幼兒園老師個(gè)人年度工作總結(jié)范文

少兒園老師個(gè)人年度工作總結(jié)范文在工作一年的你看著孩子們一每天長大，你有什么感覺呢?對自己的科研工作感覺滿意嗎?下面當(dāng)年度是采集整理的少兒園老師個(gè)人年度工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。更多資訊請連續(xù)關(guān)注年度工作總結(jié)欄目!篇一：望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感覺到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期片晌過去，耳邊憂如嘴里仍是孩子們的嘻嘻聲。我也要整理一下我的思路，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢精神政治、教育授課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對課程計(jì)劃工作做總結(jié)：一、思想政治方面：教師視作被喻為人類靈魂的技術(shù)人員，教師的政治思想會(huì)直接影響中學(xué)教師到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)在政治上的嚴(yán)格要求自己。積極推動(dòng)參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，成立為人師表的形象。二、教育授課方面：從本班少兒的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周日計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓少兒在實(shí)質(zhì)操作中學(xué)習(xí)，使少兒真切成為努力學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、友善發(fā)展的同時(shí)也獲得個(gè)性獲致的發(fā)展。1、從生活抓起，培養(yǎng)少兒優(yōu)秀的老例習(xí)慣。本學(xué)期，依照班級中曾計(jì)劃中我班的幾個(gè)缺點(diǎn)，重視睜開以下活動(dòng)來促使班級老例良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的少兒及時(shí)夸耀，對落后的少兒恩賜激勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對性對個(gè)別教育孩童進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持少兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)帶領(lǐng)少兒仔細(xì)深入睜開各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃社區(qū)活動(dòng)中，依照少兒的現(xiàn)況狀況，合理設(shè)計(jì)好的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)漸漸上升。3、為少兒定立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼童小班的學(xué)習(xí)路子是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓少兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中獲得自我發(fā)展。經(jīng)過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里部署一些與主題有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)立。讓少兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，經(jīng)過與環(huán)境、與資料的互動(dòng)中，使少兒獲得發(fā)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育授課見解也在不斷更新和改革，我十分重視提高素質(zhì)，不斷充分自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自己素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課、出門學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓工作在我思想和教育行為上獲得了很多的啟示，而且我也領(lǐng)悟到在少兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體中，成就是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中認(rèn)識(shí)最新的幼教動(dòng)向，學(xué)習(xí)幼教雜志上所的文章，認(rèn)識(shí)幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的優(yōu)秀先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)遨游列國向有經(jīng)驗(yàn)的老教師取經(jīng)，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了察看認(rèn)識(shí)在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠以使每個(gè)少兒都再生兒有所提高，有所發(fā)展。我自制一本少兒察看記錄，在每次地域活動(dòng)的進(jìn)度中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個(gè)孩子，高度關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)平時(shí)時(shí)辰，經(jīng)過察看來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我建筑區(qū)的孩子們總是不能夠沉寂下來，于是我就進(jìn)行察看，原來他們在爭論房子里住的是什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎?仍是什么問題呢?”今后我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助資料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了驚慌失措。他們能樣貌搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而矛盾不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助資料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)少兒用各種輔助資料豐富自己的作品。孩子們動(dòng)物不在為動(dòng)物而兩兩爭吵了。我很有幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然這么的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)一下解決問題。四、家長工作方面：這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很快樂，工作獲得了家長們的一致認(rèn)可和表彰。我創(chuàng)立的“愛心服務(wù)站”碰到了家長的歡迎，在那能夠和家長交流少兒教育，如是說育兒知識(shí)新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)要家長支持時(shí)，家長們都恩賜了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長為少兒帶各種玩具，家長都從家里增添了，讓孩子們在少兒園一起學(xué)習(xí)。五、存在不足：1、在放學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，防備因自己懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題慎重能力和科研能力。高爾基從前說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才能夠文化教育孩子?！痹诮窈蟮慕M織工作中我將專心去愛每一個(gè)孩子。努力戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。篇二：望著促長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感想到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期片晌從前，耳邊憂如仍是孩子們的嘻嘻腦子里呼叫。我也要整理順便我的思路，總結(jié)從前了的組織工作教訓(xùn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)其他工作程度。以下我叢徹悟政治、教育涵養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作做等多方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：一、思想政治方面：先生被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格懇求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并當(dāng)真做記錄。做到不遲到、不遲到，成立為人師表的公眾形象。二、教育授課方面：從本班少兒的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周盤算活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓少兒在實(shí)質(zhì)操作中學(xué)習(xí)，使少兒真切成為解說的主人，在獲得全面、博得友善發(fā)展的同時(shí)也獲得幽默感的發(fā)展。1、從生活抓起，培養(yǎng)少兒優(yōu)秀的先后序次習(xí)慣。本學(xué)期，計(jì)劃案依照班級計(jì)劃中我班的多少個(gè)缺點(diǎn)，重視發(fā)展戰(zhàn)略以下活動(dòng)來促使班級老例優(yōu)秀風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的再生兒及時(shí)表彰，對落后的少兒作出激勵(lì);在活動(dòng)中，我前瞻性有針對性對個(gè)別少兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：發(fā)言輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持嬰兒戶外少兒體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)少兒仔細(xì)發(fā)展諸項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中會(huì)，依照少兒的現(xiàn)狀狀況，公正設(shè)計(jì)好每天的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身材素質(zhì)穩(wěn)步漸漸上升。3、為優(yōu)秀兒童創(chuàng)立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班少兒的學(xué)習(xí)路子捷徑是游戲，我留神到準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓少兒在有發(fā)掘的游戲活動(dòng)中獲得自我發(fā)展。經(jīng)過馬薩省的措施，在每次活動(dòng)中，我先或教室里部署一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片在其他環(huán)境的創(chuàng)立。讓少兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，經(jīng)過與環(huán)境、與資料的互動(dòng)中，使少兒獲得發(fā)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地意識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育涵養(yǎng)見解也在向來更新和改革，我十分器重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充分自己，解剖自己，分析自己，正視自己，素來為自己充電，進(jìn)步自己素質(zhì)，先進(jìn)文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課、出門學(xué)習(xí)等運(yùn)動(dòng)讓我在工作思想跟教育行為的獲得了很多上馬太福音，而且我也懂獲得在小學(xué)這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體中，提高是一種須要和必然;我利用空余的歲月翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教動(dòng)向，學(xué)習(xí)圣阿穆縣雜志上的文章，懂得幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀先生精巧的提高教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有教訓(xùn)的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了察看認(rèn)識(shí)在先，參加領(lǐng)導(dǎo)在后，這樣連續(xù)上升才干夠使每個(gè)少兒都有所提高，有所發(fā)展。我全套一本少兒察看記錄，在每次地域活動(dòng)的進(jìn)度中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個(gè)兒童子孩子，可取關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)平時(shí)時(shí)辰，經(jīng)過察看來發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑二區(qū)孩子們總是不能夠沉寂下來，于是我就或進(jìn)行視察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動(dòng)物。“是不會(huì)搭房子嗎?仍是什么問題呢?”今后我發(fā)明，是因?yàn)樾拗^(qū)的幫助資料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了，在決定玩具的過程中浮現(xiàn)了驚慌失措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭吵不休。因此，我調(diào)解了建筑區(qū)的輔助資料的新增數(shù)量。并引導(dǎo)少兒用各種輔助資料豐富自己的作品。孩子們節(jié)肢動(dòng)物不在為動(dòng)物而互相爭吵了。我很有幸當(dāng)時(shí)自己不貿(mào)然的驚擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。三、家長工作方面：這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很快樂，工作獲得了家長們表彰的一致認(rèn)可和夸耀。我創(chuàng)立的“愛心服務(wù)站”碰到了家長的歡迎，在那可能跟家長學(xué)術(shù)交流少兒少兒教誨，介紹育兒知識(shí)新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支撐時(shí)，學(xué)生家長們都恩賜了最大的支持。如在或進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，兒童通查問慮家長為少兒帶各種玩具，家長都從她家?guī)?/p>