清正廉潔當(dāng)表率

清正廉潔當(dāng)表率，功夫總在細(xì)微處高塘嶺中心小學(xué)馮燕丹桂香，葉微黃，秋日勝春光。黨的主題教育工作的開展讓人感受到溫暖，感受到力量。學(xué)習(xí)是為了讓自己成為更美好的人，讓我們的團(tuán)隊我們的黨乃至我們的社會變得更加美好?；诖?，我很高興能和大家交流關(guān)于“清正廉潔”的點滴感悟。在平凡的工作與生活中我恪守了一個黨員教師的本分，認(rèn)認(rèn)真真做好了三個始終。一、始終保持積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)習(xí)近平總書記指出：“我們的黨要進(jìn)步，我們的國家要進(jìn)步，我們的民族要進(jìn)步，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。”學(xué)習(xí)是干部的防腐劑，病毒的防火灶，不學(xué)不知道黨的歷程之艱難，不學(xué)不知道清正廉潔之重要。平時，我的學(xué)習(xí)分兩大塊進(jìn)行。首先是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，學(xué)黨章、學(xué)紅星云、學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)國，雖然我的分?jǐn)?shù)和先進(jìn)有差距，但我一步步在追趕。政治學(xué)習(xí)可以堅定我們的理想信念，筑牢思想的防線，這是一切行為規(guī)范的根本。其次是堅持海量閱讀，包括教育學(xué)相關(guān)書籍、社會科學(xué)、國防軍事等書籍，這些看似與政治關(guān)聯(lián)不大的閱讀可以拓寬我們的視野，加深對世界的了解，滋養(yǎng)我們的靈魂。我的為人處世剛正不阿，大是大非面前能守住底線，除了組織的培養(yǎng)，家庭的熏陶，更得益于多年來書的滋養(yǎng)。無論在哪個學(xué)校任職，我都會帶著老師們一起開展各種讀書交流活動，堅持寫讀書筆記。上學(xué)期，在熊校長的啟發(fā)下，我利用周前會時間，開設(shè)了水文化講壇，我第一個開講，然后讓不同學(xué)科不同年齡的老師陸續(xù)走上講壇，解讀學(xué)校水文化。將大家達(dá)成共識的部分以物化的形式呈現(xiàn)在校園的每一個角落。上善若水，清廉如水，校園就是一個清正廉潔的物場，置身其中，每一位師生都能不同程度受到文化的浸染。二、始終保持知足常樂的生活狀態(tài)常言道：知足常樂，能忍自安。我是生活中的樂天派，每次有朋友抱怨事情多，待遇低，幸福指數(shù)不高時，我總會勸他們要保持好心態(tài)，對生活要知足，對他人要感恩。我們每個月有工資，年終有獎金，就醫(yī)有醫(yī)保，買房有公積金，退休有養(yǎng)老金，比起農(nóng)民、下崗職工那要好得多了。做生意有虧有賺，不做就沒有，哪有我們穩(wěn)定《增廣賢文》中說：“良田千頃不過一日三餐，廣廈萬間只睡臥榻三尺”。既然如此，何苦生貪婪之念何必行不法之事如果是為了兒女，有余力留一點是好的，沒有余力違法違規(guī)去撈錢是愚蠢的。因為法網(wǎng)恢恢疏而不漏，自己受處分不說，還連累家人，讓他們在人前說不起話，抬不起頭。古語云：賢能興家，廉可避禍。清正廉潔才是最好的傳家寶。把這些道理想通了，人就活得坦蕩，活得自在，活得開心。三、始終堅持以身作則的辦事原則郭允禮在《官箴》中寫道：“吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉，民不服吾能而服吾公?！弊鳛樾ｉL，我牢記“其身不正，何以正人”的古訓(xùn)，力求做到處事公正，嚴(yán)于律己，率先垂范。學(xué)校的重大決定從不搞一言堂，都會通過行政會職代會商量決策。食堂后勤這塊是最容易滋生腐敗的地方。我去中心小學(xué)做的第一件事就是公開進(jìn)行食堂招投標(biāo)。五個供貨商有的我至今還只在招標(biāo)會上見過一次（有的公司是派員工來送貨和結(jié)算的）。因為建立了合作關(guān)系，有供貨商幾次提出請我和行政吃飯，每次我都委婉拒絕了。我深知“吃人家嘴軟，拿人家手短”的道理。羊毛出在羊身上，我們在他們那里得到的任何東西學(xué)校都將會付出成倍的代價。這樣損公肥私收受賄諾的事堅決不能做。做人正直講正氣是能夠贏得尊重的，迄今為止，我們和所有供貨商的合作都非常愉快。權(quán)利是把雙刃劍，意味著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。不濫用權(quán)利，不占學(xué)校和老師的便宜是我恪守的底線。到中心一年，我沒有在外面簽過一張吃飯的單。我教四年級品德、五年級生健，一共六節(jié)課。課雖不多，但因為學(xué)習(xí)、開會以及其他事務(wù)，外出次數(shù)多，經(jīng)常需要調(diào)課，但我從來沒有要求教導(dǎo)處出面去協(xié)調(diào)，而是自己找老師想辦法對好課上了再外出。有兩次去北京學(xué)習(xí)時間太長，課實在補(bǔ)不回來，辛苦了幾位老師，我給錢她們不收，我便買了很多水果表示感謝。我為什么要這么做因為現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重，活動又多，行政和老師們外出成為常態(tài)，如果都交給教導(dǎo)處，確實安排不過來。如果只安排校長的而不安排其他老師的，老師們心里會不服，帶著情緒就會影響工作，影響學(xué)校團(tuán)結(jié)。作為校長最怕的最難的是處理同事之間的人情關(guān)系。相互熟悉了，也有老師會送些土雞，茶葉等土特產(chǎn)給我。她們不同于供貨商，就像自己的家人，抬頭不見低頭見，拒絕傷感情，收下又違規(guī)（更重要的是我心里直打鼓，生怕她們提出一些不合理的要求）堅決退過幾次，又惹得老師生閑氣。思來想去，我覺得可以采用迂回的辦法來回絕。每到老師生日，節(jié)日或遇到芝麻大的喜事，我就買份價值更高一點點的禮物回過去。這樣既不傷感情，又讓老師們明白了我的處事原則?，F(xiàn)在，和我交心的同事越來越多，但找我開后門求幫忙的還真沒有。相反，她們都不遺余力地支持我的工作。黨的主題教育活動洗滌了我的靈魂，讓我深有感觸：不勤，無以成事業(yè)；不廉，難以聚人心。領(lǐng)導(dǎo)有正氣，員工才會有士氣，學(xué)校才會有朝氣。清正廉潔當(dāng)表率，功夫總在細(xì)微處。當(dāng)然，在工作和生活中我也發(fā)現(xiàn)自身存在的一些問題。生活不夠低調(diào)，總認(rèn)為自己的錢怎么花是自己的事，別人管不著；另外覺得老師們工作很辛苦