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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2023年01月31日-9245)1:學(xué)校教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在()
單項選擇題
A、強制性進展性基礎(chǔ)性
B、普及型基礎(chǔ)性進展性
C、強制性進展性普及性
D、普及性基礎(chǔ)性強制性
2:結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是()。
單項選擇題
A、杜威
B、懷特海
C、布魯納
D、克伯屈
3:教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了()。
單項選擇題
A、教育的社會性
B、教育的公平性
C、教育的階級性
D、教育的生產(chǎn)性
4:教學(xué)方法一旦形成,不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。()
推斷題
對
錯
5:教育行政部門在接到老師申訴書后必需做出相關(guān)處理的期限是()
單項選擇題
A、15天
B、20天
C、30天
D、40天
6:教必有法,但無定法,貴在得法。()
推斷題
對
錯
7:主見老師應(yīng)盡可能利用行為本身所產(chǎn)生的規(guī)律后果使同學(xué)從閱歷中體驗到行為與后果之間的關(guān)系,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的理論是()。
單項選擇題
A、行為矯正理論
B、現(xiàn)實療法理論
C、目標(biāo)導(dǎo)向理論
D、和諧溝通理論
8:人們常說“聰慧早慧”或“大器晚成”是指個體身心進展的()。
單項選擇題
A、互補性
B、個別差異性
C、不平衡性
D、階段性
9:學(xué)校在勞動技術(shù)教育方面的要求是:初步學(xué)會生活自理;會使用簡潔的勞動工具;養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。()
推斷題
對
錯
10:學(xué)校教學(xué)的主要任務(wù)包括()
多項選擇題
A、使同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能
B、進展同學(xué)的智力、體力和制造力
C、形成良好的師生關(guān)系
D、培育同學(xué)的社會主義品德和審美情趣
E、開發(fā)校本課程
11:學(xué)校生在觀看時常會留意一些感愛好的、新奇的東西,而忽視主要的東西。()
推斷題
對
錯
12:提出“化民成俗,其必有學(xué)”的論著是()。
單項選擇題
A、《抱負國》
B、《學(xué)記》
C、《政治學(xué)》
D、《高?!?/p>
13:人們對受教育者的期望,即人們盼望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化,或產(chǎn)生怎樣的結(jié)果,這些期望都可以理解為()。
單項選擇題
A、廣義的教育目的
B、狹義的教育目的
C、廣義的教育
D、狹義的教育
14:我國目前主要由下列哪一主體擔(dān)當(dāng)普及九年義務(wù)教育的責(zé)任?()
單項選擇題
A、地方
B、中央
C、社會力氣
D、同學(xué)家長
15:關(guān)于教育起源問題上,心理起源論者所強調(diào)的是()。
單項選擇題
A、教育起源于動物本能活動
B、兒童對成人無意識的仿照
C、人類語言產(chǎn)生后的必定要求
D、對外部自然界的恐驚
16:教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是()。
單項選擇題
A、自動教學(xué)機
B、程序教學(xué)機器
C、電影和電視
D、計算機幫助教學(xué)
17:課的類型是由()課的種類。
單項選擇題
A、老師備課時打算的
B、課的任務(wù)打算的
C、同學(xué)的學(xué)習(xí)過程打算
D、教學(xué)的階段性打算的
18:通過擺事實、講道理,使同學(xué)提高熟悉,形成正確的觀點的方法是()。
單項選擇題
A、榜樣法
B、勸說法
C、陶冶法
D、熬煉法
19:由實際工和專業(yè)討論人員共同參加,以解決教學(xué)實際問題和提高教學(xué)行動的自覺熟悉為目的的討論方法叫()。
單項選擇題
A、行動討論法
B、個案分析法
C、調(diào)查法
D、觀看法
20:世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點,這主要是由于教育具有()。
單項選擇題
A、階級性
B、生產(chǎn)性
C、等級性
D、相對獨立性
21:老師職業(yè)道德與道德所共有的特征是()。
多項選擇題
A、內(nèi)容的統(tǒng)一性
B、相對的獨立性
C、本質(zhì)的階級性
D、歷史的繼承性
E、現(xiàn)象的全都性
22:學(xué)校班主任工作的詳細任務(wù)包括()。
多項選擇題
A、對同學(xué)進行品德教育
B、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)
C、指導(dǎo)同學(xué)校外、課外生活和活動
D、管理班集體,指導(dǎo)少先隊工作
E、協(xié)調(diào)各任課老師的工作
23:老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現(xiàn)出()。
單項選擇題
A、上升趨勢
B、下降趨勢
C、先升后降趨勢
D、先降后升趨勢
24:實行一個模式,用一個標(biāo)準要求同學(xué),這根本上是對教育上的()的關(guān)系及其意義缺乏正確的熟悉所致。
單項選擇題
A、自然性與社會性
B、受動性與能動性
C、共性與共性
D、方向性與現(xiàn)實性
25:群眾性活動的類型主要有()。
多項選擇題
A、報告和講座
B、集會
C、競賽
D、參觀訪問
E、小制作活動
26:階段性反映個體身心進展各組成部分的相互關(guān)系。它首先指機體某一方面的機能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常進展得到部分補償。()
推斷題
對
錯
27:同學(xué)主體性的形成,既是教育的目的,也是教育勝利的條件。
推斷題
對
錯
28:備課是老師教學(xué)工作的起始階段,是上好課的先決條件。以下哪一項不是老師備課的內(nèi)容?()
單項選擇題
A、鉆研教材
B、激發(fā)動機
C、了解同學(xué)
D、制定教學(xué)方案
29:在老師輸出教學(xué)信息的技能中,操作最簡便,表達速率最快的是()。
單項選擇題
A、操作教學(xué)媒體
B、書面表達
C、體態(tài)表達
D、口語表達
30:正確的提問操作應(yīng)當(dāng)是()。
單項選擇題
A、和個別同學(xué)相互問答
B、面對全體提問,大家一起回答
C、面對全體提問,指名個別回答
D、老師自問自答
查看答案
1:答案D
解析
2:答案C
解析
3:答案A
解析教育的生物起源論認為動物界也有教育,教育是生物現(xiàn)象。心理起源論認為教育是人類的本能活動。二者都否認了教育的社會性。
4:答案錯誤
解析教學(xué)方法會隨著社會的進展,科技的進步等不斷地發(fā)生變革。比如計算機的消失,可以使用多媒體的教學(xué)方法進行演示等。(本解析由張恩凱供應(yīng))
5:答案C
解析《老師法》第三十九條第一款規(guī)定:“老師對學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵害其合法權(quán)益的,或者對學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi),作出處理?!?/p>
6:答案正確
解析
7:答案C
解析
8:答案B
解析
9:答案錯誤
解析
10:答案A,B,D
解析
11:答案正確
解析
12:答案B
解析
13:答案A
解析
14:答案A
解析《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五條規(guī)定:各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項職責(zé),保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利??梢娭醒牒透骷壵畱?yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)普及義務(wù)教育的責(zé)任。
15:答案B
解析心理起源論認為,教育起源于人類早期和個體幼年時的仿照行為,像孩童出于奇怪???仿照成年人的行為和活動就是教育。
16:答案D
解析教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是計算機幫助教學(xué)。
17:答案B
解析課的類型是指依據(jù)教學(xué)任務(wù)劃分的課的種類,見學(xué)習(xí)精要。
18:答案B
解析
19:答案A
解析
20:答案D
解析世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點,主要緣于教育具有相對獨立性。
21:答案A,B,D
解析老師職業(yè)道德與道德所共有的特征是內(nèi)容的統(tǒng)一性、相對的獨立性、歷史的繼承性。
22:答案A,B,C,D,E
解析ABCDE五選項均為學(xué)校班主任工作的詳細任務(wù)。
23:答案A
解析老師的個人效能感隨著老師教齡的增長而呈現(xiàn)出上升趨勢。
24:答案C
解析略。
25:答案A,B,C,D
解析小制作活動不屬于群眾活動。
26:答案錯誤
解析
27:答案正確
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