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文檔簡介
第11課課導年馬克的百孤》出版首印000冊僅布宜斯利一半內搶一。后版版拉凡能書人不都過部說小很快譯多文席歐轟世。一小為么產(chǎn)這大影?我們起進百孤,探它的由
百孤(選)素任把握文情著分烏蘇這一物象2學“幻現(xiàn)主”現(xiàn)法本中的體用其達果3在解說的作景基內的礎上理“獨的蘊把小的旨任驅一
閱資·認識作[資訊概一作介加亞馬克—,哥比作、者社活家拉美魔現(xiàn)主文的表物,20世最影力作之,1982年貝文獎主。馬克在祖家過自的年期外母他了許多的魔怪故。說“祖的幻界深吸著我我活其,是的地”童的爾斯心世里,的鄉(xiāng)人交,充著靈奇世,這為之創(chuàng)的要泉。表有《枝葉年獨《亂期愛》。二思情馬克名(1)趁輕好利這機,力嘗遍有苦這事不一子么候都遇的(2)無走哪,應記,去是假,憶一沒盡的,切往1
的天不存,連最韌又亂愛歸結也過是種瞬逝現(xiàn)。(3)人是娘里來一不的相反生會迫一又次脫換。(4)生從不離過獨獨存。無是們生我成、們愛是我成失,到后最,獨如子樣在生一隅三相作《年獨馬克長小,其表,是丁洲幻實義學的表,譽“現(xiàn)丁洲史會景鴻巨”作描了恩亞家七人傳故,以加比沿小馬多百興,映拉美一世紀來云幻歷。作融神傳、間事宗典等秘素巧地合了實虛,現(xiàn)一瑰的象界成20世重的經(jīng)文巨?!秮y期愛》馬克長小,次版年該說述一跨半多紀愛故:女人在十歲時沒結,因他太輕;過種生折后到八歲他還是能婚因他太了在十的間度,者示所愛的能,所的情式該說現(xiàn)哥比的史戰(zhàn)和亂脅拉人的命而人的壞劇人自的立人社孤感人人間乏解任心距離大[情境活馬克非一的受吸,馬克的作示一詭異變風。爾斯說“習作歸以賢楷。從的作可以到夫、明、福納塞提等術師影。你馬克在作面習賢做得哪人啟?談自的識答參答:示例)榜的量無窮。習作是樣前寫大獨的光深的想精而超藝技,遠后者之盡、之竭寫借2
........財。樣物像根天柱支起人的維間展現(xiàn)個族厚內品和孜倦奮追,引和迪一代來去搏,奮,至春花,至果累(示例二我每人有屬自己人創(chuàng)之,在條路,難會到種寫的難挫。從作師里時得靈和迪但寫是種新很的動學大但囿大,眾之,立之,自我格奇才我正的度任驅二
深精·走進時[寫作背從1830年世末70年間,倫亞發(fā)幾十內,數(shù)萬喪。書以大篇描了方的實并通書主公有傳色的涯中現(xiàn)來政們虛,治們殘,眾盲和昧等都得漓致在個族,妻間父之、女間兄姐之,有感溝,乏任了。管多為破獨行種艱的索但于法找一有的法分的量一來最均失告。任驅三
常博·拓寬視魔現(xiàn)主文魔現(xiàn)主文是世紀50年代崛于代丁洲壇富撼世的動效的代文重流?;脤嵙x描現(xiàn)、述事時總插許離怪的節(jié)各超然現(xiàn),現(xiàn)與象常與魂織一,作帶濃的話彩象意。技方,量用征比、代、示渲等法常使品得奧秘變莫,至晦澀結上采取戲戲手,故中小事具多次點有也破間序采意識手,情顛、跳,有意和然。任驅四一讀字Ⅰ單字(1)廣(m)(3)鍍(dù)
日月·厚積薄逾越y(tǒng)ú怪癖pǐ)3
..................................(5)跋(bá)(7)污(huì(9)扳(bā)(11)愧(ù)狡(xiá卓成(zhuóⅡ多字.詞析
汗?jié)nzì吮吸shǔ)氛(fn砧(zhē)蹉(cuō)(ó)(zhuó)(1)著zháo)看(zhe
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?。┄).境析(5)盡jǐ)管已很累,然(ìn)最的力質地成任。(6)他一抹(m)布墻的跡(ǒ),用涂抹(m平了面(7)護們(bng)著,盡氣繃èng)硬繃bēng帶點點開洗凈曬架上二寫字à(踹)(1)()急(輯(3)(緝三用詞Ⅰ明詞
hun()zhun()跋)拔)4
................(1)興采:容興致高昂,情緒熱烈。不磨:表不會因時間的推移而消失。指事跡言論等始終保留在人們的記憶中,不會消去。(3)井有:整整齊齊,次序分明,條理清楚。蔚壯:形事物美好繁多,形成盛大壯麗的景象,給一種盛大的印象。也作“為大”。(5)經(jīng)不:容某事或某人經(jīng)歷很長時間仍舊保持較高的盛狀態(tài)。(6)密示:密,不給人看。(7)沉寡:人不聲不響,很少說話。(8)呱墜:作呱呱墮地,形容嬰兒出生或事物問世(9)全貫:部精神集中在一點上。形容注意力高度集中廢忘:不得睡覺,忘記了吃飯。形容專心努力。(11)悄聲:容沒有聲音或聲音很輕;也形容沒有名聲,默無聞。輾反:轉:翻來覆去。反側:反復。翻來覆去睡不著覺。形容心里有所思念或心事重重。津有:容興味特別濃厚。卓成:容有突出的成績和效果,也指做事效率很高辦事方式很有效果。語運(辨析正誤他一不就腳加越越的圍在起看場蔚壯。()辨:×蔚為壯觀:形容盛大壯麗的景,形容事物美好繁多。此處不合語境。失了,要灰喪,一從開,整旗,就不磨的望。()辨:(×)不可磨滅:表示不會因時間的移而消失。指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中,不會消去。此處不合境,“東山再起”5
.............................................她嗓還錯唱的井有。)辨:×)井然有序:指整整齊齊次序分明,條理清楚。不合語境,有板有眼”外的只取一,心美能久不。()辨:(√)經(jīng)久不衰:形容某事或某人經(jīng)很長時間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)。此處符合語境。話苗蠱亦滿老密示的秘彩。)辨:√密不示人:保密,不給人看。處符合語境。羅做么情是神注光修雕的節(jié)位十仔達了我境。)辨:√全神貫注:全部精神集中在一上。形容注意力高度集。此處符語境。一金,以無息在沙中磨,可散出眼芒()辨:√)悄無聲息:形容沒有聲音或聲很輕;也形容沒有名聲,默默無聞。此處符合語境。如遠救得火是我再點至再了百子卓成效)辨:×卓有成效:形容有突出的成績和效果,也指做事效很高,辦事方式很有效果。用“濟于”。小津有地我起晚看連劇不不就磨一多時)辨:√津津有味:形容興味特別濃厚此處符合語境。Ⅱ易辨.詢VS垂任何人鋪設地基或修造圍欄都要咨詢他的意見,大家還一致決定由他課原掌管土地的分配。辨即活
垂:辭稱人自的問咨:詢,問征意見舉辦這次講座,組委會先咨詢了關專家,如有關于講座的細節(jié)問題,歡迎來電垂詢。6
.遠VS幽遠課原辨即活
梅爾基亞德斯以他悠遠的智慧和奇的發(fā)明對村子的發(fā)展壯大作出過不可磨滅的貢獻。幽:深側于現(xiàn)境靜悠:現(xiàn)時長側于體距遠他陷入了沉思,思緒仿佛回到了悠遠的年代,在那個幽遠的小山村,他度過了十年艱苦而難忘的歲月.限VS界線課原辨即活
梅爾基亞德斯的部落由于逾越了類知識的界限,已從大地上被抹去?!跋拗竿锓帧熬€指個區(qū)分界界”以替“限但界”可代界。如界分”以作界線明但跨界“出線”可作跨界“出限要想攜手合作,跨越兩個縣的界,進行經(jīng)濟合作,組織商品流通,我們一定要與那種故步自封的思想清界限。.怨VS埋怨課原辨即活
“有什么可抱怨的”烏爾蘇拉對丈夫說“發(fā)瘋的父母就有發(fā)瘋的兒女?!倍紕?。怨因滿責別。怨怪程較。于人少于己自。怨責的度輕除于外也用于物不要一味抱怨上天的不公而不去怨自己的付出不夠,否則,一定不會有好的結果。文本初請據(jù)面提,充缺容7
答參答:麗卡來②失癥斗文本精任驅一分人形[學習策分析人物形象離不開對人物言行描的探究品讀要注意體會對人物最傳神的細微的描繪,進而感受其表的人物內心世界從而精妙地揭示人物的性格,把握人物形象。.貝剛場給家么的?。看饏⒋穑孩倌牦w。有一,青色皮、滾繃一鼓肚,顯出體多,饑餓久。是個母亡孤。被生帶陌的方帶父的殖語不。.段哪角介了貝?此紹何用答參答:這一從世肖、著、態(tài)角介了貝,現(xiàn)她苦依體多,境難急托給人顧艱境,下文現(xiàn)爾拉善做墊.雷亞是個樣人8
答參答:執(zhí)于銀實,寢忘,是與人觸往過與隔、孤的子.文造烏蘇具怎的形特?結文內進具闡。答參答:①烏蘇在百孤》中一偉的親她強睿、著獨,不色她丈,布迪家的魂是個族的撐。她愿現(xiàn)生妥,一次史頭當任從愿也曾苦難挫面屈。旁無治麗卡吃癥困中烏蘇采“物療加皮抽”手,不讓貝在個期顯康的象還麗卡她為家成中親的。在害足失癥前一始塞阿卡奧布迪對失癥危缺正認,烏蘇“將貝和他子隔開并用母親里過對藥認,開了藥療她全的力營整家。她孩們的孤入“守舊頑固等癖到心她身有一維家生下的強毅,現(xiàn)人的輝母的大表出布迪家前命的憂她自己愛溫身的一人哪是道來、獨病遠表麗卡④而偉的愛冷的實沉的獨前顯蒼無—“當哀自命好,定女的癖豬巴樣怕,雷亞眼定地著,她到陣茫。種活她成為個立強人一偉的獨。任驅二
分概小的想容[學策]
分析概括小說的思想內容首先要意由文章的標題或圍繞文章的主要事件自己提出思考的問題,其次要解各自然段的意思要抓住重點段落歸納總結;再次要注意體會具體的情景,尤其要注意會情景中的細節(jié)描寫,據(jù)此提煉總結。.對貝的癖布迪一家怎做?9
答參答:家人她加視在子里牛汁往壁涂椒。爾拉取更嚴的施用汁上黃她腹下并上帶抽,終麗卡掉這怪。.恩亞待眠的度怎樣?答參答:布恩亞始得不覺很,以更的間后發(fā)全都上失癥讓產(chǎn)許幻,成很的苦形惡循環(huán)布迪他采了樣措來止失癥展其村?得怎的效答參答:恩亞們小鐺病知外人是康,止鄉(xiāng)一飲。這舉成地疫控在鎮(zhèn)內生恢秩,作常進。.雷亞采了樣方來抵遺癥效如?答參答:雷亞用錄方,記事的稱功,對一詳解。人繼在摸定現(xiàn)中活只一那標文的義也忘,們然被忘折。.素養(yǎng)提)紀伯說:獨精活的友布恩亞族成,自活在己孤的壘,需別的注構起不風圍墻進著己精活。查《年獨這品相資,結你課節(jié)選容理,談
對孤”體。答參答:觀點《百孤》的獨乎一因不掌握身命而生的望冷和遠。這家之,無感到人間心相的情每人習了在己孤世里用己方隔了面一切沒信和解親和通世注是獨。(觀點二《年獨寫是恩迪一七人滿奇彩坎經(jīng)。代,這在一太雜過,多在本中結他孤的一。者內或是望們團起,一和、情氣感自,孤獨心放不被認在己世里會全孤想束。為西·爾克說“獨的義詞團”任驅三
理句的意[學習策理解句子含意要著眼于句子本身和后語境結合藝術手法寫出句子的表面意思和深層含意?!斑@清的夢中他不能到己中形,能到人見的象”句的意什?答參答:孔人渾噩如活夢之,們生當成。11于到星一晨個子醒。開沒在。恰反,們因用覺興采,為時馬多太的情做時總不用”幾話含是么答參答:由于孔人生當夢,以任事沒大利之,木
活,以有驗也以有訓.樣解段后句中爾拉時的哀”可”?!贝饏⒋穑盒┦乾F(xiàn)爾拉孩們孤入骨“舊固等癖抱,而表她布迪家前命的憂任驅四仿高合讀縱全,成面問。.列小思內的解不正的項)A.文選是百孤》第三,要馬多始到部明沖。塞·阿爾蒂跟吉賽跑,爾拉出找馬孔與隔的態(tài)此變B.作在現(xiàn)孔的化,重物精神貌文寫,塞·阿爾蒂“迷眼的實暫從想種煎中脫來很快營出種然序的干圍C.理的抑孤,上夠預未的賦造了雷亞的界、生,響他人之。D.恩亞族有都圖各自方突孤,激的動是于敗一個以同方陷深的獨中最才脫百孤獨的環(huán)運解:D每個人都沒有擺脫百年孤獨的循環(huán)命運。.列小藝特的析賞,正的項)A課文雖是選但充反了變實幻而不其真的幻彩比如麗卡吃他物只歡院里濕和用甲下石墻”.第人神傳、靈拜及們生死夢與現(xiàn)等題看,是種魔”源。C.家分揮象置實神話圍,住物特加夸、染增了品藝感力比,麗卡來孔之,雷亞諾知覺,我知道誰他持‘不是,已在路了”D.征法全歷脫。者對憶描,現(xiàn)馬多文洪面受
的大擊包了者哥比以拉美歷的思解:D“象征手法完全和史脫”錯誤,象征手法顯示作對歷史的反思。.孔居所的眠有特點答解:答本題首先要找出關鍵詞句,其次對關鍵詞句煉整合。如:找出選文最后一段中奧雷里亞諾貼標簽的情節(jié)據(jù)此總結出失眠癥嚴重后發(fā)展成健忘癥最后只好給所有的東西貼上標簽找出印第安女人釋失眠癥的詞句此提煉出眠癥讓人毫無倦意不能入睡,會惡化到失憶的嚴重境地的信息參答:①失癥重展健癥,日用的字忘,好每物上上簽注名、途信。失癥人無意能入,惡到憶嚴境。者始淡,后去我知淪沒過的白。.素提)課描馬多人上眠有么意?答解:答本題要注意從失眠癥的象征意義的角考慮具體來說就是要結合拉丁美洲的歷史和社會生活現(xiàn)狀:拉丁洲的人民由于無法擺脫封閉、孤獨的生活,正在逐步遺忘自己的歷史遺忘自己擺脫命控制的初衷這種遺忘正是在文中描繪“忘癥”映。這種對自身命運和歷史的遺忘,可悲的。參答:①得這失癥人一開會眠到來失記,健。們物上上簽努掙這命。是告拉美的人要力記易人忘歷。作以孔人上眠,喻丁洲人民由無擺封、孤的活正逐遺自的史遺自擺命控的初。種掙焦
到漸木到幻的忘就馬多人記己邊有熟的西樣③文用喻手,魔與實雜讓們得史循往復時長中從生毀是么悲思維拓有說百孤》思是極觀,有說積向的,認呢答參答:(觀一消極悲。書是孤的釋書描了多獨源,如不愛得到解時流、會遷朋不、人逝、族落,以生注孤的每人沉在種獨中由看百孤”不讓更孤。以該品思是極觀。(觀點二積向。書似寫孤,實作是望美眾結來共努力擺孤。以百孤》雖充著獨,這對個難拉美被斥現(xiàn)文世的程外憤和議是者對丁洲近年歷以這大上民特生力生狀、象進獨的究后形的強自。此來該品思是極上。[寫作實如運象手魔現(xiàn)主代作加亞馬克的《年獨是奇。品郁象色彩僅現(xiàn)對物靈性的掘孤精、體忘等,表在顏尤是黃的狂恐中深揭了美昧后與隔的社境和獨態(tài)其征彩顯藝文的幻質又出其劇蘊從而新視和法我提了個妙獨的考本無對史是實具有刻借意。[寫法點《年獨除我熟的幻義彩,行中用許多美代小的現(xiàn)巧象是中重的方。
象,指種準把象體文章所著力描寫展示、寄寓著章主題的事)象征體(文章著力描寫展示的事物所象征對)內聯(lián)的礎,助某具的象曲地現(xiàn)種念思感的達巧例,文中反反復出了多顏的物文一現(xiàn)黃有的物不隨某不或災發(fā),死、患衰等或表物某心,孤、悶。些寫既化作的題也染小的秘彩再,禺《雨就以然的雨征(替代)在殖民半建會悶空里將來暴驟式革斗。運象構而的章然具術現(xiàn)和染,作自然會衷將征法用自的章作中那,好征法關和秘是么?.焦礎節(jié)務必選象體象體如喻的體它選是征法用基環(huán),是征法用否得佳果關。如雷》作曹,根蘩的陰怪,無忌時斂息,而狂發(fā)愛萍不一,名乃生命交他而周背自時便擇段加報的格征選了眾空見的爆時無憚似要毀切雷作象體.焦點節(jié)務必寫象體在象體象特進精描時不脫象本的向指,寫有的,寫特要與立意成里系暗立意,得所之相——就說作賦了征什象義也必根這象義著力現(xiàn)描相的質而能東西或東西飄不。.焦鍵節(jié)象征義揭務精一而,者選象體象本是著種在聯(lián)的,種在聯(lián)會發(fā)喚讀的關想從幫作實主的達—在種況,們以魯一,《》結以瑜上白間一花象征命前和望,不明揭象體象意,讓者己揣品。[針對練以己歡某事為象運象的法寫篇作。答
參答:櫻花美美有讓窒息那密麻白和紅的兒簇相,朵依遠望,同片兒成彩云,啻仙?;ɑ?,嫩嬌、氣小的兒中是弱黃花,人由不出惜情近鄧雅云“日如,日如。櫻美,顏消歇因有嬌羞麗和逝容,以花人看了不風女。你,一花之,粗褐枝挺其,然位著仙道的人那綴褐枝上芬花,諧組在起如一威嚴帝身的飾,雖艷,卻僅有飾帝獨的貴反襯出帝王有威和剛“爾夭艷而蜂蝶。和之即近焉莫櫻雖柔卻乏直雖艷卻乏實其似堪擊花,外內剛承著貞靈;其紅色,合白的潔紅的毅象著貞屈的神[類文賞主導馬克是強力作,著富想。善將人活與史機系一。他作中你不關拉美問理上系闡述但它以生的象現(xiàn)你前,會到們從種義說他承了洲治說偉傳,結是史與人劇二一一美悅世上漂的水馬爾克斯海面上漸漸漂過來一個黑乎乎的西先現(xiàn)的孩子們炫耀說那是一艘敵船過了一會兒,他們又發(fā)現(xiàn)那件漂浮物上沒掛旗幟,也沒有桅桿是又認為是一條鯨魚。一直到它漂到岸邊,他們從它身上取下那黑乎乎的馬尾藻水母和遇難船只的碎片后,才發(fā)現(xiàn)是一個淹死的人。①孩子們跟這個尸體玩了整整一下他們在沙灘上把他埋好然后再挖出來,后來被大
人看見了,便給村子里報了信。子里男人抬尸的時候,人們發(fā)現(xiàn)這具尸體比所有的死人都龐大,都沉重,重得像一匹馬,人們互相議論著,可能是因為他在水里泡得時間太長了,水都浸到了骨頭里的緣故。當天里女人們用蘆絮擦掉死人身上的污泥,她們發(fā)現(xiàn)這死者曾是一個很傲慢的人因為他的上沒有其他那些在海上淹死的人那種孤獨的表情最后直到她們給他完全擦洗干凈了,才現(xiàn)他是那么漂亮,于是都驚訝地憋住了呼吸他不僅是她們從沒見過的那種最高大最強而又最具有男性美的人而且是連在想象中都不曾見過的男人。②村子里找不到一張那么大的床來放他人們把村子里身材最高的男人在節(jié)日里穿的褲子拿來也穿不進,最肥大的襯他也嫌窄最大的鞋子還是小。女人們都為這短小的服裝和他的美不相稱而感到難過,于她們決定用大塊帆布和一件新娘子的粗線襯衫給他做衣服,以保持他死后的尊嚴。女人幻想如果那漂亮的男人住在這個村子里他的女人一定是最幸福的。她們暗自拿他跟自己男人比內心里都在咒罵自己的男人,覺得他們是世界上最污穢而又沒有本事的人這時們當中最老的一個嘆口氣說長的多么像埃斯特溫③那些給他穿衣服、梳頭、剪指甲修胡子的女人,在把他放倒在地上時都抑制不住難受的心情。當她們用塊手帕為他蓋免得陽光打擾他時見到他是那樣永遠的安息了,像所有的男人一樣,無法抗拒這自然律的安排,都止不住流下了眼淚先是她們當中最年輕的一個女人開始抽泣,其他人強忍,只是悲傷地嘆著氣,可到后來,越來越想哭,因為這個被淹死的人越發(fā)使她們回想起埃特溫,這位世界上最無人幫助的可憐人,他是那么溫柔,而又助人為樂。她們在痛哭之余都感到了一種莫的空虛?!笆サ纳系?,他是我們的”們哭泣著說。
男人們認為這些言過其實的話只過是女人的輕浮們只想立即處理掉這個額外的累贅。一個女人走過去取掉蓋在死臉上的手帕,這下連男人們也都驚呆了。是埃斯特溫。人們?yōu)樗e行了最隆重的葬禮。些婦女去鄰村找花把這件事講給另一些婦女聽她們不相信,也跟來看看。當她們到那死者后,就又去弄來更多的鮮花,人和花越來越多,擠得幾乎無法走路。在把那具尸體拋下深淵以前的片間所有的人都憋住呼吸。他們不需要相互去看就知道彼此都不是完美的,永遠也可能是完美的真遺憾,這個漂亮的傻瓜死了他們將在房前墻上涂上明快的色彩,借以遠紀念埃斯特溫他們還將鑿開巖層,在石頭地上挖出水源來,在懸崖峭壁上栽種鮮花,了在將來每年的春天,讓那些大船上的旅客被這海上花園的芳香所召喚。連船長也下到甲上,身穿節(jié)日的服裝胸挎著望遠鏡,佩戴著金星肩章和一排戰(zhàn)爭中得的獎章指著這落在加勒比海地平線上滿是玫瑰花的海角用十四種語言說道“們看那兒,如今風兒是那樣平靜,陽是那么明亮。連那些向日葵都不知道此刻該朝哪邊轉。是的,那兒就是埃特溫的村子”(選自《林有改[賞一賞文點]①說頭這死是艘船是條魚是下寫斯特的大鋪。像爾斯他說樣這故看去些誕奇卻生活內邏并相。②水的征義溺者美起人對的求他給人帶幸、醒希、明使,推著們變后愚的活狀,向明美的來③了現(xiàn)埃特”美了下寫法側描:女們表:她把來深的水的身擦干后都訝憋了吸—是們沒過最大最健又具男美人甚連象都見。女們心:們內產(chǎn)了妙化都覺她的人世上污、沒本的。們始這幸人也自難過抽,至聲:
神的帝他我的③們舉:們他行所想象的隆的禮④后影:斯溫村連些日都知此該哪邊等[記一記本句①你們看那兒,如今風兒是那樣靜太陽是那么明亮連那些向日葵都不知道此刻該朝哪邊轉。②他們還將鑿開巖層,在石頭地挖出水源來在懸崖峭壁上栽種鮮花,為了在將來每年的春天,讓那些大船上的旅客這海上花園的芳香所召喚。二思閱馬克,界最孤的陳眾議馬爾克斯走了。然而,只要我們記得他的名字就會不斷地詢問:他留下了什么?他留下的當然是作品,但又不僅僅作品?!栋倌旯陋殹飞鲜胁蛔阋恢?,馬克斯走在布宜諾斯艾利斯的街頭忽然聽到有人像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的大聲嚷嚷起來:瞧,他就是《百年孤獨》的作書剛上市就被人認出自己,那天,馬爾克斯生平第一次正感受到了成功的喜悅。于是馬爾克斯成了這個世界上不孤獨的人之一種文化出版機構爭相邀請同時,他又矛盾地成了這個世界上最孤的人之一只有到了這時他才真正懂得做個凡人是多么幸福從此往后他的一舉一動在人們的關注之下他將不得安寧人們懷著各自的目的,毫不客氣地侵占他的時間,把他成了歌星一樣的公眾人物。這樣的情況在他獲得諾貝爾獎之后又一次達到高潮。面對各不速之客,馬爾克斯不得不“避三舍”。年初至1985年中,他離群索居,在卡塔赫納一個面向大海的書房里,按照自己慣常的時間工作從周一到周六從早晨點到下午點如果因為某些情況而被迫中斷當天的工作他總設法在第二天予以彌補。一分靈感九分汗水;持之
以恒,鍥而不舍,這正是馬爾克成功的秘訣。馬爾克斯熱情謙和、平易近人,難得的古道熱腸。他與巴爾加斯略薩年獲得諾貝爾文學獎的拉美文豪)的“怨情仇”曾被媒體炒得沸沸揚揚。然而,他從未在略薩走向諾貝爾文學獎的道路上使絆。年,適逢《百年孤獨誕生4周年,他主動向略薩示好,請后者為新版《百年孤獨》序。世紀年代,他曾流亡黎,寄居在一家小客棧的閣樓中。當時他窮困潦倒,不僅付不起房租,就連一日三餐也無保證。后來,當他不得不離開巴黎、流亡墨西哥時,房東放了他一馬。萬萬沒想到,這個文不名的窮書生年會帶著一大沓錢專門回來補交房租。當時,房東已經(jīng)過世,房東太一把鼻涕一把眼淚地接待了馬爾克斯這個“一記得來補交房租的人”并說她不想也不能收這個錢因為被來者的誠信感動同時也要替天上有知的丈夫做一件大事:對世界學盡一份力!年,他輾轉聯(lián)系上心儀已久嘉寶。嘉寶是電影史上“默片女”,他青年時期的偶像,但那時已然是個無人津的孤獨老嫗馬爾克斯的造訪使她喜出望外,他們促膝長談。見馬爾克斯不斷用手揉他眼睛,嘉寶便戴上老花鏡、取來放大鏡,為他“原來是一根睫毛掉進眼睛里了。馬爾克斯從文年,屈指算來,創(chuàng)作了十幾部長篇小說、數(shù)十篇中短篇小說各色腳本、隨筆、評論及新聞稿若干這么一個作家,從地球的另一端旋風般進入中國,不僅風靡一時,而且落地生根。這不可不魔幻紀代,中國讀者對馬爾克斯沒有理得那么深,他們更關注他作品的式,比如結構、技巧。直到年代人們才開始注意到拉美文學更為本質和深層次的精訴求百年孤獨》及其所代表的拉美文學在借鑒西方現(xiàn)代文學形式技巧的同時,并沒有棄民族大道;沒有放棄替一個民族甚至整個美洲大陸代言的責任感、使命感。這種使命觸動了中國作家受馬爾克斯和拉美魔幻現(xiàn)實主義影響的
中國作家何止莫言、閻連科或阿、陳忠實,其中尤“尋根派為甚。然而,當終于有中國出版方斥百美元巨資買下了《百年孤獨》的版權時它同時也成了中國不少年輕人“死活讀不下去的作品。年輕讀者正漸行遠,他們不再關注馬爾克斯及其所代表的偉大的文學傳統(tǒng)。了《百年孤獨其實馬爾克斯的其他作品,甚至中短篇小說也乏人問津。斯人已矣。文學的偉大傳統(tǒng)呢,今安在?作家的豐富遺產(chǎn)呢,也許只是聊作談資偶爾被人一提罷了。(有刪改)相鏈:①加夫列爾加西亞馬爾克(文中稱“爾克斯”年出生于哥倫比亞,在波哥大大學攻讀法律期間開始文學創(chuàng)年獲諾貝爾文學獎。2014年,病逝于墨西哥城,享年歲。(摘編“度科”)②略薩與馬爾克斯可以說是一生朋友和敵人。早年略薩與馬爾克斯是親密無間的好友,但到了20世紀年代,兩人開始決,決裂的原因也一直被認為很詭異。年馬爾克斯到墨西哥參加電影首映時遇略薩馬克斯上前打招呼略薩一記老拳將馬爾克斯打倒在地。2007年,兩人和好。(摘編自馬克與薩目迷)[深度思作認馬克是這世上不獨人一,時是“個界最獨人一,是矛?結材談你看。答
解:答本題,可結合文本的內容,理解文中所說的“不孤獨”的是什么“孤獨”的又是什么“是,馬爾克斯成了這個世界上最不孤獨的人之,各種文化出版機構爭相邀請。同時,他又矛盾成了這個世界上最孤獨的人之一只有到了這時他才真正懂得:做個凡人是多么幸福,這段話承啟下,因此聯(lián)系上下文的具體內容加以分析就能得到答案。參答:矛《年獨上以,爾斯名鵲,色物相捧榮也之來馬克內充了功喜,為界最不獨人一但,那關他人懷各的的他并關馬克的心的求內的獨他關的是爾斯上光,爾斯一都暴在公眼,作平人幸一不了三時鮮馬克:文的獨瑞典學院的授獎詞是這么言說馬克斯及《百年孤獨的“他的說以豐富的想象編織了一個現(xiàn)實與幻想交相輝映世界反了一個大陸的生命與矛盾”關令聞則或可用兩句話來概括。一句是韓素音說的:馬爾克斯是諾貝爾文學獎“唯一沒有爭議的獲獎者”一句出自烏拉圭文豪貝內德蒂之口謂“難說諾貝爾獎能給馬爾克斯增多少光彩,但他的獲獎必將使該獎的聲譽有恢大多數(shù)評論認為此獎授予加西亞·馬爾克斯是毫不奇怪的。有些報道僅是對他如此快地獲得諾貝爾文學獎感到驚訝這位哥倫比亞的說家年僅五十多歲,
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