教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2022年10月29日-7604)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年10月29日-7604)1：教學(xué)是老師的教與同學(xué)的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、管理

B、引導(dǎo)

C、掌握

D、交往

2：小明聽課時(shí)思想開小差，聽到大家的掌聲才回神，是留意的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、轉(zhuǎn)移

B、分散

C、穩(wěn)定

D、廣度

3：《老師法》規(guī)定老師的基本權(quán)利包括

多項(xiàng)選擇題

A、教育教學(xué)權(quán)

B、學(xué)術(shù)討論權(quán)

C、同學(xué)管理權(quán)

D、酬勞待遇權(quán)

E、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

4：顏回說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這反映了德育的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

5：日本學(xué)者（）曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“學(xué)力是靠生活指導(dǎo)增長的，不徹底地進(jìn)行生活指導(dǎo)，學(xué)力就低?！?/p>

多項(xiàng)選擇題

A、松澤光雄

B、小泉又一

C、贊可夫

D、布魯納

E、洛克

6：老師素養(yǎng)的現(xiàn)代化包括（）[不定項(xiàng)選擇題]

多項(xiàng)選擇題

A、教育思想觀念的現(xiàn)代化

B、職業(yè)道德素養(yǎng)的現(xiàn)代化

C、力量素養(yǎng)的現(xiàn)代化

D、學(xué)校制度的現(xiàn)代化

7：制約學(xué)校課程的三大因素是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、社會(huì)

B、學(xué)問

C、兒童

D、教育制度

8：（）是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高抱負(fù)。

單項(xiàng)選擇題

A、教育方針

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目標(biāo)

9：人的教育活動(dòng)與動(dòng)物“教育”活動(dòng)的本質(zhì)區(qū)分是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、社會(huì)性

B、生產(chǎn)性

C、實(shí)踐性

D、意識(shí)性

10：身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利，包括愛護(hù)中學(xué)校生的生命健康、人身平安、心理健康等內(nèi)容。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

11：從課程的組織核心來看，可把課程分為學(xué)科中心課程、同學(xué)中心課程和（）。

單項(xiàng)選擇題

A、社會(huì)中心課程

B、技能性課程

C、討論型課程

D、學(xué)校課程

12：主見教育的目的是“以感知覺為基礎(chǔ)，進(jìn)展心靈中的觀念，培育能自我管理的人”的教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、夸美紐斯

B、盧梭

C、裴斯泰洛齊

D、洛克

13：“長善救失”“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是（）中首先提出的。

單項(xiàng)選擇題

A、《論語》

B、《孟子》

C、《學(xué)記》

D、《勸學(xué)篇》

14：假如一個(gè)測(cè)驗(yàn)反復(fù)使用或以不同方式使用都能得出大致相同的結(jié)果，那么這個(gè)測(cè)驗(yàn)（）。

單項(xiàng)選擇題

A、信度較好

B、效度較好

C、區(qū)分度較好

D、難度適中

15：智育實(shí)際上就是文化課教學(xué)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

16：學(xué)?？梢詫?shí)施教育行政懲罰。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

17：教學(xué)方法影響同學(xué)的身心進(jìn)展。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

18：面對(duì)人的遺傳素養(yǎng)在個(gè)體身心進(jìn)展中的打算作用，教育是無能為力的。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

19：提出“老師一方面要貢獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中、生活中和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給同學(xué)”的教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、列寧

B、加里寧

C、蘇霍姆林斯基

D、陶行知

20：最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn)，其提出者是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、孔子

B、昆體良

C、杜威

D、夸美紐斯

21：古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指（）。

多項(xiàng)選擇題

A、四書

B、文法

C、修辭

D、辯證法

E、論語

22：無論是德育內(nèi)容還是德育方法，其切入點(diǎn)都是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、同學(xué)生活世界存在的問題

B、嚴(yán)格要求

C、同學(xué)科學(xué)世界存在的問題

D、學(xué)習(xí)榜樣行為

23：個(gè)別教學(xué)制強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)同學(xué)的個(gè)別差異，不利于因材施教。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

24：聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的原則有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、兒童利益最佳原則

B、敬重兒童尊嚴(yán)原則

C、敬重兒童觀點(diǎn)與看法原則

D、提早獨(dú)立原則

E、無卑視原則

25：課的類型是由（）課的種類。

單項(xiàng)選擇題

A、老師備課時(shí)打算的

B、教學(xué)的任務(wù)打算的

C、同學(xué)的學(xué)習(xí)過程打算的

D、教學(xué)的階段性打算的

26：必需把教育擺在優(yōu)先進(jìn)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、十五大

B、十四大

C、十三大

D、十二大

27：社會(huì)上消失特地從事學(xué)問傳授活動(dòng)的學(xué)問分子和特地對(duì)兒童進(jìn)行教育的場(chǎng)所—學(xué)校，一般地說是在（）。

單項(xiàng)選擇題

A、原始社會(huì)

B、奴隸社會(huì)

C、封建社會(huì)

D、資本主義社會(huì)

28：在課程改革中，改革的指導(dǎo)思想和預(yù)期目標(biāo)的體現(xiàn)，需要調(diào)整（）。

單項(xiàng)選擇題

A、課程目標(biāo)

B、課程標(biāo)準(zhǔn)

C、課程結(jié)構(gòu)

D、課程設(shè)計(jì)

29：教育的生物起源論和心理起源論的共同缺陷是都否認(rèn)了（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教育的科學(xué)屬性

B、教育的生產(chǎn)屬性

C、教育的社會(huì)屬性

D、教育的藝術(shù)屬性

30：教材不僅包括擺在課桌上的課本，而且還應(yīng)包括（）

單項(xiàng)選擇題

A、閱歷教材

B、鄉(xiāng)土教材

C、視聽教材

D、自編教材

查看答案

1：答案D

解析

2：答案B

解析

3：答案A,B,C,D,E

解析

4：答案B

解析疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高同學(xué)熟悉人手，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，使他們樂觀向上。疏導(dǎo)原則就是循循善誘原則，而顏回的話正是該原則的例證。

5：答案A

解析本題考查的是細(xì)節(jié)學(xué)問點(diǎn)，這句話是在介紹同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活這一學(xué)問點(diǎn)時(shí)，引用的日本學(xué)者松澤光雄關(guān)于學(xué)力和生活關(guān)系的論斷。

6：答案A,B,C

解析

7：答案A,B,C

解析課程反映肯定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)的要求，受肯定社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)文化進(jìn)展水平以及同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律的制約。也就是說，社會(huì)、學(xué)問和兒童是制約學(xué)校課程的三大因素。

8：答案C

解析

9：答案A,D

解析

10：答案正確

解析

11：答案A

解析

12：答案B

解析題干所述是啟蒙運(yùn)動(dòng)的先鋒盧梭心目中的教育目標(biāo)。

13：答案C

解析

14：答案A

解析測(cè)驗(yàn)的信度又稱測(cè)驗(yàn)的牢靠度，是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過多次測(cè)量所得的結(jié)果的全都程度，以及一次測(cè)量所得結(jié)果的精確?????程度。

15：答案錯(cuò)誤

解析學(xué)校的文化課屬于智育范疇的主要組成部分。

16：答案錯(cuò)誤

解析

17：答案正確

解析

18：答案錯(cuò)誤

解析

19：答案B

解析前蘇聯(lián)教育家加里寧說：老師一方面要貢獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣從人民中、生活中和科學(xué)中汲取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西獻(xiàn)給同學(xué)。老師應(yīng)自覺同創(chuàng)始人溝通，溝通思想，溝通閱歷，取人之長，補(bǔ)己之短，在溝通中不斷提高和完善自己。

20：答案A

解析孔子最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn)。

21：答案B,C,D

解析古希臘三藝教育指文法、修辭和辯證法。

22：答案A

解析

23：答案錯(cuò)誤

解析強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)同學(xué)的個(gè)別差異，不利于因材施教，這是班級(jí)授課制的缺點(diǎn)。

24：答案A,B,C,E

解析聯(lián)合國提出的基本原則有：兒童利益最佳原則、敬重兒童尊嚴(yán)原則、敬重兒童觀點(diǎn)與看法原則、無卑視原則。

25：答案B

解析課的類型是指依據(jù)教學(xué)任務(wù)劃分的課的種類。

26：答案B

解析黨的十二大把教育科技列為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的三大戰(zhàn)略重點(diǎn)之一。十三大又提出“把進(jìn)展科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)放在首要位置”，十四大再次強(qiáng)調(diào)“必需把教育擺在優(yōu)先進(jìn)展的戰(zhàn)略地位”。

27：答案B

解析人類最早的學(xué)校消失在