到了嗎？這句話與上文“Whatareyougoingtodothisevening?”有一點相似之處，兩句都含有“begoingto”這一結(jié)構(gòu)，它們的用法是不是一樣呢？當然不是！我們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)“begoingto”后面跟的是一個動詞原形(do)，構(gòu)成一般將來時態(tài)，而本句后