2023年-感悟生活小學(xué)作文-1

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感悟生活小學(xué)作文1

有些時(shí)候，面對(duì)有些事，我們會(huì)感到格外糾結(jié)。為什么有時(shí)自己的動(dòng)身點(diǎn)是好的，卻換來(lái)了壞的結(jié)果？緣由很簡(jiǎn)潔，其實(shí)生活是沖突的，許多時(shí)候根本不能完全根據(jù)自己之前的想法去做，因?yàn)槟强赡軙?huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的后果。

之前不知道在哪里看過(guò)一個(gè)故事，是講一個(gè)小學(xué)生的故事。他在學(xué)校里喜愛(ài)無(wú)事生非，便免不了許多人對(duì)他有仇。有一次他被別人實(shí)施了校內(nèi)暴力，他告知了老師。老師自然是保護(hù)他，指責(zé)了那些人，這當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò)?？墒呛髞?lái)，那個(gè)小學(xué)生覺(jué)得總是有老師幫助，對(duì)別人的暴力無(wú)所謂了，就變本加厲地?zé)o事生非。老師一次又一次的指責(zé)了別人，可卻沒(méi)有留意到這個(gè)小學(xué)生的心理改變，沒(méi)有進(jìn)行剛好的教化，最終那個(gè)學(xué)生頻繁地被施加暴力，身體受傷很嚴(yán)峻。

我們來(lái)看看這個(gè)事。老師保護(hù)學(xué)生，這沒(méi)有錯(cuò)，但為什么始終以來(lái)的保護(hù)卻換來(lái)的是那個(gè)學(xué)生越來(lái)越嚴(yán)峻的受傷？為什么老師正確的保護(hù)卻沒(méi)有得到好的結(jié)果？因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)生習(xí)慣被保護(hù)，不但不改正，反而變本加厲。保護(hù)學(xué)生是正確的，可是假設(shè)不在這個(gè)過(guò)程中視察事態(tài)，那就可能會(huì)導(dǎo)致不情愿看到的結(jié)果。

我在?特殊關(guān)注?上看到了一個(gè)故事。某小區(qū)靠近公交站的一邊設(shè)有鐵柵欄，距離公交車站50米左右的地方才有一扇小門，要么是繞一大圈從大門進(jìn)去，要么是從那里進(jìn)去。可是這五十米卻偏偏被成群的地?cái)傂∝溈粗?，整個(gè)人行道全是地?cái)?，要過(guò)去就得留神翼翼地走，得多花上不少時(shí)間。也有許多人給物業(yè)提建議，說(shuō)在公交車站邊的鐵柵欄上多開(kāi)一扇門，便利一些?？墒俏飿I(yè)卻遲遲不予理睬。后來(lái)便有人人為破壞了一個(gè)缺口，給大家創(chuàng)立了極大的便利?？梢?yàn)橐淮晤I(lǐng)導(dǎo)視察，物業(yè)便封住了缺口。后來(lái)不斷有人破壞，不斷有人修補(bǔ)，后來(lái)物業(yè)倒是醒悟過(guò)來(lái)，在這里開(kāi)了一扇門，但整個(gè)小區(qū)的出行不便帶來(lái)的損失卻難以彌補(bǔ)。

同樣的，小區(qū)物業(yè)修門并沒(méi)有錯(cuò)，但他們沒(méi)有留意到這里確實(shí)須要一個(gè)門的事實(shí)，他們沒(méi)有審時(shí)度勢(shì)，所以才會(huì)有所損失。

生活中這樣的例子還有許多，它們警醒著我們，不要一味的根據(jù)自己的安排去行動(dòng)，視察時(shí)事?tīng)顩r做出的推斷更具有可行性。安排沒(méi)有改變快，當(dāng)人們學(xué)會(huì)依據(jù)事態(tài)改變做出正確推斷時(shí)，我們的生活就將沒(méi)有缺憾。

感悟生活小學(xué)作文2

離別來(lái)了，還有幾天就要畢業(yè)了。我的心跳越來(lái)越劇烈，時(shí)間匆忙??！歲月不等人。也只有到了這時(shí)，我才覺(jué)察，這六年的時(shí)間，收獲著也失去著。

日子踏著卷子與習(xí)題悄然而過(guò)，晚上溫柔的燈光覆蓋著我乏累的身影。各種味道，苦與樂(lè)，徘徊于自我勸慰，堅(jiān)持還是放棄……也只有自己才會(huì)知道。望著卷子上大大的“x〞，心里也會(huì)苦惱，甚至自暴自棄。但是還好，我會(huì)微笑，所以我會(huì)重新振作。抱著第“n〞次摔倒，就第“n+1〞次站起來(lái)的信念，也會(huì)勝利的。其實(shí)勝利并不是難事，只要肯付出。當(dāng)然也難免會(huì)有居安思危的時(shí)候。回憶那段日子，是坦然的，華蜜的，不會(huì)再有稀里糊涂的茫然，冥思苦想究竟值不值。

對(duì)于老師，心里真是充溢愧疚。老師天性是愛(ài)我們的?？赡菚r(shí)，我們回報(bào)那份愛(ài)的是什么，更多的是埋怨?？稍谶@離別之時(shí)，才覺(jué)察，他們以他們的各種方式住進(jìn)我們的心田。人總是在失去的時(shí)候，才會(huì)懂得去珍惜、把握。想想，我們愛(ài)老師是理性的，當(dāng)這種理性變?yōu)榱颂煨?，我們卻無(wú)言以對(duì)。即使是個(gè)演說(shuō)家也變成了啞巴，只好在心里輕念：感謝您了，老師！

沒(méi)有人可以預(yù)見(jiàn)將來(lái)，可當(dāng)將來(lái)真的來(lái)臨時(shí)，我們卻措手不及。共同奮斗六年的“戰(zhàn)友〞們，在這離別之時(shí)，也會(huì)一時(shí)語(yǔ)塞。教室里，依舊會(huì)有我們歡樂(lè)的身影。

離別來(lái)了，跨越地平線，留下一個(gè)背影給回憶。一段記憶的結(jié)束，伴隨著另一個(gè)故事的起先，但在新的畫冊(cè)里，我們還要接著譜寫快樂(lè)的贊歌。

天下沒(méi)有不散的筵席。如殘雪，被太陽(yáng)溶化了，如愁云，被微風(fēng)吹散了……讓我們安靜的說(shuō)聲再見(jiàn)……

??！再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了“戰(zhàn)友〞……恒久感謝我的母校，感謝我的老師。感謝掛在我生命之樹(shù)上的深深訓(xùn)誨。

感悟生活小學(xué)作文3

我說(shuō)，能不能給我一個(gè)可以通往回憶世界里的小窗口。能浮生就是福。我不要奢求什么現(xiàn)實(shí)的享受，給我一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的生活空間。

我看到年華的擔(dān)憂與小窗的簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單，像?燃燒的男孩?里的冬霜那樣，害怕 的時(shí)候把電視的音量開(kāi)到最大，這樣會(huì)讓自己遺忘得快一點(diǎn)。當(dāng)然我也不信任有什么東西可以使我痊愈。我覺(jué)得自己離不開(kāi)旋律的陪伴。放CD，里面播放著LadyGaGa的PokerFace和BadRomance，這兩首是我再她這么多首歌里的最愛(ài)。

今年的.這時(shí)候，是一個(gè)雨季吧，不停地下著雨。每隔幾天就要下一次。我喜愛(ài)下雨的感覺(jué)，雨的澄澈，雨的聲音，雨的味道，總是那么清醇自然，自然而然的。在家里小小的窗子前，看著這些密密麻麻的雨下個(gè)不停，滴滴答答聲音嘹亮悅耳，我從來(lái)沒(méi)有這么安逸過(guò)，因?yàn)槲冶贿@城市太多的漆黑給蒙蔽了雙眼。

有時(shí)候我的心情不知道為什么很擔(dān)憂。然后翻開(kāi)了那本淺藍(lán)色的筆記本，筆記本還留著橙子的芳香淡雅。在這本子上寫下零碎的心情文字，然后在末尾簽上自己的署名，這已成了習(xí)慣。因?yàn)槲矣X(jué)察我連自由發(fā)泄的權(quán)利都很難駕馭，所以才用筆記的形式登記自己此時(shí)的心情。才能將這種忐忑慢慢磨平，去專注另一件事?；蛟S我就是一個(gè)這樣無(wú)聊無(wú)趣的人。

最近好似越來(lái)越潮流時(shí)尚了。我感覺(jué)身邊的氣息都有所不同，今早，從小窗里放眼望去，才望見(jiàn)一個(gè)也許六七八歲的小男孩，戴一頂時(shí)尚鴨嘴帽，留著小孩子超少見(jiàn)的時(shí)髦中長(zhǎng)發(fā)，穿著新式的短袖，還有那低得不能再低的低腰褲。我就想，小孩子該有的天真，該有的活潑，該有的稚氣，全都哪去了？現(xiàn)在的孩子還有哪個(gè)穿著土土的衣服？況且那是六七歲的孩子啊，而且還是一個(gè)人溜達(dá)，小混混式的步伐?；蛟S現(xiàn)在的時(shí)代這種狀況已常常見(jiàn)了？社會(huì)越來(lái)越烏煙瘴氣了吧。

有人說(shuō)，現(xiàn)在豐富興旺的先進(jìn)的東西可以大大開(kāi)拓我們的視野，不會(huì)讓我們變得像土包子一樣。是的，我也知道，我們沒(méi)有一個(gè)人是不愛(ài)美的吧？然后，也同流合污地吸毒什么的，這樣的狀況真的會(huì)泛濫么？

城市小窗，我看不見(jiàn)，曾經(jīng)的單調(diào)。我望見(jiàn)得，是太過(guò)花哨的華美。我釋然，或許再也不能釋懷曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

感悟生活小學(xué)作文4

一天,嬌陽(yáng)似火,小紅寫完作業(yè),望見(jiàn)媽媽正在洗衣服,小紅趕忙端來(lái)一盆水,和媽媽一起洗衣服.沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,小紅就累得滿頭大汗,媽媽說(shuō):小紅累了就歇歇吧.小紅望見(jiàn)媽媽還在洗,就說(shuō):媽媽,我不累.媽媽和小紅又洗了一會(huì)兒,終于把一衣服洗完了,媽媽看了看小紅洗的衣服,真干凈呀!媽媽直夸小紅是個(gè)做事仔細(xì),細(xì)心的好孩子.

今日,雖然小紅很累,但是小紅卻特別興奮,因?yàn)?她能幫助媽媽做事情啦!

感悟生活小學(xué)作文5

下雨了，熊大叔打著一把傘走出了家門。這時(shí)熊大叔覺(jué)察有三只動(dòng)物正站在他家的門前淋著雨，望見(jiàn)熊大叔拿著傘出來(lái)，就異口同聲的說(shuō)：“請(qǐng)把傘借給我吧！〞熊大叔一時(shí)著了慌，過(guò)了好一會(huì)兒，他才結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我，我應(yīng)當(dāng)借給誰(shuí)呢？〞

他們又異口同聲的說(shuō)：“借給我呀！〞

熊大叔想了想，說(shuō)：“我還是借給公雞大哥吧。〞

另外兩只動(dòng)物烏龜和青蛙說(shuō)：“我們也須要傘??！我們也好冷??！〞熊大叔說(shuō)：“你們可以在水里生活，可以躲在荷葉下面靠在一起取暖，公雞大哥渾身是羽毛，他最怕雨淋了。〞這時(shí)烏龜和青蛙突然理解的熊大叔的話，他們慚愧的低下了頭。

公雞大哥快樂(lè)奮興的打著傘回家了。

感悟生活小學(xué)作文6

生活是什么，生活是一杯純潔的白開(kāi)水，須要我們自己來(lái)調(diào)味。加些茶葉，它就變成了濃香的茶水；加些咖啡粉，它就變成了苦中帶點(diǎn)甜的咖啡。你還可以把它變成充溢溫馨的牛奶，飽含香甜的蜂蜜······我調(diào)配出了一杯醇香的咖啡。

不記得是哪一年的六一兒童節(jié)，媽媽帶我去了野生動(dòng)物保護(hù)園。進(jìn)了大門往右拐，可以清晰地望見(jiàn)有一群孩子擠著、圍著一輛小車，再走近一看，那是拿獎(jiǎng)票抽獎(jiǎng)?chuàng)Q禮的活動(dòng)車?？戳苏f(shuō)明，是百分之百獲獎(jiǎng)，我也想玩一玩，就硬拉著媽媽跑了過(guò)去。工作人員手忙腳亂，頭也不抬地從孩子們手中接過(guò)獎(jiǎng)票，瞄一眼，然后從身后抽出一件獎(jiǎng)品，扔出去，孩子接住后，就蹦著興奮的走了。我舉著手中紅色的獎(jiǎng)票，擠過(guò)“人海〞，工作人員從我手中奪過(guò)獎(jiǎng)票，從身后拿了類似音樂(lè)盒的小東西，我正閉上眼興致勃勃地打算收獲喜悅時(shí)，剛放到手中的東西，卻輕飄飄地被搶走了。

我再次擠出“人海〞望見(jiàn)一個(gè)比我至少高一頭的男孩，輕視地對(duì)我說(shuō)：“這東西可是誰(shuí)搶到算誰(shuí)的。〞我怒氣沖天，但又不敢言表，只能看著他越來(lái)越小的背影消逝在我面前。我難過(guò)極了，哭哭啼啼地找到媽媽，訴說(shuō)著這一切，媽媽那時(shí)候在我心中真是高大得可以解決一切問(wèn)題。我正懷著希望讓媽媽幫我要回獎(jiǎng)品時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲溫順的話語(yǔ)傳來(lái)：“朵，先把衣領(lǐng)整理好吧！〞我低頭一看，不知何時(shí)，衣領(lǐng)已經(jīng)扭到天涯了，我緊忙整理好，又用期盼的眼光看向媽媽。媽媽抓住我的手說(shuō)：“你不是還想玩嗎？我們走吧······〞

這件事在我心里打了個(gè)結(jié)，我不明白為什么媽媽不幫我，我可是她親生女兒?。≈钡接幸惶?，我看到媽媽的日記中有一句話：“媽媽想讓你英勇地面對(duì)生活······〞我茅塞頓開(kāi)，最終理解了媽媽的良苦專心。

媽媽這樣做是想讓我堅(jiān)毅，當(dāng)生活不能得償所愿時(shí)，不是一味地計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)當(dāng)做的事，保持一份恬淡的心情來(lái)對(duì)待生活。

生活給我的不只是一份獎(jiǎng)品，生活應(yīng)當(dāng)是多彩的，只有做好自己本份的事情，恒久向前看，才能收獲生活的真諦。

感悟生活小學(xué)作文7

還有兩個(gè)月，我就要與相伴六年的小學(xué)生活“Wavegoodbye〞了。我也將迎來(lái)全新的初中生活，要與母校告辭，與老師告辭，與我的那些“好兄弟〞告辭，與我留下最天真，純潔記憶的“童年〞告辭。此時(shí)，我對(duì)著藍(lán)天唱著最哀痛的歌：離別。

天無(wú)限大，但始終沒(méi)有回音。我緘默了，我想知道，為什么全部事情都會(huì)有終點(diǎn)，為什么時(shí)間不能定格在那一刻。

晚上，我躺在床上，回憶著美妙的小學(xué)生活。瞧，那群小男孩在干什么呢？原來(lái)是在互換各類卡片。雖然挺無(wú)趣的，但是完全可以看出他們是多么的歡樂(lè)。還有好些孩子似乎在玩“貓捉老鼠〞的嬉戲，雖然跑的挺別扭的，但是得到成功之后的喜悅心情溢于臉上。

我們都說(shuō)我們長(zhǎng)大了，不再是以前的小姑娘，小男孩了。但我們沒(méi)有長(zhǎng)大，面對(duì)離別，有的同學(xué)哭了，我們?cè)趺匆膊磺樵概c相伴六年的老師，同學(xué)分開(kāi)。這個(gè)事實(shí)讓我們感到窒息。我還是再想象不行能變成事實(shí)的東西————假設(shè)小學(xué)生活能重來(lái)，不為別的，就為彌補(bǔ)我以前不好好珍惜小學(xué)時(shí)間，讓我再好好感受一回吧！

再一次對(duì)著藍(lán)天，我靜默的告知自己：換個(gè)角度想，雖然小學(xué)生活過(guò)完了，要與朝夕相伴的同學(xué)分開(kāi)了，但嶄新的初中生活再等著我們。我們?cè)谛碌沫h(huán)境里結(jié)識(shí)了新的同學(xué)，能更深的學(xué)到新的學(xué)問(wèn)，讓我們變得成熟、穩(wěn)重。在以后的生活中，我肯定珍惜美妙時(shí)間，學(xué)習(xí)更多，更深的學(xué)問(wèn)，創(chuàng)立美妙的將來(lái)。我對(duì)著天空高喊：“小學(xué)再見(jiàn)，初中你好！〞

感悟生活小學(xué)作文8

從誕生的那天起，

我們就在不斷地成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)不是單純的歡樂(lè)，

更不是無(wú)限的哀痛，

而是多數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和感受積累的過(guò)程。

成長(zhǎng)的澤站，

是一個(gè)個(gè)勝利和挫折連接起來(lái)的。

當(dāng)你懷揣著夢(mèng)想，

到達(dá)勝利或失敗的驛站時(shí)，

你有沒(méi)有想過(guò)，

是什么把你帶到這里：

是智商或運(yùn)氣嗎？

不，

不單單是憑揣這些，

更重要的是性格和習(xí)慣。

“習(xí)慣變更人生〞，

習(xí)慣不是與生懼米的，

而是一個(gè)人從小漸漸養(yǎng)成的。

好習(xí)慣使人走想勝利。

壞習(xí)慣卻使人一步步偏離勝利。

——后記

壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難變更，

我們要從小培育和堅(jiān)持好習(xí)慣。

走向勝利的道路。

感悟生活小學(xué)作文9

感悟09.07.02下午，暑假的第一天，我來(lái)到了紫荊花便利店，起先了我的外賣夏令營(yíng)。紫荊花便利店是我爸爸以前的員工崔月阿姨開(kāi)的一家小超市。別看它小，里面生活用品一應(yīng)俱全。好久沒(méi)有見(jiàn)到崔阿姨了，我們來(lái)了一個(gè)大大的擁抱，還沒(méi)抱完叮鈴鈴要外賣的響了。我和崔阿姨把貨裝到車筐里，飛速的奔向目的地，崔阿姨的電動(dòng)車太刺激了，就像吃冰糕爽吧一樣。我們給軍營(yíng)里的解放軍叔叔送貨，正值崔阿姨和叔叔們交談時(shí)我偷偷溜進(jìn)了軍營(yíng)。哇！到處那么整齊，門衛(wèi)叔叔站的像樹(shù)一樣直。他們的臥房雖然很簡(jiǎn)陋很小，可是那種干凈的香氣撲進(jìn)我的鼻子里，香飄我心里。被子整齊的像魔方，衣服干凈的發(fā)光，杯子鞋子擺放的太整齊了，我看的發(fā)愣了，崔阿姨叫了三聲我才出來(lái)，下一家外賣起先了。這次是給周村燒餅的人送貨，一進(jìn)門就有一股濃濃的燒餅香味，似乎沉醉在香海中一樣，真想一口把房間里的燒餅全部吃掉，這下才想起來(lái)我們?cè)摮燥埩恕Ｍ砩?，我們更勞碌了，一趟一趟?jiǎn)直像兜風(fēng)一樣，忙的不行開(kāi)交，但我很興奮，太喜愛(ài)這份工作了。和崔阿姨送一趟5分錢，我自己送一趟1角。崔阿姨和她媽媽都出去了，我買一盒煙是1元，惋惜這半天是實(shí)習(xí)，要不我就能掙到1元錢了。爸爸來(lái)接我回家我還沒(méi)忙完呢！8點(diǎn)了，我戀戀不舍的離開(kāi)了我的外賣夏令營(yíng)。第一天讓我明白了掙錢的不簡(jiǎn)單，第一天讓我懂得了崔阿姨的辛苦；第一天讓我感受到了掙錢苦并歡樂(lè)著。我信任在今后的日子里，我會(huì)越干越好，在今后的日子里我就會(huì)掙到更多的錢，干有意義的事。

感悟生活小學(xué)作文10

生活像一場(chǎng)電影，有精彩的，也有失敗的的，有凄慘的，也有歡樂(lè)的。

每個(gè)人都有自己的生活，生活在每個(gè)人的限制下而變，愛(ài)迪生，愛(ài)因斯坦等名人的生活算是精彩的，因?yàn)樗麄兊玫搅藙e人的贊許，得到了全世界一樣的認(rèn)同，或許有些人認(rèn)為像愛(ài)迪生，張海迪等人的命運(yùn)那么凄慘怎能稱精彩？是！命運(yùn)之神給他們的來(lái)了天大的苦痛，可是