大班語(yǔ)言活動(dòng)教案10篇

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案10篇

二、理解故事內(nèi)容。

提問(wèn)：淘氣的七彩光寶寶來(lái)到哪里？那里發(fā)生了什么變化？

它們溜到向日葵上，向日葵的顏色變得怎么樣拉?。ㄗ兊媒瘘S金黃）它們來(lái)到果園，橘子發(fā)生了什么變化？（穿上了橙色的衣服）它們跑到草地上，草地的顏色變得怎么樣？（變得綠油油）它們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化？（變得藍(lán)藍(lán)的）它們經(jīng)過(guò)沙灘，小螃蟹有什么變化呢？（變成小青蟹）它們親了番茄和茄子，番茄和茄子又會(huì)發(fā)生什么變化呢？（番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色）教：這個(gè)時(shí)候啊，太陽(yáng)公公喊它們回家啦，看，七個(gè)光線寶寶變成什么啦！

幼：彩虹

三、完整觀賞故事。

四、大膽想象，并進(jìn)行創(chuàng)編。

淘氣的七彩光寶寶明天還會(huì)到地上來(lái)玩，它還會(huì)把世界上的各種東西變上好看的顏色，你覺(jué)得淘氣的七彩光寶寶，除了故事中它們來(lái)過(guò)的地方，還會(huì)到哪里？那里又會(huì)發(fā)生什么變化呢？

幼：淘氣的七彩光去了那么多的地方，讓那么多的東西有了美麗的顏色，那假如沒(méi)有了光，我們的世界會(huì)變得怎么樣？

幼：老師小結(jié)：假如沒(méi)有了光，我們的世界一片漆黑，全部的東西都會(huì)失去它的顏色，不像現(xiàn)在這樣五彩繽紛了。光對(duì)我們的人類(lèi)，動(dòng)物、植物都是特別重要的。

五、導(dǎo)出。

小伴侶們，今日太陽(yáng)公公又出來(lái)了，淘氣的七彩光確定又在玩了，你們想不想跟著老師到外面去找顏色寶寶玩呢？那我們就一起動(dòng)身吧！

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇8

設(shè)計(jì)意圖：

《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》是一本特別幽默、特別好玩、特別搞笑的學(xué)問(wèn)類(lèi)圖畫(huà)書(shū)，它奇妙地將一個(gè)個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的學(xué)問(wèn)，編織成一個(gè)緊密相連的主題故事，讓孩子們隨著好玩的故事情節(jié)進(jìn)展，輕松地學(xué)習(xí)這些學(xué)問(wèn)。都是些什么學(xué)問(wèn)呢？是"大便"，各種動(dòng)物的大便。這或許是許多家長(zhǎng)簡(jiǎn)單忽視的學(xué)問(wèn)，由于大便的臟、大便的臭，生怕孩子避讓不及，又有多少人還會(huì)帶著孩子，饒有興致地來(lái)觀賞大便呢？然而，這本繪本卻通過(guò)幽默好玩的故事，滿意了孩子們對(duì)"大便"的奇怪???心。并隨著故事的進(jìn)展，熟悉了很多動(dòng)物及動(dòng)物的大便，從中收獲許多學(xué)問(wèn)，比如：學(xué)習(xí)小鼴鼠的執(zhí)著，認(rèn)知各種動(dòng)物的大便外形、顏色，以及食量與大便的關(guān)系等等。孩子閱讀后，還能提高想象力。通篇所呈現(xiàn)的幽默趣味，不僅帶給孩子歡樂(lè)的享受，也能促進(jìn)孩子更具幽默感。原來(lái)關(guān)于大小便的事是很難以啟齒的.，但是，這本書(shū)以一個(gè)好玩的故事從科學(xué)的角度來(lái)闡釋了這個(gè)問(wèn)題，讓孩子學(xué)會(huì)以科學(xué)的眼光來(lái)坦然面對(duì)原來(lái)就光明正大的生理問(wèn)題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，在與小鼴鼠一起查找"肇事者"的過(guò)程中，了解不同動(dòng)物的嗯嗯是不一樣的，并能用語(yǔ)言進(jìn)行大膽的描述；

2、通過(guò)歌曲、故事表演、嬉戲等形式，感受故事的詼諧和好玩，享受與同伴合作的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、多媒體課件

2、故事中動(dòng)物的圖片、嗯嗯的圖片、嗯嗯的頭飾兩個(gè)

3、故事中動(dòng)物的家（在小椅子貼上動(dòng)物的圖片和漢字）

4、伴奏音樂(lè)（選自《歡快頌》）

活動(dòng)過(guò)程：

一、歌表演《歡樂(lè)嗯嗯》

1、老師與幼兒邊唱歌邊跳舞進(jìn)入活動(dòng)；

2、幼兒圍坐成半圓形。

二、觀賞故事《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》

（一）、播放幻燈片，熟悉故事的題目，引起幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好師：是誰(shuí)這么不講文明，把嗯嗯嗯在了我的頭上？讓我們一起來(lái)觀賞這個(gè)好玩故事吧！

（二）、分段觀賞故事：

1、播放幻燈片1、2，老師敘述故事后提問(wèn)：

*有一天，發(fā)生了一件什么事情？

*小鼴鼠的心情怎么樣？你是從哪里看出來(lái)的？（學(xué)學(xué)小鼴鼠生氣的樣子和話語(yǔ)）*幼兒猜想：請(qǐng)你來(lái)猜一猜，這是誰(shuí)的嗯嗯？

2、播放幻燈片3——8，老師邊敘述邊提問(wèn)：

*小鼴鼠分別找到了誰(shuí)？它們的嗯嗯是什么樣子的？

*幼兒描述嗯嗯的樣子，并學(xué)學(xué)小鼴鼠與他們的對(duì)話。

3、播放幻燈片9、10，提問(wèn)：

*為什么蒼蠅能關(guān)心小鼴鼠呢？

*蒼蠅是怎么樣做的？原來(lái)這是誰(shuí)的嗯嗯？

4、播放幻燈片11——14，提問(wèn)：

*假如你是小鼴鼠，這時(shí)你會(huì)怎么做？

*結(jié)果發(fā)生了什么事？小鼴鼠的嗯嗯是什么樣子的？

*你們覺(jué)得小鼴鼠這樣做對(duì)嗎？（幼兒結(jié)合自己的閱歷溝通）*老師小結(jié)：動(dòng)物和人不一樣，它們會(huì)隨地拉嗯嗯，但是這很不禮貌，不僅污染了環(huán)境，還會(huì)給別人帶來(lái)麻煩。

5、完整觀賞故事，鼓舞幼兒和老師一起敘述。

（三）、幼兒分角色表演故事：鼓舞幼兒大膽合作表演故事內(nèi)容。

三、嬉戲：嗯嗯配對(duì)（播放《歡樂(lè)嗯嗯》的背景音樂(lè)）

1、老師講解嬉戲的玩法：找到相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物和嗯嗯圖片，然后講給喜愛(ài)的客人老師聽(tīng)：我們是***（動(dòng)物的名稱(chēng)），我們的嗯嗯是***（描述嗯嗯的特點(diǎn)）。

2、把今日學(xué)到的本事講給弟弟妹妹聽(tīng)（活動(dòng)結(jié)束）。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

語(yǔ)言區(qū)：將故事中的圖片擺放在語(yǔ)言區(qū)，鼓舞幼兒大膽表演故事內(nèi)容；益智區(qū)：嗯嗯配對(duì)（鞏固對(duì)嗯嗯的熟悉）

活動(dòng)反思：

《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》是一節(jié)特別好玩的繪本故事，“嗯嗯”對(duì)大班的孩子來(lái)說(shuō)都已經(jīng)能理解，即大便，“嗯嗯”在我們平常的訓(xùn)練活動(dòng)中很簡(jiǎn)單被忽視，這個(gè)故事奇妙地將小動(dòng)物們的嗯嗯聯(lián)系起來(lái)，并告知小伴侶在嗯嗯時(shí)要顧及到他人的感受，做錯(cuò)事情要學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起，也訓(xùn)練孩子要擅長(zhǎng)觀看生活中的一些現(xiàn)象。

隨著好玩的故事情節(jié)進(jìn)展，讓孩子們輕松饒有興致地學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言進(jìn)行表述。對(duì)于故事中導(dǎo)火線“大便”，來(lái)熟悉各種動(dòng)物的大便。是特別簡(jiǎn)單被人忽視的一種難以啟齒的常識(shí)，由于大便的臟、大便的臭，生怕孩子避讓不及，所以更不愿帶著孩子，饒有興致地來(lái)觀賞大便。然而，這本繪本卻通過(guò)幽默好玩的故事情節(jié)，滿意了孩子們對(duì)“大便”的奇怪???心。并隨著故事的進(jìn)展，關(guān)心孩子熟悉了很多動(dòng)物及動(dòng)物的大便。

我以出示繪本封面導(dǎo)入，小伴侶都被這幅好玩的畫(huà)面所吸引，我特意留下懸念，將繪本的名字是《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》遮住留到最終請(qǐng)幼兒幫忙起名字。故事的情節(jié)由一坨掉在小鼴鼠頭上的“嗯嗯”綻開(kāi)，為了更加體現(xiàn)幼兒的自主閱讀，我將故事的仆人公做了調(diào)整，在展現(xiàn)中小鼴鼠查找到四名“嫌疑人”，小伴侶被這種偵探的故事情節(jié)深深地吸引。

然而在教學(xué)過(guò)程中也存在很多不足的地方。

1、重難點(diǎn)不夠突出，對(duì)幼兒語(yǔ)言的評(píng)價(jià)針對(duì)性較弱；對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排把握不夠，活動(dòng)中感受詼諧與幽默體現(xiàn)不夠。假如語(yǔ)言夸張一些，聲情并茂一些，生動(dòng)一些，或許更能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)欲望，也更精彩一些。

2．孩子們對(duì)這次活動(dòng)很感愛(ài)好，假如能利用一些小動(dòng)物的頭飾作為道具，讓孩子們進(jìn)行表演，在表演的情景中，加深對(duì)故事的印象，可能收效更好。

3、在完整敘述后，其實(shí)不必在關(guān)心孩子重復(fù)梳理、對(duì)比動(dòng)物與動(dòng)物的嗯嗯，由于在前面已經(jīng)有過(guò)總結(jié)歸納，所以顯得有些冗長(zhǎng)重復(fù)，造成了時(shí)間上的延長(zhǎng)。

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。感受故事中的奇思妙想，給自己和小伙伴帶來(lái)的驚喜。

2.能依據(jù)故事情節(jié)，合理續(xù)編故事，提高想象力和口語(yǔ)表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1.一只大大的舊皮鞋、故事掛圖、課件

2.一些生活廢舊物品制作的作品及廢舊材料

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示實(shí)物：一只大大的舊皮鞋，引發(fā)幼兒的探究與爭(zhēng)論：

1、“這是一只什么樣的鞋子？你從哪兒看出來(lái)的？”

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出臟、臭、舊皮鞋等，并用簡(jiǎn)潔的動(dòng)作仿照體驗(yàn)）

2、看到這樣一只舊皮鞋，你準(zhǔn)備怎么做？”

鼓舞幼兒大膽想像，充分發(fā)言，制造性的講出自己與眾不同的想法，激起幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

二、逐幅出示掛圖，邊引導(dǎo)觀看邊啟發(fā)提問(wèn)，邊引導(dǎo)幼兒自由講講圖片內(nèi)容。

1.出示掛圖（1）——（3），引導(dǎo)觀看、提問(wèn)，了解三只小動(dòng)物不同的做法。

師：小白兔、小松鼠也看到了這只舊皮鞋，它們是怎樣做的呢？”小老鼠看到這只舊皮鞋又是怎么做的呢？

引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看它們的表情、動(dòng)作后，說(shuō)一說(shuō)，進(jìn)行動(dòng)作仿照。

2.出示掛圖（4）

引導(dǎo)幼兒觀看小老鼠的做法，猜想提問(wèn)：“小老鼠這么賣(mài)力氣的擦皮鞋，是想把皮鞋做什么用呢？”充分猜想表達(dá)后，

3.出示掛圖（5）引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀看：

師：“小老鼠是怎么把一只舊皮鞋變成皮鞋車(chē)的？誰(shuí)來(lái)講一講？學(xué)一學(xué)？”（皮鞋車(chē)）

引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看后，說(shuō)說(shuō)小老鼠都做了什么并仿照表演小老鼠將舊皮鞋變成皮鞋車(chē)的過(guò)程，體驗(yàn)小老鼠辛勤付出勞動(dòng)的過(guò)程。。

4.出示掛圖（6）

連續(xù)猜想：“小老鼠開(kāi)著這么美麗的皮鞋車(chē)，會(huì)去干什么呢？”

鼓舞幼兒大膽表述出不同的見(jiàn)解，出示掛圖，引導(dǎo)觀看，體驗(yàn)小老鼠為伙伴帶來(lái)關(guān)心的的歡樂(lè)。

三、完整傾聽(tīng)觀賞故事，加深理解故事內(nèi)容

結(jié)合課件.老師完整敘述故事，幼兒傾聽(tīng)后，

提問(wèn)：

“小老鼠是怎么把一只舊皮鞋變成皮鞋車(chē)的？”

師幼一起表演小老鼠的做法。

爭(zhēng)論：

“為什么小老鼠有皮鞋車(chē)，小兔、小松鼠卻沒(méi)有呢？”

續(xù)編：

“小老鼠開(kāi)著它的皮鞋車(chē)還會(huì)為它的伴侶做什么事？”

引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小老鼠的做法，加深理解故事中小老鼠的奇思妙想給自己和小伙伴帶來(lái)的驚喜和歡樂(lè)。

四、聯(lián)系生活，拓展延長(zhǎng)

出示一些廢舊物品制作的作品，請(qǐng)小伴侶看一看，談一談，激起幼兒變廢為寶、環(huán)保制作的樂(lè)趣，在美工區(qū)投放紙杯、光盤(pán)等生活廢舊材料，供幼兒進(jìn)行奇思妙想制作活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒了解生活中常見(jiàn)事物的愛(ài)好，培育喜愛(ài)生活的情感。

2、引導(dǎo)幼兒了解菜籽油的來(lái)歷，感知整個(gè)生產(chǎn)油的過(guò)程。

3、通過(guò)活動(dòng)培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量、熟悉事物力量及觀看力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：帶領(lǐng)幼兒到田野里去參觀油菜花；參觀生產(chǎn)菜籽油的車(chē)間。

2、影像資料、圖片、成熟的菜籽種子、未放油的菜及放油的菜。

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)播放音像資料，結(jié)合看到的實(shí)物感知油菜花。

1、播放音像資料，讓幼兒感知田野里油菜花的漂亮。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己看到的油菜花的顏色、外形，聞到的油菜花的味道，摸到的油菜花及未成熟種子的感覺(jué)。

3、師小結(jié)。

二、結(jié)合實(shí)物，熟悉成熟的油菜籽種子。

1、每小組發(fā)一碗油菜籽種子，請(qǐng)幼兒看一看、摸一摸、玩一玩。

2、溝通對(duì)油菜籽種子的熟悉，激發(fā)幼兒對(duì)怎樣產(chǎn)菜籽油的奇怪???心。

三、了解生產(chǎn)菜油的整個(gè)過(guò)程。

1、結(jié)合自己到