2021高考備考名句默寫輪番練29

/\o"點(diǎn)擊文章標(biāo)題可訪問原文章鏈接"2021高考備考名句默寫輪番練29一、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。1.杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國愛護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接著說：“

，

，

？”2.關(guān)于“荊軻刺秦王”，歷來頗多贊語，古人對此也有非議，如蘇洵就在《六國論》一文中這樣評論“刺秦事件”：“

，

?！?.在《過秦論》一文中，文章開頭寫秦孝公憑借天險(xiǎn)窺視周王室權(quán)力，除用“席卷天下，包舉宇內(nèi)”之外，還用“

，

”表達(dá)了其野心。二、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。1.杜牧《阿房宮賦》中“

，

”兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現(xiàn)其雄壯之美。2.蘇洵在《六國論》中以“

，

”兩句回憶了先輩開辟事業(yè)的艱辛。3.在《過秦論》中，寫出秦始皇統(tǒng)一天下之后，“廢先王之道”，焚書坑儒，并收繳了天下的兵器鑄成金屬人像的目的分別是“

”和“

”。三、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。1.在《阿房宮賦》中，杜牧用“

，

”來委婉地勸誡唐王朝統(tǒng)治者要吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)。2.《六國論》中“

，

”兩句描寫了開疆拓土的諸侯的后代，輕易地把前輩辛勤創(chuàng)有的國土隨便割讓給秦國。3.秦始皇派遣大將蒙恬北逐匈奴獲得勝利，使得匈奴長時(shí)間不敢南下進(jìn)擊中原。《過秦論》中“

，

”兩句就是對此事件效果的概括。四、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。1.在《阿房宮賦》中，杜牧通過“

，

”兩句，提出了秦國如果愛惜六國的人才，就能世代為君，安享天下這一觀點(diǎn)。2.蘇洵《六國論》中用“

，

”兩句來比喻六國割地給秦的行為，認(rèn)為此行為并不明智，不能滿足秦國的貪欲。3.《過秦論》中，“

，

”兩句形象地描寫了秦始皇派遣得力的將領(lǐng)、士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情景。五、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。1.杜牧在《阿房宮賦》中用“

，

？”對秦國貪婪掠奪而又肆意揮霍財(cái)富的行為提出了批評。2.在《六國論》一文中，“秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)”照應(yīng)開頭的“

，

”，從另一個(gè)角度補(bǔ)充和闡發(fā)了“弊在賂秦”的論點(diǎn)。3.在《過秦論》中，最能直接揭示秦始皇奴役天下百姓，造成人們起來反抗的一句是“

”；指出秦的過失及滅亡的原因在于“

”。六、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。6.在《阿房宮賦》中，作者杜牧大量運(yùn)用對比描寫阿房宮的奢靡，其中將阿房宮所奏之樂與市井言語相比的兩句是：“

，

?！?.《六國論》中“

，

”用對比論證的方法，描寫諸侯國奉獻(xiàn)土地只能激起秦國的更大的侵略野心。6.《過秦論》中，寫秦始皇統(tǒng)一天下后在文化上采取措施的兩句是“

，

”。七、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。1.蘇洵《六國論》中的“茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣”與杜牧《阿房宮賦》一文中的“

，

”兩句都意在勸諫統(tǒng)治者吸取歷史教訓(xùn)。2.《過秦論》中，作者用比喻的手法，形象寫出陳涉起義后得到熱烈響應(yīng)的語句是“

，

”。3.《六國論》中用“

”概括齊國沒有賄賂秦國，卻也最終滅亡的原因；作者通過六國滅亡而對當(dāng)權(quán)者提出正告的話語“

”。八、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。1.《阿房宮賦》中說明阿房宮從驪山北邊建起，折而向西，一直通到咸陽，十分宏偉的句子是：“

，

?！?.《過秦論》中的“振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合”，極言秦始皇的功業(yè)之大，與下文的因“

，

”而被天下人恥笑形成鮮明的對比。3.《六國論》中，作者做出大膽假設(shè)，如果六國做到“

，

”，且合力向西進(jìn)軍，那么秦國就不得安寧。九、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。1.《阿房宮賦》中描寫秦始皇喜繁華奢侈，梁柱上光彩耀目的釘頭比糧倉里的米粒還要多的兩句是“

，

”。2.在《六國論》中，作者批評趙國殺害良將，不能武力抵抗秦國堅(jiān)持到底的句子是：“

，

，

?！?.秦始皇統(tǒng)治時(shí)期，為了蒙蔽百姓、鞏固統(tǒng)治而焚書坑儒。在《過秦論》一文中，體現(xiàn)這個(gè)舉措和目的的句子是“

，

”。一、1.使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？2.至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉3.囊括四海之意，并吞八荒之心二、1.覆壓三百余里，隔離天日2.暴霜露，斬荊棘3.以愚黔首

以弱天下之民三、1.后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也2.舉以予人，如棄草芥3.胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨四、1.使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君2.以地事秦，猶抱薪救火3.良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何五、1.奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？2.非兵不利，戰(zhàn)不善3.執(zhí)敲撲而鞭笞天下

仁義不施而攻守之勢異也六、1.管弦嘔啞，多于市人之言語2.奉之彌繁，侵之愈急3.（于是）廢先王之道，焚百家之言七、1.后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也2.天下云集響應(yīng)，贏糧而景從3.與嬴而不助五國也

為國者無使為積威之所劫哉！八、1.驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽2.一夫作難而七廟隳，身死人手3.以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才九、1.釘頭磷磷，多于在庾之粟粒2.洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也3.焚百家之言，以愚黔首2020高考備考名句默寫輪番練092020高考備考名句默寫輪番練102020高考備考名句默寫輪番練11HYPERLINK"/s?__biz=MzI5OTcxNTUx