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文檔簡介

追求快樂和諧的教育生涯

——談教師的素質(zhì)與修煉做

一個成功而

快樂的人

!臺灣成功大學教授湯堯先生:無論是教育者還是受教育者,都應(yīng)該通過教育活動達到三個層次的遞進:首先是做一個人;然后是做一個有意義的人;最后是做一個有意義而快樂的人。

質(zhì)

?素質(zhì)就是不用提醒!素質(zhì)就是不用提醒

?。×?/p>

量亞里斯多德:人的行為總是一再的重復(fù),因此卓越不是單一的舉動,而是習慣。

柏拉圖:人是習慣的奴隸!英國詩人德萊敦:首先是我們養(yǎng)成習慣,隨后習慣養(yǎng)成了我們。習

運華人首富——李嘉誠:栽種思想,成就行為;栽種行為,成就習慣;栽種習慣,成就性格;栽種性格,成就命運!性格左右命運,氣度影響格局!

行為要變成習慣并非易事!許多許多的歷史才可以培養(yǎng)一點點傳統(tǒng),許多許多的傳統(tǒng)才可以培養(yǎng)一點點文化。文化便是多年的習慣!校園文化就是師生員工多年習慣的集體養(yǎng)成!品德由習慣組成習慣體現(xiàn)與細節(jié)之中細節(jié)決定我們教育的成??!相互提示

讓行動變成習慣!每天十分鐘,給行動加分;我醒示,你自我;你醒示,我自珍;給思想一片天,給心一個自由;醒示影響生活,行動改變明天。中國傳統(tǒng)人生觀:修己

治人溝通合作(家長)寬容公正(師生)雙贏思維(同事)不斷更新(發(fā)展)規(guī)范得體(修養(yǎng))積極主動(心態(tài))修己治人不要將你的東西為了將來某一個特別的時刻而預(yù)留著,因為你生活的每一日子都是唯一的

坐在你家房屋的前廊曬著太陽靜下心來多讀一些書以贊美的眼光去享受你眼前的風景不要帶有任何功利的想法多花點時間與你的家人及朋友在一起吃你想吃的東西去你想去的地方讀你想讀的好書生活就是由一連串快樂時光組成的鏈條我們不僅僅是為了生存而生存不要再說諸如這樣的詞:等將來的某一時、某一天再說…你曾打算有那么一天再讀的書,請你今天就讀吧!你曾打算有那么一天再寫的信,請你今天就寫吧!習

積極主動——教師走向成功必備的第一心態(tài)

佛學故事:采取積極主動的態(tài)度,為自己過去、現(xiàn)在和將來的行為負責,而非情緒和由外在的環(huán)境來做出決定;格言:點亮一盞燈,比抱怨黑暗要有效的多!記住:你無法改變別人,但你可以改變自己!

成功取決于積極的心態(tài)米盧:態(tài)度決定一切!亮劍精神!??!心理學家說:人的抱負層次越高,成就也就越大。成功取決于積極的心態(tài)愛默生:無熱忱便無偉大。有史以來,沒有任何一件偉大的事業(yè)不是因為熱忱而成功的。陶行知:以出家入佛的精神從事著中國的鄉(xiāng)村教育。蔡元培:我不入地獄,誰入地獄?對北京大學進行脫胎換骨的改造。李希貴:世上沒有垃圾,只有放錯了位置的財富?!秾W生第二》朱永新:我們培養(yǎng)一個人,就是培養(yǎng)他的自信,我們摧毀一個人,也就是摧毀他的自信?!缎陆逃畨簟窇B(tài)

胡愛玉:成功關(guān)鍵詞:積極心態(tài)。因為心態(tài)積極的人先要戰(zhàn)勝自己,然后才能戰(zhàn)勝困難;心態(tài)積極的人,原來不可能的事也變成可能;心態(tài)積極的人能承受的磨難無量,前途也無量。楊一青:能干還得肯干!孫小芙:激情、夢想和使命感!言宏:熱愛自己的工作才是成功最初的起點!關(guān)鴻羽:《教育就是培養(yǎng)習慣》在生活的細節(jié)中:

表現(xiàn)出你的

主動熱情

1、昂首走路;2、恰到好處地有力握手;3、坐姿要不失身份;4、運用手勢表現(xiàn)你的進取精神;5、聲音做到誠摯自然,飽含信心與精力;6、坦然的目光會增加你的信心;7、表現(xiàn)出豪邁的一面;8、把積極的思想存入你的大腦;9、坐在前排;積極的

習慣在

生活的

細節(jié)中

養(yǎng)成10、將你的步伐加快四分之一;11、比別人早到單位;12、卷起袖子工作,可給人留下做事積極、有干勁的印象;13、簽名的字體大一些,可以讓人留下深刻的印象;14、該認真時就全身心投入,該快樂時就開懷大笑。15、積極主動地承擔起自己的責任,會說:這是我的錯!16、記住常說“我們”,而不是“你們”!成功學家

—羅素·塞吉:沒有家庭背景的年輕人的出頭之道是:第一,找個職位;第二,守緊口風;第三,多多觀察;第四,保持忠誠;第五,使老板相信:你少不了他;第六,謙遜有禮。代

訣讓你的上司殘廢?。?!——成為上司的“左膀右臂”!記住:你把工作放在心上,老板就把你放在心上;你把工作拋在腦后;老板就把你拋在腦后!習

規(guī)范得體:教師禮儀修養(yǎng)的基本要求禮儀就是規(guī)范孔子:不學禮,無以立!荀子:禮,所以正身也;師,所以正禮也。禮儀的本質(zhì):尊重自己、尊重別人教師禮儀的核心內(nèi)容:交往藝術(shù)和待人接物之道

教師

禮儀規(guī)范細節(jié)1.稱謂的禮儀規(guī)范“稱謂得體,有禮有序”

使用稱呼就高不就低;入鄉(xiāng)隨俗教師

禮儀規(guī)范細節(jié)2.交談的禮儀規(guī)范尊重對方、謙虛禮讓三聲:來有應(yīng)聲,問有答聲,去有送聲;善談?wù)呤紫仁且粋€善聽者!3.聆聽的禮儀規(guī)范專心致志保持目光接觸,察言觀色“三狀”:理解狀;思考狀;紳士狀\淑女狀朱軍:用心去聽,用心去問,才能換來用心的回答!向人介紹禮儀規(guī)范介紹方式:為他人作介紹被人介紹自我介紹介紹的順序:向年長者引見年輕者向女士引見男士向職位高的引見職位低的人

介紹者與被介紹者的態(tài)度要熱情得體、舉止大方,在整個介紹過程中應(yīng)面帶微笑。握手

禮儀規(guī)范

握手的姿式:一般地,握手的兩個人手掌相握呈垂直狀態(tài),表示平等而自然握手的順序:在上下級之間,應(yīng)先上級伸出手后,下級才能接握;在長幼之間,應(yīng)長輩先伸手后,晚輩才能接握;在男女之間,應(yīng)女方先伸手后,男方才能接握。握手的力度:握手的時間:握手時應(yīng)兩眼注視對方的眼睛,表示誠意乘車禮儀規(guī)范公交車的禮儀與文明小車的位置拒絕的

藝術(shù)

“位置置換法”;“先肯定再否定”;“讓我考慮一下”……

主動道歉的

好處主動道一聲“對不起”、“這是我的錯”;主動認錯對消除人與人之間的怨恨和恢復(fù)感情確有奇效;我們道歉時,態(tài)度要真誠,是發(fā)自內(nèi)心的表達歉意,決不可敷衍行事;道歉時,也不要奴顏婢膝,糾正自己的過錯是一件值得尊敬的事,應(yīng)當堂堂正正。人

寶一、結(jié)交兩種人良師益友二、配備兩個醫(yī)生運動營養(yǎng)三、練好兩項本領(lǐng)做人讓人感動說話讓人喜歡人

寶四、多吃兩樣?xùn)|西吃苦吃虧五、培養(yǎng)兩個習慣看好書聽新聞六、追求兩個一致興趣和事業(yè)一致愛情和婚姻一致人

寶七、記住兩個秘訣健康的秘訣在早上成功的秘訣在晚上八、爭取兩個極致把潛力發(fā)揮到極致把生命延續(xù)到極致習

三不斷更新——教師走向終身發(fā)展的基本原則走向終身發(fā)展孔子:學而優(yōu)則仕,仕而優(yōu)則學!保羅?朗格朗:

終身教育——20世紀60年代提出的理念!如果你有高飛地沖動,就不要在地上爬行!投資自己

??!

人生最值得的投資就是磨練自己!工作本身并不能帶來經(jīng)濟上的安全感,具備良好的思考、學習、創(chuàng)造與適應(yīng)能力,才能立于不敗之地。擁有財富,并不代表經(jīng)濟獨立,擁有創(chuàng)造財富的能力才真正可靠。不斷的更新是指,在四個基本的生活方面(身體、精神、心智、社會情感)進行自我投資!身

維系身心的

和諧健康

古希臘哲學家赫拉古利特:如果沒有健康,智慧就無法表露,文化就無法施展,力量就無法戰(zhàn)斗,知識就無法利用。維系健康四要素:合理的營養(yǎng);充分的休息;適當?shù)倪\動;平衡的心態(tài)。精

蕩滌心靈塵埃

精神是人的核心,代表著價值體系,極為隱私但又極端重要。滌蕩心靈的途徑:讀《論語》、《老子》、《圣經(jīng)》……祈禱、沉思……聽音樂、親近大自然……知己交流……滌蕩心靈的塵埃需要投注時間的!心

不要停止自我教育

教育是砥礪心智的正途:借重外來的教育與訓(xùn)練,不失為繼續(xù)求知的良策,但主動積極的人更懂得如何把握機會自我教育。自我教育(讀書與讀人)朱永新:一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史,而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。每人每年:猶太人64本俄國55本美國50本中國不足5本養(yǎng)成按期讀書的計劃:堅持每天睡前讀15分鐘的書!寫作也是砥礪心智的另一有效途徑:記下個人成長的心路歷程,理清思路,增進思考能力,撰寫思想深刻的論文研究等。教師博客社會情感

歷練待人處事之道

社會與感情生活互為表里,情感主要來自于人際關(guān)系,也反映在人際關(guān)系上。教師要謀求個人事業(yè)、生活、家庭等方面的成功,其關(guān)鍵不在于理智而在于情感,在于厚實的安全感。要隨時檢查自己的感情帳戶存款!增進內(nèi)在安全感的方式:堅守原則

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