第5課 我的太陽教研課

長沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目美術(shù)年級一年級班級1-4時間課題第五課我的太陽1課時第1課時教學(xué)目標(biāo)1、能抓住太陽的基本形狀特征進(jìn)行大膽想象，創(chuàng)造出有個性的太陽形象。2、通過體驗(yàn)太陽的溫暖，激發(fā)學(xué)生對太陽的熱愛之情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3、在美術(shù)活動中，表現(xiàn)出熱愛生活、熱愛大自然的思想感情。教材分析重點(diǎn)：創(chuàng)造出有個性的太陽形象。難點(diǎn)：如何使學(xué)生克服模仿的心理(怎樣變化圓內(nèi)空間、圓形及光芒)。

教學(xué)準(zhǔn)備作業(yè)紙、各種畫筆、涂色工具板書設(shè)計第五課我的太陽教學(xué)操作過程設(shè)計（重點(diǎn)寫怎么教以及學(xué)習(xí)指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）激趣導(dǎo)入：

師：今天老師給小朋友帶來了一位客人，大家想不想知道他是誰生：（想）

師：那小朋友們一起來猜一猜“有位老公公，面孔紅彤彤；他來就天亮，他走黑洞洞”。（出示課件謎語）生：（太陽）師：小朋友們真聰明，對了，他就是我們生活中經(jīng)常見到的太陽。瞧!太陽出來了…！（出示課件展示日出的景象。）師：太陽有什么作用生：（……）師小結(jié)：太陽給我們帶來了光明和溫暖，萬物生長都離不開太陽！師：誰能把它畫出來（請兩位小朋友上黑板畫）師：（教師給予肯定并出示自己的太陽）：小朋友們瞧一瞧，我的太陽怎么樣跟他們畫的有什么不同生：（有眼睛，有鼻子，有漂亮的光芒）師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，這就我心目中的太陽。今天我們一起來學(xué)習(xí)我的太陽。板書課題：我的太陽認(rèn)識太陽認(rèn)識太陽的結(jié)構(gòu)。師：誰來告訴我太陽由哪幾個部分組成的（生邊說教師邊出示課件：圓圓的臉和光芒）2、從表情的變化認(rèn)識太陽主體形狀的改變。師：其實(shí)生活中的太陽跟我們一樣也是有大家庭的，有爺爺奶奶爸爸媽媽……而且他們的表情可豐富了，昨天下雨的時候他們是這樣的，剛才進(jìn)教室的時候看見小朋友馬上開心得笑了起來，可是他發(fā)現(xiàn)幾個小朋友沒有認(rèn)真看他所以他（氣憤），最后小朋友們都坐端正了，所以他又開心得大笑起來。（一邊演示一邊說）師小結(jié)：你們知道老師剛才是變了太陽的哪一個部分嗎原來簡單的改變一下太陽圓圓的臉就可以出現(xiàn)這么多變化。師：（出示太陽打哈欠的圖片）咦，你們看太陽現(xiàn)在在干什么呢生：（……）從不同季節(jié)的太陽引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識太陽光芒的變化師：（課件出示圖片）那這一張呢你能看出他是什么季節(jié)的太陽嗎你從哪里看出來了生：（……）師：（課件出示）咦那夏天的太陽呢誰來說說夏天的太陽是什么樣子的生：（……）師：有個小朋友已經(jīng)把你們的想法都畫出來了。師小結(jié)：原來改變一下太陽的光芒又可以出現(xiàn)這么多有趣的變化。4、引導(dǎo)學(xué)生用不同顏色來表現(xiàn)太陽師：這是什么地方（舞臺，KTV……）如果你的太陽來到這里，會怎么打扮自己（化妝，改變一下自己的發(fā)型……）三、學(xué)生作業(yè)1、出示作業(yè)要求：大膽畫出你心目中最有趣的太陽。（音樂播放《種太陽》的過程中同時課件展示不同的太陽形象）2．教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)?shù)奶嵝褜W(xué)生把太陽作為主體，畫得大一些,根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行個別輔導(dǎo)，表揚(yáng)能及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的學(xué)生，展示典型意義的學(xué)生作品.四、作業(yè)展評1