2023年-工程測繪實(shí)習(xí)報(bào)告

第頁2023工程測繪實(shí)習(xí)報(bào)告工程測繪實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

在當(dāng)下社會，大家漸漸相識到報(bào)告的重要性，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要留意語言要精確、簡潔。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？以下是我為大家收集的工程測繪實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，希望對大家有所幫助。

工程測繪實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

1。實(shí)習(xí)時(shí)間及支配

我們的實(shí)習(xí)從19周起先到20周結(jié)束。由于期間有一些事情的耽誤我們的實(shí)習(xí)臨時(shí)也做了一些調(diào)整。詳細(xì)支配分為以下幾個(gè)方面：首先我們是開發(fā)動會；其次是了解測量實(shí)物圖，了解圖標(biāo)的意義，了解測量實(shí)物圖的根本畫法和要求；再次是有師兄帶著我們了解一些簡潔的測量方法，了解了諸如選點(diǎn)、布控之類的專業(yè)名詞。在師兄的帶著下初步學(xué)會了全站儀的運(yùn)用。如：儀器的取出，放回，對中、整平、找目標(biāo)等。以上的過程我們都在貴州高校新校區(qū)完成。最終在杜老師的帶著下到工地〔下麥唐灣〕上去實(shí)地了解。

2。實(shí)習(xí)目的

雖然我們已經(jīng)在高校學(xué)習(xí)了一年，但是對自己的專業(yè)還是不太了解。一是因?yàn)槲覀儗I(yè)的師兄師姐們跟我們不在一個(gè)校區(qū)，這樣使得我們溝通的時(shí)機(jī)就少了；二是我們大一整整一年也沒有涉及專業(yè)課；三是因?yàn)槲覀冏约簺]有主動去了解，沒有去查資料。直到7月2號，在學(xué)校開實(shí)習(xí)發(fā)動會，聽杜老師和王老師對專業(yè)的一些介紹和之前我們拿到的測繪專業(yè)培育安排結(jié)合才有了進(jìn)一步的相識。知道我們要學(xué)些什么，哪些東西必需嫻熟駕馭，哪些作為輔修、作為了解。

我們都知道學(xué)習(xí)要有目標(biāo)和安排，一個(gè)有志向的人肯定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。這次相識實(shí)習(xí)也是為了我們以后對專業(yè)的學(xué)習(xí)做了解和相識，從而使我們更合理的支配我們接下來的學(xué)習(xí)安排。制定適當(dāng)?shù)陌才攀潜匾?，它能提示你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)當(dāng)干什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些怠慢的時(shí)，看一眼你的安排書，提示自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，幸苦定有回報(bào)。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)后我們可以制定一個(gè)符合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)安排。

3。實(shí)習(xí)的收獲

通過這次的相識實(shí)習(xí)和在實(shí)習(xí)中與老師和師兄們的溝通我對我們所學(xué)的測繪專業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。在這次實(shí)習(xí)中我們也相識了一些常用的儀器；并初略的了解了‘全站儀’的運(yùn)用。了解我們測繪野外作業(yè)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神。我想經(jīng)過這次實(shí)習(xí)之后我也該好好制定一個(gè)比擬符合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)安排。

理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。儀器的運(yùn)用不僅要知道理論上的步驟與過程，還要平常我們多訓(xùn)練、多動手，多留意，細(xì)心。只有多操作，對常用的儀器才熟識。在操作中還要我們多細(xì)心，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。這是精密儀器與珍貴儀器的運(yùn)用要求。包括儀器的取出、安裝、用完后的卸載與回放。每一步都必修根據(jù)正確的步驟去操作。稍有不慎就有可能會損壞儀器。還有就是現(xiàn)在的儀器越來越精密和智能。在運(yùn)用儀器是我們隊(duì)里面的程序不熟識最好不要隨意修改，假設(shè)修改了，輕者毀壞別人測量的數(shù)據(jù)，重者可能會破壞里面設(shè)置的程序與常用的數(shù)據(jù)。通過這次實(shí)習(xí)的了解，我們應(yīng)多熬煉一下應(yīng)急處理問題的實(shí)力。許多東西我們要學(xué)會現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。除了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)外我們還應(yīng)多學(xué)些常用的學(xué)問和與專業(yè)聯(lián)系不大，但對我們以后的開展有幫助的學(xué)問。學(xué)習(xí)編程，在儀器上沒有的計(jì)算方法和程序要學(xué)會利用已有的公式去編寫程序計(jì)算，提高工作效率的同時(shí)也會削減錯(cuò)誤、減小計(jì)算誤差。誤差不行避開，但我們可以盡量減小。這回事你的數(shù)據(jù)更有權(quán)威性。

安排趕不上改變，打好扎實(shí)的專業(yè)根底是必要的?；蛟S有些同學(xué)說這不是他選的、不是他喜愛專業(yè)。但就現(xiàn)在來說既然來了就安心學(xué)，現(xiàn)實(shí)生活中的是就是那么困難許多事情并不是你喜愛的但你不得不去做。盡力去覺察自己的專業(yè)中自己感愛好的方面，培育專業(yè)愛好并為之努力。

兄弟連心其利斷金。團(tuán)結(jié)就是力氣，測繪就須要很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。許多時(shí)候你個(gè)人的實(shí)力與你的辦事效率并不是成正比的。因?yàn)檫@種效率須要團(tuán)隊(duì)的合作。不管是接下來學(xué)習(xí)，還是以后的的工作中我都要盡快、盡量的融入團(tuán)隊(duì)，搞好團(tuán)隊(duì)協(xié)作。學(xué)會學(xué)習(xí)。在以后的專業(yè)學(xué)習(xí)和以后的工作中有不懂的地方要大膽的提問，多與有閱歷的人們溝通。這樣才能提升自己。

通過這次實(shí)習(xí)對專業(yè)的了解，可以對自己做一個(gè)安排?；蛟S你并不習(xí)慣制定過于詳細(xì)的安排。這沒關(guān)系，你可以依據(jù)自己的須要，制定符合自己的特性化安排，今后我要走哪一塊，畢業(yè)后自己要到達(dá)什么標(biāo)準(zhǔn)。都會有一個(gè)比擬清晰的相識。

在這次實(shí)習(xí)的最終以一天我們出去了“下麥唐灣拆遷安置工程〞。在這里我們了解了我們專業(yè)在施工方面的重要一步——放樣。還問了老師我們專業(yè)在建筑工程中的工作時(shí)間段，各時(shí)間段都要干些什么。其一是施工前的工程規(guī)劃測量，施工過程中的放樣，竣工后的驗(yàn)收測量和變形監(jiān)測。了解到隧道、橋梁的高精度測量應(yīng)用。礦山測量和礦物資源開采測量。

雖然由于我們還沒有學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，對一些專業(yè)術(shù)語和專業(yè)的東西聽得是懂非懂的。但這樣實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)來之不易。同學(xué)們都很珍惜，在實(shí)習(xí)中都很仔細(xì)。還記

得最終一天的下午同學(xué)們都頂著烈日在學(xué)習(xí)。杜老師也頂著烈日在耐性的講解。

測繪就是要吃得苦，要細(xì)心，有耐性，有決心。在好的天氣里盡力多完成任務(wù)！信任通過這次實(shí)習(xí)，我們所以的同學(xué)都深有體會吧！

工程測繪實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

為期一個(gè)星期的工程測量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區(qū)是我們院校區(qū)，雖然測區(qū)比擬大，根本上是半個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入雨季的季節(jié)，在我們測量的時(shí)間里，并沒有多少雨，并且天氣涼快。

測量學(xué)首先是一項(xiàng)特別精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。

測量學(xué)是用來探討地球的形態(tài)和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的改變。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，供給了最根本的空間位置信息。

構(gòu)建信息高速馬路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲得和更新根底地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類也有許多種，比方一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為城建的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測繪學(xué)根底就是這些專業(yè)學(xué)問的根底。

通過這次實(shí)習(xí)，不僅學(xué)到了測量的實(shí)際實(shí)力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的實(shí)力。

首先，我們是熟識了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種運(yùn)用方法，駕馭了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所確定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動中而難以限制，屬于可變動誤差來源)。

知道了如何避開測量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，最大限度的削減測量誤差的方法，要作到：(1)要選擇精度高的測量儀器。(2)提高自己的測量水平。(3)屢次測量取平均值。第三，除了熟識儀器的運(yùn)用和明白了誤差的來源和削減措施之外，還應(yīng)駕馭一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原那么，如：“從整體到局部、先限制后碎部〞的工作原那么，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作〞。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好覺察錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。

通過工程實(shí)習(xí)的實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加?jì)故?，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實(shí)力。

我們在這次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必需要駕馭過硬的根本理論學(xué)問，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必需親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還須要知道失敗乃勝利之母，在實(shí)習(xí)測量的過程中，不行能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)不氣餒，接著一次又一次的重測，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐性講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實(shí)習(xí)過程中，不行避開的遇到了一些困難，在我們實(shí)習(xí)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)憂自己不會測，測不好，擔(dān)憂只有兩個(gè)星期的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，最終按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比方：

(1)立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就特別重要，點(diǎn)肯定要選在有代表性的地方，同時(shí)要留意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計(jì)算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時(shí)間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

〔2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

(3)還有就是計(jì)算問題，計(jì)算必需由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差削減到了最少。比擬難的還是檢驗(yàn)校核，不過，我之所以認(rèn)為它難，也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙?jì)算它，在這次實(shí)習(xí)中，我又重新了解它的計(jì)算方法，現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來了，突然覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

(4)最終的困難就是畫圖的局部了，雖然畫圖是交給一個(gè)同學(xué)完成的，但是我們整個(gè)組也不能掉以輕心，因?yàn)橹灰粋€(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)，圖就不行能畫出來。我們畫圖之初，最先是把九個(gè)限制點(diǎn)的坐標(biāo)畫出來，然后繪圖員就畫的三食堂，當(dāng)我們還在沾沾自喜的時(shí)候，卻被告之須要重畫，而且有的坐標(biāo)也有肯定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測繪圖的一點(diǎn)一滴也漸漸浮出了水面

通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯(cuò)，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，因此，測量學(xué)才是“從整體到局部、先限制后碎部〞的工作原那么，并做到“步步有檢核〞。因此，測量離不開我們每個(gè)人的`努力，團(tuán)隊(duì)的合作。

就整個(gè)實(shí)習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少學(xué)問，不過這其中也表達(dá)了我們還有很多的缺乏，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的閱歷教訓(xùn)，精益求精，力求能最到更好!

工程測繪實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)

1.實(shí)習(xí)性質(zhì)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校內(nèi)完成教學(xué)安排所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí)、試驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)以后的一次綜合性生產(chǎn)技能熬煉實(shí)習(xí)。

2.實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

(1)綜合、穩(wěn)固和運(yùn)用所學(xué)的全部學(xué)問，特殊是本專業(yè)的理論學(xué)問和課程實(shí)踐，通過參與實(shí)際工作，了解和駕馭本專業(yè)的根本學(xué)問，熬煉學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際實(shí)力。

(2)畢業(yè)實(shí)習(xí)要為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)做打算、打根底。因此，依據(jù)現(xiàn)場狀況，充分收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的全部資料和信息(包括文字、圖紙、圖表、數(shù)據(jù)等)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)順當(dāng)進(jìn)行打下根底。了解本專業(yè)的工作環(huán)境，熟識本專業(yè)的工作流程和工作任務(wù)，向一線工程技術(shù)人員虛心學(xué)習(xí)，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。

實(shí)習(xí)的主要方式

為完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能快速適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場的需求，畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式包括：現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)習(xí)、擔(dān)當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)、參加老師科研工程所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)等形式。此外，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中要?jiǎng)偤檬占驼憩F(xiàn)場資料。

1.到簽約單位或工作性質(zhì)對口的用人單位實(shí)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生到簽約或工作性質(zhì)對口的用人單位實(shí)習(xí)，這們既有利于盡快適應(yīng)用人單位的工作業(yè)務(wù)，也有利于用人單位對學(xué)生的全面考察。

2.參與現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)習(xí)

在條件許可的狀況下，可組織學(xué)生參與現(xiàn)場的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，或?qū)嶋H參與一個(gè)工程工程的建設(shè)過程(或其中一子項(xiàng)，由現(xiàn)場實(shí)際條件確定)。了解與本專業(yè)有關(guān)的主要工程任務(wù)、完成工程的方法及過程，本專業(yè)的開展概況、科學(xué)管理的方法、目前現(xiàn)狀以及作為一個(gè)工程工程其完整的工作流程。

了解所在工程組的內(nèi)容、人員配備及分工、組織和管理、采納的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備的配備和選型、工作方法、工作手段等。充分駕馭工程工程的工作流程與管理方法等。

3.擔(dān)當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)

為了主動適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)開展需求，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能夠滿意用人單位的須要，可對畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行了大膽革新，通過擔(dān)當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)和橫向技術(shù)效勞完成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。

讓學(xué)生干脆從事生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)，真刀真槍的干，充分駕馭生產(chǎn)工程的全部流程與管理方法，以及本工程組的詳細(xì)任務(wù)、人員配備及分工、組織和管理、采納的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、儀器的配備和選型、工作方法、工作手段等。

4.參加老師科研工程等形式所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)

鼓勵(lì)學(xué)生主動參與指導(dǎo)老師所擔(dān)當(dāng)?shù)目蒲泄こ痰馁Y料收集、工程探討等工作，通過參加科研活動，讓學(xué)生了解本專業(yè)有關(guān)科研的科研信息和根本探討方向，熬煉學(xué)生科研的綜合實(shí)力。

畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求每個(gè)學(xué)生必需提交一份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，作為評定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成果的主要依據(jù)。實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫，應(yīng)依據(jù)自己的畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容確定，一般要求報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字，應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：

1.畢業(yè)實(shí)習(xí)的單位、任務(wù)簡介，其中包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位、實(shí)習(xí)工程、時(shí)間支配等內(nèi)容;

2.畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要工作總結(jié)，其中包括實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容、技術(shù)設(shè)計(jì)成果及技術(shù)總結(jié)等內(nèi)容;

3.存在問題和建議，其中包括畢業(yè)實(shí)習(xí)中的閱歷與教訓(xùn)、存在的問題及解決的看法和建議等內(nèi)容。

4.完成實(shí)習(xí)報(bào)告后，要求填寫好一份?畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定表?。