期中考試后的感想300字十篇

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作為一名實習教師已經(jīng)有兩個多月了，在這期間我的收獲匪淺。最能表達勞動成果的就是這次期中考試了，期盼已久的期中考試已經(jīng)完畢了，看著同學們的成果，我的心里不覺的有了些感想。

有些同學對待這次考試特別仔細，看到自己的分數(shù)考的不好，就會悄悄地流淚，宣誓下一次肯定要考好。雖然這些人當中有局部人可能是由于一時的沖動，過段時間，他們又會重蹈覆轍，但至少看到自己的分數(shù)時，心里感到愧疚就。這點愧疚可以讓他們變得漸漸成熟起來。但是還有大局部的同學根本就不關心他們考的分數(shù)，不關心自己考的是個位數(shù)還是十位數(shù)，他們關心的是與學習無關的。面對這樣的同學我真的很難過，應當好好要想想了，怎么來教育開導他們。突然間覺得教師的路也是布滿了荊刺，要有士氣始終走下去。

我想作為實習教師，我應當不斷的從這次考試中總結閱歷與教訓，才能夠進步。

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光陰似箭，日月如梭，一轉瞬大半個學期過了，迎來了期中考試，幾天后，成果出來了，教師發(fā)卷的那一刻，我心怦怦直跳，有許多好的閱歷，可以連續(xù)保持，也有許多缺乏之處，值得讓我吸取教訓，在此，我向大家做個總結。

先說英語、100分，科學、98分對自己還算滿足。但盼望在以后的日子里再接再勵。

數(shù)學吧！96分，按理來說，我數(shù)學應當打100分的，由于四科中，我認為數(shù)學最好，但沒想到丟了4分，自我感覺挺差的，就是我太馬虎，不仔細看題，才會有這種后果，我覺得真是太惋惜了。

最終來說語文吧！更讓我痛心，都傻眼了，只考了91。5分，自己都為此感到失落，許多題目都是由于我馬虎大意，導致許多會做的題目為此丟分。特殊是作文也得檢討一下自己，更要求自己多看些寫作之類的書，多積累詞句，用到作文里，這樣，我就可以每次寫作文就可以少丟分了。

真盼望自己漸漸改掉馬虎的壞毛病，更要在書寫方面下功夫，由于這樣的壞習慣會伴我一生的，另外在下次期末考試的時侯，仔細對待，爭取得到更好的成果，來報答教師，報答父母。

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當我聽到這個成果著實讓我驚訝的很，尤其是本班的平均分，更是讓我不知道說什么號的。教師你也不要太擔憂了，以后又時機我們會把它提上去的。

分析下此次考試或者是每次考試都會犯的錯誤吧！

1。英語聽力：明明告知自己要用心，可越是這樣更加無法將心思全部投入聽力當中來，有時候甚至聽到下一題的時候，還在回想上一題是否正確，這個毛病必需克制。也就是這樣答案總是不確定的，在涂涂改改中就斷送了我那一分分珍貴的分數(shù)。實在是平常應當多訓練才好。

2。單項選擇題：這個還好吧。有時候也會消失幾個事態(tài)或語法的錯誤。我會多做練習的.。

3。完形填空：需要耐煩，而我缺乏的就是耐煩，用心理解吧。

4。閱讀理解：先看題目再讀文章，這是學校英語教師教我的，感謝他，這個方法挺好的。帶著問題去邊讀邊找答案。更重要的是，讀文章時，不能被打攪，不能中斷，不能一心二用，心平氣和地做題才好。

呵呵，雖然我都知道這些方法，可是每次做題都會消失漏洞，盼望教師多多指教。

班上的同學的時間都花到理科上面去了，所以考這個成果也是情有可原的吧，盼望教師諒解。

再之，不質疑教師的教學力量，只是紀律好，會更有效率。

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期中考試最終來到了，同學們都早早地來到了教室，我坐在座位上緊急地復習著，恨不得把書上的每一項學問都刻在腦子里。

最終，考試鈴聲響了，監(jiān)考教師把試卷子發(fā)下來后，我認真審查試卷上的每一道題，感覺每一道題都很簡潔。開頭答題了，同學們都在仔細地做題，考場里鴉雀無聲，只聽見筆尖在卷子上揮動的沙沙聲。我立即拿起筆，流暢地在卷子上寫著，突然，有一道題難住了我，我左思右想就是想不起來，心里亂成一團糟，不知道怎樣才好。這時，我想起教師曾告知我們：“做題要仔細、細心，先做會的題，不會的題留到最終再做?！彼裕掖_定先做其他的題，最終再做這道題。于是，我像一輛小車繞過障礙物一樣，先做會的題，然后回過頭來再看那道難住我的題，說起來也挺怪的，不一會兒，我就把那道題做出來了。

考試完畢了，我緊急的心情終于放松了，期盼著有一個抱負的成果。

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距離上次開學來已經(jīng)這么長時間沒有說話了，始終忙，每天忙，也不知忙什么，反正回到家就不想做事情，連最喜愛上網(wǎng)的習慣也漸漸地淡下去了。

如今期中考試剛過，想想好放松一下了，成果根本出來了，班上同學考得還是不錯的，孩子們也越來越懂事了，每個人都有自己的目標，沒有誰說把自己過早放棄掉，想想我的同學能這樣想這樣做，正事很快樂，不管最終的結果怎么樣，至少他們問心無愧于這學校三年。每每聽別人的班的教師埋怨說某某同學不好怎么樣的時候，怎么怎么地煩地時候，我覺得很驚奇，由于我的同學都是那么的善解人意，通情達理，我根本不要為他們的學習而煩心，他們心中好象都有一桿秤。平常也有淘氣的，但是正所謂少年時期不淘氣，那不是枉為少年了！每每到了大考時期，他們都能夠定下心來復習，有時我覺得在班上看他們根本用不著，但是陪他們也已經(jīng)成為一種習慣，到辦公室里感覺不到與他們在一起時看他們做題，看他們商量，與他們相對一笑的那種溫馨。總之進入初三的這兩個多月中，我的感覺是，我的孩子們越來越成熟，越來越得意也越來越明理，懂事了。我信任接下來的路會更好走。

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期中考卷發(fā)完了，我很難過，這倒不是由于自己沒考好，全都由于同學，大家都不好了，我還興奮得起來嗎？假設就我一個人興奮，對心都在滴血的他們無疑是在往傷口是撒鹽。

看到因分數(shù)而悶悶不樂的王吉欽，我留神翼翼地問道：“王吉欽，你考了多少分啊？”誰知，王吉欽擺出一副要跟人吵架的架勢，對我吼道：“差！”我一驚，知道刺激了他的怒神經(jīng)，連忙閃人。

“咝啦，咝啦”右邊傳來一陣撕紙聲，我側頭過去一瞧，天哪，馮雨辰像是受到一個壞人的指使似的，瘋狂地撕扯自己的作文草稿，或許這就是她的發(fā)泄方式吧。

又一種不和諧的抽泣聲竄進我的耳朵，再一看王沛楠正伏在桌上哭，哭得面紅耳赤。正想關心一下呢，唐徐告知我：“王沛楠的分數(shù)不好，被蔡教師罵了，心情正壞著呢?！蔽乙豢丛嚲?，呦，才65分！一想到自己的94，我便嘴角上翹，但將心比心，又急忙收斂笑容。

試卷發(fā)下后，少人快樂，多人憂！

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這次期中考試的題目不是很難，但是由于我的馬虎大意，不該錯的題錯了好幾道，因此沒有到達預期的效果———總分〔100+5〕，只考了90分。

這次考試的時間挺長，本可以好好檢查的。但是我卻認為這么簡單的卷子，自己確定全對，不需要檢查了。于是剩下的時間我就東看西看，自己玩自己的，白白鋪張了大量珍貴的時間。沒考好的另一個重大問題是：我太馬虎了，解決問題的第三題的長乘寬乘高的積我算出來是“144”，可我卻寫成了“114”，讓教師扣去了5分。你們說我是不是太馬虎了？

以前，我也是這樣對待這些考試，沒有一次得總分。就連最終一道挑戰(zhàn)題，我自己通過思索、分析，計算出正確結果是“15”。可后來聽到有同學悄聲說是“30”，就毫不猶豫的改了答案。事后得知自己原來的答案才是對的，懊悔不已。

今日，教師叫我們寫期中考試的體會，我最終找到了每次考不好的緣由。我決心改正全部的壞習慣，做到考試時仔細檢查，信任自己，不任憑聽信別人的考試信息。小小的考試為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗或許是勝利的前兆。信任我，我會努力的。一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。

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在這次期中考試后我作了一次深刻的感想，其實這次考到其次名的成果是受之有愧。

我平常并沒有常常的復習，這次的成果真讓我感到驚訝，本來以為會下降的，我竟然還上升了一位。

但是我是不會傲慢的，古人云：“虛心使人進步，傲慢使人落后。”

但其實成果與名次真的很重要嗎？爸爸媽媽告知我，只要學到了真本領，那就是最重要的。

爸爸媽媽的話使我深受啟發(fā)，我會把這次的勝利作為以后學習的動力，不斷鼓勵我努力學習。

并且在這次考試中我覺察了很多自己的缺乏之處，在其中最讓我痛惜的就是英語，這次考試并不難，但我確考的這么糟，著都是懶散的結果，假設我在考試之前仔細復習，或許會考的更好，但有時挫折也會使我們變的更加成熟。

從小培育自己具有頑強的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難，克制弱點，成就秀麗的人生。

一個人假設不經(jīng)風雨怎能觀察彩虹，假設沒有度過黑暗怎會迎來黎明。

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“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，最終一場考試完畢了，太好了！望著學校秀麗的環(huán)境，我心曠神怡。心想：我才不和那些同學去對答案呢，萬一覺察了許多錯誤，這難得的無作業(yè)假期就要泡湯了。

走到校門口，看到那飛揚的柳絮，我不禁地想到了歐陽修《采桑子》中的“飛絮蒙蒙”。哎呀，考試的時候“蒙”有沒有寫成“蒙”。這樣一想，我又不禁地想起了“惟吾德馨”和“酒困路長惟欲睡”中的“惟”有沒有寫成“唯”。“別煩！”我在心中喊道，“我還想過一個無憂無慮的暑假呢！

走到車站，看到934三個數(shù)字。咦？怎么那么像一道數(shù)學題呢？哎呀！那道題我似乎做錯了?！袄潇o，冷靜，不要再想了。都考好了，知道答案又有什么用呢？要對自己有信念！”我對自己說道?！坝行拍睢?，“beproudof”，哎呀！糟糕，當時怎么就拼錯了呢？

一腳踏進車門，腦子里便全都是父母的嘮叨聲，沒完沒了。唉，沒方法了，看來還是得回去，把對錯搞清晰，才能過個平穩(wěn)的假期。

我把頭一扭，便朝教室飛奔而去……

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今日我們要進展一學期一次的期中考試，據(jù)教師說這次的的考試內容全部都是閱讀理解，沒有別的類型題目，共兩篇課內，3篇課外。我剛聽到教師說的這個消息后心里一陣大喜，由于這樣就沒有很難的選擇題和課文內容填空了，可是我還不知道接下來我會被這些題目折騰的死去活來。

開頭考試了，只見監(jiān)考教師深情嚴厲?地走到講臺旁對我們邊發(fā)試卷邊說：“拿到試卷寫上班級姓名后便開頭考試了”。拿到試卷我大致掃瞄了兩張試卷后