2023年-初級(jí)中學(xué)德育工作計(jì)劃

第頁2023初級(jí)中學(xué)德育工作方案初級(jí)中學(xué)德育工作安排

時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，信任大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期盼吧！是時(shí)候靜下心來好好寫寫安排了。想學(xué)習(xí)擬定安排卻不知道該請(qǐng)教誰？下面是我整理的初級(jí)中學(xué)德育工作安排，僅供參考，大家一起來看看吧。

初級(jí)中學(xué)德育工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

以素養(yǎng)教化為核心，以養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為根本，全面提升管理水平，真正表達(dá)“欣賞的眼光看學(xué)生，科學(xué)的看法求開展〞這一辦學(xué)理念，使德育工作扎實(shí)有效，努力實(shí)現(xiàn)構(gòu)建人民滿足的精品學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)：

加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教化，感恩教化，培育學(xué)生良好行為習(xí)慣。使學(xué)生初步樹立為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)奮斗的志向、志向和正確的人生觀。具有公民的社會(huì)責(zé)任感，自覺遵守社會(huì)公德和法律，具有自尊、自愛、獨(dú)立、自強(qiáng)、堅(jiān)毅英勇等心理品質(zhì)和肯定的道德評(píng)價(jià)實(shí)力、自我教化實(shí)力。

2、分層目標(biāo)：

初一：側(cè)重標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教化，文明禮儀教化，培育學(xué)生良好的習(xí)慣。

初二：側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教化，在學(xué)會(huì)求知和各類有益活動(dòng)中，不斷增加審美訓(xùn)練和人生觀、價(jià)值觀熬煉，有較強(qiáng)的責(zé)任感。

初三：側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行志向、前途教化，把志向變?yōu)閳?bào)效祖國、父母的實(shí)際行動(dòng)，練就過硬本領(lǐng)，以扎實(shí)的打算來迎接中考的挑戰(zhàn)、端正思想，從對(duì)人生價(jià)值、激發(fā)動(dòng)力;從用心讀書，守紀(jì)遵規(guī)和獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)方面入手，重塑自我。

三、主要工作及措施

(一)實(shí)施素養(yǎng)教化促進(jìn)學(xué)生全面開展

1、注意德育的實(shí)效性、針對(duì)性，堅(jiān)持正確的育人方向、接著落實(shí)?中小學(xué)生守那么?和?日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，學(xué)校的規(guī)章制度等。接著開展文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，接著開展好感恩教化、誠信教化、環(huán)保教化、法紀(jì)教化、珍愛生命教化、心理健康教化、文明方面教化。培育學(xué)生良好的思想道德、良好的心理素養(yǎng)。

2、從抓小事、抓細(xì)微環(huán)節(jié)入手，接著強(qiáng)化落實(shí)田家學(xué)校班級(jí)學(xué)生的細(xì)微環(huán)節(jié)管理，不流于形勢(shì)，使班級(jí)管理真正做到人人有事干，事事有人管的良好氣氛。仔細(xì)抓好學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)檢查力度，每雙周初中部領(lǐng)導(dǎo)班子成員要集體對(duì)各班檢查一次，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。接著好開展“三爭(zhēng)〞競(jìng)賽，即爭(zhēng)創(chuàng)文明班、文明團(tuán)支部和文明學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)一步健全、完善常規(guī)管理制度，強(qiáng)化政教處、班主任、學(xué)生會(huì)值周責(zé)任，做到職責(zé)明確、責(zé)任到人、工作到位，努力創(chuàng)設(shè)美麗的校內(nèi)環(huán)境和良好的校內(nèi)秩序。

3、加強(qiáng)班集體建設(shè)，構(gòu)建特色顯明的班級(jí)。各班級(jí)依據(jù)自身特點(diǎn)，結(jié)合班主任特長，確定各自開展特色。開學(xué)初，班主任老師要制定班級(jí)工作安排，并圍繞安排開展各項(xiàng)活動(dòng)，圍繞德育目標(biāo)和內(nèi)容，同學(xué)之間開展“一幫一〞活動(dòng)，各班要成立有益的活動(dòng)小組開展活動(dòng)，使同學(xué)之間文明相處共同提高。接著加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生食堂就餐管理，使之文明就餐。學(xué)校接著實(shí)行文明班流淌紅旗雙周評(píng)比制度。

4、深化校內(nèi)環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)，注意校內(nèi)精神文化建設(shè)，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系。三月開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，各班學(xué)雷鋒小組要主動(dòng)開展活動(dòng)，要求班主任老師做好指導(dǎo)。四月學(xué)英雄活動(dòng)，學(xué)校要開展征文展，五月酷愛勞動(dòng)活動(dòng)在校內(nèi)內(nèi)開展美妙、凈化校內(nèi)的勞動(dòng)等內(nèi)容。各班要辦好班報(bào)、板報(bào)從而豐富學(xué)生的文化學(xué)問、開闊學(xué)生的視野、陶冶學(xué)生的情操，營造一種主動(dòng)向上的校內(nèi)文化，以文化教化人，以文化熏陶人，以文化鼓勵(lì)人。通過營造教室文化，讓學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，激起昂揚(yáng)的斗志，最終促進(jìn)學(xué)生的全面開展。

5、促進(jìn)“三結(jié)合〞教化的開展

實(shí)行班級(jí)對(duì)學(xué)生、老師對(duì)學(xué)生、家長對(duì)學(xué)生、學(xué)生自我四個(gè)層次的評(píng)價(jià)體系，從思想、道德、學(xué)業(yè)成果、體育、心理、身體等諸多方面評(píng)價(jià)學(xué)生，班主任期末仔細(xì)填寫家長通知書，使家長真正的了解學(xué)生狀況。接著辦好家長學(xué)校。完善德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教化體系，全方位提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。三月份召開初三家長座談會(huì)，四月召開初一、初二家長座談會(huì)不斷擴(kuò)大我校德育工作的影響力，把控輟保學(xué)工作真正落到實(shí)處。接著抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。

6、進(jìn)一步做好平安工作

平安工作，警鐘常鳴;平安工作，常抓不懈。全校師生必需樹立“學(xué)校多一份管理，學(xué)生多一份平安，社會(huì)多一份和諧〞的思想。扎實(shí)工作為學(xué)校工作的正常開展打下安靜、穩(wěn)定的根底，營造一個(gè)令領(lǐng)導(dǎo)滿足，家長放心，學(xué)生開心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。各班要發(fā)揮平安信息員的作用，班主任老師要對(duì)問題學(xué)生做重點(diǎn)檢查，防止管制刀具等危急品進(jìn)校內(nèi)，努力爭(zhēng)創(chuàng)“平安學(xué)校〞，為學(xué)生營造一個(gè)健康平安的成長環(huán)境。

(二)注意隊(duì)伍建設(shè)提高育人本領(lǐng)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，仔細(xì)落實(shí)田家學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要，引導(dǎo)廣闊老師要包涵社會(huì)現(xiàn)實(shí)，把責(zé)任和奉獻(xiàn)作為“享受〞的廣袤胸懷;有務(wù)實(shí)的品德，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)得敬業(yè)精神;有無私的愛心，把學(xué)生當(dāng)作自己摯友的高尚師德;定期實(shí)行班主任工作例會(huì)，堅(jiān)持教化理論學(xué)習(xí);每月要搞一次班主任的培訓(xùn)，定期組織班主任外出學(xué)習(xí)，使班主任老師擅長學(xué)習(xí)，精于教書的精湛技藝;使班主任養(yǎng)成少說多干的良好習(xí)慣。

2、發(fā)揮班主任的特別作用，總結(jié)閱歷，發(fā)揮內(nèi)部的“傳、幫、帶〞作用，接著開展班主任“一幫一〞活動(dòng)，使新班主任盡快地適應(yīng)班級(jí)管理工作，舉辦德育管理座談會(huì)，重視班主任工作過程性閱歷積累與反思。開展“典型示范班級(jí)〞、“優(yōu)秀班主任〞無輟班評(píng)比活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)班主任工作的主動(dòng)性和創(chuàng)立性，建立一支高素養(yǎng)的班主任隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的過程管理和考核，仔細(xì)實(shí)施?班主任工作管理考核細(xì)那么?，逐步完善對(duì)班主任工作的檢查、評(píng)估、鼓勵(lì)制度，

3、進(jìn)一步強(qiáng)化共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的作用。

主動(dòng)組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)隊(duì)通過活動(dòng)充分發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范作用，帶著全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的志向信念。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。通過學(xué)生干部會(huì)議、學(xué)問講座培訓(xùn)等方式，打造學(xué)生干部隊(duì)伍：班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍。政教處、共青團(tuán)將在本期，一如既往，供給更多的平臺(tái)，熬煉學(xué)生干部的實(shí)力，提升他們的素養(yǎng)。

(三)工作細(xì)那么：

各月主要工作支配：

二月：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化月

1、班主任作會(huì)議。

2、組織學(xué)生返校。

3、升旗手的培訓(xùn)工作。

三月：學(xué)雷鋒活動(dòng)月、控輟保學(xué)活動(dòng)月

1、學(xué)生干部會(huì)、

2、表彰先進(jìn)。

3、召開主題班會(huì)、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)和控輟保學(xué)活動(dòng)

4、“環(huán)保我能行〞植樹節(jié)宣揚(yáng)周活動(dòng)。

5、結(jié)合“3·25全國中小學(xué)平安教化日〞協(xié)作平安辦做好宣揚(yáng)教化活動(dòng)，學(xué)生預(yù)防春季傳艷染病衛(wèi)生學(xué)問答卷。

6、班主任會(huì)議、班主任培訓(xùn)活動(dòng)。

7、初三家長座談會(huì)。

四月：學(xué)英雄系列教化月

1、清明征文活開工作。

2、強(qiáng)化學(xué)生管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。

3、迎接督學(xué)評(píng)估檢查。

4、召開初一初二家長座談會(huì)。

五月：“勞動(dòng)最榮耀〞主題宣揚(yáng)月

1、紀(jì)念“五四〞運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

2、接著強(qiáng)化學(xué)生管理、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平安教化。

六、七月：“我愛我校〞“我愛我班〞主題教化月

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。

2、學(xué)生會(huì)工作溝通會(huì)。

3、世界環(huán)境日宣揚(yáng)活動(dòng)。

4、縣無輟班評(píng)比

5、學(xué)期結(jié)束的各類評(píng)優(yōu)工作。

6、做好畢業(yè)班學(xué)生文明離校工作。

同志們，新學(xué)期的工作擺在我們面前，讓我們以更高的工作熱忱、更強(qiáng)的敬業(yè)精神、更實(shí)的工作作風(fēng)，做好自己本職工作，開創(chuàng)我校德育工作新業(yè)績而努力奮斗。

初級(jí)中學(xué)德育工作安排2

謀求精致管理

作為大廠地區(qū)唯一一所南京市首批小班化教學(xué)試驗(yàn)的8所初中學(xué)校之一，3年來，在小班化教化實(shí)施上，學(xué)校始終在主動(dòng)探究，在“做中學(xué)〞、“學(xué)中做〞，在實(shí)踐中前進(jìn)。南京市的小班化教化承載了政府、社會(huì)、學(xué)生以及家長的殷切希望，目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)“老師走向優(yōu)秀開展，學(xué)校走向優(yōu)質(zhì)開展，主動(dòng)培育優(yōu)質(zhì)教化資源的增長點(diǎn)〞。學(xué)校面對(duì)師資相對(duì)富有、學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)秀生源流失、問題生較多的校情，沒有退縮，搶抓機(jī)遇，精致管理，扎實(shí)工作，學(xué)校的小班化建設(shè)工作不斷推動(dòng)，取得了肯定的成果，今年，初三中考將接受考驗(yàn)。

20xx年，對(duì)學(xué)校的工作來說，是一種挑戰(zhàn)。20xx年7月，由于布局調(diào)整的緣由，原南京市長蘆中學(xué)和ZZ中學(xué)合并，融合成一所新的學(xué)校。新組建的領(lǐng)導(dǎo)班子秉承原三所學(xué)校的優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng)，既繼承又創(chuàng)新，始終堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面開展〞的辦學(xué)理念；堅(jiān)決實(shí)施精致管理，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，促進(jìn)學(xué)生全面開展。我們堅(jiān)持“低起點(diǎn)、高目標(biāo)〞的工作思路，引導(dǎo)并教化學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活〞。德育工作在穩(wěn)步中求進(jìn)步，在創(chuàng)新中求開展。

展望20xx，我們充溢自信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，借南京市小班化班級(jí)文化建設(shè)的東風(fēng)，我們進(jìn)一步扎實(shí)地開展學(xué)校的德育工作，鞏固樹立“人本化〞精致管理的理念，不斷優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，努力提高學(xué)生對(duì)學(xué)校的滿足度、家長對(duì)學(xué)校的認(rèn)同度及社會(huì)對(duì)學(xué)校的美譽(yù)度。

一、制度領(lǐng)先，狠抓學(xué)生常規(guī)工作

一個(gè)由三所學(xué)校融合成的大家庭，來自不同地區(qū)的1130名學(xué)生，其中還包括420多名從未離開父母懷抱現(xiàn)在卻要獨(dú)立生活的住宿生。由于原來在不同學(xué)校接受的教化不同，給學(xué)校的常規(guī)管理帶來了許多難題。因此，理清思路，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，進(jìn)一步用制度引領(lǐng)并標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生管理是我校德育工作的首要大事。

我校先后制定了?ZZ中學(xué)學(xué)生出勤管理制度?明確學(xué)生早晨和中午的到校時(shí)間，教化學(xué)生珍惜時(shí)間，好好讀書；?ZZ中學(xué)公物損壞賠償制度?—讓學(xué)生懂得酷愛學(xué)校的一草一木；編寫了?南京市ZZ中學(xué)學(xué)生手冊(cè)?讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)的文本，班主任有了常規(guī)管理的范本；制定了?住宿生公約?、?住宿生管理制度?等系列管理文本標(biāo)準(zhǔn)住宿生管理并幫助他們適應(yīng)環(huán)境，為他們供給各方面良好效勞，讓他們健康成長；?ZZ中學(xué)學(xué)生出門管理制度??ZZ中學(xué)門衛(wèi)制度?標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的進(jìn)出校管理，防止意外事務(wù)發(fā)生等等。事實(shí)證明：用制度來標(biāo)準(zhǔn)管理，引導(dǎo)并教化學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣是特別有必要也很有成效的。

二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，靠隊(duì)伍實(shí)施精致管理

在學(xué)校大力實(shí)施精致管理的氣氛中，德育管理的根本是加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè)。

1、政教部門隊(duì)伍建設(shè)?，F(xiàn)在政教部門主任1人，副主任3人以及2名工作人員，為了避開人浮于事的現(xiàn)象產(chǎn)生，學(xué)校對(duì)政教處內(nèi)部人員做了詳細(xì)分工，明確主任負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，各負(fù)其責(zé)，通力協(xié)作，效果明顯。

2、加大年級(jí)組的建設(shè)。在原來德育傳統(tǒng)工作的根底上，著重抓年級(jí)組的建設(shè)，擴(kuò)大年級(jí)組長的工作范圍，年級(jí)組在校長室、黨支部以及行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。詳細(xì)實(shí)行年級(jí)組長負(fù)責(zé)制，使年級(jí)組建設(shè)走上了良性開展的軌道，解決了工作中存在的許多實(shí)際問題。

3、接著加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。制定?班主任工作職責(zé)?并仔細(xì)落實(shí)；堅(jiān)持每月一次的班主任工作例會(huì)制度不動(dòng)搖，剛好總結(jié)工作中的得與失，通過詳細(xì)工作的布置及指導(dǎo)讓班級(jí)的各項(xiàng)建設(shè)有安排的逐步落實(shí)。在特別狀況下召開班主任臨時(shí)會(huì)議，重點(diǎn)布置詳細(xì)工作，保證學(xué)校的中心工作一招不讓的開展；召開班主任工作閱歷溝通或理論學(xué)習(xí)研討會(huì)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；加大班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。有6名老師參與了省級(jí)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)并順當(dāng)結(jié)業(yè)；拿到心理健康老師資格證的班主任已經(jīng)過半且有兩人擁有了南京市心理詢問員的證書；扎實(shí)作好“青藍(lán)工程〞工作并注意過程管理。每學(xué)年初，為年輕老師指派班主任和教學(xué)指導(dǎo)老師并簽定協(xié)議；學(xué)期中，狠抓協(xié)議師徒職責(zé)的落實(shí)；學(xué)期末，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)嘉獎(jiǎng)并進(jìn)行閱歷溝通。這項(xiàng)活動(dòng)為年輕老師的成長供給了更多珍貴的財(cái)寶也為學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)儲(chǔ)藏了人才。

4、培育并熬煉學(xué)生隊(duì)伍，讓學(xué)生參加到學(xué)校的民主管理中來。在學(xué)校常規(guī)檢查中，學(xué)生干部發(fā)揮了重要的作用。

三、依托德育陣地，大力開展校內(nèi)文化建設(shè)

1、在經(jīng)過宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、師生參加投票、民主探討、征稿、編輯印刷等多個(gè)環(huán)節(jié)后，學(xué)校的?？?龍韻?和校報(bào)?ZZ人風(fēng)采?創(chuàng)刊號(hào)于20xx年9月正式出版。全部的一切都凝合了全體ZZ人的心血和才智，因此，“一刊〞、“一報(bào)〞剛出版也是好評(píng)如潮，深受師生寵愛。

2、由政教處牽頭、美術(shù)組主辦、各部門和教研組協(xié)作的學(xué)校又一個(gè)窗口“宣揚(yáng)欄〞在宣揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、展示師生活動(dòng)等方面也發(fā)揮了重要的作用，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

3、利用ZZ中學(xué)網(wǎng)站的優(yōu)勢(shì)資源，一方面在內(nèi)外網(wǎng)上主動(dòng)宣揚(yáng)學(xué)校和學(xué)生活動(dòng)。另一方面，依托信息中心，在初一年級(jí)建立了學(xué)生成長博客，引導(dǎo)學(xué)生正確接觸網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大了學(xué)問面，提高了水平，收到了很好的效果。

4、依托南京市小班化文化建設(shè)的創(chuàng)立工作，比照市級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們主動(dòng)開展小班化班級(jí)文化的建設(shè)活動(dòng)。

成立了以校長室、黨支部、政教處、年級(jí)組主要負(fù)責(zé)人為主的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校內(nèi)部的創(chuàng)立方案和評(píng)比方法。目前，此項(xiàng)工作正在有條不紊的進(jìn)行當(dāng)中，創(chuàng)立活動(dòng)的開展，也為我們進(jìn)一步挖掘?qū)W生潛力，提升小班化學(xué)生的學(xué)習(xí)力、習(xí)慣力等綜合實(shí)力搭建了平臺(tái)。

四、整合德育力氣，讓學(xué)生健康成長

雖然我們面對(duì)的學(xué)生生源狀況總體不是很好。也有許多的雙困生。但面對(duì)困難，我們沒有退縮，而是想盡方法，謀求社會(huì)和家庭以及方方面面的支持與協(xié)作，不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)，不讓在校學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。

1、成立家長委員會(huì)，辦好家長學(xué)校，開好家長會(huì)，加強(qiáng)家校共建。標(biāo)準(zhǔn)家長會(huì)的召開，確保讓家長會(huì)能成為學(xué)校對(duì)外宣揚(yáng)的又一喉舌。期中、期末兩次勝利召開了家長會(huì)，學(xué)校管理工作果受到了家長的一樣好評(píng)。

2、加強(qiáng)警校共建，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用。根據(jù)要求邀請(qǐng)法制副校長和輔導(dǎo)員定期到學(xué)校給家長和學(xué)生做法制講座。

3、發(fā)揮社區(qū)作用，共同作好控流和雙困生教化。與卸甲甸和長蘆社區(qū)親密聯(lián)系，本學(xué)期，通過社區(qū)共同工作，讓幾名面臨輟學(xué)的學(xué)生重新回到了學(xué)校。

五、平安第一，主動(dòng)作好平安校內(nèi)的創(chuàng)立工作

平安是學(xué)校工作尤其是德育工作的根本生命線。假設(shè)學(xué)生平安意外事務(wù)不斷，那么學(xué)校的正常教化秩序必受影響，更談不上平安校內(nèi)的建設(shè)了。

1、把“心港〞建成學(xué)生心靈平安停岸的港灣

中學(xué)生的.內(nèi)心是脆弱的，他們須要關(guān)愛與呵護(hù)，也須要適當(dāng)?shù)男?，尤其是脫離父母懷抱的420多名住宿生。因此，本學(xué)期，我們加大了對(duì)學(xué)校心理詢問室“心港〞的建設(shè)，利用這一資源，扎實(shí)開展工作，利用宣揚(yáng)欄普及心理健康學(xué)問，利用團(tuán)詢和個(gè)體詢問相結(jié)合的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，效果特別明顯。上學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室的大力支持下，學(xué)校心理詢問室順當(dāng)通過了南京市“示范心理詢問室〞的驗(yàn)收。這也為我們今后更好的開展此項(xiàng)工作打下了更扎實(shí)的根底。

2、利用各種形式，進(jìn)行平安教化，增加學(xué)生的平安意識(shí)

利用播送站，內(nèi)網(wǎng)、剛好傳遞學(xué)校中存在的平安隱患，讓班主任老師剛好發(fā)覺，剛好作好預(yù)防或補(bǔ)救工作；利用每周晨會(huì)和班會(huì)，圍繞平安與法制主題，進(jìn)行引導(dǎo)與教化；利用班級(jí)板報(bào)，主動(dòng)宣揚(yáng)，加大教化力度；結(jié)合上級(jí)部門對(duì)“平安校內(nèi)〞的驗(yàn)收，查漏補(bǔ)缺，打好平安補(bǔ)丁。

3、精細(xì)工作，作好學(xué)生的平安防護(hù)大使。上學(xué)期，聯(lián)系ZZ消防大隊(duì)，給全校全部的住宿生進(jìn)行了“消防與逃命〞的現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)，讓全部學(xué)生學(xué)會(huì)了火災(zāi)逃命并駕馭了根本的自救方法；利用一線通和告家長書的形式，剛好告知家長學(xué)校作息時(shí)間的更改和重大活動(dòng)的支配，防止局部學(xué)生利用這些時(shí)間違反校紀(jì)，避開了平安意外的發(fā)生；簽訂協(xié)議，仔細(xì)制定送車?yán)蠋熤浔?，保證了全部住宿生每周六、日離校、返校的平安；每次重大活動(dòng)，仔細(xì)制定平安預(yù)案，剛好上報(bào)上級(jí)主管部門審批。本學(xué)期，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“奮進(jìn)的ZZ〞迎新師生聯(lián)歡等取得了圓滿勝利。

4、上學(xué)期，學(xué)校被評(píng)為“南京市平安文明校內(nèi)〞。

六、以主題活動(dòng)為抓手，注意學(xué)生全方位的教化

德育活動(dòng)重在過程管理。因此，本學(xué)期在原來的根底上接著明確每月工作主題并利用各種契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教化。常規(guī)管理月—民族傳統(tǒng)教化月—平安與法制宣揚(yáng)月-藝術(shù)與體育月等等。每個(gè)月圍繞一個(gè)重點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)并予以落實(shí)檢查，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的體驗(yàn)和教化。效果還是比擬明顯的。

現(xiàn)在，政教處負(fù)責(zé)學(xué)校科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防等全部學(xué)生活動(dòng)的開展任務(wù)。本學(xué)期，已經(jīng)制定了詳實(shí)的年度工作安排并逐步實(shí)施。目前，學(xué)校的“陽光體育節(jié)〞已經(jīng)拉開帷幕。“我運(yùn)動(dòng)，我歡樂〞的課間大活動(dòng)開展的如火如荼，確保學(xué)生在校的活動(dòng)時(shí)間到達(dá)1小時(shí)，從而不斷增加學(xué)生體質(zhì)。

另外，接著作好“年級(jí)之星〞、“校內(nèi)之星〞的評(píng)比表彰工作。

七、加大住宿生管理，讓學(xué)校成為他們溫馨的家

為了讓400多名住宿生能更好地生活、學(xué)習(xí)。學(xué)校想盡方法，做了大量的工作。

1、聯(lián)系住宿部，開展豐富多彩的文體活動(dòng)。

2、培訓(xùn)生活老師，讓他們能更好的和學(xué)生溝通，幫助他們解決問題。

3、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)問題生的跟蹤教化。

4、進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生和文明宿舍的評(píng)比表彰。

5、政教處每兩周一次對(duì)住宿生進(jìn)行思想教化。

6、成立了住宿部學(xué)生會(huì)，讓更多的學(xué)生參加管理。

7、仔細(xì)作好住宿生的晚自習(xí)工作，為他們解決學(xué)習(xí)中存在的問題。

8、制定了?有住宿生班級(jí)的班主任考核細(xì)那么?，仔細(xì)考核。

9、制定了周日住宿生返校后到晚自習(xí)期間這段時(shí)間的值班制度。

10、仔細(xì)支配好住宿生的接送車輛工作等等。

八、實(shí)施精致管理，建設(shè)特色小班

依據(jù)南京市小班化班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校校情，我們正在開展主題為“我們的教室可以如此漂亮〞的小班化班級(jí)文化建設(shè)的創(chuàng)立工作。目前，各班依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和班級(jí)的實(shí)際狀況，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)小班化建設(shè)。做到班班有班訓(xùn)、班徽、班級(jí)公約；有展示學(xué)生特性作品的展區(qū)；有班級(jí)綠化角；有班級(jí)圖書角；有班級(jí)日志；制定了班級(jí)崗位責(zé)任制輪換制度；開展有特性、反映學(xué)生特長的班級(jí)活動(dòng)等等。學(xué)校也制定了?小班化的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?、?小班化的學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)?、成立了由黨支部牽頭的小班化學(xué)生行為習(xí)慣督查小組等等。學(xué)校力爭(zhēng)通過通力合作、精致管理，讓更多的班級(jí)能成為南京市特色小班，學(xué)校成為南京市小班化示范學(xué)校。

德育工作重過程，但也不能輕結(jié)果。有目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力。通過扎實(shí)開展工作，學(xué)校的德育工作取得了肯定成效。目前，學(xué)校的“三風(fēng)〞都得到了好轉(zhuǎn)，但與兄弟學(xué)校相比，還有肯定的差距。今后，我們肯定會(huì)更加虛心的學(xué)習(xí)，倍加珍惜，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，把我們的班級(jí)建設(shè)成精品，把學(xué)校的德育工作推向更高水平。

初級(jí)中學(xué)德育工作安排3

以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，在學(xué)校行政和黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，教化處本學(xué)期的工作堅(jiān)持管理育人，活動(dòng)育人兩條主線交叉并重推開工作進(jìn)程。要求全員參加德育教化，以構(gòu)建“大德育教化網(wǎng)絡(luò)〞為管理目標(biāo)，扎實(shí)有效地做好學(xué)生的政治思想教化工作，形成齊抓共管的教化局面。以“學(xué)校的事情爭(zhēng)著做，父母的事情幫著做，自己的事情自己做〞為教化目標(biāo)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成，培育學(xué)生自主獨(dú)立的意識(shí)。以“誠懇守信，主動(dòng)進(jìn)取〞為培育目標(biāo)，通過各種有效的教化途徑，進(jìn)行前途志向教化，培育學(xué)生的責(zé)任感。在上學(xué)期的根底上，教化處總結(jié)閱歷，提升工作效率，加大工作力度，團(tuán)結(jié)和指導(dǎo)全體班主任老師，努力開創(chuàng)工作新局面。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，依照?中學(xué)德育大綱?、?中小學(xué)生守那么?和?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，以?20xx年工作安排?為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“育人為本，德育為先〞的原那么，牢牢抓住“學(xué)生思想教化〞和“班級(jí)常規(guī)管理〞兩根主線不放松，著重抓好學(xué)生的思想品德和日常行為標(biāo)準(zhǔn)教化，堅(jiān)持正面教化，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)向上，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)和諧平安，教化持續(xù)健康開展。

二、德育目標(biāo)

以校內(nèi)文化教化為主線，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)教化為根底，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教化、感恩教化、紀(jì)律教化、法制和平安教化、心理健康教化。營造良好的校內(nèi)文化氣氛，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教化的形成。

詳細(xì)目標(biāo)：

1、全體學(xué)生要求能背誦?中小學(xué)生守那么?、?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，根據(jù)?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?要求，自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣，力求做到知行統(tǒng)一。

2、組織一次健康教化和衛(wèi)生學(xué)問講座、法制教化講座、應(yīng)急蔬散演練活動(dòng)，確保學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序，確保師生生命財(cái)產(chǎn)平安，無平安責(zé)任事故。

3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，開展以“為自己添彩，為班級(jí)爭(zhēng)輝，為學(xué)校爭(zhēng)光〞為主題的教化活動(dòng)，全力打造特色班級(jí)。

三、詳細(xì)工作

本學(xué)期班主任工作，教化處提出進(jìn)一步要求：全體班主任要以“嚴(yán)格管理、慈祥關(guān)心〞為工作的指導(dǎo)思想，在班級(jí)管理中嚴(yán)字當(dāng)頭，愛成心中。要求常懷四心〔責(zé)任心、愛心、童心、耐性〕；堅(jiān)持四勤〔勤看、勤談、勤做、勤思〕，加強(qiáng)工作責(zé)任感，加強(qiáng)工作中關(guān)于“勤〞的要求。

〔一〕德育工作

1、道德禮儀教化為主線，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

大力加強(qiáng)文明禮儀教化，從師生相互敬禮、鞠躬起先，形成良好的道德禮儀習(xí)慣。運(yùn)用行之有效的教化形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教化。

2、狠抓文明建設(shè)，營造學(xué)校德育環(huán)境。

深化開展創(chuàng)“文明校內(nèi)〞、“文明班級(jí)〞、“文明學(xué)生〞等活動(dòng)。明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)〔即衣著整齊、舉止文明、遵紀(jì)遵守法律、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、敬重師長、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)切集體、酷愛勞動(dòng)〕，通過開展班級(jí)競(jìng)賽，力求做到人人深刻領(lǐng)悟，個(gè)個(gè)自覺執(zhí)行，提高學(xué)生修養(yǎng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生管理的主體地位。

通過學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等學(xué)生組織，多渠道開展德育工作。以團(tuán)總支為領(lǐng)導(dǎo)，在活動(dòng)中供給熬煉時(shí)機(jī)，培育學(xué)生會(huì)干部，熬煉班干部，提高他們的自我約束實(shí)力和管理實(shí)力，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等學(xué)生組織在德育管理中的先鋒模范作用，進(jìn)而帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步和提高。

〔二〕班主任工作

1、接著加強(qiáng)班主任考核制度，對(duì)班主任管理水平與管理實(shí)力進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，做好引領(lǐng)工作。對(duì)各班禮儀常規(guī)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動(dòng)開展、主題班會(huì)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)比，以考核促提高。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)上游，激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)立性。

①、抓主題班會(huì)，堅(jiān)持正面教化，突出我校道德禮儀文化學(xué)習(xí)的主體地位。

②、加大力度注意日常班級(jí)管理。

③、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培育〔抓二頭促中間〕。

④、溝通家庭、社會(huì)教化，確保大德育教化網(wǎng)絡(luò)形成。

⑤、突發(fā)事務(wù)剛好處理，重大事務(wù)剛好報(bào)告。

2、強(qiáng)化年級(jí)組長在本年級(jí)工作中的管理職能，充分發(fā)揮年級(jí)組長的主導(dǎo)作用。形成一個(gè)以年部長為指導(dǎo)，班主任為核心，任課老師為協(xié)助的政級(jí)管理機(jī)制。任課老師要參加班級(jí)的常規(guī)管理當(dāng)中去，要深化到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。班主任要把工作重點(diǎn)放在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上。要有安排有組織地實(shí)行得力措施，大力抓好各項(xiàng)工作的執(zhí)行和落實(shí)狀況，并剛好做好反應(yīng)。

3、優(yōu)化教化環(huán)境，形成教化合力。對(duì)家長的來訪和老師的家訪作好記錄。剛好召開家長座談會(huì)，向家長通報(bào)班級(jí)管理、學(xué)生在校的綜合表現(xiàn)，以爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校工作的支持和協(xié)作，全面提高學(xué)校管理水平。

〔三〕做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。

加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

1、衛(wèi)生檢查實(shí)行教化處主管，學(xué)生會(huì)輪番值周的管理形式。每天按時(shí)對(duì)各班級(jí)衛(wèi)生及室外分擔(dān)區(qū)進(jìn)行檢查。同時(shí)，每周一各班級(jí)要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢查。做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校內(nèi)內(nèi)整齊無垃圾，無衛(wèi)生死角。

2、每周對(duì)各項(xiàng)檢查進(jìn)行綜合評(píng)比，設(shè)值周流淌紅旗，把衛(wèi)生檢查評(píng)比的結(jié)果作為班級(jí)考核和優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比的重要條件之一。

3、定期對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

〔四〕其它常規(guī)管理

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教化。班主任要以學(xué)生的平安為重中之重，學(xué)生工作要有肯定的預(yù)見性，要居安思危，防患于未然，杜絕隱患，并定期進(jìn)行平安學(xué)問講座，增加學(xué)生的平安和自我保護(hù)意識(shí)，確保校內(nèi)的整體平安。門衛(wèi)室要求學(xué)生不準(zhǔn)隨意出校門，仔細(xì)履行請(qǐng)假制度。

2、強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語言文明、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、敬重師長、愛校如家〞。結(jié)合各類主題活動(dòng)的開展標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的日常行為。通過領(lǐng)導(dǎo)課間分樓層管理，值周學(xué)生站崗，值周老師巡察等措施，加強(qiáng)課間秩序。

3、抓好校內(nèi)文化建設(shè)和經(jīng)典文化教化，使學(xué)生知道感恩，進(jìn)而培育學(xué)生良好的情操和自我素養(yǎng)與實(shí)力的提高。

4、本學(xué)期在各年級(jí)、各班級(jí)實(shí)行“特色年級(jí)組〞“特色班級(jí)〞申報(bào)、評(píng)比活動(dòng)。特色的范圍很廣，只要做得好的，有顯著表現(xiàn)的，對(duì)整體工作〔或者是某個(gè)方面的工作〕有促進(jìn)的，可以提出來，向教化處申報(bào)，教化處將依據(jù)申報(bào)的實(shí)施方法進(jìn)行階段檢查、評(píng)定工作，在班級(jí)懸掛獎(jiǎng)牌?！怖缧袨闃?biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)風(fēng)建設(shè)、日常管理、板報(bào)宣揚(yáng)、體育熬煉、文藝特色等〕一個(gè)班級(jí)可同時(shí)申報(bào)多個(gè)特色。

〔五〕、幾項(xiàng)詳細(xì)要求：對(duì)全體而言〔正副班主任〕

1、在平常的工作中嚴(yán)格要求自己，一言一行、一舉一動(dòng)都要給學(xué)生做出表率，給學(xué)生家長以信任，做到為人師表。

2、形成嚴(yán)謹(jǐn)、肅穆、敏捷、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，要在實(shí)際工作中不斷總結(jié)自我，提升自我，漸漸形成實(shí)效性強(qiáng)，特性化顯明的工作套路。

3、依據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際狀況，要多想方法，尤其是小方法，小方法形成系統(tǒng)就是大方法了。

4、班主任對(duì)學(xué)生的思想教化、日常行為習(xí)慣養(yǎng)成要逐步由外部強(qiáng)制向?qū)W生內(nèi)需轉(zhuǎn)變，決不允許違反輔導(dǎo)原那么。

5、正副班主任之間的協(xié)作要進(jìn)一步加強(qiáng)，要更默契，要更具有凝合力，要形成一股合力，共同把班級(jí)管理抓好，抓實(shí)。

6、要緊密團(tuán)結(jié)本班的任課老師，形成齊抓共管的局面。

7、在班級(jí)內(nèi)要實(shí)行“學(xué)生提高包保制〞。對(duì)學(xué)習(xí)和表現(xiàn)差的同學(xué)，實(shí)行兩個(gè)包保，一是任課老師要每人包一個(gè)學(xué)生，二是學(xué)生干部每人包一個(gè)學(xué)生。以年級(jí)部為核心，以班級(jí)為單位，把這項(xiàng)工作落實(shí)好。年級(jí)部拿出包保方案，有詳細(xì)做法，有詳細(xì)的包保人和對(duì)象，班主任交安排時(shí)一并交上。

8、全校以班級(jí)為單位進(jìn)行“標(biāo)準(zhǔn)教化〞重新學(xué)習(xí)，逐條學(xué)，重點(diǎn)學(xué)，教室、樓內(nèi)、操場(chǎng)，這三大區(qū)應(yīng)當(dāng)怎么做？坐立行走，怎么個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？待人接物怎么做，班主任老師要高度重視。把這項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處；要開展“秩序與文明〞大探討，班級(jí)里可以通過上網(wǎng)，查資料等形式，從內(nèi)心促動(dòng)學(xué)生。

9、加大常規(guī)檢查力度，提高紀(jì)律分的含金量。以教化為目的，促進(jìn)學(xué)生行為轉(zhuǎn)變，有效又不違反教化原那么。充分發(fā)揮播送、板報(bào)、班會(huì)等宣揚(yáng)教化陣地的作用，做好指責(zé)與自我指責(zé)及表揚(yáng)的輿論宣揚(yáng)。教化處在月末召開全校播送會(huì)，總結(jié)一個(gè)月的樓內(nèi)秩序狀況，表揚(yáng)典型。

10、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的培訓(xùn)和建設(shè)工作。

①、班主任隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持班主任例會(huì)制度與民主反應(yīng)制度。班主任例會(huì)制度：雙周一中午12：30，實(shí)行探討、講座等形式，進(jìn)行以下幾個(gè)專題的探討：一如何處理好班級(jí)學(xué)生內(nèi)部沖突；二如何指導(dǎo)班干部工作；三關(guān)于創(chuàng)立班級(jí)特色；四班主任階段工作總結(jié)，突出現(xiàn)象研討，征取老師看法等。

②、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，團(tuán)委會(huì)要親密協(xié)作，抓好抓實(shí)學(xué)生會(huì)工作。給他們構(gòu)筑開展工作的平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的職能作用，漸漸向自我管理，自我教化，自我成長這個(gè)目標(biāo)靠近，要盡快培育一支有思想，有作法，有開拓進(jìn)取意識(shí)，為廣闊同學(xué)所佩服的學(xué)生干部隊(duì)伍。教化處單周五召開學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)工作總結(jié)支配會(huì)。

11、強(qiáng)化班級(jí)內(nèi)部建設(shè)，注意常規(guī)管理，做好學(xué)生的思想教化工作，催促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級(jí)是學(xué)校管理學(xué)生的根底單位，這個(gè)單位是否健康上進(jìn)，干脆影響整體的教化。班主任必需把大多數(shù)精力放到內(nèi)部管理上來，在班級(jí)文化建設(shè)，物品擺放，公物保護(hù)，內(nèi)部團(tuán)結(jié)，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，言行舉止，舍物管理，關(guān)鍵人物〔有抑郁癥、離群孤僻的，心理不太健康的，有偏激傾向的〕要常常談，要摸脈〔要有談話記錄〕，強(qiáng)化班級(jí)內(nèi)部管理，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，使自己的班級(jí)盡早成為有凝合力、健康向上，有自己特色的班級(jí)。

12、讓活動(dòng)成為育人的肥沃土地，讓學(xué)生們?cè)谶@塊土地中吸取養(yǎng)分，獲得成長，勝利的歡樂。

開展樹典型系列評(píng)比活動(dòng)〔集體和個(gè)人〕，這項(xiàng)活動(dòng)要成為學(xué)校學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)傳統(tǒng)，重點(diǎn)抓實(shí)效，抓育人效果。

本學(xué)期協(xié)同體藝組開展籃球、拔河等體育活動(dòng)，舉辦一次全校的藝術(shù)節(jié)。同時(shí)要大力開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

13、早校會(huì)的完善和充溢，成立校升旗儀仗隊(duì)等。

新學(xué)期的工作繁多而沉重，但是指導(dǎo)思想明確，工作思路清楚，希望每一位老師：工作著，歡樂著；同時(shí)歡樂著，工作著。

初級(jí)中學(xué)德育工作安排4

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)實(shí)行?中共中心國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干看法?精神，針對(duì)我校實(shí)際狀況，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際狀況相結(jié)合，探究更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教化為主線，以強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，不斷增加德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，形成我校德育工作特色。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，提高學(xué)生自我管理實(shí)力。

2、通過各種教化活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，利用我校骨干班主任資源對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對(duì)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用，利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新奇、主題顯明的班會(huì)課，校長、教育室將接著實(shí)行“推門聽課〞的形式抽查各班班會(huì)狀況。

3、接著開展“文明禮儀〞教化活動(dòng)。通過主題班會(huì)、演講、播送、板報(bào)宣揚(yáng)及各種小型競(jìng)賽等活動(dòng)，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，辦好家長學(xué)校和家長委員會(huì)，形成教化的合力。

四、詳細(xì)工作

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氣氛。

1、加強(qiáng)校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)毅有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將接著實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和學(xué)生會(huì)干部的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹立責(zé)隨意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，教研組長是學(xué)科工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、教研組長、科任老師之間的聯(lián)系。本學(xué)期接著實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估鼓勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)仔細(xì)地開展工作。注意發(fā)揮區(qū)級(jí)骨干班主任的示范作用。開好每次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問題和取得的成果剛好提出指責(zé)或表揚(yáng)。

3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不行低估的，他們應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的典范。要定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

(二)常規(guī)教化常抓不懈。

開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹?中學(xué)生守那么?、?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，教育處將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為標(biāo)準(zhǔn)系列教化，強(qiáng)化訓(xùn)練，培育學(xué)生自我約束、自我管理的實(shí)力。通過詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生從“要我這樣做〞轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做〞，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化，讓學(xué)生終身受益。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反應(yīng)、催促作用，使常規(guī)管理到達(dá)精細(xì)化。

(三)抓好文明禮儀教化、愛國主義教化、感恩教化。

1、以校內(nèi)禮儀為重點(diǎn)，廣泛深化開展“文明禮儀伴我行〞主