土木安全生產(chǎn)實習(xí)報告

土木安全生產(chǎn)實習(xí)報告通過本次實習(xí)，把握小地區(qū)掌握測量的做法：能嫻熟進展導(dǎo)線測量的選點、觀測與計算工作，嫻熟把握四等水準(zhǔn)測量和圖根水準(zhǔn)測量的操作與計算方法；把握大比例尺地形圖的方法與技能；把握大路中計算與放樣的方法，把握工業(yè)與民用建筑物的放樣方法。

同時，通過本實習(xí)，還可以培育吃苦耐勞的精神，進一步培育學(xué)生精益求精，一絲不茍的工作態(tài)度。

實習(xí)的任務(wù)及要求：

（一）掌握測量：

（1）導(dǎo)線測量：用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進展距離和角度的測量；全站儀測出掌握點之間的距離。

（2）水準(zhǔn)測量：由已知水準(zhǔn)點，用水準(zhǔn)測量方法測出兩個未知水準(zhǔn)點的高程；

（二）地形測繪：測繪圖幅為50cm×50cm，比例尺為1：500的平面圖一張。

（三）工程放樣測量

（1）大路中線測量：測設(shè)兩條曲線（圓水準(zhǔn)線加緩和曲線）

（2）房屋軸線測設(shè)：求出建筑物的角點坐標(biāo)，并用全站儀將建筑物的角點在實地測設(shè)出來。

實習(xí)過程中如何使用儀器：

（一）水準(zhǔn)儀的使用：安置儀器，看各腳螺旋是否有松動，然后使架頭高度居中，大致水平，并且粗平，轉(zhuǎn)動角螺旋使圓水準(zhǔn)器氣泡居中；鏡筒調(diào)焦是否易用，成像是否清楚，調(diào)制上中下叉絲清楚為止。

水準(zhǔn)測量時應(yīng)當(dāng)留意的事項：我們應(yīng)當(dāng)目標(biāo)定線，看水準(zhǔn)儀所放的點是否位于兩點的連線上，還有就是所放的點是否位于兩點的連線的中點四周，誤差不超過五米，而且所測兩點的距離不能太遠。

水準(zhǔn)測量的誤差的產(chǎn)生消退的方法：系統(tǒng)誤差（嚴格地檢校儀器和按水準(zhǔn)測量技術(shù)要求限制視距差的長度）；讀數(shù)誤差（特殊留意的）；外界環(huán)境的誤差，包括地球曲率的影響（這次試驗可忽視不計），大氣折光的影響（我們應(yīng)當(dāng)避開在高溫的中午測量，所以我們中午都是休息，為了儀器好。），溫度的影響（為儀器撐傘防曬），儀器是否有下沉（學(xué)校處處都是水泥地所以不予考慮）。

（二）經(jīng)緯儀的`使用：安置角架，看各腳螺旋是否有松動，然后使架頭高度居中，大致水平，大致看軸套是否與所測的點垂直，安置儀器，目視看是否對中掌握點，升降角架使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，同時也要對中掌握點，轉(zhuǎn)動角螺旋使使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管的氣泡居中，轉(zhuǎn)動180度，再調(diào)平使其居中，重復(fù)幾次，即可進展試驗。

經(jīng)緯儀測量留意的事項：要以一條已知的直線水平角調(diào)零，可以削減計算量，假如部這樣的話還有乘以它角度的余弦值，還有就是十字叉絲是否垂直，所測的點是否位于豎直的叉絲上，要特別精確，否則畫出來的圖誤差很大。

土木安全生產(chǎn)實習(xí)報告2

從x月x日到x月x日，在此期間我們土木工程專業(yè)到合肥市三個大型建筑工地上實習(xí)，雖然在此之前我們的專業(yè)課還沒有開設(shè)，但通過此次的實習(xí)也讓我們每個土木人受益非淺，讓我們對建筑物有了初步的感行熟悉，以及為我們今后開設(shè)專業(yè)課，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問打下堅實的根底。特別感謝學(xué)校給我們這次實習(xí)的時機，讓我們有時機到建筑工地現(xiàn)場觀看實習(xí)，讓我們親眼目睹施工人員如何對建筑物施工。我們每個人都很高心能夠有這樣的時機，讓我們學(xué)習(xí)到許多書本上學(xué)不到學(xué)問。

三天到工地上實習(xí)，學(xué)校都是用校車專車接送，當(dāng)我們到達工地集合地點時，我看到同學(xué)們頭上都戴著安全帽;同時工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴安全帽者不得進如施工現(xiàn)場;固然在建筑物構(gòu)造主體外面的防護網(wǎng)上也寫著標(biāo)語：安全責(zé)任，重于泰山;由此可見在建筑施工當(dāng)中首先要留意的問題就是安全問題。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了許多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損害!同時，為了確保施工能順當(dāng)進展和施工的安全，工地是要用磚墻圍護起來的，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實習(xí)也要事先和施工方協(xié)調(diào)協(xié)商經(jīng)過他們的。

進到施工區(qū)，我們一眼就看到了建筑物的構(gòu)造主體，當(dāng)時構(gòu)造主體給我的感覺就是不像建筑很不好看。這個可能是由于它和我所看到過的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是由于現(xiàn)在已經(jīng)都采納了成品混凝土來澆筑構(gòu)造了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，削減施工鋪張和降低生產(chǎn)本錢。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標(biāo)明鋼筋的型號和進場時間等信息。

在建筑工地上我看到我從未看到過的建筑材料，名字記的不太清晰了，叫加壓混凝氣團，目前合肥很少有建筑公司在使用這種材料，相對那些傳統(tǒng)紅磚來說這種材料有許多紅磚所不具有的特點：具有隔音保溫的作用。用這么多優(yōu)點，價格固然比那些紅磚價格要高出許多。這種材料雖然占據(jù)很大體積但它卻很輕。力氣大的人一支手都可將起舉起。

在三天的實習(xí)中，我們每個土木人都學(xué)到了許多的學(xué)問，以下是我通過三天實習(xí)所學(xué)到的學(xué)問，它們分別為：根底底板及根底梁鋼筋;墻筋綁扎;構(gòu)造柱鋼筋的綁扎;梁鋼筋;板箍筋綁扎。

一.根底底板及根底梁鋼筋：

1.按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。依據(jù)底板受力狀況，打算下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般狀況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。

2.擺放底板混凝土愛護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于愛護層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3.底板如有根底梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或依據(jù)梁位置線就地綁扎成型。

4.底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工標(biāo)準(zhǔn)要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采納焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

5.依據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入根底的插筋綁扎堅固，插入根底深度要符合設(shè)計要求，甩出長度不宜過長，其上端應(yīng)實行措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。

二.墻筋綁扎：

1.在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預(yù)埋插筋，如有位移時，按洽商規(guī)定仔細處理。墻模板宜采納“跳間支模”，以利于鋼筋施工。

2.先綁2～4根豎筋，并畫好橫筋分檔標(biāo)志，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標(biāo)志。一般狀況橫筋在外，豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應(yīng)符合設(shè)計要求。

3.全部鋼筋穿插點應(yīng)逐點綁扎，其搭接長度及位置要符合設(shè)計圖紙及施工標(biāo)準(zhǔn)的要求。

4.為保證門窗洞口標(biāo)高位置正確，在洞口豎筋上劃出標(biāo)高線。門窗洞口要按設(shè)計要求綁扎過梁鋼筋，錨入墻內(nèi)長度要符合設(shè)計要求。

5.各連接點的抗震構(gòu)造鋼筋及錨固長度，均應(yīng)按設(shè)計要求進展綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度;墻端部、內(nèi)外墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時應(yīng)留意。

6.協(xié)作其他工種安裝預(yù)埋管件、預(yù)留洞口等，其位置，標(biāo)高均應(yīng)符合設(shè)計要求。

從6月3日到6月5日，在此期間我們土木工程專業(yè)到合肥市三個大型建筑工地上實習(xí)，雖然在此之前我們的專業(yè)課還沒有開設(shè)，但通過此次的實習(xí)也讓我們每個土木人受益非淺，讓我們對建筑物有了初步的感行熟悉，以及為我們今后開設(shè)專業(yè)課，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問打下堅實的根底。特別感謝學(xué)校給我們這次實習(xí)的時機，讓我們有時機到建筑工地現(xiàn)場觀看實習(xí)，讓我們親眼目睹施工人員如何對建筑物施工。我們每個人都很高心能夠有這樣的時機，讓我們學(xué)習(xí)到許多書本上學(xué)不到學(xué)問。

土木安全生產(chǎn)實習(xí)報告3

時間荏苒，如白駒過隙般匆忙而去，眼看的一年實習(xí)生活立刻就要成為美妙的回憶。在這短短一年的時間里我感覺自己成長了很多，從象牙塔邁出的第一步走的特殊的穩(wěn)重，感謝學(xué)校給我供應(yīng)了一個努力拼搏的舞臺，讓我學(xué)會了如何面對這個真實的社會，實現(xiàn)了從在校學(xué)子向職場人士的轉(zhuǎn)變。

實習(xí)是繼中考后又一個人生的十字路口，它意味著人生一個新時期的到來——告辭學(xué)校走入社會。社會是個大的集合，不管是以前的學(xué)校還是現(xiàn)在的實習(xí)單位都同屬這個集合。這幾個月來，給我感覺學(xué)校純一點，單位簡單一點。不過我知道不管學(xué)校還是單位其實都是社會的縮影。實習(xí)的真正目的就是讓我們這些在校的學(xué)生走入社會。社會是形形色色、方方面面的，你要學(xué)會的是適應(yīng)這個社會而不是讓這個社會適應(yīng)你。

剛剛走進社會不適應(yīng)是正常的。人有的時候很驚奇：心情或者更精確地說是熱忱往往會因時間、環(huán)境、所經(jīng)受的事而起伏。就像我對境地一詞的理解：人與他所受教育、所處環(huán)境、所經(jīng)受對事物的理解、推斷、預(yù)知的程度就是這個人的境地。

作為一名中專生，專業(yè)需求的建筑熟悉實訓(xùn)開頭了，我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在xx的各大建筑工地熟悉實習(xí)，對于我當(dāng)時選擇土木工程這樣的專業(yè)，說真的我并不知道什么是土木工程?，F(xiàn)在我對土木工程有了根本的感性熟悉了，我想任何事的熟悉都是通過感性熟悉上升到理性熟悉的，這次熟悉實習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個熬煉的好時機!

土木工程是建筑各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、大路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進展的勘測、設(shè)計、施工等工程技術(shù)活動。

我應(yīng)當(dāng)知道現(xiàn)在的我還不夠成熟，假如說人生是一片海洋，那么我應(yīng)當(dāng)在這片海洋里劈波斬浪，揚帆遠航而不是躲在避風(fēng)港里。只要經(jīng)受多了，我就會成熟；我就會變強。我信任。那時的勝利是領(lǐng)導(dǎo)、師傅們給我鼓舞，是實習(xí)的經(jīng)受給我力氣，所以我感謝領(lǐng)導(dǎo)師傅還有我的好朋友們，也感謝學(xué)校給我這次實習(xí)的時機。

一年的實習(xí)生活中，緊急過，努力過，醒悟過，快樂過。這些從為有過的經(jīng)受讓我進步了，成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西，也有許多的感悟。

短短一年時間，我收獲了真誠的友情，結(jié)識了和我一同來的實習(xí)生；我收獲了珍貴的閱歷，收獲了真正的成熟.

土木安全生產(chǎn)實習(xí)報告4

目的

1.通過實習(xí)了解并明確土木工程專業(yè)所必需具備的專業(yè)學(xué)問，為下一步學(xué)習(xí)找準(zhǔn)方向，彌補自己欠缺的地方。

2.通過實習(xí)是我們理論聯(lián)系實際，把自己學(xué)到的學(xué)問與實際結(jié)合起來，是自己的學(xué)問得到更加的穩(wěn)固。例如：防線超平與測量學(xué)結(jié)合起來，現(xiàn)場施工與建筑施工結(jié)合起來，建筑圖紙與建筑制圖結(jié)合起來。

3.通過實習(xí)向?qū)＜?、技術(shù)員師傅、工人師傅學(xué)習(xí)建筑工地施工期間的各種技能和一些施工組織設(shè)計的方法。

4.通過實習(xí)我們可以讓自己提前進入社會，了解社會，學(xué)會如何搞好人際關(guān)系，為將來踏入社會打下肯定的根底。

二、實習(xí)內(nèi)容

1、看懂實習(xí)工程對象的建筑、構(gòu)造施工圖；了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑構(gòu)造與構(gòu)造體系、地基與根底特點等，提出個人對設(shè)計圖紙的見解。

2、參與單位工程或分部工程的施工組織治理工作。

3、學(xué)習(xí)1--2個主要工種工程的施工方法、操作要點、主要機具設(shè)備及用途、質(zhì)量要求以及本