數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會范文3篇

數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會范文3篇數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會范文一

通過這次遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我提高了相識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和缺乏。我從中學(xué)到了許多學(xué)問，而且在這次遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的相識。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感受很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次這次遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給我很多思索，深刻的體會到自己有許多東西要去學(xué)習。怎樣成為一個受歡送的數(shù)學(xué)教師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氣氛，建立同等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能?我認為要解決的問題還許多，還須要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習，不光是在教學(xué)方法中探究更重要的是始終不斷的提高自己的專業(yè)水平學(xué)問。

首先，教育學(xué)生，從愛啟程。同等的愛，理解的愛，敬重的愛，信任的愛，這些都是教師愛的真諦。不管在生活上，還是在學(xué)習上，都要賜予學(xué)生必要的關(guān)懷和協(xié)助。只要有了問題時剛好處理，處理的方法得當，留意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜愛你。愛學(xué)生，還表此時此刻教師對學(xué)生的敬重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要留意對學(xué)生的個體差異，區(qū)分對待。對成果比擬差的學(xué)生，我們教師要采納不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公允。

其次，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充溢著人情味，作為數(shù)學(xué)教師的我更要關(guān)注的是隱藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會、不行言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進展的探究、溝通所衍生的踴躍的情感體驗。我們不但要傳授學(xué)問，而且要擅長以自身的才智不斷喚醒孩子們的學(xué)習熱忱，點化孩子們的學(xué)習方法，豐富孩子們的學(xué)習經(jīng)歷，開啟孩子們的學(xué)習才智。讓我們行動起來，做一位有心的烹飪師，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們既好吃又有養(yǎng)分的數(shù)學(xué)大餐!

最終，我還相識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際啟程，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的學(xué)問根底和生活經(jīng)歷是一節(jié)勝利課堂的必要根底。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進展教學(xué)，注意數(shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在視察、操作、推理、驗證的過程中有時機經(jīng)驗數(shù)學(xué)化的學(xué)習過程，使學(xué)生真正體驗到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。此外，我相識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有做秀情結(jié)，提倡簡潔而深刻、清爽而厚重的教學(xué)風格，呈現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，表達數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出數(shù)學(xué)味!而老師的裝糊涂、留空間也是一種教學(xué)的才智和方法

通過這些天的學(xué)習，，我從中學(xué)到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)歷，更讓我的思想得到了升華，使我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的相識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力氣義的，富有挑戰(zhàn)性的。講座中專家也講到，老師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)情境，從情境中引入要學(xué)習的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探究的愛好和欲望，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)學(xué)問就在我們身邊，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動地進展視察，實踐，推測，驗證，推理與溝通等數(shù)學(xué)活動。同時還要留意激發(fā)學(xué)生學(xué)習的愛好，表達學(xué)生學(xué)習的主動性，重視學(xué)生的動手操作，重視實踐活動的應(yīng)用。

培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。在今后的工作中，我會努力學(xué)習，做好后續(xù)研修，在實踐、學(xué)習中不斷進步。數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會范文二

剛剛從高年級下來教一年級的孩子，我有很多的不適應(yīng)：話說的多了，嗓子疼是常事;什么活都親歷親為，增加了很多疲倦。更不適應(yīng)的是上課，教材上就那么一點點內(nèi)容，卻要講一節(jié)課，還要讓孩子都會，我該怎么辦呢?我時時在想這個問題。

通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多的學(xué)問，特殊是一些理論學(xué)問豐富了我的課堂實踐。比方：如何把握教材，是意義重要還是算法重要，本節(jié)課側(cè)重于哪一方面，這是我從來都沒想過的，

這些學(xué)問開啟了我對教材把握的新方向。還有一年級孩子的經(jīng)歷操作的直觀模型(小棒、數(shù)線、計數(shù)器)這些操作對孩子特別重要，不能無視。而我在課堂上恰恰忽視了這一點。比方：《買鉛筆》一節(jié)，我特殊重視15-9的分成算法，忽視了擺小棒、豎線、計數(shù)器這些操作環(huán)節(jié)。

回來后，我謹慎分析了自己的缺乏，在上《開會了》我就做了調(diào)整，上課前我?guī)Ш⒆觽冏隽艘粋€搶凳子的嬉戲，然后引入新課小摯友們要開會，凳子夠不夠的問題。讓孩子用自己喜愛的符號來表示小摯友的個數(shù)，凳子的個數(shù)，再上下對齊來比擬。孩子的想法都很特殊，有用月亮的，圓形的，心形的，太陽的，星星的自己邊操作邊說自己的想法。一節(jié)課下來，孩子們快樂極了，我也少了組織課堂紀律這一環(huán)節(jié)，心里也有了別樣的體會。

這節(jié)課上完使我相識到，自己要學(xué)習的學(xué)問有許多，我會在教學(xué)過程中多加探究，做個專心的教師，和孩子們一起共同成長。數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會范文三

通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習，我聽取了各位專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習了不少優(yōu)秀老師的教學(xué)思想，同時還與許多的一線老師們進展了充分的溝通，收獲很大，同時也相識到了自己教學(xué)中的缺乏。這次培訓(xùn)來的很剛好，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠。我更進一步了解和駕馭了新課改的開展方向和目標，反思了以往工作中的缺乏。作為一名老師，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上還有很多不成熟的地方，教學(xué)工作中還有許多缺乏，但通過這些日子的學(xué)習，我堅信在以后的工作學(xué)習中必須能取得更大的進步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一、教學(xué)理念的提升

面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取養(yǎng)分，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的開展奉獻我們的力氣。在這次學(xué)習中我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的相識。通過培訓(xùn)學(xué)習，我進一步了解了合作學(xué)習、主動探究、師生互動、生生互動等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習空間，為課堂注入了新的朝氣與活力，表達了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，變更課堂的面貌，使課堂氣氛活潑;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。充分表達素養(yǎng)教育的根本目標。

二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變

課堂是老師表達自身價值的主陣地，今后我會本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風格的教學(xué)模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的學(xué)問、實力還有必須差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，接著運用網(wǎng)絡(luò)資源，加強理論學(xué)習，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，踴躍實踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

三、反思教學(xué)工作，不斷進取

在教學(xué)中不斷思索著自己在工作中的缺乏之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，接著向優(yōu)秀的老師學(xué)習，來更好地適應(yīng)此時此刻的數(shù)學(xué)教學(xué)。

經(jīng)過這