己所不欲勿施于人高考作文5篇900字

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己所不欲勿施于人的高中作文篇1

自己不喜愛(ài)的言行就不要施加給別人。

人們不喜愛(ài)被別人強(qiáng)迫做事，自己又是否沒(méi)有強(qiáng)迫過(guò)別人做他不喜愛(ài)的事的呢?人們不喜愛(ài)被別人罵，自己又是否沒(méi)罵過(guò)人呢?人們不喜愛(ài)友人遲到不守信譽(yù)，自己又是否守信譽(yù)不遲到呢?

當(dāng)你為人師表后隨心所欲亂掉一個(gè)垃圾片刻又站在三寸講臺(tái)上要求同學(xué)愛(ài)護(hù)環(huán)境不要亂丟垃圾，內(nèi)心是否有一點(diǎn)波瀾;當(dāng)你因一個(gè)伴侶的失約而喋喋不休埋怨了一個(gè)上午，腦海中是否曾出現(xiàn)過(guò)一點(diǎn)自己屢次失約的情景;當(dāng)你面對(duì)著一個(gè)破口大罵完全沒(méi)有素養(yǎng)的人心生厭惡，心里是否有一點(diǎn)點(diǎn)自己罵人的漣漪涌起。

不，你沒(méi)有。

你怎樣對(duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待你。

當(dāng)然，假如你投給別人一顆炸彈，別人也肯定會(huì)還給你，或許原封不動(dòng)，或許變本加厲。就像你潑一杯涼水給別人，別人可能潑一杯涼水還給你，也有可能把涼水燒開(kāi)了，再還你。

假如你想要?jiǎng)e人對(duì)你多一分善待，就先去善待別人。

假如你想要將心比心，那就首先做到己所不欲，勿施于人。

這是人們耳熟能詳?shù)脑挘瑥男÷?tīng)到大，然而真正能做到的又有多少人呢?

如今的社會(huì)，名、利讓很多人失其本心，眼里只有自己，自己的利益，自己的前途，自己的一切。從未為別人著想過(guò)，卻始終埋怨人皆薄情，埋怨社會(huì)缺乏人情味，自己又何嘗有情呢?

做這些事，產(chǎn)生這樣的想法時(shí)，你有想過(guò)“己所不欲勿施于人”這句哲言嗎?

人心都是一樣的。你沒(méi)有為別人著想過(guò)，憑什么奢望別人為你著想?你做著別人不喜愛(ài)的事憑什么要求別人做你喜愛(ài)的事?你損害著別人憑什么幻想別人對(duì)你善待?以德報(bào)怨嗎?不好意思，別人沒(méi)有這么高尚，他們只懂得將心比心。

投之木瓜，報(bào)之瓊瑤;投之木桃，報(bào)之瓊琚;投之木李，報(bào)之瓊玖。

將心比心，這就是人心。

假如你有不喜愛(ài)的言行，就不要施加給別人。

己所不欲勿施于人的高中作文篇2

一個(gè)富人去請(qǐng)教一位哲學(xué)家，為什么自己有錢(qián)以后許多人不喜愛(ài)他了。哲學(xué)家說(shuō)：由于你有錢(qián)后只看到自己而看不到別人了，富人認(rèn)真體會(huì)著這句平淡無(wú)奇的話，百思不得其解。

其實(shí)，人往往是自私的。只是有的人私心特大，有的人私心較小而已。但這個(gè)世界是公正的，自私的人永久是不受歡迎的。世界是由很多人組成的一個(gè)整體，我們都是只有一只翅膀的天使，只有擁抱著才能翱翔，人與人之間需要敬重和理解。人活一輩子，其實(shí)就是與其他人溝通。要能夠溝通，就必需堅(jiān)持己所不欲，勿施于人。

如今很多人就如前面那個(gè)富人，一有些錢(qián)就目中無(wú)人，說(shuō)話也變了味，這樣的人渾身盡是銅臭味，他只愿交往比他富的人，完全遺忘了“達(dá)者兼濟(jì)天下”這句話，別人在他眼里都是窮光蛋，說(shuō)話不客氣，完全不考慮別人的感受，這樣的人是要吃大虧的。

陳世美一心只想榮華富貴，他攀龍附鳳，殺妻滅子，終究是人才兩空，死在包大人鍘刀之下。唐明皇寵信楊貴妃，不顧百姓勞頓，嶺南快馬送荔枝往長(zhǎng)安，終究弄得眾叛親離，江山破裂。

而唐太宗則知道這個(gè)道理，他接受魏征的“十思”而天下大治，百姓國(guó)泰民安，自然國(guó)泰民安，歷史上才有貞觀之治的美譽(yù)。

孟子進(jìn)言齊威王，以“齊桓晉文之事”曉之以理，闡述了要體諒百姓，使其“仰足以事父母，俯足以畜妻子”，則天下可運(yùn)于掌上，民之歸如水之下也。

己所不欲，勿施于人。凡事多為別人想想，世界將更加和平。想想那些醫(yī)療事故，那些殘疾人，假如是你呢?想想那些被虐待的戰(zhàn)俘，那些流離失所，掙扎在水深火熱中的難民，假如你也在其中呢?想想那些被端上餐桌的猴頭、熊掌，莫非動(dòng)物就沒(méi)有生存的權(quán)利嗎?這些太可怕了，可這卻是一些人的所作所為，他們的行為將被人們唾棄，他們終有受到懲處的那一天!

己所不欲，勿施于人。為別人著想，別人也會(huì)為你著想，真誠(chéng)才能換真心。生活中假如人人都能做到這一點(diǎn)，世界肯定會(huì)更加和平，安靜。生活得更加和諧，布滿歡樂(lè)……

己所不欲勿施于人的高中作文篇3

在距離二戰(zhàn)將近六十年的今日，大部分國(guó)家都在尋求和平，尋求安心的進(jìn)展，可是以美國(guó)為首的國(guó)家卻在不斷的惹起紛端，略微觸犯了他們自身的利益，便不斷的以強(qiáng)權(quán)欺壓，與孔子的名言“己所不欲，勿施于人”背道而馳。

“己所不欲，勿施于人”其也許的意思就是自己不情愿的事情不要強(qiáng)加給別人，是中華文化五千年來(lái)的精華所在，無(wú)論是生活中為人，還是國(guó)際中處理事務(wù)，都是一個(gè)值得借鑒的思索方式，至少受益的國(guó)家也不在少數(shù)。而美國(guó)一些霸權(quán)國(guó)家，本該主動(dòng)維護(hù)世界的安定卻打著為了世界的安定，招搖撞騙，強(qiáng)權(quán)欺壓，將聯(lián)合國(guó)置之度外，打著自己的如意算盤(pán)，企圖謀取大量不義戰(zhàn)斗之才也是為了轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)的沖突，公然繞開(kāi)聯(lián)合國(guó)安理睬直接轟炸科索沃，直接減弱了聯(lián)合國(guó)維護(hù)和平的力量，也是給世界的人民一個(gè)最為顯目的警示，是值得這些國(guó)家的人們深深的深思，究竟有沒(méi)有將別人不情愿承受的強(qiáng)加于別人。

乃至如今，前陣子發(fā)生的烏克蘭大事，在歐盟的軟硬兼施盼望烏克蘭加入的狀況下，烏克蘭極端的分子不斷挑起事端，俄羅斯一面竭盡所能拉攏，緣由也就是烏克蘭的500多公里的防線一旦歸歐盟全部，那么俄羅斯的導(dǎo)彈將會(huì)被大大的減弱，這么迫切的條件下，俄羅斯也不得不出動(dòng)隊(duì)。所以歐盟與俄羅斯雙方為了各自的利益而將自己的意愿強(qiáng)加在烏克蘭人民的身上，烏克蘭國(guó)家成為了大國(guó)權(quán)勢(shì)之間的炮灰，導(dǎo)致最終國(guó)家分裂，苦不堪言。想一想，像烏克蘭這樣的國(guó)家世界又何嘗少呢?

假如大國(guó)之間情愿用孔子所言：“己所不欲，勿施于人”的處事原則，那么這些紛爭(zhēng)，這些動(dòng)亂唯恐就不會(huì)發(fā)生，假如我們能夠以倆次世界大戰(zhàn)帶來(lái)的慘痛的代價(jià)而警示，我們就更應(yīng)當(dāng)“己所不欲，勿施于人”，假如我們懂得珍惜生命。那么我們必需學(xué)會(huì)己所不欲，勿施于人由于每個(gè)生命都是珍貴的。

己所不欲勿施于人的高中作文篇4

歷史的畫(huà)卷，因歲月的沖洗，顯得枯黃陳舊，將歷史的腳印點(diǎn)點(diǎn)抹淡。然而，華夏五千年的文化，總有些像《論語(yǔ)》一類(lèi)的書(shū)籍雖早已褪去了華麗的顏色，顯得古老陳舊，但實(shí)則它與我們的距離并不遙遠(yuǎn)?！}記

“己所不欲，勿施于人”出自《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》?！墩撜Z(yǔ)》中有很多簡(jiǎn)潔的道理需要我們?nèi)ジ形蚺c實(shí)踐。它用的文字往往言簡(jiǎn)意賅，但其蘊(yùn)含的道理絕不會(huì)同外表一樣簡(jiǎn)單。就像《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》中記載的，孔子的學(xué)子之一子貢，曾問(wèn)了孔子一個(gè)特別重大的問(wèn)題：“有一言而可以終身行之者乎?”意思是有沒(méi)有一句話可以使人終生奉行的呢?孔子用商議?的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“其恕乎!”什么叫“恕”呢?孔子又用了八個(gè)字解釋說(shuō)：“己所不欲，勿施于人。”意思是自己不情愿做的事情不要強(qiáng)加給別人。那么也就是說(shuō)，做任何事，都要推己及人，將心比心，不要強(qiáng)人所難，更不要給別人造成損害。用現(xiàn)如今的話說(shuō)，就是要學(xué)會(huì)寬容。

《北京日?qǐng)?bào)》曾刊登過(guò)這樣一件事：一位少年在公交車(chē)上吐了一口痰，女售票員讓他擦掉。少年感到很尷尬，不愿去擦。女售票員給了他個(gè)臺(tái)階下，自己用紙把痰擦掉了。事后少年很懊悔，他給報(bào)社寫(xiě)了封信，表示向這位售票員抱歉。這件事告知我們，得理且讓人。寬容的感化常比劍拔弩張的作用要恒久得多。假如她不這么做，而是硬逼少年去擦痰，結(jié)果會(huì)是怎樣的呢?或許，不用我說(shuō)，也可以想象得到。正由于女售票員懂得“己所不欲，勿施于人?！钡牡览恚砸詫捜葜耐晟频幕饬诉@件事。

怎樣算寬容呢?就是要設(shè)身處地為他人著想，換位思索，包涵他人;就是要學(xué)會(huì)遺忘。由于克制性的寬容，不是真正的寬容，它不能從根源愈合心靈的傷口。只有那種不記、不究的寬容，才是寬容的真正境界。

“其恕乎!”——就一個(gè)“恕”字，教會(huì)我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獵取心靈的歡樂(lè)，如何適應(yīng)日常的秩序，找到人生的目標(biāo);就一個(gè)“恕”字，就是我們自己的一幅健康的心電圖，是這個(gè)世界的一張美妙的通行證。讓我們學(xué)會(huì)如何去寬容別人吧!得過(guò)且過(guò)，我們的生活才會(huì)歡樂(lè)。

“己所不欲，勿施于人?！睘槿酥?，人也會(huì)為你著想，真誠(chéng)才能換真心。生活中假如人人都能做到這一點(diǎn)，世界會(huì)更加和平，安靜。生活會(huì)更加和諧，美好，并布滿了歡樂(lè)。

——后記

己所不欲勿施于人的高中作文篇5

常說(shuō)：“己所不欲，勿施于人?！痹谌穗H交往中，將心比心不失為一條良好的交往準(zhǔn)則。假如我們?cè)谏钪?，多一些將心比心，凡事多站在別人的立場(chǎng)上多想想，那么和諧就很簡(jiǎn)單。

一個(gè)作家去醫(yī)院輸液，年輕的小護(hù)士為她扎了三針都沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼泛起了青包，痛苦之時(shí)正想埋怨幾句，卻抬頭觀察小護(hù)士額頭布滿了汗珠，于是勸慰道：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次?！钡谒尼樄鎰倮?，小護(hù)士嘆了口氣，連聲說(shuō)“阿姨，對(duì)不起，我真感謝你讓我再試一次，我是來(lái)實(shí)習(xí)的，你是我第一位病人，要不是你鼓舞，我真不敢再給你扎了?！弊骷腋嬷骸拔蚁肫鹆宋业呐畠?，在醫(yī)科高校讀書(shū)，我只盼望她也能得到她第一位患者的寬容和鼓舞?！?/p>

將心比心，會(huì)對(duì)孩子多一份憐愛(ài)，使人與人之間多一些理解和寬容。

同時(shí)，它也是一種很奇妙的鼓舞方式，萬(wàn)事開(kāi)頭難，不管是別人還是自己，在第一次做某件事情的時(shí)候，多多少少會(huì)遇到一些困難，或許會(huì)給別人造成麻煩和困擾，這時(shí)，得到別人的寬容和理解，是一種最有力的鼓舞。

一位客人吵著要見(jiàn)餐廳經(jīng)理，一位服務(wù)生過(guò)去解決狀況，“你看，你們的牛奶是壞的，把我一杯好好的紅茶糟蹋了!”服務(wù)生急忙抱歉，并很快地?fù)Q了一杯來(lái)，和從前一樣，一杯紅茶，碟邊放著新奇的檸檬和牛奶，又輕聲說(shuō)道：“我是不是能建議您，假如放檸檬就不要放牛奶了，由于有時(shí)候檸檬酸會(huì)使牛奶結(jié)塊。”客人臉一下就紅了，很快地喝完離開(kāi)了。有人笑問(wèn)服務(wù)生：“明明是他自己不懂，你為什么不直說(shuō)呢，他那樣粗魯?shù)慕心悖瑸槭裁床贿€以顏色?”回答道：“理直氣和!”

有時(shí)候我們?cè)馐苋绱苏`會(huì)，更應(yīng)當(dāng)用一種委婉的方式化解，正由于道理一說(shuō)都明